高中語(yǔ)文 論述類文本閱讀主觀題之論證特點(diǎn) 課件

1、論述類文本閱讀主觀題論證特點(diǎn)深圳市第三高級(jí)中學(xué) 林秋琪人教版高中語(yǔ)文高三術(shù)科復(fù)習(xí)課之論述類文本閱讀年 級(jí)：高 三學(xué) 科：語(yǔ) 文學(xué) 校：深圳市第三高級(jí)中學(xué)授課老師：林秋琪目錄CONTNETS壹考綱要求貳論述文的體裁特點(diǎn)及命題角度肆練習(xí)提升Homework arrangement 叁分析論證特點(diǎn)Difficulty analysis 2017年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試大綱（語(yǔ)文修訂版）明確界定了論述類文本閱讀考查的選材范圍和考查目標(biāo)：閱讀中外論述類文本。了解政論文、學(xué)術(shù)論文、時(shí)評(píng)、書(shū)評(píng)等論述類文體的基本特征和主要表達(dá)方式。閱讀論述類文本，應(yīng)注重文本的說(shuō)理性和邏輯性，分析文本的論點(diǎn)、論據(jù)和論證方

2、法?！?考試說(shuō)明全解命題熱點(diǎn)：分析論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法是考查重點(diǎn)，并以簡(jiǎn)答題的形式考查對(duì)重要概念、作者觀點(diǎn)、文本論證特點(diǎn)的理解分析和行文思路的梳理。考綱要求4. 請(qǐng)簡(jiǎn)要分析材料一和材料二的論證思路。命題試卷題目設(shè)置考查角度2021年新高考卷4.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析材料一和材料二的論證思路。（4分）論證思路2022年廣州一模4.材料一、材料二畫(huà)橫線處，同是引用章太炎的觀點(diǎn)，但作者的意圖不同，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）論證思路2022年深圳一模4.對(duì)“世界文化一體化”論調(diào)的批駁，兩則材料的側(cè)重點(diǎn)有何不同？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。（4分）獲取材料觀點(diǎn)，分析觀點(diǎn)的能力2020年山東模擬考試4.材料二在論證上有哪些特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明

3、。（4分）論證特點(diǎn)如何速讀論述文通讀-圈點(diǎn)觀點(diǎn)材料，落實(shí)結(jié)構(gòu)層次。一標(biāo)段落：理清文章結(jié)構(gòu)，搞清基本段落層次，為下一步的做題作好準(zhǔn)備。二畫(huà)觀點(diǎn)：幫助理解文意，把握作者的觀點(diǎn)態(tài)度。三標(biāo)材料：明確信息區(qū)間，便于尋找信息所在的位置。論述類文本閱讀思維導(dǎo)圖論證特點(diǎn)主要包括論證切入的特點(diǎn)、論證思路的特點(diǎn)、論證角度的特點(diǎn)、論證方法的特點(diǎn)等。分點(diǎn)作答，順序可以先談切入論證特點(diǎn)主要包括論證切入的特點(diǎn)、論證思路的特點(diǎn)、論證角度的特點(diǎn)、論證方法的特點(diǎn)等。分點(diǎn)作答，順序可以先談切入方式，再談?wù)撟C結(jié)構(gòu)或論證角度的特點(diǎn)，最后談?wù)撟C方法的特點(diǎn)。答題要呈現(xiàn)明確的角度(如論證結(jié)構(gòu)、論證方法等大的方面)、知識(shí)點(diǎn)(如駁論、對(duì)比論證

