


下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、子女教育小故事龜兔賽跑新傳等什么叫神話?請(qǐng)聽(tīng)男人向你表達(dá)愛(ài)意;什么叫傳說(shuō)?請(qǐng)聽(tīng)男人對(duì)你的承諾;什么叫夢(mèng)境?請(qǐng)看你自己聽(tīng)到前兩者時(shí)的反應(yīng)。“龜兔賽跑”新傳兔子在賽跑中因?yàn)樽约候湴磷詽M失敗后,非常懊喪,決心東山再起。為此它聘請(qǐng)了一個(gè)顧問(wèn)團(tuán)為其進(jìn)行咨詢,希望找出自己的特點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)以及烏龜?shù)娜秉c(diǎn),以便再次比賽時(shí)獲得勝利。顧問(wèn)團(tuán)對(duì)烏龜和兔子在進(jìn)行了分析,最后得出一個(gè)結(jié)論:烏龜與兔子最大的區(qū)別在于年齡。烏龜太老了(千年的王八,萬(wàn)年的龜),而兔子總是年輕,因?yàn)樗膲勖奈舶鸵粯娱L(zhǎng)不了。兔子可以利用這個(gè)優(yōu)勢(shì),與烏龜展開(kāi)比拼智力,并為此設(shè)計(jì)了絕密的咨詢方案。兔子經(jīng)過(guò)咨詢團(tuán)的幫助后信心百倍,經(jīng)過(guò)一番充分準(zhǔn)備,又
2、找到了烏龜。“烏龜先生,您也知道我是因?yàn)樗X(jué)才丟失冠軍的,現(xiàn)實(shí)生活中我確實(shí)比您跑的快。如果再按照原先的規(guī)則,我如果贏了您,您肯定心里不服氣?!薄斑@次比賽我們改變一下規(guī)則,我在您前面與您相隔一張紙長(zhǎng)度的距離,我站在這兒不動(dòng),如果您能到達(dá)我的位置就算您贏,好嗎?”兔子拿出了一張紙,并在紙的兩端分布寫上起點(diǎn)、終點(diǎn)。烏龜以為自己聽(tīng)錯(cuò)了,詫異地問(wèn)兔子:“什么?你不動(dòng),只要我能到達(dá)您的位置,就算我贏?”(大家想一下,如果這樣比賽,是兔子贏了還是烏龜贏?認(rèn)為兔子贏的舉手,認(rèn)為烏龜贏的舉手。非常好,手放下,我們?cè)賮?lái)看看兔子是怎么說(shuō)的。)“沒(méi)錯(cuò)。只不過(guò)您要先提出您的行動(dòng)計(jì)劃,咱們論證一下,計(jì)劃通過(guò)了才算您贏?!?/p>
3、兔子一臉詭秘?!澳?jì)劃怎么走?”“我當(dāng)然是一步一步地走”烏龜仍然搞不清楚兔子到達(dá)想干什么。“很好,我們知道起點(diǎn)到終點(diǎn)距離為,我想請(qǐng)問(wèn)烏龜先生,您有沒(méi)有可能一下子到達(dá)?”兔子用異樣的目光看著烏龜?!爱?dāng)然不能”烏龜慢條斯理地回答。“這就是說(shuō),您必須先經(jīng)過(guò)與的中點(diǎn)?”兔子又問(wèn)道?!皩?duì)”烏龜?shù)幕卮鸷芸隙??!澳敲矗傻竭_(dá),必須經(jīng)過(guò)與的中點(diǎn),對(duì)嗎?”“是啊,這是真理!”烏龜有點(diǎn)丈二和尚摸不著頭腦?!爱?dāng)然,您要由到達(dá),必須經(jīng)過(guò)與的中點(diǎn);要到達(dá),必須經(jīng)過(guò)的中點(diǎn);要到達(dá),必須經(jīng)過(guò)的中點(diǎn);要到達(dá),必須經(jīng)過(guò)的中點(diǎn),以此類推都成立,對(duì)嗎?”烏龜被兔子連珠炮式的提問(wèn)搞懵了,半天才緩過(guò)神來(lái)。“沒(méi)錯(cuò),是這個(gè)理!”“我們
4、都知道,任何一個(gè)線段的中點(diǎn)是無(wú)窮的;換句話說(shuō),您永遠(yuǎn)都不能走完這個(gè)中點(diǎn),對(duì)嗎?”“對(duì),可是?”烏龜欲言又止,一時(shí)不知怎么反駁兔子。“對(duì)呀,從理論上說(shuō),中點(diǎn)是無(wú)數(shù)個(gè),我真的邁不過(guò)去了!”烏龜百思不得其解,冥思苦想也得不出答案?!澳肋h(yuǎn)走不完中點(diǎn),也就是說(shuō)您永遠(yuǎn)都到達(dá)我這邊,永遠(yuǎn)也贏不了我!”兔子顯然為自己方案獲得成功而喜形于色。(各位,哪位朋友可以幫烏龜論證一下?您說(shuō)是烏龜贏了還是兔子贏了?)烏龜贏了正在烏龜準(zhǔn)備徹底放棄,承認(rèn)自己失敗時(shí),它忽然一亮。抬起頭,對(duì)兔子說(shuō):“兔子先生,記得一位哲人說(shuō)過(guò),賽跑是一種實(shí)踐,它的本質(zhì)不在與計(jì)劃,而在于行動(dòng)”說(shuō)著烏龜向前邁進(jìn)一步,與烏龜站在一起?!霸趺礃?,我贏
