有關(guān)活動(dòng)計(jì)劃范文集合六篇

1、第 PAGE16 頁 共 NUMPAGES16 頁有關(guān)活動(dòng)計(jì)劃范文集合六篇活動(dòng)計(jì)劃 篇1 一、背景及支柱: 美術(shù)教育是審美藝術(shù)教育的啟蒙教育,實(shí)踐表明:如果沒有有效的教育,幼兒早期的潛能很容易被壓抑下去,這不僅影響幼兒藝術(shù)潛在能力的發(fā)展,影響人一生中藝術(shù)的開發(fā)和利用,而且影響幼兒身心和智力全面協(xié)調(diào)的發(fā)展。面對(duì)高速發(fā)展的21世紀(jì),面對(duì)當(dāng)前我國(guó)基礎(chǔ)教育改革的新局面,面對(duì)人們對(duì)優(yōu)質(zhì)幼兒教育的熱切期盼,為了順應(yīng)幼教改革和發(fā)展的需要,我們幼兒園充分利用美術(shù)教育手段促進(jìn)幼兒全面可持續(xù)發(fā)展,開發(fā)潛能,在原有的基礎(chǔ)上初步確立了幼兒園的美術(shù)特色,根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)與心理特征,我班選擇了線條畫活動(dòng)中的自我獨(dú)立

2、實(shí)踐這一子課題,從而形成我班的特色課程。二、教師現(xiàn)狀:我們班教師在工作中始終堅(jiān)持以幼兒發(fā)展為本,努力為幼兒開辟一個(gè)屬于自己的空間,工作勤勤懇懇、認(rèn)真負(fù)責(zé)。已有多年工作經(jīng)驗(yàn),在美術(shù)方面有自己的特色,對(duì)工作充滿了熱情和活力,積極鉆研美術(shù)教學(xué),關(guān)注孩子們的興趣和需要,從而在教育上有自己的特色。針對(duì)本班的實(shí)際情況制定好教學(xué)計(jì)劃,并在實(shí)踐中進(jìn)行調(diào)整。三、學(xué)期目標(biāo):1.幼兒能有目的的關(guān)注生活、自然和藝術(shù)作品,在探索中獲得愉悅,激發(fā)創(chuàng)作表現(xiàn)美的欲望。(1)對(duì)周圍環(huán)境中美好的事物比較敏感,并主動(dòng)去觀察。(2)通過恰當(dāng)?shù)摹⑦m時(shí)的、精心設(shè)計(jì)的話題去擴(kuò)展幼兒的思維,養(yǎng)成幼兒主動(dòng)探索的習(xí)慣。(3)掌握基本的幾種線條畫

3、法:直線、弧線、折線、交叉線及曲線。(4)豐富符號(hào)的范圍和形態(tài)(多種符號(hào):動(dòng)態(tài)、靜態(tài)、語言)(5)有意識(shí)地運(yùn)用符號(hào)特征想象和創(chuàng)作,表現(xiàn)主題。2.自主選擇材料、工具有目的的以多個(gè)符號(hào)組合,表達(dá)創(chuàng)作欲望。(1)有選擇地使用不同深淺、不同冷暖的顏色,感知對(duì)比效果。(2)在符號(hào)組合的過程中,逐漸理解和表現(xiàn)物體的空間關(guān)系(上下、前后、左右)3.嘗試評(píng)價(jià)生活環(huán)境、藝術(shù)作品及自己與同伴作品中的美,豐富審美經(jīng)驗(yàn),提高審美能力。(1)嘗試用顏色、形狀、線條的角度評(píng)價(jià)自己與同伴的作品。(2)經(jīng)常與大師作品對(duì)話,開展多種形式、內(nèi)容的欣賞活動(dòng),擴(kuò)大幼兒的視角,獲取審美經(jīng)驗(yàn)。(3)在日常生活中鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用分析的方法來欣

4、賞生活中的美。四、具體措施:1.通過接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物,豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣,激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。2.通過多種形式的美術(shù)活動(dòng),使幼兒體驗(yàn)到美術(shù)活動(dòng)的樂趣,提高幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。3.學(xué)習(xí)觀察生活了解生活,提高幼兒的觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)作力,培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性品質(zhì)。4.運(yùn)用各種線條和塊面大膽地表現(xiàn)在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征,大膽地按自己的意愿畫畫。5.學(xué)習(xí)運(yùn)用各種工具材料大膽地進(jìn)行手工活動(dòng),對(duì)手工活動(dòng)感興趣,并能運(yùn)用自己制作的玩具、手工作品來美化自己的生活或開展其他活動(dòng)。6.通過欣賞名畫家的代表作,欣賞民間工藝品,節(jié)日教室布置,欣賞和評(píng)價(jià)

