幼兒園學(xué)前班學(xué)期計(jì)劃表16篇

1、幼兒園學(xué)前班學(xué)期計(jì)劃表（精選16篇） 幼兒園學(xué)前班學(xué)期計(jì)劃表（精選16篇） 幼兒園學(xué)前班學(xué)期計(jì)劃表 篇1 本學(xué)期我擔(dān)任學(xué)前(二)班班主任，并任教該班拼音、數(shù)學(xué)、寫字三門課程的教學(xué)。下面是我根據(jù)本班孩子的情況制定的教學(xué)工作計(jì)劃： 拼音教學(xué) 漢語拼音是識(shí)字、閱讀和學(xué)習(xí)一般話的有效工具，然而拼音字母的本身不表義，只是抽象的表音符號(hào)，這對(duì)學(xué)前齡兒童來說，學(xué)習(xí)把握它是非常困難的。在學(xué)習(xí)過程中小伴侶容易出現(xiàn)聽覺疲憊，留意力分散，坐不穩(wěn)，愛做小動(dòng)作甚至厭學(xué)的現(xiàn)象，為了使拼音課上得更生動(dòng)好玩，我把唱、跳、聽、說、讀、寫、拼融入了拼音課堂中。 一、教學(xué)目標(biāo) 1、學(xué)會(huì)6個(gè)單韻母的發(fā)音及四聲。 2、學(xué)會(huì)23個(gè)聲母的

2、發(fā)音，并能拼讀和單韻母組成的音節(jié)。(重點(diǎn)區(qū)分鼻音n和邊音l的發(fā)音方法和用法，區(qū)分平舌音zcs和翹舌音zhchshr的發(fā)音方法和寫法，把握jqx與v相拼的省寫規(guī)章及發(fā)音和用法。) 3、書寫格式要正確規(guī)范。 二、措施與方法 1、采納直觀教學(xué)，如圖片、卡片。 2、重視讀寫訓(xùn)練，有效地提高幼兒的讀寫拼音字母的能力。 3、重視課堂評(píng)價(jià)機(jī)制，擅長激勵(lì)和表揚(yáng)幼兒。 4、關(guān)注家庭作業(yè)，少布置抄寫作業(yè)，多布置口頭拼讀作業(yè)。 數(shù)學(xué)教學(xué) 數(shù)學(xué)是一門提高幼兒智力反應(yīng)能力的一門課程，針對(duì)幼兒個(gè)體和全面素養(yǎng)的要求，老師要耐心、專心地教好每一位孩子。 一、教學(xué)目標(biāo) 1、是幼兒會(huì)認(rèn)、讀、數(shù)、寫1-10以內(nèi)的數(shù)。 2、幫助幼兒

3、初步把握10以內(nèi)數(shù)的加減和分解。 3、熟悉幾種常見的幾何立體圖形，進(jìn)一步感知幾何體的特征。 4、熟悉高矮粗細(xì)，能夠按高矮粗細(xì)給10以內(nèi)的物體排序。 5、熟悉加減符號(hào)及算式，在詳細(xì)的情境中加深理解加減的意義。 6、學(xué)習(xí)解答簡短的應(yīng)用題，列出算式并計(jì)算結(jié)果。 7、熟悉整點(diǎn)鐘和半點(diǎn)鐘。 8、學(xué)習(xí)看日歷，知道一個(gè)星期有7天。 9、了解相鄰數(shù)的含義。 10、初步了解分類的方法，學(xué)會(huì)簡潔的分類。 11、熟悉符號(hào)=，會(huì)使用這些符號(hào)比較數(shù)的大小。 12、進(jìn)一步提高幼兒的操作能力、觀察能力、規(guī)律思維能力和語言表達(dá)能力以及書寫能力。 二、措施與方法 1、專心備好課，上好課。 2、布置有針對(duì)性的作業(yè)，專心批改作業(yè)。