4、等小的關(guān)鍵詞)，加以例證，表述力求清晰簡(jiǎn)潔。方式，再談?wù)撟C結(jié)構(gòu)或論證角度的特點(diǎn)，最后談?wù)撟C方法的特點(diǎn)。答題要呈現(xiàn)明確的角度(如論證結(jié)構(gòu)、論證方法等大的方面)、知識(shí)點(diǎn)(如駁論、對(duì)比論證等小的關(guān)鍵詞)，加以例證，表述力求清晰簡(jiǎn)潔。材料二：科幻小說(shuō)何須在意“文學(xué)性”？ 為什么有人認(rèn)為科幻小說(shuō)欠缺文學(xué)性？ 科幻小說(shuō)描繪幻想世界，我們當(dāng)然能夠發(fā)現(xiàn)幻想世界與現(xiàn)實(shí)世界的某些相似性，但是在細(xì)節(jié)設(shè)置和整體結(jié)構(gòu)方面，幻想世界是超出我們現(xiàn)在的社會(huì)結(jié)構(gòu)和人的行為心理的。一般的小說(shuō)在進(jìn)行情節(jié)描繪的時(shí)候，存在一種天然的便利性，作者不用浪費(fèi)筆墨在整個(gè)世界的構(gòu)想上，細(xì)節(jié)的描繪和推陳出新就成了這些小說(shuō)的長(zhǎng)處。作家也不必為新的人

5、際關(guān)系、社會(huì)行為、世界結(jié)構(gòu)負(fù)責(zé)，只需直接去描繪既有世界下細(xì)微的情感波瀾和社會(huì)反應(yīng)即可。相比而言，每一部科幻小說(shuō)都是在創(chuàng)造一個(gè)新世界，每個(gè)細(xì)節(jié)都牽涉新世界的結(jié)構(gòu)，要為人物的行動(dòng)設(shè)計(jì)好相應(yīng)情境，因此他們必須不斷插入結(jié)構(gòu)因素的解釋。作家一旦將筆墨只集中在這些大的框架上，作品整體的文風(fēng)就不免顯得疏闊。讀者依據(jù)傳統(tǒng)的閱讀體驗(yàn)去衡量，往往就會(huì)覺(jué)得科幻小說(shuō)過(guò)于粗陋，即便是三體，在人物設(shè)置和情感描寫(xiě)上也顯得新異有余，細(xì)致不足?？碱}再現(xiàn)：2020年山東新高考模擬題。題目：第4題 材料二在論證上有哪些特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。（4分） 從題材來(lái)說(shuō)，科幻小說(shuō)關(guān)注探索與發(fā)現(xiàn)，在某種程度上，這對(duì)細(xì)致的形式也產(chǎn)生排斥，從客觀上導(dǎo)

6、致了科幻小說(shuō)文學(xué)性的欠缺。探索的樂(lè)趣在于驚奇，要達(dá)到驚奇，必須在情節(jié)設(shè)計(jì)上出乎意料。遙遠(yuǎn)星系、微觀世界、新奇未來(lái)、不斷穿越在這些或恢宏或奇詭的題材的映襯下，科幻小說(shuō)對(duì)形式的探索并不用力，因?yàn)樾问教剿鳠o(wú)法與新奇世界的探索形成同等的閱讀快感。 可見(jiàn)，科幻小說(shuō)的特性導(dǎo)致了它的努力方向不會(huì)是傳統(tǒng)的文學(xué)性，而集中于新世界的探索以及新世界人性結(jié)構(gòu)的深度開(kāi)掘，其實(shí)這些方面自有其文學(xué)魅力。那么，我們?yōu)槭裁床荒軌蚍催^(guò)來(lái)看待科幻小說(shuō)呢？文學(xué)理論家卡勒提出，文學(xué)性其實(shí)就像雜草。沒(méi)有任何一種草天生就是雜草，雜草是根據(jù)人們的目的來(lái)劃分的。如果希望庭院里種的是鮮花，那么任意生長(zhǎng)起來(lái)的蕨類植物就是雜草；如果希望種植野菜，那

7、么偶爾生長(zhǎng)的鮮花就是雜草。文學(xué)史中的文學(xué)性已經(jīng)形成慣性，但是這并不表明所有的文學(xué)性都是如此。如果缺乏變革意識(shí)，那么我們就陷入將文學(xué)性純粹化、永恒化的誤區(qū)，而這種態(tài)度忽視了文學(xué)性形成的機(jī)制。 文學(xué)性重要嗎？重要。一種文學(xué)范式穩(wěn)定之后，各種文學(xué)規(guī)則才得以確立。但當(dāng)新的文學(xué)樣式崛起，挑戰(zhàn)既有文學(xué)范式的時(shí)候，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)原有的文學(xué)性不足以涵蓋新的文學(xué)樣式，這時(shí)文學(xué)性本身也要改造。在科幻作品面前，假如不顧時(shí)代的要求，把文學(xué)性固化，那么科幻小說(shuō)會(huì)沿著自己的方向掘進(jìn)，而將基于文學(xué)史樹(shù)立起來(lái)的文學(xué)性拋在腦后。以設(shè)問(wèn)開(kāi)篇，引發(fā)關(guān)注；用辯駁的的論證結(jié)構(gòu)，先立后駁；論證中運(yùn)用了多種論證方法，比如：比喻論證、道理論證、

