小班的薦-音樂(lè)：小貓釣魚(yú)

1、小班音樂(lè)：小貓釣魚(yú)活動(dòng)目標(biāo)：在看看、唱唱、玩玩的過(guò)程中，學(xué)用放松、自然的聲音唱歌曲小貓去釣魚(yú) ，體驗(yàn)與同伴共同游戲的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：音樂(lè)小貓去釣魚(yú)、 ppt 活動(dòng)過(guò)程：一、圖片導(dǎo)入激發(fā)幼兒的興趣。關(guān)鍵提問(wèn)：看看這是誰(shuí)？對(duì)！是小貓！小貓?jiān)诟墒裁矗磕阍趺粗浪卺烎~(yú)呀？二、欣賞歌曲理解歌曲的內(nèi)容與旋律。1. 幼兒第一遍欣賞音樂(lè)：師：小貓今天真高興，它要到小河邊去釣魚(yú)啦！它能釣到魚(yú)嗎？讓我們一起去看看吧?。ㄐ蕾p ppt 歌曲） 2. 幼兒完整欣賞第二遍音樂(lè)：關(guān)鍵提問(wèn)：小貓釣到魚(yú)了嗎？小貓釣到了小魚(yú)，和小魚(yú)做朋友，真開(kāi)心呀！小貓一共釣到了幾條魚(yú)呢？真的是 5 條魚(yú)嗎？我們一起再來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)？（第二遍放歌曲

2、）一共幾條魚(yú)，誰(shuí)來(lái)數(shù)一數(shù)？（讓幼兒自己數(shù)）老師也來(lái)數(shù)一數(shù)，我會(huì)用好聽(tīng)的聲音數(shù)哦，聽(tīng)聽(tīng)我是怎么數(shù)的。（用歌曲里的話數(shù)）l個(gè)別幼兒數(shù)師：我是怎么數(shù)的呀？誰(shuí)愿意和我一起數(shù)？你真棒，數(shù)得真好。l多數(shù)幼兒一起數(shù)師：你們都會(huì)數(shù)嗎，會(huì)數(shù)的寶寶我們一起來(lái)試試看吧。你們真聰明，一學(xué)就學(xué)會(huì)了。l集體一起數(shù)師：那我們用好聽(tīng)的聲音數(shù)給小貓聽(tīng)吧。重點(diǎn)關(guān)注：幼兒數(shù)魚(yú)時(shí)的語(yǔ)言節(jié)奏。小結(jié)：小貓說(shuō)我們小 3 班的寶寶真厲害，要夸夸你們呢！三、師幼游戲師幼共同玩游戲小貓去釣魚(yú) 。 1. 教師示范：師：我也想來(lái)做做小貓，你們幫我看看，我能不能釣到魚(yú)好嗎？（播放音樂(lè)，教師跟隨音樂(lè)做動(dòng)作）師：我釣到魚(yú)了嗎？誰(shuí)也想來(lái)做小貓和我一起釣魚(yú)的

3、？（請(qǐng)一名幼兒和教師一起做小貓）這只小貓可真棒，我們夸夸她。你們想不想也來(lái)釣魚(yú)呀？那我們一起第1頁(yè) / 總共 16頁(yè)來(lái)做小貓去釣魚(yú)吧。 （播放音樂(lè)，師幼一起跟音樂(lè)做動(dòng)作）2. 師幼游戲：師：剛剛你們這些小貓都很會(huì)釣魚(yú)的，現(xiàn)在我要獎(jiǎng)勵(lì)你們玩?zhèn)€游戲，叫做小貓去釣魚(yú)。介紹游戲規(guī)則：我是小貓，你們是小魚(yú)。（用動(dòng)作暗示幼兒）小魚(yú)寶寶們， 歌曲唱到五條魚(yú)釣上來(lái)。 。的時(shí)候， 小貓就要來(lái)釣魚(yú)了，被我釣到的小魚(yú)請(qǐng)你游到我的身后，跟著我，和我一起回家玩，好不好！l第一次游戲師：看看我是不是釣了5 條魚(yú)??？（師幼一起數(shù)）真的是 5 條呀，小魚(yú)們?nèi)コ靥晾锿姘伞第二次游戲師：這次我要來(lái)找找動(dòng)作漂亮的會(huì)游來(lái)游去的小魚(yú)

4、，我把他釣上來(lái)。你們來(lái)幫我數(shù)一數(shù)，這次我釣了幾條??？l第三次游戲師：你們小魚(yú)這么多，小貓我就一個(gè)人，請(qǐng)一只小貓來(lái)幫幫我吧。師：小魚(yú)們，還想玩嗎？那我們回去玩吧。 重點(diǎn)關(guān)注： 引導(dǎo)幼兒用放松、 自然的聲音跟唱歌曲幫小貓釣魚(yú)，并根據(jù)規(guī)則玩游戲。2018-04-19活動(dòng)目標(biāo)：在看看、唱唱、玩玩的過(guò)程中，學(xué)用放松、自然的聲音唱歌曲小貓去釣魚(yú) ，體驗(yàn)與同伴共同游戲的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：音樂(lè)小貓去釣魚(yú)、 ppt 活動(dòng)過(guò)程：一、圖片導(dǎo)入激發(fā)幼兒的興趣。關(guān)鍵提問(wèn)：看看這是誰(shuí)？對(duì)！是小貓！小貓?jiān)诟墒裁?？你怎么知道它在釣魚(yú)呀？二、欣賞歌曲理解歌曲的內(nèi)容與旋律。1. 幼兒第一遍欣賞音樂(lè)：師：小貓今天真高興，它要到小河邊

