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1、第 PAGE3 頁 共 NUMPAGES3 頁師德培訓(xùn)體會(huì):堅(jiān)持平凡也可筑建豐碑 平凡的感動(dòng)師德演講師德培訓(xùn)體會(huì):堅(jiān)持平凡也可筑建豐碑在平凡的教育教學(xué)工作中如何進(jìn)步自己的修煉,增加知識(shí)的內(nèi)涵,進(jìn)步專業(yè)的技能技巧,樹立良好的師德師風(fēng),成為一個(gè)人民滿意的,學(xué)生滿意,家長滿意的好老師是當(dāng)今擺在我們每個(gè)老師面前的一個(gè)重大課題。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì),科學(xué)技術(shù)的突飛猛進(jìn),人們對教育,知識(shí)的渴求越來越高,對傳承人類知識(shí)的傳播者-老師的要求也就更苛刻,把社會(huì)的責(zé)任,社會(huì)的義務(wù)以及社會(huì)的效應(yīng)在相當(dāng)?shù)某潭壬蠚w結(jié)為教育的成效。老師的教育行為,作為老師的我們所承受的壓力就如同挑著棉花過河-不堪重負(fù),我們承受社會(huì)、學(xué)校、家庭、
2、生活、身體和心理等多方面的壓力,步履困難,倦怠日漲。經(jīng)過暑期的這次師德培訓(xùn)使我如沐春雨,眼前又現(xiàn)春光。明白教育工作并非諸如此般,只要心中有愛,我的工作照樣絢爛多彩。只要我們持著一顆平常的心,平靜地去面對自己所從事的工作,有著一顆熱愛教育,熱愛生活,熱愛生命的熱情。如象吳假設(shè)琳那樣熱愛教育,象王丹霞那樣熱愛生活,象吳假設(shè)琳那樣熱愛生命。用我的博愛、寬容、感恩、友善、嚴(yán)謹(jǐn)、考慮、創(chuàng)新、自信、執(zhí)著去迎接教育教學(xué)工作中所帶來的種種挑戰(zhàn),用我們的修為、學(xué)識(shí)、智慧與品格去感化我的學(xué)生。我們用女媧補(bǔ)天,夸父追日,精衛(wèi)填海,愚工移山,大禹治水&”等事跡來勉勵(lì)自己。時(shí)刻把握自己,控制好自己的情緒,要作到寧為感動(dòng)
3、掉眼淚,不為傷心落淚;寧為成功找方法,不為失敗找借口,應(yīng)守住自我,守住心中的一片寧靜,以不變應(yīng)萬變來抵抗社會(huì)、家長以及多方面給我們帶來的種種負(fù)面誘惑。以十要十不要&”的要求來衡量自己,放下心中的種種包袱,輕裝上陣,以安康快樂的心情去迎接新的任務(wù)。在平凡的工作崗位上畫出扎實(shí)的、精彩的畫卷。平凡與不平凡,有時(shí)只在于是否付出了自己每一點(diǎn)微薄的力量。一個(gè)醫(yī)生假如認(rèn)真對每一位病人,他一定會(huì)拯救不少人的生命,一個(gè)老師假如細(xì)心地教誨每一個(gè)學(xué)生,他一定會(huì)培養(yǎng)出不少優(yōu)秀人才。滾滾紅塵。我只是滄海一票,每個(gè)人所從事的工作都只是社會(huì)上一個(gè)平凡的行業(yè)中一個(gè)平凡的角色。只要我們懷著一顆感恩的心,獻(xiàn)出一份博愛的情,把平凡的工作干得高快樂興,
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