2022年五年級跨越式跳高教案教學設計

1、名師精編 優(yōu)秀教案水平三五年級跳動：跨過式跳高教學設計 鎮(zhèn)江市金山學校 邢曉萍 一、設計理念 本課以新課程標準為依據,力爭在教學中發(fā)揮同學的在主體位置,關注個體差異的 需求,留意同學愛好的培育和才能的進展,教會同學學習方法和錘煉身體的技能,運用 自主、合作等學習方式,讓同學在自主、互動、嘗試和體驗的過程中把握技能,獲得成 功；體驗運動的樂趣；二、教材分析 跨過式跳高是學校體育教材跳動類主要內容,它有助于提高同學身體的跳動能 力,進展靈敏性、和諧性、柔韌性等身體素養(yǎng)；依據五年級同學的心理特點和認知規(guī)律,教學中留意同學的自我體驗,通過多種教法和學法吸引同學的留意力,使同學在趣味盎 然的練習中把握動

2、作技術,達到預期的學習目標；三、學情分析 五年級同學以前已經學過多種方式的跳和跨過式跳高,同學的敏捷性、柔韌性、協(xié) 調性、學習積極性都特別好,具有了肯定的跳動才能；他們善于仿照,對新生事物接受 才能強,對跳高項目較有愛好,這對實現教學目標極為有利；老師要加強安全訓練,采 取切實可行的安全防范措施；對在練習中顯現的自卑心理,挫折心理等要正確引導和鼓 勵；提高他們的學習愛好,精講多練,充分發(fā)揮體育骨干的作用主要采納分組練習；發(fā) 揮同學的主動性；激發(fā)同學不斷挑戰(zhàn)自我、超越自我,追求勝利,以樂觀積極的態(tài)度去 面對困難和挫折；四、教學過程 1、全身總動員 - 熱身運動；通過小嬉戲跑一跑、韻律操做一做等練

3、習激發(fā)同學興 趣,體驗跳動的歡樂,做好腿、踝等關節(jié)的預備活動為主教材的學習打下基礎；2、歡樂體驗法 - 合作學習；通過老師啟示式教學示范并講解跨過式跳高動作的逐 步提高練習,由淺入深,分層講解；簡化器材,采納同學自主學習、合作學習方式,從 雙腿依次跨過小體操墊- 合作練習依次過桿 - 橡皮筋跨過式跳高練習,由易到難、循 序漸進,讓同學有效把握動作技能；在課堂實踐中,仍通過觀看體驗比較領會,留給同學肯定的自由練習時間；在踏石過河嬉戲中,培育同學堅決、英勇的精神,體會 團結互助的歡樂；3、歡樂放松法 - 復原身心；在老師的語言引導下放松身心,相互溝通學練過程,為同伴鼓掌,為自己加油,感受勝利的歡樂

4、；五、主要特色 1、跳橡皮筋是少年兒童特別寵愛的一項體育活動,由于它具有經濟、簡便、趣味性 強等特點,簡單在同學中普及；本課選用橡皮筋作為教具,它可以通過同學的手變成多 種練習器材,讓同學樂于去探究,提高了聯(lián)系密度,增強了趣味性；2、全課貫穿“ 團結合作,人人進步” 的教學理念,在老師的信任,同伴的勉勵下體 驗跨過式跳高,在層層遞進的教學環(huán)節(jié)中把握技巧,體驗勝利；名師精編 優(yōu)秀教案水平三跳動：跨過式跳高實踐課教案老師邢曉萍授課班級五（）班地 點時間教學目標教學 內容重點 難點教學 過程開 始 準 備 部 分8-10 課型新授課 時第 5 課時1、學會用正確的身體姿態(tài)安全跨過有肯定高度的障礙；2

5、、在學練過程中提高動作的敏捷與和諧性,進展力氣、靈敏等素養(yǎng)；3、培育英勇、堅強、堅決和勇于克服困難的優(yōu)良品質,加強合作,建立和諧的伙 伴關系；1、跳動：跨過式跳高 2、嬉戲：踏石過河重點：兩腿依次過“ 桿” ,過“ 桿” 不屈腿難點：助跑、起跳、過桿動作和諧連貫 運動負荷教學內容老師活動同學活動次時強數間度1.課堂常規(guī) 2.宣布上課內1師生問好,檢查服 42 小裝 2 2老師講解課堂要求 容與任務x和任務；4 8 3.繞物跑：3指導同學嬉戲1. 同學認真聽請要求；報數成團4師生一同練習2. 聽從指揮留意力集中；中3.嬉戲中留意安全；4.韻律操：4. 同學充分活動各關節(jié)；跳起來基跳動：1. 引導

6、同學帶著問題1. 認真聽講, 認真觀看老師2 3 中跨過式跳高看老師示范動作, 講解的示范動作,知道動作要動作要點；點：動作要點：2. 組織同學利用體操2. 在老師指導下做幫助練2 墊,復習起跳, 擺腿過習：桿動作；A.觀看老師動作, 分組仿照練習本斜線助跑3. 練習上一步兩腿依B.在老師指導下練習原地依次4 3 大單腳起跳次過“ 竿” 連貫動作；過“ 竿” 連貫動作依次過桿（強調起跳時腳跟先3. 分組在練習上一步起跳7 輕松落地著地）兩腿依次過“ 桿” 動作；4. 組織三步起跳過4. 觀看同伴演示,比一比,提示：“ 竿” 練習；對比并改進自己的動作進卷褲腳的起跳5. 點評同學動作,糾錯行練習；6 腿6. 勉勵同學分組練習5. 分組嘗試三步助跑跳過6 7. 巡察指導依據各組“ 竿” 動作,反復練習并改部把握情形增加高度；進和提高動作；名師精編 優(yōu)秀教案8、組織五步起跳過6. 分組練習五步助跑跳過分“ 竿” 練習；“ 竿” 動作 （體驗助跑穩(wěn)、2 踏跳準、擺腿過桿要連貫）7. 小組優(yōu)秀選手展現25- 27 嬉戲1. 要求遵守嬉戲規(guī)章1. 認真聽,認真看,明白游6 踏石過河2. 強調安全及自我保戲方法護2. 合作練習體驗嬉戲樂趣3.組織同學嬉戲3. 相互說一說感受4.嬉戲點評結1.放松1. 跟音樂帶領同學進