5、去釣魚(yú)啦！它能釣到魚(yú)嗎？讓我們一起去看看吧?。ㄐ蕾p ppt 歌曲） 2. 幼兒完整欣賞第二遍音樂(lè)：關(guān)鍵提問(wèn)：小貓釣到魚(yú)了嗎？小貓釣到了小魚(yú)，和小魚(yú)做朋友，真開(kāi)心呀！小貓一共釣到了幾第2頁(yè) / 總共 16頁(yè)條魚(yú)呢？真的是5 條魚(yú)嗎？我們一起再來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)？（第二遍放歌曲）一共幾條魚(yú)，誰(shuí)來(lái)數(shù)一數(shù)？（讓幼兒自己數(shù)）老師也來(lái)數(shù)一數(shù)，我會(huì)用好聽(tīng)的聲音數(shù)哦，聽(tīng)聽(tīng)我是怎么數(shù)的。（用歌曲里的話數(shù)）l個(gè)別幼兒數(shù)師：我是怎么數(shù)的呀？誰(shuí)愿意和我一起數(shù)？你真棒，數(shù)得真好。l多數(shù)幼兒一起數(shù)師：你們都會(huì)數(shù)嗎，會(huì)數(shù)的寶寶我們一起來(lái)試試看吧。你們真聰明，一學(xué)就學(xué)會(huì)了。l集體一起數(shù)師：那我們用好聽(tīng)的聲音數(shù)給小貓聽(tīng)吧。重點(diǎn)關(guān)注：幼兒

6、數(shù)魚(yú)時(shí)的語(yǔ)言節(jié)奏。小結(jié)：小貓說(shuō)我們小 3 班的寶寶真厲害，要夸夸你們呢！三、師幼游戲師幼共同玩游戲小貓去釣魚(yú) 。 1. 教師示范：師：我也想來(lái)做做小貓，你們幫我看看，我能不能釣到魚(yú)好嗎？（播放音樂(lè)，教師跟隨音樂(lè)做動(dòng)作）師：我釣到魚(yú)了嗎？誰(shuí)也想來(lái)做小貓和我一起釣魚(yú)的？（請(qǐng)一名幼兒和教師一起做小貓）這只小貓可真棒，我們夸夸她。你們想不想也來(lái)釣魚(yú)呀？那我們一起來(lái)做小貓去釣魚(yú)吧。 （播放音樂(lè)，師幼一起跟音樂(lè)做動(dòng)作）2. 師幼游戲：師：剛剛你們這些小貓都很會(huì)釣魚(yú)的，現(xiàn)在我要獎(jiǎng)勵(lì)你們玩?zhèn)€游戲，叫做小貓去釣魚(yú)。介紹游戲規(guī)則：我是小貓，你們是小魚(yú)。（用動(dòng)作暗示幼兒）小魚(yú)寶寶們， 歌曲唱到五條魚(yú)釣上來(lái)。 。的時(shí)

7、候， 小貓就要來(lái)釣魚(yú)了，被我釣到的小魚(yú)請(qǐng)你游到我的身后，跟著我，和我一起回家玩，好不好！l第一次游戲師：看看我是不是釣了5 條魚(yú)??？（師幼一起數(shù)）真的是 5 條呀，小魚(yú)們?nèi)コ靥晾锿姘?。l第二次游戲師：這次我要來(lái)找找動(dòng)作漂亮的會(huì)游來(lái)游去的小魚(yú)，我把他釣上來(lái)。你們來(lái)幫我數(shù)一數(shù)，這次我釣了幾條啊？l第三次游戲師：你們小魚(yú)這么多，小貓我就一個(gè)人，請(qǐng)一只小貓來(lái)幫幫我吧。師：小魚(yú)們，還想玩嗎？那我們第3頁(yè) / 總共 16頁(yè)回去玩吧。 重點(diǎn)關(guān)注： 引導(dǎo)幼兒用放松、 自然的聲音跟唱歌曲幫小貓釣魚(yú)，并根據(jù)規(guī)則玩游戲。2018-04-19活動(dòng)目標(biāo)：在看看、唱唱、玩玩的過(guò)程中，學(xué)用放松、自然的聲音唱歌曲小貓去釣魚(yú)

8、，體驗(yàn)與同伴共同游戲的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：音樂(lè)小貓去釣魚(yú)、 ppt 活動(dòng)過(guò)程：一、圖片導(dǎo)入激發(fā)幼兒的興趣。關(guān)鍵提問(wèn)：看看這是誰(shuí)？對(duì)！是小貓！小貓?jiān)诟墒裁?？你怎么知道它在釣魚(yú)呀？二、欣賞歌曲理解歌曲的內(nèi)容與旋律。1. 幼兒第一遍欣賞音樂(lè)：師：小貓今天真高興，它要到小河邊去釣魚(yú)啦！它能釣到魚(yú)嗎？讓我們一起去看看吧！（欣賞 ppt 歌曲） 2. 幼兒完整欣賞第二遍音樂(lè)：關(guān)鍵提問(wèn)：小貓釣到魚(yú)了嗎？小貓釣到了小魚(yú)，和小魚(yú)做朋友，真開(kāi)心呀！小貓一共釣到了幾條魚(yú)呢？真的是 5 條魚(yú)嗎？我們一起再來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)？（第二遍放歌曲）一共幾條魚(yú)，誰(shuí)來(lái)數(shù)一數(shù)？（讓幼兒自己數(shù)）老師也來(lái)數(shù)一數(shù)，我會(huì)用好聽(tīng)的聲音數(shù)哦，聽(tīng)聽(tīng)我是怎么數(shù)