4、 3、多關(guān)注接受能力差的孩子，多輔導(dǎo)，多訓(xùn)練。 4、明確每個(gè)單元教學(xué)的要求和訓(xùn)練，抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。 5、把數(shù)學(xué)貫穿到生活中，激發(fā)孩子自覺學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。 寫字教學(xué) 本班很多孩子都是第一次提筆寫字，很多孩子的握筆姿勢(shì)和寫字姿勢(shì)都不是很規(guī)范，初步接受寫字，對(duì)于孩子來說既新鮮又困難，對(duì)于老師來說需要更多的耐心來指導(dǎo)。 一、教學(xué)目標(biāo) 1、把握正確的握筆方法，把握合適的書寫力度。 2、重點(diǎn)培育孩子良好的寫字姿勢(shì)和書寫習(xí)慣。 3、把握漢字的基本筆畫名稱，并在田字格中規(guī)范書寫。 4、能按筆畫挨次在田字格中書寫簡潔的獨(dú)體字和合體字。 5、感受寫字時(shí)的成就感，熱愛寫字。 二、措施與方法 1、板書范寫要清晰，格式規(guī)

5、范，漢字端正。 2、嚴(yán)抓孩子筆畫書寫格式，要求孩子一筆一劃寫漢字。 3、注意練習(xí)書寫，質(zhì)量重于數(shù)量。 4、多激勵(lì)，少批判。 以上是我這學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃，希望和孩子們共同進(jìn)步。 幼兒園學(xué)前班學(xué)期計(jì)劃表 篇2 一、班況分析： 學(xué)前班本學(xué)期新生5名，共有孩子32名，年齡在56歲之間。通過上學(xué)在期末的測(cè)查及平時(shí)的觀察，我們對(duì)孩子在身體、認(rèn)知、社會(huì)性三方面有了相當(dāng)?shù)牧私?，以下是三大領(lǐng)域的詳細(xì)分析： 身體進(jìn)展方面： 在老師不斷地提醒下，孩子養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。 1、大肌肉動(dòng)作：孩子能較協(xié)調(diào)地走，跑、跳，屬于正常水平的約99%，學(xué)會(huì)了有組織有紀(jì)律，學(xué)做文明孩子的良好思維。 2、小肌肉動(dòng)作：多數(shù)孩子小

6、肌肉進(jìn)展不夠靈活，表現(xiàn)為有的孩子不會(huì)握筆，有的孩子寫字時(shí)不時(shí)寫倒筆畫(筆畫筆順顛倒)就是姿勢(shì)不正確等。 3、生活能力：一部分孩子的自我服務(wù)能力普遍一般。自制能力和整理 床上用品較為困難。 4、自我保?。河螒蛑校晕冶Ｗo(hù)意識(shí)不強(qiáng)季節(jié)變化，還不太懂得自行增減衣服(或告知老師)。 認(rèn)知進(jìn)展： 1、智力能力：學(xué)習(xí)了按物體的大小、顏色、形狀分類。學(xué)習(xí)了運(yùn)用視覺、觸覺感知物體的大小、多少等，學(xué)會(huì)區(qū)分早晨、晚上，學(xué)會(huì)聽琴唱歌、聽音樂節(jié)奏拍手。 2、語言能力：學(xué)會(huì)了用舉手請(qǐng)教老師表達(dá)自己的感受，能聽懂語意，能大膽地表達(dá)自己的愿望，但有些孩子發(fā)音不清，表達(dá)不完全或站立起來了不敢大聲講話。 3、自然概念：對(duì)身邊的

7、自然物感愛好，在很多情況下會(huì)有挨次的觀察他們的主要特征。 4、數(shù)學(xué)概念：學(xué)會(huì)比較長短、多少、高矮按圖形配對(duì)分類等簡潔的科學(xué)知識(shí)的接觸。 社會(huì)性進(jìn)展： 1、品德行為：使用禮貌用語、節(jié)約使用能源、不亂丟垃圾、不隨地吐痰，懂得收放玩具、愛惜玩具和公物，不是自己的東西不拿回家。 2、交往能力：多數(shù)孩子比較活潑，不認(rèn)生。但有個(gè)別孩子比較內(nèi)向，愛獨(dú)處，很少與小伴侶一起玩。 3、情緒情感：喜歡參加集體活動(dòng)，并保持愉快的情緒，喜歡老師和小伴侶等。 4、個(gè)性特征：與逐漸形成遵守活動(dòng)規(guī)章的意識(shí)部分孩子依靠性較強(qiáng)，自制力較差，不能在短時(shí)間內(nèi)專心做簡潔的事情。 二、本學(xué)期工作的主要目標(biāo)及任務(wù)： (一)幼兒生活管理方面

