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文檔簡介

1、蘇教版數(shù)學一年級上冊 比一比復(fù)習第二單元學習目標1.聯(lián)系生活經(jīng)驗初步認識長短、高矮、輕重的含義，體會比較長短、高矮、輕重的一般方法，初步學會比較物體之間的長短、高矮和輕重。2.通過推理比較的活動，培養(yǎng)初步的觀察、判斷和推理能力。學習重難點重點: 比較長短、高矮、輕重等。難點: 比較長短、高矮、輕重等，培養(yǎng)學生的推理能力。知識點匯總比較長短、高矮、輕重的一般方法 比一比比較物體的長短（高矮）時，要把物體的一端對齊多個物體之間比較長短、高矮、輕重比較物體的輕重時，借助簡易天平，重的一方下落，輕的一方上升多個物體之間比較長短、高矮、輕重時，進行簡單的推理和靈活的比較策略問題解決 考點一比較物體之間的

2、長短、高矮、輕重7方法指導：先把兩根繩子的一端對齊，再比較另一端。例1：比一比下面哪根繩子長，長的打“”。方法指導：比較兩個人的高矮時，要使兩個人站在同一地面上，再進行比較。例2：比一比誰高,在高的后面打“”。易錯點： 大人是坐在輪椅上，和旁邊的女孩比較高矮時，要用站起來的狀態(tài)進行比較。例3：比高矮。高的畫“”，矮的畫“”。7解題方法： 借助天平比較物體的輕重時，天平下落的一方物體重。例4：比輕重。在重的后面打“”。例5：判斷輕重。方法指導： 有的物體比較輕重，憑自己的經(jīng)驗來比較即可。依我們的經(jīng)驗，當然是氣球輕，籃球重。 考點二多個物體之間比較長短、高矮、輕重7解題方法：5只小鳥的重量等于一只小貓的重量，所以一只小貓比一只小鳥重。例1：哪個動物重？在它下面畫“” 。例2：比比下面水果的輕重，在最重的下面畫 “” 。方法指導： 從第一個天平，我們知道

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