9、的。（用歌曲里的話數(shù)）l個(gè)別幼兒數(shù)師：我是怎么數(shù)的呀？誰(shuí)愿意和我一起數(shù)？你真棒，數(shù)得真好。l多數(shù)幼兒一起數(shù)師：你們都會(huì)數(shù)嗎，會(huì)數(shù)的寶寶我們一起來(lái)試試看吧。你們真聰明，一學(xué)就學(xué)會(huì)了。l集體一起數(shù)師：那我們用好聽(tīng)的聲音數(shù)給小貓聽(tīng)吧。重點(diǎn)關(guān)注：幼兒數(shù)魚(yú)時(shí)的語(yǔ)言節(jié)奏。小結(jié)：小貓說(shuō)我們小 3 班的寶寶真厲害，要夸夸你們呢！三、師幼游戲師幼共同玩游戲小貓去釣魚(yú) 。 1. 教師示范：師：我也想來(lái)做做小貓，你們幫我看看，我能不能釣到魚(yú)好嗎？（播放音樂(lè)，教師跟隨音樂(lè)做動(dòng)作）師：我釣到魚(yú)第4頁(yè) / 總共 16頁(yè)了嗎？誰(shuí)也想來(lái)做小貓和我一起釣魚(yú)的？（請(qǐng)一名幼兒和教師一起做小貓）這只小貓可真棒，我們夸夸她。你們想不想

10、也來(lái)釣魚(yú)呀？那我們一起來(lái)做小貓去釣魚(yú)吧。 （播放音樂(lè)，師幼一起跟音樂(lè)做動(dòng)作）2. 師幼游戲：師：剛剛你們這些小貓都很會(huì)釣魚(yú)的，現(xiàn)在我要獎(jiǎng)勵(lì)你們玩?zhèn)€游戲，叫做小貓去釣魚(yú)。介紹游戲規(guī)則：我是小貓，你們是小魚(yú)。（用動(dòng)作暗示幼兒）小魚(yú)寶寶們， 歌曲唱到五條魚(yú)釣上來(lái)。 。的時(shí)候， 小貓就要來(lái)釣魚(yú)了，被我釣到的小魚(yú)請(qǐng)你游到我的身后，跟著我，和我一起回家玩，好不好！l第一次游戲師：看看我是不是釣了5 條魚(yú)??？（師幼一起數(shù)）真的是 5 條呀，小魚(yú)們?nèi)コ靥晾锿姘伞第二次游戲師：這次我要來(lái)找找動(dòng)作漂亮的會(huì)游來(lái)游去的小魚(yú)，我把他釣上來(lái)。你們來(lái)幫我數(shù)一數(shù)，這次我釣了幾條??？l第三次游戲師：你們小魚(yú)這么多，小貓我就一

11、個(gè)人，請(qǐng)一只小貓來(lái)幫幫我吧。師：小魚(yú)們，還想玩嗎？那我們回去玩吧。 重點(diǎn)關(guān)注： 引導(dǎo)幼兒用放松、 自然的聲音跟唱歌曲幫小貓釣魚(yú)，并根據(jù)規(guī)則玩游戲。2018-04-19活動(dòng)目標(biāo)：在看看、唱唱、玩玩的過(guò)程中，學(xué)用放松、自然的聲音唱歌曲小貓去釣魚(yú) ，體驗(yàn)與同伴共同游戲的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：音樂(lè)小貓去釣魚(yú)、 ppt 活動(dòng)過(guò)程：一、圖片導(dǎo)入激發(fā)幼兒的興趣。關(guān)鍵提問(wèn)：看看這是誰(shuí)？對(duì)！是小貓！小貓?jiān)诟墒裁矗磕阍趺粗浪卺烎~(yú)呀？二、欣賞歌曲理解歌曲的內(nèi)容與旋律。1. 幼兒第一遍欣賞音樂(lè)：師：小貓今天真高興，它要到小河邊去釣魚(yú)啦！它能釣到魚(yú)嗎？讓我們一起去看看第5頁(yè) / 總共 16頁(yè)吧?。ㄐ蕾p ppt 歌曲） 2

12、. 幼兒完整欣賞第二遍音樂(lè)：關(guān)鍵提問(wèn)：小貓釣到魚(yú)了嗎？小貓釣到了小魚(yú)，和小魚(yú)做朋友，真開(kāi)心呀！小貓一共釣到了幾條魚(yú)呢？真的是 5 條魚(yú)嗎？我們一起再來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)？（第二遍放歌曲）一共幾條魚(yú)，誰(shuí)來(lái)數(shù)一數(shù)？（讓幼兒自己數(shù)）老師也來(lái)數(shù)一數(shù)，我會(huì)用好聽(tīng)的聲音數(shù)哦，聽(tīng)聽(tīng)我是怎么數(shù)的。（用歌曲里的話數(shù)）l個(gè)別幼兒數(shù)師：我是怎么數(shù)的呀？誰(shuí)愿意和我一起數(shù)？你真棒，數(shù)得真好。l多數(shù)幼兒一起數(shù)師：你們都會(huì)數(shù)嗎，會(huì)數(shù)的寶寶我們一起來(lái)試試看吧。你們真聰明，一學(xué)就學(xué)會(huì)了。l集體一起數(shù)師：那我們用好聽(tīng)的聲音數(shù)給小貓聽(tīng)吧。重點(diǎn)關(guān)注：幼兒數(shù)魚(yú)時(shí)的語(yǔ)言節(jié)奏。小結(jié)：小貓說(shuō)我們小 3 班的寶寶真厲害，要夸夸你們呢！三、師幼游戲師幼共同