5、同伴的美術(shù)作品,提高對(duì)美的欣賞力。活動(dòng)計(jì)劃 篇2 【設(shè)計(jì)思路】 幼兒園教育指導(dǎo)綱要在藝術(shù)領(lǐng)域中指出，“喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)”“提供自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)幼兒用不同藝術(shù)形式大膽地表達(dá)自己的情感、理解和想象”。幼兒美術(shù)教育活動(dòng)是滿足兒童感受美的情感教育活動(dòng)，最終目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力、想象力和思維能力。活動(dòng)中，幼兒可以充分發(fā)揮想象力，通過利用道具進(jìn)行有趣的繪畫創(chuàng)作。大班的兒童已經(jīng)具有一定的繪畫意識(shí)，在事物上的認(rèn)識(shí)比較充分，也具有一定的繪畫能力，基本能夠自主繪畫出花草，簡(jiǎn)單的動(dòng)物，簡(jiǎn)單的幾何圖形等?！净顒?dòng)內(nèi)容】美術(shù)活動(dòng)：在塑料瓶上作畫【活動(dòng)目標(biāo)】1、培養(yǎng)幼兒廢物利用的意識(shí)2、

6、學(xué)習(xí)運(yùn)用水粉顏料涂在塑料瓶上進(jìn)行繪畫創(chuàng)作。3、提高審美能力、觀察能力和大膽表現(xiàn)的能力?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：對(duì)水分顏料以及上色工具的基本掌握2、物質(zhì)材料準(zhǔn)備：讓幼兒各自準(zhǔn)備好一個(gè)塑料瓶、教學(xué)課件、白紙若干、顏料筆、水粉顏料、調(diào)色盤、【活動(dòng)過程】一、活動(dòng)導(dǎo)入1、欣賞老師已經(jīng)做好的成品。師：“小朋友看看這些是什么呀？你們覺得漂亮么？”“小朋友們像不像自己也來制作一個(gè)這么漂亮的塑料瓶呀？”2、進(jìn)行顏料準(zhǔn)備。幫忙幼兒準(zhǔn)備好需要用到的水粉顏料。進(jìn)行簡(jiǎn)單的顏色混合指導(dǎo)。（如：黃+藍(lán)=綠）三、幼兒繪畫，教師指導(dǎo)：我是小小設(shè)計(jì)師（引導(dǎo)幼兒運(yùn)用水粉和鮮艷的色彩在塑料瓶上進(jìn)行創(chuàng)作繪畫）師：“今天要請(qǐng)小朋友

7、們來當(dāng)小小的設(shè)計(jì)師，看看誰的塑料瓶最漂亮?！?、運(yùn)用水粉開始上底色。（1）讓其選出自己喜歡的顏色，教師指導(dǎo)幼兒進(jìn)行調(diào)配。（2）用顏料筆給塑料瓶上底色。（3）等待塑料瓶底色風(fēng)干。（4）最后用水粉筆進(jìn)行裝飾繪畫。2、提出繪畫要求（1）要正確使用顏料以及畫筆。（2）想好了要畫什么樣的裝飾物再動(dòng)筆畫，畫的時(shí)候要認(rèn)真。（3）要保持桌面的干凈。（4）坐姿要端正。3、幼兒繪畫，教師指導(dǎo)。（1）重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒如何運(yùn)用水粉上色，以及顏色的簡(jiǎn)單混合調(diào)配。（2）鼓勵(lì)幼兒將大膽進(jìn)行創(chuàng)作，在塑料瓶上發(fā)揮自己的想象。鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒運(yùn)用豐富的圖案裝飾臉譜。（3）提醒幼兒采用正確的坐姿繪畫。四、欣賞作品：我的漂亮塑料瓶（引導(dǎo)

8、幼兒分享成功的喜悅）1、欣賞作品。師：“畫完的小朋友，請(qǐng)把你的作品拿過來給老師擺在展示臺(tái)上?！薄斑@些塑料瓶真漂亮，上面有白云，也有小兔子，還有各種美麗的花朵?！?、評(píng)價(jià)。（引導(dǎo)幼兒對(duì)于塑料瓶的處理進(jìn)行討論）師：“你們最喜歡哪一個(gè)塑料瓶??？為什么？它好在哪里？”五、環(huán)保教育師：“小朋友們，平時(shí)用完的塑料瓶都是怎么處理的呀？”引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)塑料瓶應(yīng)該丟入可回收垃圾桶里，并且不可亂扔垃圾。六、活動(dòng)延伸師：“小朋友們的塑料瓶真漂亮，老師都非常喜歡。沒畫完或者畫完還想再畫的小朋友可以到分區(qū)里面繼續(xù)畫。小朋友們還可以回家和爸爸媽媽一起再找一些塑料瓶進(jìn)行繪畫制作?？纯催€能畫出什么樣的塑料瓶來”活動(dòng)計(jì)劃 篇3