8、對(duì)比論證、引證法、舉例論證法等等。道理論證：在具體分析科幻小說(shuō)欠缺文學(xué)性時(shí)，作者引入并闡釋了很多專業(yè)的文學(xué)批評(píng)理論，論證嚴(yán)密。對(duì)比論證：在論述科幻小說(shuō)的同時(shí)，始終將其與一般的文學(xué)性小說(shuō)進(jìn)行比較，說(shuō)明二者對(duì)文學(xué)性的要求并不相同。比喻論證：將文學(xué)性比喻成雜草，強(qiáng)調(diào)因目的不同，看待文學(xué)性的方式也不同。舉例論證：舉科幻小說(shuō)三體為例，論證科幻小說(shuō)與傳統(tǒng)小說(shuō)的相比，在人物設(shè)置和情感描寫(xiě)上顯得粗鄙，細(xì)致不足。論證特點(diǎn)輸入標(biāo)題題目：第4題 材料二在論證上有哪些特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。（4分）論證特點(diǎn)主要包括論證切入的特點(diǎn)、論證思路的特點(diǎn)、論證角度的特點(diǎn)、論證方法的特點(diǎn)等。分點(diǎn)作答，順序可以先談切入方式，再談?wù)撟C結(jié)構(gòu)

9、或論證角度的特點(diǎn)，最后談?wù)撟C方法的特點(diǎn)。答題要呈現(xiàn)明確的角度(如論證結(jié)構(gòu)、論證方法等大的方面)、知識(shí)點(diǎn)(如駁論、對(duì)比論證等小的關(guān)鍵詞)，加以例證，表述力求清晰簡(jiǎn)潔。論證特點(diǎn)主要包括論證切入的特點(diǎn)、論證思路的特點(diǎn)、論證角度的特點(diǎn)、論證方法的特點(diǎn)等。分點(diǎn)作答，順序可以先談切入論證特點(diǎn)主要包括論證切入的特點(diǎn)、論證思路的特點(diǎn)、論證角度的特點(diǎn)、論證方法的特點(diǎn)等。分點(diǎn)作答，順序可以先談切入方式，再談?wù)撟C結(jié)構(gòu)或論證角度的特點(diǎn)，最后談?wù)撟C方法的特點(diǎn)。答題要呈現(xiàn)明確的角度(如論證結(jié)構(gòu)、論證方法等大的方面)、知識(shí)點(diǎn)(如駁論、對(duì)比論證等小的關(guān)鍵詞)，加以例證，表述力求清晰簡(jiǎn)潔。方式，再談?wù)撟C結(jié)構(gòu)或論證角度的特點(diǎn)，最

10、后談?wù)撟C方法的特點(diǎn)。答題要呈現(xiàn)明確的角度(如論證結(jié)構(gòu)、論證方法等大的方面)、知識(shí)點(diǎn)(如駁論、對(duì)比論證等小的關(guān)鍵詞)，加以例證，表述力求清晰簡(jiǎn)潔。材料二： 為什么有人認(rèn)為科幻小說(shuō)欠缺文學(xué)性？ 科幻小說(shuō)描繪幻想世界，我們當(dāng)然能夠發(fā)現(xiàn)幻想世界與現(xiàn)實(shí)世界的某些相似性，但是在細(xì)節(jié)設(shè)置和整體結(jié)構(gòu)方面，幻想世界是超出我們現(xiàn)在的社會(huì)結(jié)構(gòu)和人的行為心理的。一般的小說(shuō)在進(jìn)行情節(jié)描繪的時(shí)候，存在一種天然的便利性，作者不用浪費(fèi)筆墨在整個(gè)世界的構(gòu)想上，細(xì)節(jié)的描繪和推陳出新就成了這些小說(shuō)的長(zhǎng)處。作家也不必為新的人際關(guān)系、社會(huì)行為、世界結(jié)構(gòu)負(fù)責(zé)，只需直接去描繪既有世界下細(xì)微的情感波瀾和社會(huì)反應(yīng)即可。相比而言，每一部科幻小說(shuō)