13、玩游戲小貓去釣魚(yú) 。 1. 教師示范：師：我也想來(lái)做做小貓，你們幫我看看，我能不能釣到魚(yú)好嗎？（播放音樂(lè)，教師跟隨音樂(lè)做動(dòng)作）師：我釣到魚(yú)了嗎？誰(shuí)也想來(lái)做小貓和我一起釣魚(yú)的？（請(qǐng)一名幼兒和教師一起做小貓）這只小貓可真棒，我們夸夸她。你們想不想也來(lái)釣魚(yú)呀？那我們一起來(lái)做小貓去釣魚(yú)吧。 （播放音樂(lè)，師幼一起跟音樂(lè)做動(dòng)作）2. 師幼游戲：師：剛剛你們這些小貓都很會(huì)釣魚(yú)的，現(xiàn)在我要獎(jiǎng)勵(lì)你們玩?zhèn)€游戲，叫做小貓去釣魚(yú)。介紹游戲規(guī)則：我是小貓，你們是小魚(yú)。（用動(dòng)作暗示幼兒）小魚(yú)寶寶們， 歌曲唱到五條魚(yú)釣上來(lái)。 。的時(shí)候， 小貓就要來(lái)釣魚(yú)了，被我釣到的小魚(yú)請(qǐng)你游到我的身后，跟著我，和我一起回家玩，好不好！l第

14、一次游戲師：看看我是不是釣了5 條魚(yú)啊？（師幼一起數(shù)）真的是 5 條呀，小魚(yú)們?nèi)コ靥晾锿姘?。l第二次游戲師：這次我要來(lái)找找動(dòng)作漂亮的會(huì)游來(lái)游去的小魚(yú)，我把他釣上來(lái)。你們來(lái)幫我數(shù)一第6頁(yè) / 總共 16頁(yè)數(shù)，這次我釣了幾條??？l第三次游戲師：你們小魚(yú)這么多，小貓我就一個(gè)人，請(qǐng)一只小貓來(lái)幫幫我吧。師：小魚(yú)們，還想玩嗎？那我們回去玩吧。 重點(diǎn)關(guān)注： 引導(dǎo)幼兒用放松、 自然的聲音跟唱歌曲幫小貓釣魚(yú)，并根據(jù)規(guī)則玩游戲。2018-04-19活動(dòng)目標(biāo)：在看看、唱唱、玩玩的過(guò)程中，學(xué)用放松、自然的聲音唱歌曲小貓去釣魚(yú) ，體驗(yàn)與同伴共同游戲的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：音樂(lè)小貓去釣魚(yú)、 ppt 活動(dòng)過(guò)程：一、圖片導(dǎo)入激發(fā)幼

15、兒的興趣。關(guān)鍵提問(wèn)：看看這是誰(shuí)？對(duì)！是小貓！小貓?jiān)诟墒裁?？你怎么知道它在釣魚(yú)呀？二、欣賞歌曲理解歌曲的內(nèi)容與旋律。1. 幼兒第一遍欣賞音樂(lè)：師：小貓今天真高興，它要到小河邊去釣魚(yú)啦！它能釣到魚(yú)嗎？讓我們一起去看看吧?。ㄐ蕾p ppt 歌曲） 2. 幼兒完整欣賞第二遍音樂(lè)：關(guān)鍵提問(wèn)：小貓釣到魚(yú)了嗎？小貓釣到了小魚(yú)，和小魚(yú)做朋友，真開(kāi)心呀！小貓一共釣到了幾條魚(yú)呢？真的是 5 條魚(yú)嗎？我們一起再來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)？（第二遍放歌曲）一共幾條魚(yú)，誰(shuí)來(lái)數(shù)一數(shù)？（讓幼兒自己數(shù)）老師也來(lái)數(shù)一數(shù)，我會(huì)用好聽(tīng)的聲音數(shù)哦，聽(tīng)聽(tīng)我是怎么數(shù)的。（用歌曲里的話數(shù)）l個(gè)別幼兒數(shù)師：我是怎么數(shù)的呀？誰(shuí)愿意和我一起數(shù)？你真棒，數(shù)得真好。l

