心理咨詢中心建設(shè)概要

1、心理咨詢中心（室）建設(shè)規(guī)劃方案心理咨詢中心內(nèi)包含相關(guān)音樂(lè)、視覺(jué)、專業(yè)活動(dòng)道具、區(qū)域功能分配等內(nèi)容，咨詢室內(nèi)相關(guān)要素的如何調(diào)節(jié)，對(duì)心理活動(dòng)的開(kāi)展起到重要的作用。由此，我們推出心理咨詢中心建設(shè)，希望通過(guò)專業(yè)的技術(shù)支持，能幫助解決療養(yǎng)員心理健康教育問(wèn)題。1理念以發(fā)展性輔導(dǎo)理念為主，伴以矯正式輔導(dǎo)理念。基于積極心理學(xué)，強(qiáng)調(diào)復(fù)原力，注重心理輔導(dǎo)的延展性。2建設(shè)方案2.1心理咨詢室的設(shè)計(jì)目標(biāo)引導(dǎo)來(lái)訪者的心理平衡發(fā)展，幫助來(lái)訪者健康成長(zhǎng)，根據(jù)埃里克森人格發(fā)展的八階段理論，針對(duì)來(lái)訪者的人格發(fā)展特點(diǎn)，通過(guò)心理輔導(dǎo)，促進(jìn)來(lái)訪者自我認(rèn)同的發(fā)展和人格的完善，提高來(lái)訪者的自助能力。心理咨詢室建設(shè)原則科學(xué)性：以鄭日昌教授

2、的“全人教育模型”理念和皮亞杰、艾里克森的發(fā)展理論為基礎(chǔ)，參照顏色心理學(xué)理論、認(rèn)知療法和情緒療法，設(shè)計(jì)心理咨詢室每個(gè)功能區(qū)的顏色、布局和內(nèi)涵。通用性：心理咨詢室的建設(shè)是根據(jù)來(lái)訪者身心發(fā)展特點(diǎn)，面向全體來(lái)訪者，以全體來(lái)訪者的全面發(fā)展為中心，通過(guò)普遍開(kāi)展個(gè)體輔導(dǎo)、團(tuán)體輔導(dǎo)和活動(dòng)輔導(dǎo)，逐漸提升對(duì)來(lái)訪者發(fā)展性問(wèn)題的關(guān)注，發(fā)展來(lái)訪者對(duì)心理健康的積極認(rèn)知，使其心理素質(zhì)逐步得到提高;針對(duì)性：關(guān)注個(gè)體差異，根據(jù)不同來(lái)訪者的不同需要開(kāi)展多種形式的心理輔導(dǎo)，提升其心理健康水平；以“來(lái)訪者”為中心，以“咨詢師”為執(zhí)行者：來(lái)訪者為心理咨詢室建設(shè)的主體，充分啟發(fā)和調(diào)動(dòng)來(lái)訪者的積極性。2.3心理咨詢室布局要求心理咨詢室是

3、心理咨詢師和來(lái)訪者交流的主要場(chǎng)所，是心理咨詢師的根據(jù)地。心理咨詢室選址應(yīng)本著安靜和方便的原則，選擇采光，通風(fēng)條件良好，冬要保暖，夏要涼爽的地方。3心理咨詢室功能區(qū)設(shè)計(jì)3.1總體設(shè)計(jì)室按輝團(tuán)徒話豹空1我們對(duì)心理咨詢室進(jìn)行整體的規(guī)劃，劃分為不同的功能區(qū)分別承擔(dān)不同的功能。通常會(huì)包括：辦公接待區(qū)、心理測(cè)量區(qū)、個(gè)體咨詢區(qū)、沙盤游戲區(qū)、情緒疏導(dǎo)區(qū)、團(tuán)體輔導(dǎo)區(qū)、生物反饋區(qū)、藝術(shù)放松區(qū)等。在心理咨詢室的門外可以放置心理卡通信箱，來(lái)訪者可以給心理咨詢師寫信。懸掛心理學(xué)小掛件以及一些心理學(xué)小知識(shí)，使這里充滿心理健康教育的氛圍。心理咨詢室外的基本配置名稱數(shù)量咨詢室門上的心理學(xué)小掛件6心理卡通信箱1心理學(xué)格言33.

