部編人教版六年級下冊語文 第13課 董存瑞舍身炸暗堡 教學(xué)課件

1、部編小學(xué)語文六年級下冊13. 董存瑞舍身炸暗堡董存瑞：（1929-1948），河北懷來縣南山堡人。出生在一個貧苦農(nóng)民的家庭。1940年參加兒童團，并被選為兒童團團長。1945年參加八路軍，曾任副班長，班長。1947年加入中國共產(chǎn)黨。1948年5月，在我軍解放隆化的戰(zhàn)斗中，董存瑞舍身炸掉暗堡，為大部隊開辟了前進的道路，犧牲時年僅19歲。詞語理解震動，搖撼。震撼：誠懇而殷切。懇切：作戰(zhàn)時為掩護而挖的壕溝。戰(zhàn)壕：爬行。匍匐：仰起頭,挺直胸脯。形容斗志高昂,無所畏懼。昂首挺胸：1.本文寫了一件什么事？這篇課文講述的是解放戰(zhàn)爭中董存瑞為了沖破敵人的封鎖舍身炸暗堡的事。整體感知2.文章體現(xiàn)出董存瑞怎樣的精

2、神？ 文章體現(xiàn)出董存瑞英勇無畏、舍身忘死的精神。課文講解 董存瑞瞪著敵人的暗堡，兩眼迸射出仇恨的火花。他跑到連長身邊，堅決地說：“連長，我去炸掉它！”神態(tài)動作語言說明 瞪、迸射 跑、說連長，我去炸掉它！刻骨的仇恨 董存瑞夾緊炸藥包，一會兒忽左忽右地前進，一會兒又向前滾了好幾米。 敵人的機槍更加瘋狂了，子彈撲哧撲哧打在董存瑞身邊，激起了點點塵土，四周冒起了白煙。 這里運用襯托的手法，里寫出了敵人火力的猛烈和密集。正是因為如此,董存瑞舍身炸暗堡的意號義才愈顯重大,形象才更加光彩照人。 “忽左忽右地匍匐前進”“向前滾”說明董存瑞每前進一步都很艱難,體現(xiàn)了董存瑞既勇敢無畏又沉著機智的品質(zhì)。 在這萬分緊

3、急的關(guān)頭,董存瑞昂首挺胸,站在橋底中央,左手托起炸藥包,頂住橋底,右手猛地一拉導(dǎo)火索。 導(dǎo)火索哧哧地冒著白煙,閃著火花火光照亮了他那鋼鑄一般的臉。一秒鐘、兩秒鐘他像巨人一樣挺立著,兩眼放射著堅毅的光芒。 “昂首挺胸”“站”“托起”“頂住”“拉”這一連串動作體現(xiàn)了董存瑞堅決果斷、義無反顧的優(yōu)秀品質(zhì)。 “鋼鑄一般”“像巨人一樣”“堅毅”這些描寫，表現(xiàn)了董存瑞視死如歸的威武形象。思考：董存瑞炸暗堡的原因。 因為敵人從一座橋上噴出幾條火舌,封鎖了我軍前進的道路,還在橋的兩側(cè)筑了墻,頂上加了蓋,構(gòu)成了一座暗堡，沖鋒的部隊被壓在一個小土坡下面抬不起頭。思考：董存瑞在炸暗堡的過程中遇到了哪些困難？ 把炸藥包

4、放到河沿上,試了兩次,都滑了下來。要是把炸藥包放在河床上，又無法炸毀暗堡。董存瑞舍身炸暗堡課文結(jié)構(gòu)炸暗堡的原因封鎖了我我軍前進的道路炸暗堡的經(jīng)過消滅全部敵人取得戰(zhàn)斗勝利炸暗堡的結(jié)果視死如歸英勇無畏請求炸暗堡戰(zhàn)友配合，逼近暗堡舍身炸暗堡 本文記述了在我軍被敵人暗堡所阻時,董存瑞挺身而出,抱起炸藥包,沖至橋下。由于橋型暗堡距地面超過身高,兩頭橋臺又無法放置炸藥包,危急關(guān)頭董存瑞左手托起炸藥包,右手猛拉導(dǎo)火索,用生命為部隊開辟了前進的道路。文章贊揚了董存瑞為了解放事業(yè)視死如歸的犧牲精神。課文主題一、選詞填空。懇切 懇求1.我（ ）地希望得大家的幫助。2.我（ ）媽媽明天帶我去滑冰。隨堂小練懇切懇求二、根據(jù)