11、都是在創(chuàng)造一個(gè)新世界，每個(gè)細(xì)節(jié)都牽涉新世界的結(jié)構(gòu)，要為人物的行動(dòng)設(shè)計(jì)好相應(yīng)情境，因此他們必須不斷插入結(jié)構(gòu)因素的解釋。作家一旦將筆墨只集中在這些大的框架上，作品整體的文風(fēng)就不免顯得疏闊。讀者依據(jù)傳統(tǒng)的閱讀體驗(yàn)去衡量，往往就會(huì)覺(jué)得科幻小說(shuō)過(guò)于粗陋，即便是三體，在人物設(shè)置和情感描寫(xiě)上也顯得新異有余，細(xì)致不足。考題再現(xiàn)：2020年山東新高考模擬題。題目：第4題 材料二在論證上有哪些特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。（4分）答案：以設(shè)問(wèn)開(kāi)篇，引發(fā)關(guān)注。知識(shí)點(diǎn)：論述角度：立足于，圍繞話題，從正（反）面展開(kāi)論述。論證特點(diǎn)主要包括論證切入的特點(diǎn)、論證思路的特點(diǎn)、論證角度的特點(diǎn)、論證方法的特點(diǎn)等。分點(diǎn)作答，順序可以先談切入論證

12、特點(diǎn)主要包括論證切入的特點(diǎn)、論證思路的特點(diǎn)、論證角度的特點(diǎn)、論證方法的特點(diǎn)等。分點(diǎn)作答，順序可以先談切入方式，再談?wù)撟C結(jié)構(gòu)或論證角度的特點(diǎn)，最后談?wù)撟C方法的特點(diǎn)。答題要呈現(xiàn)明確的角度(如論證結(jié)構(gòu)、論證方法等大的方面)、知識(shí)點(diǎn)(如駁論、對(duì)比論證等小的關(guān)鍵詞)，加以例證，表述力求清晰簡(jiǎn)潔。方式，再談?wù)撟C結(jié)構(gòu)或論證角度的特點(diǎn)，最后談?wù)撟C方法的特點(diǎn)。答題要呈現(xiàn)明確的角度(如論證結(jié)構(gòu)、論證方法等大的方面)、知識(shí)點(diǎn)(如駁論、對(duì)比論證等小的關(guān)鍵詞)，加以例證，表述力求清晰簡(jiǎn)潔。 為什么有人認(rèn)為科幻小說(shuō)欠缺文學(xué)性？ 科幻小說(shuō)描繪幻想世界，我們當(dāng)然能夠發(fā)現(xiàn)幻想世界與現(xiàn)實(shí)世界的某些相似性，但是在細(xì)節(jié)設(shè)置和整體結(jié)構(gòu)

13、方面，幻想世界是超出我們現(xiàn)在的社會(huì)結(jié)構(gòu)和人的行為心理的。一般的小說(shuō)在進(jìn)行情節(jié)描繪的時(shí)候，存在一種天然的便利性，作者不用浪費(fèi)筆墨在整個(gè)世界的構(gòu)想上，細(xì)節(jié)的描繪和推陳出新就成了這些小說(shuō)的長(zhǎng)處。作家也不必為新的人際關(guān)系、社會(huì)行為、世界結(jié)構(gòu)負(fù)責(zé)，只需直接去描繪既有世界下細(xì)微的情感波瀾和社會(huì)反應(yīng)即可。相比而言，每一部科幻小說(shuō)都是在創(chuàng)造一個(gè)新世界，每個(gè)細(xì)節(jié)都牽涉新世界的結(jié)構(gòu)，要為人物的行動(dòng)設(shè)計(jì)好相應(yīng)情境，因此他們必須不斷插入結(jié)構(gòu)因素的解釋。作家一旦將筆墨只集中在這些大的框架上，作品整體的文風(fēng)就不免顯得疏闊。讀者依據(jù)傳統(tǒng)的閱讀體驗(yàn)去衡量，往往就會(huì)覺(jué)得科幻小說(shuō)過(guò)于粗陋，即便是三體，在人物設(shè)置和情感描寫(xiě)上也顯得

