一面五星紅旗教學(xué)設(shè)計(jì)

1、一面五星紅旗教學(xué)設(shè)計(jì)張店中心小學(xué) 呂秀玲第一課時(shí)教材分析：一面五星紅旗主要講述了一位中國留學(xué)生，為了維護(hù)國旗尊嚴(yán)，毅然拒絕了救命的面包，面包店老板為之感動(dòng)，救助他的事。本組教材以“熱愛祖國”為主題，教學(xué)中應(yīng)圍繞“以熱愛祖國為榮”的情感線索，為此，在第一課時(shí)的教學(xué)中重點(diǎn)感受“我”在漂流時(shí)遇到的困難。設(shè)計(jì)理念：立足文本，挖掘文本資源，依托語言文字，通過多元的解讀，展開豐富的想象，從文字中感受“我”在漂流時(shí)遇到的困難，為下文的學(xué)習(xí)做好情感上的鋪墊。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、在朗讀中認(rèn)識(shí)“攤、奈、凝、豎、拇”5個(gè)生字，會(huì)寫“窄、脖、段”等13個(gè)生字。能正確讀寫“假日、防止、脖子、漆黑”等詞語。2、通過正確、流利、

2、有感情地朗讀課文，從文字中感受“我”在漂流時(shí)遇到的困難。3、初步了解課文內(nèi)容，初步體會(huì)我對國旗的尊敬和熱愛。課前準(zhǔn)備：預(yù)習(xí)課文，讓學(xué)生閱讀“資料袋”里的內(nèi)容，搜集國旗的資料。教學(xué)流程：一、認(rèn)識(shí)“國旗”，導(dǎo)入揭題。1、播放天安門廣場莊嚴(yán)的升旗儀式。2、師：同學(xué)們，在這莊嚴(yán)肅穆的升旗儀式中，望著徐徐升起的五星紅旗，你想說什么？同學(xué)們說的真好，此時(shí)此刻，你的心情很激動(dòng)，你想為國旗敬禮，是啊，國旗是中華人民共和國的象征，代表著我們的國家。我們每一個(gè)人都應(yīng)該尊敬、愛護(hù)國旗。3、在一位身處異國他鄉(xiāng)的中國留學(xué)生的心中，五星紅旗又是怎樣的呢？今天，我們一起學(xué)習(xí)一篇新的課文，揭題：一面五星紅旗。書空課題，齊讀課

3、題。二、初讀全文，整體感知。我看到有的同學(xué)已經(jīng)迫不及待想一睹課文了，請同學(xué)們打開課本，翻到第108頁。1、大聲朗讀課文，讀準(zhǔn)字音。借助學(xué)習(xí)工具理解生字新詞。同桌之間互相檢查生字。2、檢查生字認(rèn)讀情況。3、這里有幾個(gè)生字可容易寫錯(cuò)了，同學(xué)們要睜大眼睛仔細(xì)觀察它們的結(jié)構(gòu)。打開電子課本，示范書寫“漆、攤”字。學(xué)生在課本上認(rèn)認(rèn)真真寫生字。三、再讀課文，理清脈絡(luò)，體會(huì)作者處境。1、小組合作，分段再讀課文，思考交流：課文是圍繞什么來寫的？課文圍繞五星紅旗主要寫了一件什么事呢？2、作者去漂流，到底遇到了什么危險(xiǎn)？讀第1-3自然段，看看他的處境怎樣？作者落入激流之中，處境艱難。能用文中的句子來說說嗎？出示句子

4、：醒來的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己被一塊巨石擋住了，頭和身子被撞傷了好幾處，筏子和背包都無影無蹤。我迷路了，在荒無人煙的大山里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。直到第三天中午，我才來到一座小鎮(zhèn)，走進(jìn)一家面包店。那么，你是從哪些地方體會(huì)到他的處境艱難的？隨機(jī)理解“無影無蹤”；猜想背包里會(huì)有什么？（有水、有食物、有錢）可見當(dāng)時(shí)我的情況可以用哪個(gè)詞來說身無分文。3、隨機(jī)理解“荒無人煙”；猜想一下，這三天，我是怎么過的？（沒吃的，沒喝的）用一個(gè)詞來形容我當(dāng)時(shí)的狀況對，饑寒交迫。 那么，我的心情怎樣？（害怕，恐懼）讓我們帶著和作者一樣害怕的心情讀一讀。4、孩子們，這就是“我”當(dāng)時(shí)的處境。此時(shí)的我多么想（學(xué)生接說），多么需要（學(xué)生接說）。對

5、啊，一個(gè)面包，對我來說是多么重要，它意味著我的生命有了希望。當(dāng)我終于來到一座小鎮(zhèn)的面包店，此時(shí)，我的心情又是怎樣的？（充滿希望）讓我們帶著充滿希望的喜悅之情再讀。5、我的處境如此艱難，小鎮(zhèn)的面包店就是我的希望。讀第4-10自然段，說說面包店老板給了你什么印象。（你認(rèn)為面包店老板太小氣，你認(rèn)為這個(gè)老板太沒有愛心。）這是這位老板給你們的第一印象。6、在怎樣的情況下，面包店的老板提出用面包換五星紅旗？我的反應(yīng)如何呢？我愣了一下，然后久久地凝視著手中的五星紅旗。這時(shí)，“我可能”會(huì)想些什么？我搖搖頭，吃力地穿上大衣，拿著鮮艷的國旗，趔趔趄趄地向外走去。忽然，我摔倒在地上，就什么也不知道了。這幾句中出現(xiàn)了

6、幾個(gè)動(dòng)詞，趔趔趄趄什么意思？通過這些動(dòng)詞，表現(xiàn)了什么？他快要餓暈了，處境艱難，卻不愿拿國旗換面包，你想對這位留學(xué)生說什么？此時(shí)，我們?yōu)榱魧W(xué)生的安危擔(dān)心，那么，事情究竟怎樣了？請大家讀最后兩個(gè)自然段。這兩段寫了什么？我們知道面包店老板講究公平交易，但是在此時(shí)，他又是救我，又是為我付醫(yī)藥費(fèi)，他的態(tài)度為什么發(fā)生了如此大的變化?7、請同學(xué)們畫出描寫面包店老板態(tài)度的句子，想想為什么會(huì)有這樣的變化？（是呀，這位老板被我對五星紅旗的熱愛、對祖國的熱愛感動(dòng)了！）8、當(dāng)我看到床頭鮮花簇?fù)淼奈逍羌t旗時(shí)，我會(huì)對面包店老板說什么呢？（謝謝你，你真是一個(gè)好心人）四、總結(jié)課堂，體會(huì)深情。留學(xué)生這種熱愛國旗，熱愛祖國的精神深深地感動(dòng)著面包店老板，也深深地感動(dòng)著你，感動(dòng)著我，感動(dòng)著千千萬萬的中國人，那么令人感動(dòng)的事遠(yuǎn)不止此，當(dāng)香港回歸時(shí)，當(dāng)載人宇宙飛船飛上藍(lán)天，當(dāng)奧運(yùn)健兒奪得金牌時(shí)，當(dāng)五星紅旗飄蕩