9、綜合能力：有趣的交通標(biāo)志 活動(dòng)目標(biāo)：1、培養(yǎng)合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。2、培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的習(xí)慣，提高自我保護(hù)意識(shí)。3、通過活動(dòng)提高幼兒的蹦跳能力和動(dòng)手操作能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：各種交通標(biāo)志、畫有標(biāo)志或無標(biāo)志的拼板若干、立體骰子若干、帶有交通標(biāo)志的禮物若干、磁帶、錄音機(jī)、有交通標(biāo)志的牌子活動(dòng)過程：一、 隨音樂跳兔子舞進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。二、 你才我翻小朋友，你們知道哪些交通標(biāo)志啊?你們所說的可能會(huì)在后面的黑板上哦!三、 出示各種交通標(biāo)志，引起興趣。1、出示紅燈標(biāo)志，提問：小朋友你們看這是什么標(biāo)志呀?(紅燈)它代表什么意思呀?2、出示綠燈標(biāo)志，提問：小朋友這又是什么標(biāo)志呀?(綠燈)那它又代表什么意思呀?討論：

10、為什么要有紅綠燈呢?3、出示畫有交通事故的圖標(biāo)，提問：請(qǐng)問這張圖標(biāo)告訴我們發(fā)生了什么事?那要如何避免發(fā)生交通事故呢?4、出示畫有閃電的圖標(biāo)，提問：那么這個(gè)圖標(biāo)用告訴了我們什么呢?四、 進(jìn)行拼圖活動(dòng)，為游戲做準(zhǔn)備。小朋友，你們看這里有很多標(biāo)有紅燈交通事故的標(biāo)志，還有一個(gè)骰子和兩個(gè)代表出口和入口的箭頭，讓我們把他們拼起來通向中間的幼兒園，我們四人一組趕快來試試吧!五、 和幼兒共同商討游戲規(guī)則并用圖標(biāo)的方式進(jìn)行表示，讓幼兒知道每個(gè)標(biāo)志的意義，并為幼兒示范游戲一遍。我們通向幼兒園的路都拼好了，那我們就可以來玩爭(zhēng)分奪秒的游戲了。那游戲總要有個(gè)規(guī)則，那你們想想該怎么定規(guī)則呢?(按幼兒所定的規(guī)則在圖標(biāo)旁邊進(jìn)

11、行表示，以便提醒幼兒遵守游戲規(guī)則)。教師示范游戲一遍，幫助幼兒掌握游戲規(guī)則。游戲規(guī)則都定好了，玩起來一定很有意思，我先來試一試，你們可要給我加油哦!六、 幼兒進(jìn)行游戲，教師進(jìn)行指導(dǎo)并維持秩序并提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。我剛剛玩得可高興了，你們一定也想玩了吧，那我就在幼兒園等你們，你們要排好隊(duì)，輪到的小朋友就要按骰子上的數(shù)字前進(jìn)最先到并遵守游戲規(guī)則的小朋友就可以到我的百寶箱里取一個(gè)寶貝哦!七、 評(píng)價(jià)并結(jié)束活動(dòng)。小朋友今天自己做小棋子一定玩得很高興吧，那經(jīng)過這個(gè)游戲小朋友一定能對(duì)交通規(guī)則更加遵守了，現(xiàn)在我們把這些交通規(guī)則去告訴小班的弟弟妹妹吧，LETS GO !再次跳兔子舞離開活動(dòng)室?；顒?dòng)計(jì)劃 篇4

12、_年10月16日是重陽節(jié)，為了弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，我校德育處和少先隊(duì)大隊(duì)部將開展“念親恩、感親意、抒親情”重陽節(jié)敬老活動(dòng)。 一、指導(dǎo)思想通過形式多樣、富有實(shí)效的系列主題活動(dòng)和良好的社會(huì)氛圍的渲染，展現(xiàn)我校少先隊(duì)員尊長(zhǎng)敬老的精神風(fēng)貌，進(jìn)一步營(yíng)造敬老、親老、愛老、助老的社會(huì)風(fēng)尚；激發(fā)全體隊(duì)員孝老愛親的內(nèi)在自覺性，并由愛家、愛老推及到愛國(guó)、愛社會(huì)，進(jìn)一步樹立社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感，積極投身到和諧社會(huì)建設(shè)中來。二、主要內(nèi)容根據(jù)少年兒童的特點(diǎn)，在各中隊(duì)中開展豐富多彩的“念親恩、感親意、抒親情”主題系列活動(dòng)，通過活動(dòng)展現(xiàn)我校少先隊(duì)員孝老愛親的良好精神風(fēng)貌。1、以中隊(duì)為單位，班隊(duì)課上各班開展以“念親恩、