16、多數(shù)幼兒一起數(shù)師：你們都會(huì)數(shù)嗎，會(huì)數(shù)的寶寶我們一起來(lái)試試看吧。你們真聰明，一學(xué)就學(xué)會(huì)了。l集體一起數(shù)師：那我們用好聽(tīng)的聲音數(shù)給小貓聽(tīng)吧。重點(diǎn)關(guān)注：幼兒數(shù)魚(yú)時(shí)的語(yǔ)言節(jié)奏。小結(jié)：小貓說(shuō)我們小 3 班的寶寶真厲害，要夸夸你們呢！三、師幼游戲師幼共同玩游戲第7頁(yè) / 總共 16頁(yè)小貓去釣魚(yú) 。 1. 教師示范：師：我也想來(lái)做做小貓，你們幫我看看，我能不能釣到魚(yú)好嗎？（播放音樂(lè)，教師跟隨音樂(lè)做動(dòng)作）師：我釣到魚(yú)了嗎？誰(shuí)也想來(lái)做小貓和我一起釣魚(yú)的？（請(qǐng)一名幼兒和教師一起做小貓）這只小貓可真棒，我們夸夸她。你們想不想也來(lái)釣魚(yú)呀？那我們一起來(lái)做小貓去釣魚(yú)吧。 （播放音樂(lè)，師幼一起跟音樂(lè)做動(dòng)作）2. 師幼游戲：

17、師：剛剛你們這些小貓都很會(huì)釣魚(yú)的，現(xiàn)在我要獎(jiǎng)勵(lì)你們玩?zhèn)€游戲，叫做小貓去釣魚(yú)。介紹游戲規(guī)則：我是小貓，你們是小魚(yú)。（用動(dòng)作暗示幼兒）小魚(yú)寶寶們， 歌曲唱到五條魚(yú)釣上來(lái)。 。的時(shí)候， 小貓就要來(lái)釣魚(yú)了，被我釣到的小魚(yú)請(qǐng)你游到我的身后，跟著我，和我一起回家玩，好不好！l第一次游戲師：看看我是不是釣了5 條魚(yú)??？（師幼一起數(shù)）真的是 5 條呀，小魚(yú)們?nèi)コ靥晾锿姘?。l第二次游戲師：這次我要來(lái)找找動(dòng)作漂亮的會(huì)游來(lái)游去的小魚(yú)，我把他釣上來(lái)。你們來(lái)幫我數(shù)一數(shù)，這次我釣了幾條??？l第三次游戲師：你們小魚(yú)這么多，小貓我就一個(gè)人，請(qǐng)一只小貓來(lái)幫幫我吧。師：小魚(yú)們，還想玩嗎？那我們回去玩吧。 重點(diǎn)關(guān)注： 引導(dǎo)幼兒用放

18、松、 自然的聲音跟唱歌曲幫小貓釣魚(yú)，并根據(jù)規(guī)則玩游戲。2018-04-19活動(dòng)目標(biāo)：在看看、唱唱、玩玩的過(guò)程中，學(xué)用放松、自然的聲音唱歌曲小貓去釣魚(yú) ，體驗(yàn)與同伴共同游戲的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：音樂(lè)小貓去釣魚(yú)、 ppt 活動(dòng)過(guò)程：一、圖片導(dǎo)入激發(fā)幼兒的興趣。關(guān)鍵提問(wèn)：看看這是誰(shuí)？對(duì)！是小貓！小貓?jiān)诟墒裁?？你怎么知道它在釣魚(yú)呀？二、第8頁(yè) / 總共 16頁(yè)欣賞歌曲理解歌曲的內(nèi)容與旋律。1. 幼兒第一遍欣賞音樂(lè)：師：小貓今天真高興，它要到小河邊去釣魚(yú)啦！它能釣到魚(yú)嗎？讓我們一起去看看吧！（欣賞 ppt 歌曲） 2. 幼兒完整欣賞第二遍音樂(lè)：關(guān)鍵提問(wèn)：小貓釣到魚(yú)了嗎？小貓釣到了小魚(yú)，和小魚(yú)做朋友，真開(kāi)心呀

19、！小貓一共釣到了幾條魚(yú)呢？真的是 5 條魚(yú)嗎？我們一起再來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)？（第二遍放歌曲）一共幾條魚(yú)，誰(shuí)來(lái)數(shù)一數(shù)？（讓幼兒自己數(shù)）老師也來(lái)數(shù)一數(shù)，我會(huì)用好聽(tīng)的聲音數(shù)哦，聽(tīng)聽(tīng)我是怎么數(shù)的。（用歌曲里的話數(shù)）l個(gè)別幼兒數(shù)師：我是怎么數(shù)的呀？誰(shuí)愿意和我一起數(shù)？你真棒，數(shù)得真好。l多數(shù)幼兒一起數(shù)師：你們都會(huì)數(shù)嗎，會(huì)數(shù)的寶寶我們一起來(lái)試試看吧。你們真聰明，一學(xué)就學(xué)會(huì)了。l集體一起數(shù)師：那我們用好聽(tīng)的聲音數(shù)給小貓聽(tīng)吧。重點(diǎn)關(guān)注：幼兒數(shù)魚(yú)時(shí)的語(yǔ)言節(jié)奏。小結(jié)：小貓說(shuō)我們小 3 班的寶寶真厲害，要夸夸你們呢！三、師幼游戲師幼共同玩游戲小貓去釣魚(yú) 。 1. 教師示范：師：我也想來(lái)做做小貓，你們幫我看看，我能不能釣到魚(yú)好嗎