5、了”兔子傻眼了,因?yàn)樗念檰?wèn)沒(méi)有教它這個(gè)答案。溫馨提示:正如彼得.德魯克說(shuō)的:“管理是一種實(shí)踐,它的本質(zhì)不在于知,而在于行,對(duì)中國(guó)企業(yè)而言,首先是知,然后才能行!”續(xù)說(shuō)第十八個(gè)故事:小矮人們的力量在古希臘時(shí)期的塞浦路斯,曾經(jīng)有一座城堡里關(guān)著一群小矮人。傳說(shuō)他們是因?yàn)槭艿搅丝膳轮湔Z(yǔ)的詛咒,而被關(guān)到這個(gè)與世隔絕的地方。他們找不到任何人可以求助,沒(méi)有糧食,沒(méi)有水,七個(gè)小矮人越來(lái)越絕望。小矮人們沒(méi)有想到,這是神靈對(duì)他們的考驗(yàn),關(guān)于團(tuán)結(jié)、智慧、知識(shí)、合作的考驗(yàn)。小矮人中,阿基米德是第一個(gè)收到守護(hù)神雅典娜托夢(mèng)的。雅典娜告訴他,在這個(gè)城堡里,除了他們呆的那間陰濕的儲(chǔ)藏室以外,其他的25個(gè)房間里,有1個(gè)房間里
6、有一些蜂蜜和水,夠他們維持一段時(shí)間;而在另外的24個(gè)房間里有石頭,其中有24塊0玫瑰紅的靈石,收集到這240塊靈石,并把它們排成一個(gè)圈的形狀,可怕的咒語(yǔ)就會(huì)解除,他們就能逃離厄運(yùn),重歸自己的家園。第二天,阿基米德迫不及待地把這個(gè)夢(mèng)告訴了其他的六個(gè)伙伴,其他四個(gè)人都不愿意相信,只有愛(ài)麗絲和蘇格拉底愿意和他一起去努力。開(kāi)始的幾天里,愛(ài)麗絲想先去找些木柴生火,這樣既能取暖又能讓房間里有些光線;蘇格拉底想先去找那個(gè)有食物的房間;而阿基米德想快點(diǎn)把24塊0靈石找齊,好快點(diǎn)讓咒語(yǔ)解除;三個(gè)人無(wú)法統(tǒng)一意見(jiàn),于是決定各找各的,但幾天下來(lái),三個(gè)人都沒(méi)有成果,倒是耗得筋疲力盡了,更讓其他的四個(gè)人取笑不已。但是三個(gè)
7、人沒(méi)有放棄,失敗讓他們意識(shí)到應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來(lái)。他們決定,先找火種,再找吃的,最后大家一起找靈石。這是個(gè)靈驗(yàn)的方法,三個(gè)人很快在左邊第二個(gè)房間里找到了大量的蜂蜜和水。顯而易見(jiàn),一個(gè)共同而明確的目標(biāo),對(duì)于任何團(tuán)隊(duì)來(lái)說(shuō)都非常重要。在經(jīng)過(guò)了幾天的饑餓之后,他們狼吞虎咽了一番;然后帶了許多食物分給特洛伊、安吉拉、亞里士多德和梅麗沙。溫飽的希望改變了其他四個(gè)人的想法,他們后悔自己開(kāi)始時(shí)的愚蠢,并主動(dòng)要求要和阿基米德他們一同尋找靈石,解除那可恨的咒語(yǔ)。小矮人們從這件事中,發(fā)現(xiàn)了一個(gè)讓它們終生受益的道理:知識(shí)不過(guò)是一種工具,只有通過(guò)人與人之間溝通、互補(bǔ),才能發(fā)揮它的全部能量。為了提高效率,阿基米德決定把七個(gè)人兵分
8、兩路:原來(lái)三個(gè)人,繼續(xù)從左邊找,而特洛伊等四人則從右邊找。但問(wèn)題很快就出來(lái)了,由于前三天一直都坐在原地,特洛伊等四人根本沒(méi)有任何的方向感,城堡對(duì)于他們來(lái)說(shuō)象個(gè)迷宮,他們幾乎就是在原地打轉(zhuǎn)。阿基米德果斷地重新分配,愛(ài)麗絲和蘇格拉底各帶一人,用自己的訣竅和經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)他們慢慢地熟悉城堡。喜愛(ài)思考的阿基米德又明白了:經(jīng)驗(yàn)也是一種生產(chǎn)力,通過(guò)在團(tuán)體中的共享,可以產(chǎn)生意想不到的效果。當(dāng)然,事情并不如想象中那么順利,先是蘇格拉底和特洛伊那組,他們總是嫌其他兩個(gè)組太慢;后來(lái),當(dāng)過(guò)花農(nóng)的梅麗莎發(fā)現(xiàn),大家找來(lái)的石頭里大部分都不是玫瑰紅的;最后由于地形不熟,大家經(jīng)常日復(fù)一日地在同一個(gè)房間里找靈石。大家的信心又開(kāi)始慢慢
