2022年二年級語文下冊推薦《“黑板”跑了》教案

1、學習好資料 歡迎下載“ 黑板” 跑了教案教學目標一、學問與技能1學會生字、新詞,懂得由生字組成的詞語；2學習默讀課文,并能有條理的敘述這個故事；二、過程與方法1懂得“ 心算、運算、演算”2環(huán)繞 “安培搞科學爭論特別用心 三、情感態(tài)度和價值觀”這個中心學習課文,指導同學朗讀；1學習安培用心爭論科學的精神,懂得做任何事都要仔細、用心的道理；2懂得讀書學習必需要用心致志,并落實到行動中才能有進步；教學重點 學習課文,會敘述“ 黑板” 跑了這個故事；學會默讀課文（動嘴,不動聲）；教學難點 課題上,黑板兩字,為什么要加引號,黑板指什么；通過讀課文,懂得做任何事情都要仔細、用心的道理；教學方法 整體感知；

2、精讀感悟,悟中明理課前預備 生字卡、有關安培的資料；課時支配 兩課時 教學過程 一、導入新課1、（出示圖片）這是誰,小伴侶熟悉他嗎？（安培）你們知道安培是什么人嗎？（簡介安培）2、今日,我們就來好好熟悉一下安培,走近安培；板書課題,指名讀、齊讀；3、讀了這個題目, 你想知道些什么呢.小伴侶真會提問題,老師啊把小伴侶提的問題都總結(jié)出來了（課件） ,就讓我們帶著這些問題,走近課文；學習好資料 歡迎下載二、新課學習 1、自讀課文,要求：讀準字音,讀通句子,畫出課文中不懂得的讀語；2、檢查自學成效（1）出示帶拼音的詞語,指名讀,領讀（2）自己再讀讀這些詞語,提出你不懂得的詞語,指導懂得詞語（3）在懂得

3、這些詞語的基礎上,老師去掉拼音你仍能讀好嗎？開火車讀,齊讀 3、把這些詞語帶入課文中再讀一讀課文,要求：把句子讀正確、流利,標出自然段序 號 4、指名逐段讀課文,隨文指導長句子的朗讀 5、句子也讀通順、流利了,請小伴侶再讀一讀課文,邊讀邊摸索剛上課時提出的問題,看看你能回答出哪個問題,小組內(nèi)溝通,指名答；6、你能把這 3 個問題連起來說說嗎,說說課文講了安培的一件什么事？7、從這件事中,你覺得安培是一個怎樣的人呢？做事仔細、用心的人 8、指導寫字（1）出示生字,認讀（2）指導書寫生字：考：偏旁是老字頭,下面不能多寫一橫 粉：右上是“ 八”,不能寫成入 始：右邊是臺,不是合字（3）同學描、仿、寫

4、 9、精讀課文第一自然段（1）指名讀（2）通過讀第一自然段,你知道了什么？（3）“ 聞名” 仍可以換成什么詞？（出名）（4）句式訓練；這一自然段的意思你能用另外的句子說出來嗎？（安培是兩百多年前法國 聞名的物理學家,他搞科學爭論特別用心）（5）指導朗讀,突出聞名、特別等詞,表達對安培的仰慕之情；10、其次五自然段（1）整體感知； 有一天,安培在街上漫步,他僅僅是在漫步嗎？我們到大街上去看 一看；（2）自讀第 2-5學習好資料歡迎下載自然段填空：這部分寫安培,錯把當成的事；11、其次自然段；（1）自由讀其次自然段,看看安培究竟在干什么；指名說（2）引讀：大街上這么喧鬧,可是安培 （3）句式訓練（

5、課件）誰能用一邊 一邊 的句式告知我們安培在干什么呢？（4）出示第三句（課件） ,“ 似乎” 能不能刪去呢？為什么不能刪？（課件）（5）指導朗讀；12、第三自然段；（1）自由讀,畫出不懂的詞語；（2）溝通,區(qū)分“ 心算、運算、演算” 三個近意詞（課件）；（3）默讀摸索；安培此刻一心想的是解答這道數(shù)學題,大家默讀這一自然段,哪些地 方可以看出安培在用心致志地摸索,把它們畫出來；（4）溝通；（5）指導朗讀,讀出安培喜不自禁地在“ 黑板” 上演算起來的情境；13、第四自然段；安培正在用心致志地演算著,可是算著算著,這快“ 黑板” 動了起來,安培這個時候是 什么樣子？（1）自由讀,同桌練習表演；（2）

6、指名朗讀；這一段主要講什么？安培為什么會情不自禁地跟著“ 黑板” 邊走邊算呢？書上用了一個什么成語把他用心演算的神態(tài)精確寫了出來？“ 全神貫注” 是什么意思？從那些地方可以看出安培“ 全神貫注呢？你仍知道哪些形容人們用心學習的成語？（3）指導朗讀 14、第五自然段；安培接這樣不知不覺地跟著“ 黑板”正的黑板呢？走,全神貫注地演算著,什么時候才發(fā)覺那不是真學習好資料 歡迎下載（1）指名讀,回答疑題；句子比較（課件）“ 才” 字在句中說明白什么？（才在句中表示經(jīng)過較長的一段時間,說明安培摸索數(shù)學題時特別用心）（2）現(xiàn)在你們知道題目和課文中的“ 黑板” 為什么要加雙引號了嗎？（3）齊讀第五自然段；三、結(jié)論總結(jié) 1、小組爭論：課文寫的這件事說明白什么？2、老師總結(jié)：安培在街上一邊漫步一邊摸索數(shù)學題,錯把馬車車廂的后壁當成了“ 黑 板” ,他爭論科學是多么用心呀！四、課堂練習1、想方法懂得以下詞語：衣襟特地 情不自禁連續(xù) 全神貫注2、完成描紅,謄寫文后詞語 3、辨析組詞：培（）考（）而（）粉（）賠（）老（）面（）紛（）五、作業(yè)布置 1、默讀課文,給家人講講這個故事；2、“ 全神貫注”