20、？（播放音樂(lè)，教師跟隨音樂(lè)做動(dòng)作）師：我釣到魚(yú)了嗎？誰(shuí)也想來(lái)做小貓和我一起釣魚(yú)的？（請(qǐng)一名幼兒和教師一起做小貓）這只小貓可真棒，我們夸夸她。你們想不想也來(lái)釣魚(yú)呀？那我們一起來(lái)做小貓去釣魚(yú)吧。 （播放音樂(lè)，師幼一起跟音樂(lè)做動(dòng)作）2. 師幼游戲：師：剛剛你們這些小貓都很會(huì)釣魚(yú)的，現(xiàn)在我要獎(jiǎng)勵(lì)你們玩?zhèn)€游戲，叫做小貓去釣魚(yú)。介紹游戲規(guī)則：我是小貓，你們是小魚(yú)。 （用動(dòng)作暗示幼兒）小魚(yú)寶寶們， 歌曲唱到五條魚(yú)釣上來(lái)。 。的時(shí)候， 小貓就要來(lái)釣魚(yú)了，被我釣到的小魚(yú)請(qǐng)你游到我的身后，跟著我，和我一起回家玩，好不好！l第一次游戲師：看看我是不是釣了5 條魚(yú)??？（師幼一起數(shù)）第9頁(yè) / 總共 16頁(yè)真的是 5

21、條呀，小魚(yú)們?nèi)コ靥晾锿姘?。l第二次游戲師：這次我要來(lái)找找動(dòng)作漂亮的會(huì)游來(lái)游去的小魚(yú)，我把他釣上來(lái)。你們來(lái)幫我數(shù)一數(shù)，這次我釣了幾條?。縧第三次游戲師：你們小魚(yú)這么多，小貓我就一個(gè)人，請(qǐng)一只小貓來(lái)幫幫我吧。師：小魚(yú)們，還想玩嗎？那我們回去玩吧。 重點(diǎn)關(guān)注： 引導(dǎo)幼兒用放松、 自然的聲音跟唱歌曲幫小貓釣魚(yú)，并根據(jù)規(guī)則玩游戲。2018-04-19活動(dòng)目標(biāo)：在看看、唱唱、玩玩的過(guò)程中，學(xué)用放松、自然的聲音唱歌曲小貓去釣魚(yú) ，體驗(yàn)與同伴共同游戲的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：音樂(lè)小貓去釣魚(yú)、 ppt 活動(dòng)過(guò)程：一、圖片導(dǎo)入激發(fā)幼兒的興趣。關(guān)鍵提問(wèn)：看看這是誰(shuí)？對(duì)！是小貓！小貓?jiān)诟墒裁矗磕阍趺粗浪卺烎~(yú)呀？二、欣賞歌

22、曲理解歌曲的內(nèi)容與旋律。1. 幼兒第一遍欣賞音樂(lè)：師：小貓今天真高興，它要到小河邊去釣魚(yú)啦！它能釣到魚(yú)嗎？讓我們一起去看看吧?。ㄐ蕾p ppt 歌曲） 2. 幼兒完整欣賞第二遍音樂(lè)：關(guān)鍵提問(wèn)：小貓釣到魚(yú)了嗎？小貓釣到了小魚(yú)，和小魚(yú)做朋友，真開(kāi)心呀！小貓一共釣到了幾條魚(yú)呢？真的是 5 條魚(yú)嗎？我們一起再來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)？（第二遍放歌曲）一共幾條魚(yú)，誰(shuí)來(lái)數(shù)一數(shù)？（讓幼兒自己數(shù)）老師也來(lái)數(shù)一數(shù)，我會(huì)用好聽(tīng)的聲音數(shù)哦，聽(tīng)聽(tīng)我是怎么數(shù)的。（用歌曲里的話數(shù)）l個(gè)別幼兒數(shù)師：我是怎么數(shù)的呀？誰(shuí)愿意和我一起數(shù)？你真棒，數(shù)得真好。l多數(shù)幼兒一起數(shù)師：你們都會(huì)數(shù)嗎，會(huì)數(shù)的寶寶我們一起來(lái)試試看吧。你們真聰明，一學(xué)就學(xué)會(huì)了。l

23、集體一起數(shù)師：那我們用好聽(tīng)的聲第 10頁(yè) / 總共 16頁(yè)音數(shù)給小貓聽(tīng)吧。重點(diǎn)關(guān)注：幼兒數(shù)魚(yú)時(shí)的語(yǔ)言節(jié)奏。小結(jié)：小貓說(shuō)我們小 3 班的寶寶真厲害，要夸夸你們呢！三、師幼游戲師幼共同玩游戲小貓去釣魚(yú) 。 1. 教師示范：師：我也想來(lái)做做小貓，你們幫我看看，我能不能釣到魚(yú)好嗎？（播放音樂(lè)，教師跟隨音樂(lè)做動(dòng)作）師：我釣到魚(yú)了嗎？誰(shuí)也想來(lái)做小貓和我一起釣魚(yú)的？（請(qǐng)一名幼兒和教師一起做小貓）這只小貓可真棒，我們夸夸她。你們想不想也來(lái)釣魚(yú)呀？那我們一起來(lái)做小貓去釣魚(yú)吧。 （播放音樂(lè)，師幼一起跟音樂(lè)做動(dòng)作）2. 師幼游戲：師：剛剛你們這些小貓都很會(huì)釣魚(yú)的，現(xiàn)在我要獎(jiǎng)勵(lì)你們玩?zhèn)€游戲，叫做小貓去釣魚(yú)。介紹游戲規(guī)