4、2辦公接待區(qū)辦公區(qū)接待區(qū)的設(shè)計(jì)有四個(gè)功能：第一，咨詢師可以在辦公區(qū)對(duì)被訪者進(jìn)行簡(jiǎn)單的心理測(cè)評(píng)；第二，該區(qū)域可以承擔(dān)接待功能；第三，可以作為心理咨詢師整理心理檔案、進(jìn)行活動(dòng)設(shè)計(jì)的場(chǎng)所。第四，存放來(lái)訪者檔案，一方面便于管理，另一方面便于心理咨詢師查閱了解來(lái)訪者的心理情況和咨詢記錄，為科研提供資料保證。辦公接待區(qū)建議以奶黃色為主色調(diào)。要具有嚴(yán)肅和溫馨的感覺(jué)，因?yàn)榇耸乙彩莵?lái)訪者心理咨詢的第一站，要讓來(lái)訪者感覺(jué)親近平等，自然，不要具有壓迫感。同時(shí)需要配置一個(gè)小的開(kāi)放式的小書架，來(lái)訪者在等待的同時(shí)可以翻閱書籍，墻上張貼心理咨詢室制度、心理咨詢咨詢師守則以及心理學(xué)掛圖等。辦公接待區(qū)基本配置名稱數(shù)量TOC o

5、 1-5 h z心理學(xué)掛圖4宣傳畫2咨詢室管理辦法1咨詢室適用辦法1辦公桌椅1辦公電腦1造型書架1雙人沙發(fā)1心理熱線電話1茶幾1綠植23.3心理測(cè)量區(qū)測(cè)評(píng)區(qū)是利用心理學(xué)專業(yè)量表，針對(duì)不同來(lái)訪者的問(wèn)題做篩查和測(cè)評(píng)的功能區(qū)。主要有三個(gè)功能：第一、通過(guò)來(lái)訪者心理健康檢測(cè)系統(tǒng)，普查來(lái)訪者當(dāng)前的心理健康狀況，建立來(lái)訪者心理檔案；第二、針對(duì)測(cè)評(píng)結(jié)果，篩查個(gè)案，可以對(duì)有問(wèn)題傾向的來(lái)訪者個(gè)體和群體進(jìn)行重點(diǎn)關(guān)注，開(kāi)展個(gè)別輔導(dǎo)和團(tuán)體輔導(dǎo)；第三、作為心理教師工作的記錄展示以及教師心理健康教育效果評(píng)價(jià)；測(cè)評(píng)區(qū)需要配備電腦和心理測(cè)評(píng)軟件、檔案柜等基本設(shè)施。心理測(cè)量區(qū)基本配置名稱數(shù)量測(cè)量專用電腦2來(lái)訪者心理檢測(cè)軟件1心理

6、學(xué)掛圖辦公桌椅打印機(jī)1雙人沙發(fā)13.4個(gè)體咨詢區(qū)個(gè)體咨詢區(qū)承擔(dān)一對(duì)一的個(gè)別咨詢功能或者一對(duì)多的家庭咨詢。根據(jù)來(lái)訪者的道德發(fā)展水平，他們對(duì)權(quán)威有一種敬畏心理，對(duì)咨詢師充滿了崇敬和敬畏，因此個(gè)體心理咨詢室的設(shè)計(jì)不宜過(guò)于私密，避免來(lái)訪者產(chǎn)生心理上的緊張感，影響咨訪關(guān)系建立，不利于心理咨詢工作的開(kāi)展。個(gè)體咨詢區(qū)需要給來(lái)訪者一定的安全感，使他們能夠在心理咨詢師面前真實(shí)的表達(dá)自己，幫助他們健康成長(zhǎng)。咨詢師與來(lái)訪者的座位成L形擺放，這樣咨詢師和來(lái)訪者雙方既能夠互相捕捉到對(duì)方的目光，又不至于因?yàn)槟抗獾闹币晫?dǎo)致來(lái)訪者的緊張感，來(lái)訪者能夠在一種相對(duì)安全舒適的環(huán)境下真實(shí)的表露自己。個(gè)體咨詢區(qū)建議放置無(wú)聲計(jì)時(shí)器，這樣