13、感親意、抒親情”為主題的班隊(duì)課，進(jìn)行家庭美德教育，引導(dǎo)少年兒童孝敬父母長(zhǎng)輩，學(xué)會(huì)感恩。2、小小真心話。利用課外活動(dòng)的時(shí)間，每位同學(xué)自制一張漂亮的賀卡，將自己想要對(duì)父母、長(zhǎng)輩說的祝福語或最想表達(dá)的感謝語寫到賀卡上并帶回家送給自己的父母長(zhǎng)輩。3、開展“爺爺、奶奶的重陽節(jié)，我做主”的活動(dòng)，要求少先隊(duì)員們開動(dòng)腦筋，為爺爺（奶奶）設(shè)計(jì)一個(gè)有新意的過節(jié)方案，向長(zhǎng)輩們送上節(jié)日深深的祝福。建議少先隊(duì)員可以為爺爺、奶奶準(zhǔn)備一根拐杖，方便他們平時(shí)的出行；可以陪爺爺、奶奶鍛煉身體，大家一起來運(yùn)動(dòng)；也可以陪爺爺、奶奶聊天，陪老人們說說話，談?wù)勑?，還可以幫助爺爺、奶奶做點(diǎn)家務(wù)事，減輕爺爺、奶奶的辛勞等。用實(shí)際行動(dòng)感恩爺

14、爺、奶奶，旨在進(jìn)一步喚起少先隊(duì)員們尊老、愛老的意識(shí)，大力弘揚(yáng)尊老、愛老的風(fēng)尚，讓他們學(xué)會(huì)感謝，學(xué)會(huì)關(guān)愛。共同享受溫馨的家庭生活。4、三分鐘小故事演講。利用班會(huì)時(shí)間進(jìn)行“三分鐘小故事演講”。請(qǐng)學(xué)生講述自己親身感受或發(fā)生在自己身邊的父母、長(zhǎng)輩真心付出、無私關(guān)愛子女，以及作為子女真誠(chéng)回報(bào)、感恩于行的感人故事。5、孝歌我會(huì)唱。組織學(xué)生學(xué)唱一首以孝敬父母和長(zhǎng)輩為主題的歌曲，曲目自選。三、總體要求1、高度重視，積極參與。各中隊(duì)要充分認(rèn)識(shí)敬老愛老活動(dòng)對(duì)少先隊(duì)員弘揚(yáng)和培育中華民族精神教育傳統(tǒng)美德，推動(dòng)和諧社會(huì)構(gòu)建的重要意義，高度重視此項(xiàng)活動(dòng)，利用少先隊(duì)組織的優(yōu)勢(shì)，積極動(dòng)員，廣泛發(fā)動(dòng)，使盡可能多的隊(duì)員參與到活動(dòng)

15、中來。2、精心組織，周密安排。各中隊(duì)要結(jié)合實(shí)際，圍繞各項(xiàng)重點(diǎn)活動(dòng)，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，認(rèn)真組織開展，要充分考慮隊(duì)員的特點(diǎn)，注重活動(dòng)實(shí)效。3、認(rèn)真開展活動(dòng)，做好活動(dòng)總結(jié)，收集整理資料上交。活動(dòng)計(jì)劃 篇5 時(shí)間 20_年3月25日 教師：張衛(wèi)、高國(guó)芳 班級(jí)：小三班 7：30入園：目標(biāo)：1、戶外接待入園，熱情接待家長(zhǎng)和幼兒，對(duì)幼兒進(jìn)行晨檢；2、組織幼兒游戲活動(dòng)。8：00早餐：目標(biāo)：1、提醒幼兒干稀搭配著吃，知道飯后擦嘴，正確使用擦嘴巾；2、教師接待剛來園的幼兒，向家長(zhǎng)了解情況。8：30區(qū)域活動(dòng)美工區(qū)：運(yùn)用不同的方式探索各種美術(shù)材料的特性，嘗試使用不同的材料。如：吸管吹畫、珠子滾畫、手指點(diǎn)畫、毛筆畫、印