24、則：我是小貓，你們是小魚(yú)。 （用動(dòng)作暗示幼兒）小魚(yú)寶寶們， 歌曲唱到五條魚(yú)釣上來(lái)。 。的時(shí)候， 小貓就要來(lái)釣魚(yú)了，被我釣到的小魚(yú)請(qǐng)你游到我的身后，跟著我，和我一起回家玩，好不好！l第一次游戲師：看看我是不是釣了5 條魚(yú)啊？（師幼一起數(shù)）真的是 5 條呀，小魚(yú)們?nèi)コ靥晾锿姘?。l第二次游戲師：這次我要來(lái)找找動(dòng)作漂亮的會(huì)游來(lái)游去的小魚(yú)，我把他釣上來(lái)。你們來(lái)幫我數(shù)一數(shù)，這次我釣了幾條??？l第三次游戲師：你們小魚(yú)這么多，小貓我就一個(gè)人，請(qǐng)一只小貓來(lái)幫幫我吧。師：小魚(yú)們，還想玩嗎？那我們回去玩吧。 重點(diǎn)關(guān)注： 引導(dǎo)幼兒用放松、 自然的聲音跟唱歌曲幫小貓釣魚(yú)，并根據(jù)規(guī)則玩游戲。2018-04-19活動(dòng)目標(biāo)：

25、在看看、唱唱、玩玩的過(guò)程中，學(xué)用放松、自然的聲音唱歌曲小貓去釣魚(yú) ，體驗(yàn)與同伴共同游戲的快樂(lè)。活動(dòng)準(zhǔn)備：音樂(lè)小貓第 11頁(yè) / 總共 16頁(yè)去釣魚(yú)、 ppt 活動(dòng)過(guò)程：一、圖片導(dǎo)入激發(fā)幼兒的興趣。關(guān)鍵提問(wèn)：看看這是誰(shuí)？對(duì)！是小貓！小貓?jiān)诟墒裁?？你怎么知道它在釣魚(yú)呀？二、欣賞歌曲理解歌曲的內(nèi)容與旋律。1. 幼兒第一遍欣賞音樂(lè)：師：小貓今天真高興，它要到小河邊去釣魚(yú)啦！它能釣到魚(yú)嗎？讓我們一起去看看吧?。ㄐ蕾p ppt 歌曲） 2. 幼兒完整欣賞第二遍音樂(lè)：關(guān)鍵提問(wèn)：小貓釣到魚(yú)了嗎？小貓釣到了小魚(yú)，和小魚(yú)做朋友，真開(kāi)心呀！小貓一共釣到了幾條魚(yú)呢？真的是 5 條魚(yú)嗎？我們一起再來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)？（第二遍放歌曲

26、）一共幾條魚(yú)，誰(shuí)來(lái)數(shù)一數(shù)？（讓幼兒自己數(shù)）老師也來(lái)數(shù)一數(shù)，我會(huì)用好聽(tīng)的聲音數(shù)哦，聽(tīng)聽(tīng)我是怎么數(shù)的。（用歌曲里的話數(shù)）l個(gè)別幼兒數(shù)師：我是怎么數(shù)的呀？誰(shuí)愿意和我一起數(shù)？你真棒，數(shù)得真好。l多數(shù)幼兒一起數(shù)師：你們都會(huì)數(shù)嗎，會(huì)數(shù)的寶寶我們一起來(lái)試試看吧。你們真聰明，一學(xué)就學(xué)會(huì)了。l集體一起數(shù)師：那我們用好聽(tīng)的聲音數(shù)給小貓聽(tīng)吧。重點(diǎn)關(guān)注：幼兒數(shù)魚(yú)時(shí)的語(yǔ)言節(jié)奏。小結(jié)：小貓說(shuō)我們小 3 班的寶寶真厲害，要夸夸你們呢！三、師幼游戲師幼共同玩游戲小貓去釣魚(yú) 。 1. 教師示范：師：我也想來(lái)做做小貓，你們幫我看看，我能不能釣到魚(yú)好嗎？（播放音樂(lè)，教師跟隨音樂(lè)做動(dòng)作）師：我釣到魚(yú)了嗎？誰(shuí)也想來(lái)做小貓和我一起釣魚(yú)的

27、？（請(qǐng)一名幼兒和教師一起做小貓）這只小貓可真棒，我們夸夸她。你們想不想也來(lái)釣魚(yú)呀？那我們一起來(lái)做小貓去釣魚(yú)吧。 （播放音樂(lè)，師幼一起跟音樂(lè)做動(dòng)作）2. 師幼游戲：師：剛剛你們這些小貓都很會(huì)釣魚(yú)的，現(xiàn)在我要獎(jiǎng)勵(lì)你們玩?zhèn)€游戲，叫做小貓去釣魚(yú)。介紹游戲規(guī)則：我是小貓，你們是小魚(yú)。（用動(dòng)作暗示幼兒）小魚(yú)寶寶們， 歌曲唱到五條魚(yú)釣上來(lái)。 。的時(shí)候， 小貓就要來(lái)釣魚(yú)了，第 12頁(yè) / 總共 16頁(yè)被我釣到的小魚(yú)請(qǐng)你游到我的身后，跟著我，和我一起回家玩，好不好！l第一次游戲師：看看我是不是釣了5 條魚(yú)啊？（師幼一起數(shù)）真的是 5 條呀，小魚(yú)們?nèi)コ靥晾锿姘?。l第二次游戲師：這次我要來(lái)找找動(dòng)作漂亮的會(huì)游來(lái)游去的