14、新異有余，細(xì)致不足。題目：第4題 材料二在論證上有哪些特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。（4分）對(duì)比論證：在論述科幻小說(shuō)的同時(shí)，始終將其與一般的文學(xué)性小說(shuō)進(jìn)行比較，說(shuō)明二者對(duì)文學(xué)性的要求并不相同。舉例論證：舉科幻小說(shuō)三體為例，論證科幻小說(shuō)與傳統(tǒng)小說(shuō)的相比 從題材來(lái)說(shuō)，科幻小說(shuō)關(guān)注探索與發(fā)現(xiàn)，在某種程度上，這對(duì)細(xì)致的形式也產(chǎn)生排斥，從客觀上導(dǎo)致了科幻小說(shuō)文學(xué)性的欠缺。探索的樂(lè)趣在于驚奇，要達(dá)到驚奇，必須在情節(jié)設(shè)計(jì)上出乎意料。遙遠(yuǎn)星系、微觀世界、新奇未來(lái)、不斷穿越在這些或恢宏或奇詭的題材的映襯下，科幻小說(shuō)對(duì)形式的探索并不用力，因?yàn)樾问教剿鳠o(wú)法與新奇世界的探索形成同等的閱讀快感。 可見(jiàn)，科幻小說(shuō)的特性導(dǎo)致了它的努力

15、方向不會(huì)是傳統(tǒng)的文學(xué)性，而集中于新世界的探索以及新世界人性結(jié)構(gòu)的深度開(kāi)掘，其實(shí)這些方面自有其文學(xué)魅力。那么，我們?yōu)槭裁床荒軌蚍催^(guò)來(lái)看待科幻小說(shuō)呢？文學(xué)理論家卡勒提出，文學(xué)性其實(shí)就像雜草。沒(méi)有任何一種草天生就是雜草，雜草是根據(jù)人們的目的來(lái)劃分的。如果希望庭院里種的是鮮花，那么任意生長(zhǎng)起來(lái)的蕨類植物就是雜草；如果希望種植野菜，那么偶爾生長(zhǎng)的鮮花就是雜草。文學(xué)史中的文學(xué)性已經(jīng)形成慣性，但是這并不表明所有的文學(xué)性都是如此。如果缺乏變革意識(shí)，那么我們就陷入將文學(xué)性純粹化、永恒化的誤區(qū)，而這種態(tài)度忽視了文學(xué)性形成的機(jī)制。 道理論證： 在具體分析科幻小說(shuō)欠缺文學(xué)性時(shí)，作者引入并闡釋了很多專業(yè)的文學(xué)批評(píng)理論，

16、論證嚴(yán)密。比喻論證：將文學(xué)性比喻成雜草，強(qiáng)調(diào)因目的不同，看待文學(xué)性的方式也不同。答案以設(shè)問(wèn)開(kāi)篇，引發(fā)關(guān)注；用辯駁的論證結(jié)構(gòu)，先立后駁；論證中運(yùn)用了多種論證方法，比如：比喻論證、道理論證、對(duì)比論證 、舉例論證法等等。 道理論證：在具體分析科幻小說(shuō)欠缺文學(xué)性時(shí)，作者引入并闡釋了很多專業(yè)的文學(xué)批評(píng)理論，論證嚴(yán)密。 對(duì)比論證：在論述科幻小說(shuō)的同時(shí)，始終將其與一般的文學(xué)性小說(shuō)進(jìn)行比較，說(shuō)明二者對(duì)文學(xué)性的要求并不相同。比喻論證：將文學(xué)性比喻成雜草，強(qiáng)調(diào)因目的不同，看待文學(xué)性的方式也不同。舉例論證：舉科幻小說(shuō)三體為例，論證科幻小說(shuō)與傳統(tǒng)小說(shuō)的相比，在人物設(shè)置和情感描寫(xiě)上顯得粗鄙，細(xì)致不足。題目：第4題 材料