16、章畫等。角色區(qū)：愿意參加角色游戲，在游戲中情緒愉快。如：在表演區(qū)能勇敢地在舞臺(tái)上表演，喜歡和同伴一起游戲，會(huì)使用簡(jiǎn)單的樂器。9：10過渡環(huán)節(jié)1、幼兒聽音樂收玩具，將玩具收放到原來的位置；2、幼兒自己接水喝，小心不灑水；3、提醒幼兒入廁，幫助幼兒掖衣服。9：20教育活動(dòng)活動(dòng)名稱：美麗的風(fēng)箏活動(dòng)目標(biāo)：1、了解春天的基本特征，知道春天是放風(fēng)箏的好季節(jié)。2、用自己喜歡的方法裝飾風(fēng)箏?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、“春天來了”的墻飾；2、制作風(fēng)箏的彩色卡紙、皺紋紙彩條、剪刀；3、廣告色、水筆、油畫棒；4、粘貼用具：雙面貼、膠水、膠棒 等?；顒?dòng)過程：1、猜謎語：“天上飛的不是鳥，需要用線拽著跑?！闭?qǐng)小朋友猜一猜是什么？（

17、風(fēng)箏）2、幼兒觀察“春天來了”的墻面，說說墻面上都有什么？（有花、小魚、小草、蝴蝶的風(fēng)箏等）激發(fā)幼兒制作風(fēng)箏的愿望。3、幼兒分組選擇材料，家長(zhǎng)與幼兒共同制作完成。4、教師鼓勵(lì)幼兒大膽地用多種方法裝飾風(fēng)箏。5、欣賞評(píng)議幼兒作品。9：50準(zhǔn)備戶外1、幼兒喝奶：幼兒自己學(xué)著倒牛奶，喝完后知道沖洗杯子。2、整理幼兒服裝，穿上馬夾，站隊(duì)，一個(gè)跟著一個(gè)走。10：00戶外活動(dòng)：1、模仿操目標(biāo)：能聽音樂跟著老師一起做操。2、游戲“小動(dòng)物真愛玩”目標(biāo)：通過游戲練習(xí)走、跑、跳、爬等大肌肉動(dòng)作，激發(fā)幼兒活動(dòng)的愿望。3、游戲“放風(fēng)箏”目標(biāo)：用自己制作的風(fēng)箏進(jìn)行游戲。4、分散活動(dòng)：玩沙包、方向盤、拖拉玩具等。11：10

18、回班準(zhǔn)備午餐1、餐前安靜游戲：種豆豆（逐一請(qǐng)幼兒洗手）2、幼兒安靜進(jìn)餐，教師指導(dǎo)幼兒進(jìn)餐的姿勢(shì)，重點(diǎn)指導(dǎo)進(jìn)餐后的擦嘴和刷牙。11：40飯后散步：戶外觀察本班門前樹的變化。12：00午睡1、教師鼓勵(lì)幼兒自己學(xué)著脫衣服，并且擺放整齊。2、輕輕上樓，把鞋擺放在樓梯的一邊。3、教師重點(diǎn)指導(dǎo)不愛睡覺的幼兒，使幼兒盡快入睡?；顒?dòng)計(jì)劃 篇6 作為剛上崗的青年教師，我深深的知道：要想給學(xué)生一碗水，教師需要有一泉源源不斷的活水。雖然這段時(shí)間我一直在努力的朝這個(gè)目標(biāo)做好，但是缺乏了一種有計(jì)劃有步驟的引導(dǎo)，使得自己的道路走得并不是很順暢。為了讓自己更快更好的成長(zhǎng)和發(fā)展，成為一名合格的教師，我在張麗君師父的幫助下制定了以下成長(zhǎng)計(jì)劃，以時(shí)刻警醒和激勵(lì)自己上進(jìn)。 一、自我提升，學(xué)習(xí)教育理論加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，實(shí)實(shí)在在讀幾本好書，多多閱讀報(bào)刊和雜志，不斷提高自己的學(xué)科水平，拓展自己的知識(shí)面。與師傅共同認(rèn)真閱讀課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)用書等有關(guān)資料，鉆研新教材，新課標(biāo)，研究教法，體會(huì)新課程的性質(zhì)、價(jià)值、理念，提高自己的業(yè)務(wù)能力。二、充實(shí)自我，提高專業(yè)素質(zhì)虛心向師傅學(xué)習(xí)，不恥下問，堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng)，獲得自我發(fā)展。勤聽課，通過課堂聽課，與授課者進(jìn)行交流與溝通；勤質(zhì)疑，勇于提出自己的問題或不同觀點(diǎn)，在共同探索中達(dá)到共同進(jìn)步；從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進(jìn)個(gè)人專業(yè)知識(shí)的提升，讓自己與新課程同成長(zhǎng)