9、喪失。小矮人們都沒(méi)有注意到一個(gè)問(wèn)題:團(tuán)隊(duì)效能的阻力往往來(lái)自于團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的不信任和非正常干擾。阿基米德非常著急。這天傍晚,他把7個(gè)人都召集在一起,商量辦法??墒牵涣鲿?huì)剛開(kāi)始就變成了相互指責(zé)的批判會(huì)。性子急的蘇格拉底先開(kāi)口:“你們?cè)趺椿厥?,一天只能找到兩三個(gè)有石頭的房間?”“那么多房間,門上又沒(méi)有寫哪個(gè)是有石頭的,哪個(gè)是沒(méi)有的,當(dāng)然會(huì)找很長(zhǎng)時(shí)間了!”愛(ài)麗絲答到?!半y道你們沒(méi)有注意到,門鎖是上孔的都是沒(méi)有的,門鎖是十字型的都是有石頭的嗎?”蘇格拉底反問(wèn)到?!案蓡岵辉缯f(shuō)呢?害得我們做了那么多無(wú)用功?!逼渌寺?tīng)到這兒,似乎有點(diǎn)生氣經(jīng)過(guò)交流,大家才發(fā)現(xiàn),原來(lái)他們有些人可能找準(zhǔn)房間很快,但可能在房間里找到的
10、石頭都錯(cuò)的;而那些找得非常準(zhǔn)的人,往往又速度太慢。其實(shí),這個(gè)道理非常簡(jiǎn)單:具有專業(yè)素質(zhì)的人才很關(guān)鍵。于是,在愛(ài)麗絲的提議下,大家決定每天開(kāi)一次會(huì),交流經(jīng)驗(yàn)和竅門。然后,把很有用的那些都抄在能照到亮光的墻上,提醒大家,省得再去走彎路。這面墻上的第一條經(jīng)驗(yàn)就是:將我們寶貴的經(jīng)驗(yàn)與更多的伙伴們分享,我們才有可能最快地走出困境。在7個(gè)人的通力協(xié)作下,他們終于找齊了所有的24塊0靈石,但就在這時(shí)蘇格拉底停止了呼吸。在震驚和恐懼之余,火種突然又滅了。沒(méi)有火種,就沒(méi)有光線,沒(méi)有光線,大家就根本沒(méi)有辦法把石頭排成一個(gè)圈。本以為是件簡(jiǎn)單的事,大家都紛紛來(lái)幫忙生火,哪知道,六個(gè)人費(fèi)了半天的勁,還是無(wú)法生火-以前生火
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 財(cái)務(wù)規(guī)劃在提升教育質(zhì)量中的作用
- 跨文化背景下的醫(yī)療健康產(chǎn)業(yè)投資針對(duì)跨國(guó)公司
- 質(zhì)量管理與組織績(jī)效的關(guān)聯(lián)性
- 高等數(shù)學(xué)簡(jiǎn)明教程 第4版 課件 第5章 定積分及其應(yīng)用
- 胃穿孔患者的護(hù)理
- 課題開(kāi)題報(bào)告:當(dāng)代設(shè)計(jì)藝術(shù)與傳統(tǒng)工藝美術(shù)產(chǎn)業(yè)研究
- 胸痹中醫(yī)護(hù)理查房模板
- 腮腺腫塊術(shù)后護(hù)理
- 課題開(kāi)題報(bào)告:成長(zhǎng)型思維視角下職校學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)提升路徑與策略研究
- 課題開(kāi)題報(bào)告:財(cái)經(jīng)數(shù)據(jù)科學(xué)課程建設(shè)(數(shù)字經(jīng)濟(jì)、金融科技、財(cái)務(wù)大數(shù)據(jù)、大數(shù)據(jù)管理與應(yīng)用)
- 大慶醫(yī)學(xué)高等??茖W(xué)校單招參考試題庫(kù)(含答案)
- 國(guó)有企業(yè)內(nèi)部控制的問(wèn)題與改進(jìn)措施
- 綿陽(yáng)市三臺(tái)縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)地圖矢量可編輯課件行政區(qū)劃邊界高清(四川省)
- 爭(zhēng)做“四有好老師”-當(dāng)好“四個(gè)引路人”
- 新疆城市綠地養(yǎng)護(hù)管理標(biāo)準(zhǔn)
- 幼兒園故事繪本《賣火柴的小女孩兒》課件
- 妊娠期高血壓疾病試題
- 《高速公路機(jī)電系統(tǒng)集成與維護(hù)》課件-05.高速公路監(jiān)控系統(tǒng)
- 工資條員工工資明細(xì)表模板
- 網(wǎng)絡(luò)故障分析報(bào)告模板
- 清水河儲(chǔ)能電站施工方案設(shè)計(jì)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論