17、二在論證上有哪些特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。（4分）以設(shè)問(wèn)開(kāi)篇，引發(fā)關(guān)注；用辯駁的的論證結(jié)構(gòu)，先立后駁；論證中運(yùn)用了多種論證方法，比如：比喻論證、道理論證、對(duì)比論證、引證法、舉例論證法等等。道理論證：在具體分析科幻小說(shuō)欠缺文學(xué)性時(shí)，作者引入并闡釋了很多專業(yè)的文學(xué)批評(píng)理論，論證嚴(yán)密。對(duì)比論證：在論述科幻小說(shuō)的同時(shí)，始終將其與一般的文學(xué)性小說(shuō)進(jìn)行比較，說(shuō)明二者對(duì)文學(xué)性的要求并不相同。比喻論證：將文學(xué)性比喻成雜草，強(qiáng)調(diào)因目的不同，看待文學(xué)性的方式也不同。舉例論證：舉科幻小說(shuō)三體為例，論證科幻小說(shuō)與傳統(tǒng)小說(shuō)的相比，在人物設(shè)置和情感描寫(xiě)上顯得粗鄙，細(xì)致不足。論證特點(diǎn)輸入標(biāo)題【答題角度】1、論證結(jié)構(gòu)總分式、層進(jìn)式、

18、對(duì)照式、并列式。 采用的論證結(jié)構(gòu)，層次分明，循序漸進(jìn)，邏輯嚴(yán)密。2、論證思路。正論式：提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。駁論式：提出他人觀點(diǎn)、批駁錯(cuò)誤觀點(diǎn)、提出正確觀點(diǎn)。 作者首先提出問(wèn)題，然后就問(wèn)題展開(kāi)分析議論，最后得出結(jié)論。 作者就問(wèn)題展開(kāi)議論，通過(guò)分析問(wèn)題，得出結(jié)論。以設(shè)問(wèn)開(kāi)篇，引發(fā)關(guān)注；用辯駁的的論證結(jié)構(gòu)，先立后駁；論證中運(yùn)用了多種論證方法，比如：比喻論證、道理論證、對(duì)比論證、引證法、舉例論證法等等。道理論證：在具體分析科幻小說(shuō)欠缺文學(xué)性時(shí)，作者引入并闡釋了很多專業(yè)的文學(xué)批評(píng)理論，論證嚴(yán)密。對(duì)比論證：在論述科幻小說(shuō)的同時(shí)，始終將其與一般的文學(xué)性小說(shuō)進(jìn)行比較，說(shuō)明二者對(duì)文學(xué)性的要求并不相同。

19、比喻論證：將文學(xué)性比喻成雜草，強(qiáng)調(diào)因目的不同，看待文學(xué)性的方式也不同。舉例論證：舉科幻小說(shuō)三體為例，論證科幻小說(shuō)與傳統(tǒng)小說(shuō)的相比，在人物設(shè)置和情感描寫(xiě)上顯得粗鄙，細(xì)致不足。論證特點(diǎn)輸入標(biāo)題【答題角度】3.論證方法： 道理論證（引證）、舉例論證（例證）、比喻論證、對(duì)比論證（ 有時(shí)文本從反面進(jìn)行論證，但未必有正反對(duì)比，這時(shí)只答從反面論證即可）。4、論證語(yǔ)言：嚴(yán)謹(jǐn)、活潑、文學(xué)性；邏輯嚴(yán)密，生動(dòng)活潑；句式（設(shè)問(wèn)等）。5、論述角度：立足于，圍繞話題，從正（反）面展開(kāi)論述。6、論據(jù)：新穎、典型。練習(xí)與提升Part2May I be strenuous, energetic and persevering

20、! May I be patient! May I be able to bear and forbear the wrongs of others! May I ever keep a promise given! May I be strenuous, energetic and persevering ! May I be patient! (張子康藝術(shù)發(fā)展的邊界在不斷拓展) 藝術(shù)的發(fā)展與人類整個(gè)發(fā)展進(jìn)程緊密相關(guān)，這方面，科技也是如此?？萍己退囆g(shù)的發(fā)展也一直如影隨形，比如，達(dá)芬奇的繪畫(huà)里就涉及解剖學(xué)，他用一種美術(shù)的概念讓人們對(duì)解剖學(xué)獲得認(rèn)知；照相機(jī)的出現(xiàn)導(dǎo)致了印象派的出現(xiàn)，印象派最重要的