28、小魚(yú)，我把他釣上來(lái)。你們來(lái)幫我數(shù)一數(shù)，這次我釣了幾條啊？l第三次游戲師：你們小魚(yú)這么多，小貓我就一個(gè)人，請(qǐng)一只小貓來(lái)幫幫我吧。師：小魚(yú)們，還想玩嗎？那我們回去玩吧。 重點(diǎn)關(guān)注： 引導(dǎo)幼兒用放松、 自然的聲音跟唱歌曲幫小貓釣魚(yú)，并根據(jù)規(guī)則玩游戲。2018-04-19活動(dòng)目標(biāo)：在看看、唱唱、玩玩的過(guò)程中，學(xué)用放松、自然的聲音唱歌曲小貓去釣魚(yú) ，體驗(yàn)與同伴共同游戲的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：音樂(lè)小貓去釣魚(yú)、 ppt 活動(dòng)過(guò)程：一、圖片導(dǎo)入激發(fā)幼兒的興趣。關(guān)鍵提問(wèn)：看看這是誰(shuí)？對(duì)！是小貓！小貓?jiān)诟墒裁?？你怎么知道它在釣魚(yú)呀？二、欣賞歌曲理解歌曲的內(nèi)容與旋律。1. 幼兒第一遍欣賞音樂(lè)：師：小貓今天真高興，它要到小

29、河邊去釣魚(yú)啦！它能釣到魚(yú)嗎？讓我們一起去看看吧?。ㄐ蕾p ppt 歌曲） 2. 幼兒完整欣賞第二遍音樂(lè)：關(guān)鍵提問(wèn)：小貓釣到魚(yú)了嗎？小貓釣到了小魚(yú)，和小魚(yú)做朋友，真開(kāi)心呀！小貓一共釣到了幾條魚(yú)呢？真的是 5 條魚(yú)嗎？我們一起再來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)？（第二遍放歌曲）一共幾條魚(yú)，誰(shuí)來(lái)數(shù)一數(shù)？（讓幼兒自己數(shù)）老師也來(lái)數(shù)一數(shù)，我會(huì)用好聽(tīng)的聲音數(shù)哦，聽(tīng)聽(tīng)我是怎么數(shù)的。（用歌曲里的話數(shù)）l個(gè)別幼兒數(shù)師：我是怎么數(shù)的呀？誰(shuí)愿意和我一起數(shù)？你真棒，數(shù)得真好。l第 13頁(yè) / 總共 16頁(yè)多數(shù)幼兒一起數(shù)師：你們都會(huì)數(shù)嗎，會(huì)數(shù)的寶寶我們一起來(lái)試試看吧。你們真聰明，一學(xué)就學(xué)會(huì)了。 l 集體一起數(shù)師：那我們用好聽(tīng)的聲音數(shù)給小貓聽(tīng)吧。

30、重點(diǎn)關(guān)注：幼兒數(shù)魚(yú)時(shí)的語(yǔ)言節(jié)奏。小結(jié)：小貓說(shuō)我們小 3 班的寶寶真厲害，要夸夸你們呢！三、師幼游戲師幼共同玩游戲小貓去釣魚(yú) 。 1. 教師示范：師：我也想來(lái)做做小貓，你們幫我看看，我能不能釣到魚(yú)好嗎？（播放音樂(lè)，教師跟隨音樂(lè)做動(dòng)作）師：我釣到魚(yú)了嗎？誰(shuí)也想來(lái)做小貓和我一起釣魚(yú)的？（請(qǐng)一名幼兒和教師一起做小貓）這只小貓可真棒，我們夸夸她。你們想不想也來(lái)釣魚(yú)呀？那我們一起來(lái)做小貓去釣魚(yú)吧。 （播放音樂(lè)，師幼一起跟音樂(lè)做動(dòng)作）2. 師幼游戲：師：剛剛你們這些小貓都很會(huì)釣魚(yú)的，現(xiàn)在我要獎(jiǎng)勵(lì)你們玩?zhèn)€游戲，叫做小貓去釣魚(yú)。介紹游戲規(guī)則：我是小貓，你們是小魚(yú)。 （用動(dòng)作暗示幼兒）小魚(yú)寶寶們， 歌曲唱到五條魚(yú)釣上來(lái)。 。的時(shí)候， 小貓就要來(lái)釣魚(yú)了，被我釣到的小魚(yú)請(qǐng)你游到我的身后，跟著我，和我一起回家玩，好不好！l第一次游戲師：看看我是不是釣了5 條魚(yú)??？（師幼一起數(shù)）真的是 5 條呀，小魚(yú)們?nèi)コ靥晾锿姘伞第二次游戲師：這次我要來(lái)找找動(dòng)作漂亮的會(huì)游來(lái)游去的小魚(yú)，我把他釣上來(lái)。你們來(lái)幫我數(shù)一數(shù)，這次我釣了幾條啊？l第三次游戲師：你們小魚(yú)這么多，小貓我就一個(gè)人，請(qǐng)一只小貓來(lái)幫幫我吧。師：小魚(yú)們，還想玩嗎？那我們回去玩吧。 重點(diǎn)關(guān)注： 引導(dǎo)幼兒用放松、 自然的聲音跟唱歌曲幫小貓釣魚(yú)，并根據(jù)規(guī)則玩游戲。2018-04-19第 14頁(yè) / 總共 1