7、比較有利于心理咨詢師掌握和調(diào)整咨詢時(shí)間。同時(shí)在來(lái)訪來(lái)訪者的位置附近擺放可以直接抓抱的毛絨玩具，使來(lái)訪者在和咨詢師溝通的過(guò)程中更加自然放松。個(gè)體咨詢區(qū)基本配置名稱數(shù)量TOC o 1-5 h z茶幾1單人沙發(fā)2電腦1電腦桌椅1綠植23.5沙盤游戲區(qū)沙盤游戲是根據(jù)榮格的分析心理學(xué)的心像和象征理論建立的一種心理治療方法。沙盤游戲是針對(duì)情感豐富的適應(yīng)人群設(shè)計(jì)的行為表達(dá)性輔導(dǎo)技術(shù)。借助沙盤，以游戲的方式呈現(xiàn)其內(nèi)心的人際互動(dòng)，進(jìn)而了解內(nèi)心情感與情緒的真實(shí)狀況，并使之在游戲過(guò)程中產(chǎn)生創(chuàng)傷愈合的效果。沙盤游戲的兩個(gè)基本要素是沙子和人或物的微縮模型。沙的流動(dòng)性和可塑性，使人們可以任意發(fā)揮想象力，可以用它來(lái)建造自己

8、心中的城堡、村莊、山川和河流,以及其它任何東西，因此沙盤游戲?qū)和泻艽蟮奈?。我們?cè)谇懊嬉蔡岬絹?lái)訪者對(duì)教師有一種敬畏感，他們很難在咨詢師面前自如的表達(dá)自己，同時(shí)由于小來(lái)訪者處于具體形象思維階段，他們的抽象邏輯思維和言語(yǔ)溝通能力有限。而沙盤游戲正好給小來(lái)訪者提供了一個(gè)真實(shí)自由的表達(dá)自我的機(jī)會(huì)，沙盤游戲理論也提出沙盤游戲是一種非言語(yǔ)的、無(wú)意識(shí)層面的交流，能夠揭示被個(gè)體壓抑的創(chuàng)傷等，達(dá)到很好的治療效果。因此我們建議小學(xué)心理咨詢室最好能夠配備沙盤及沙具柜。沙盤區(qū)要設(shè)置在與個(gè)體咨詢區(qū)臨近的地方，這樣個(gè)體咨詢區(qū)和沙盤區(qū)是相對(duì)獨(dú)立的空間，同時(shí)又彼此連接在一起。當(dāng)心理咨詢師發(fā)現(xiàn)需要對(duì)來(lái)訪來(lái)訪者進(jìn)行沙盤治療