21、代表人雷諾阿，他的很多創(chuàng)作都參考了照片。這也導(dǎo)致西方的繪畫(huà)在某一段時(shí)期內(nèi)，一直跟科技的東西有一種反向思維，藝術(shù)家們希望繪畫(huà)藝術(shù)離照片盡可能遠(yuǎn)一些，畫(huà)家在創(chuàng)作時(shí)更多的是從照片里找到他要表達(dá)的思想內(nèi)涵，但形成的繪畫(huà)作品還是希望尋找藝術(shù)本體的價(jià)值。 AI的出現(xiàn)無(wú)疑會(huì)給人類發(fā)展帶來(lái)一個(gè)全新的時(shí)代，我們需要對(duì)其進(jìn)行重新認(rèn)知。藝術(shù)體系在這個(gè)過(guò)程中也會(huì)受到非常明顯的影響，甚至?xí)穷嵏残缘?。事?shí)上，每一次新科技的出現(xiàn)，都會(huì)顛覆人類原來(lái)的認(rèn)知方式。今天我們探討未來(lái)AI在藝術(shù)創(chuàng)作方面會(huì)不會(huì)超越人類，這也就牽涉到精神的東西能不能和人本身分離開(kāi)？藝術(shù)創(chuàng)作和精神到底是什么關(guān)系？在我看來(lái)，藝術(shù)創(chuàng)作和精神是不藝術(shù)發(fā)展的邊界

22、在不斷拓展張子康拓展練習(xí)能分離的，無(wú)論是詩(shī)歌還是繪畫(huà)，目前我們了解到的AI的創(chuàng)作實(shí)際上都是把不同藝術(shù)家的風(fēng)格進(jìn)行數(shù)據(jù)輸入和分析，最后呈現(xiàn)出一件新的“藝術(shù)作品”。這件新的“藝術(shù)作品”其實(shí)分享的還是人類藝術(shù)家的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。AI的“創(chuàng)作”經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)的更新，也必須經(jīng)由人類對(duì)它們的數(shù)據(jù)更新來(lái)完成。 關(guān)于AI時(shí)代的藝術(shù)創(chuàng)作有沒(méi)有邊界？我覺(jué)得藝術(shù)跟別的領(lǐng)域一樣，它的邊界也是處于不斷地被提出和不斷地被打破的過(guò)程中，藝術(shù)發(fā)展的邊界也一直在不斷拓展。所以，今天我們關(guān)于“AI時(shí)代的藝術(shù)邊界”的討論其實(shí)是一個(gè)無(wú)限的討論，藝術(shù)與科技的相互影響還會(huì)繼續(xù)發(fā)展，我們的認(rèn)知也會(huì)隨著時(shí)間的推移不斷有新的提升。能分離的，無(wú)論是詩(shī)歌還是繪畫(huà)，目前我們了解到的AI的創(chuàng)作實(shí)際上都是把不同藝術(shù)家的風(fēng)格進(jìn)行數(shù)據(jù)輸入和分析，最后呈現(xiàn)出一件新的“藝術(shù)作品”。這件新的“藝術(shù)作品”其實(shí)分享的還是人類藝術(shù)家的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。AI的“創(chuàng)作”經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)的更新，也必須經(jīng)由人類對(duì)它們的數(shù)據(jù)更新來(lái)完成。 關(guān)于AI時(shí)代的藝術(shù)創(chuàng)作有沒(méi)有邊界？我覺(jué)得藝術(shù)跟別的領(lǐng)域一樣，它的邊界也是處于不斷地被提出和不斷地被打破的過(guò)程中，藝術(shù)發(fā)展的邊界也一直在不斷拓展。所以，今天我們關(guān)于“AI時(shí)代的藝術(shù)邊界”的討論其實(shí)是一個(gè)無(wú)限的討論，藝術(shù)與科技的相