9、時(shí)能夠很方便的來(lái)到沙盤區(qū)。沙盤游戲區(qū)基本配置名稱數(shù)量TOC o 1-5 h z沙盤高級(jí)版1沙具擺放架2雙人沙發(fā)1三人沙發(fā)1電腦1電腦桌椅3.6情緒疏導(dǎo)區(qū)德國(guó)社會(huì)學(xué)家齊美爾提出心理宣泄理論，認(rèn)為人的需要、動(dòng)機(jī)、本能、行為等受到挫折后會(huì)產(chǎn)生消極情緒，給人造成心理壓力，如果不能及時(shí)排解，心理壓力就會(huì)轉(zhuǎn)化為行為的反向動(dòng)力，使人出現(xiàn)反常行為，如侵犯與攻擊他人。情緒疏導(dǎo)區(qū)和放松區(qū)的作用就是將消極情緒及時(shí)排解，這樣能夠使來(lái)訪者的情緒得到緩解，并能有效避免來(lái)訪者出現(xiàn)暴力侵犯行為。情緒疏導(dǎo)區(qū)基本配置名稱數(shù)量合理宣泄人2雙人軟沙發(fā)3.7團(tuán)體輔導(dǎo)區(qū)團(tuán)體活動(dòng)是對(duì)來(lái)訪者進(jìn)行心理輔導(dǎo)的一個(gè)重要方法。團(tuán)體活動(dòng)室兼具心理活動(dòng)

10、課講授和團(tuán)體心理輔導(dǎo)的功能。團(tuán)體活動(dòng)可以是就某個(gè)主題，針對(duì)班級(jí)進(jìn)行的，也可以是針對(duì)具有某一或某幾種共同特征的來(lái)訪者團(tuán)體進(jìn)行的。團(tuán)體活動(dòng)是通過(guò)將團(tuán)體成員圍成一個(gè)神奇的圓圈，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間密集的活動(dòng)，使每個(gè)人在團(tuán)體活動(dòng)過(guò)程中發(fā)生改變。這是團(tuán)體令人著迷的地方。在團(tuán)體中，來(lái)訪者被接納包容，有機(jī)會(huì)充分表現(xiàn)自己，實(shí)驗(yàn)人際行為，探討其認(rèn)知的合理性。在領(lǐng)導(dǎo)者的催化及成員的互動(dòng)反饋下，來(lái)訪者的知、情、行得以伸展整合，成長(zhǎng)的障礙獲得排除，復(fù)原的力量得以充分展現(xiàn)。針對(duì)來(lái)訪者的心理發(fā)展特點(diǎn)，來(lái)訪者的團(tuán)體活動(dòng)多采用小組的形式，用游戲進(jìn)行，使其在游戲中獲得成長(zhǎng)。團(tuán)體活動(dòng)區(qū)需要配備電視用于播放團(tuán)體活動(dòng)所需要的影音資料，來(lái)訪者

11、可以在坐墊參加團(tuán)體活動(dòng)，不需要時(shí)也可以把坐墊收起來(lái)，這樣可以有更大的空間。團(tuán)體輔導(dǎo)區(qū)基本配置名稱數(shù)量團(tuán)體活動(dòng)桌椅20投影儀及投影幕布1心理劇舞臺(tái)1電腦桌椅1電腦13.8生物反饋區(qū)生物反饋室是采用一系列的治療步驟，利用電子儀器準(zhǔn)確測(cè)定神經(jīng)肌肉和自主神經(jīng)系統(tǒng)的正常和異常活動(dòng)狀況，并把這些信息有選擇地放大成視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)信號(hào)，然后反饋給受試者。幫助受試者逐步了解自己身體狀況的變化過(guò)程，通過(guò)學(xué)習(xí)與控制儀器所提供的外部反饋信號(hào)，從而學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)內(nèi)部心理生理變化，達(dá)到治療和預(yù)防特事實(shí)上疾病的目的。生物反饋室配置生物反饋儀器，多媒體電腦，可調(diào)姿勢(shì)的座椅、單人床。生物反饋室名稱數(shù)量TOC o 1-5 h z生物反饋儀1三人沙發(fā)1綠植23.9藝術(shù)放松區(qū)利用藝術(shù)如音樂(lè)對(duì)情緒和心理的影響，根據(jù)音樂(lè)治療學(xué)原理，設(shè)計(jì)適應(yīng)聽(tīng)者不同的音樂(lè)欣賞習(xí)慣和放松場(chǎng)景，利用語(yǔ)言和特定的音樂(lè)背景引導(dǎo)聽(tīng)者產(chǎn)生一個(gè)放松