8、： 隨時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行思想健康和衛(wèi)生常識(shí)教育，對(duì)個(gè)別孩子進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)，有專心按挨次洗手的好習(xí)慣，洗手時(shí)不玩水，會(huì)擦肥皂，會(huì)用自己的毛巾擦手能正確使用餐具，有文明的進(jìn)餐行為，細(xì)嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯保持桌、地面和衣服的整潔，餐后會(huì)擦嘴和用水漱口能安靜入睡室，衣褲放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。 (二)教育管理方面： 根據(jù)本班孩子的實(shí)際水平和愛好，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求根據(jù)三會(huì)目標(biāo)和圍繞教育部人文社會(huì)科學(xué)專項(xiàng)課題，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)、要求和教育內(nèi)容及形式.在教學(xué)活動(dòng)中，有目的、有計(jì)劃引導(dǎo)幼兒樂觀參加、主動(dòng)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物，激勵(lì)他們動(dòng)手操作，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題和獨(dú)立解決問題

9、。 三、各方面的詳細(xì)內(nèi)容要求： (一)常規(guī)工作： 1、班級(jí)衛(wèi)生保健管理： 抓好班級(jí)日常性衛(wèi)生保健工作，使孩子在日常生活活動(dòng)中，在每日的飲食起居中，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照料，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的進(jìn)展。 2、幼兒平安管理與教育： 結(jié)合孩子年齡特點(diǎn)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)钠桨?、健康、科學(xué)化教育，增強(qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)和能力。 3、在抓好孩子生活常規(guī)的同時(shí)重點(diǎn)抓孩子的學(xué)習(xí)常規(guī)。 (二)教學(xué)活動(dòng)： 合理利用分區(qū)、分組、集體、方案活動(dòng)、游戲等形式，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。 (三)家長工作： 日常性的家長工作： (1)利用早晚家長接送孩子的短臨時(shí)間與家長接觸，了解和介紹孩子情況，相互溝通提出建議等。 (2)運(yùn)用家

10、園聯(lián)系，隨時(shí)與家長取得聯(lián)系，個(gè)別交換意見，互通情況信息。 (3)以家長園地形式向家長介紹孩子園和班級(jí)活動(dòng)安排和教育計(jì)劃，結(jié)合各月重點(diǎn)并針對(duì)家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法，介紹家教閱歷等。 階段性的家長工作： (1)家訪(或電話)： 完成新生普訪工作，取得家長協(xié)作、孩子同老師建立初步信任關(guān)系。 (2)家長會(huì)： 向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度本學(xué)期園內(nèi)的大型活動(dòng)項(xiàng)目對(duì)孩子在上學(xué)期的生活、學(xué)習(xí)情況作詳細(xì)總結(jié)分析班級(jí)存在的不足，希望得到家長的諒解與支持。同時(shí)，老師還激勵(lì)家長大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改進(jìn)。 (3)家長開放日： 請(qǐng)家長來班，觀看或參加活動(dòng)，使家長以直觀

11、方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法，直接看到幼兒在園表現(xiàn)，了解老師工作情況，增強(qiáng)與老師的相互理解，增進(jìn)情感聯(lián)系，也為擴(kuò)大幼兒的社會(huì)接觸提供了良好機(jī)會(huì)和條件。 幼兒園學(xué)前班學(xué)期計(jì)劃表 篇3 新的一學(xué)期來臨了，為了保質(zhì)保量的做好學(xué)前班的各項(xiàng)教育教學(xué)工作，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康進(jìn)展，根據(jù)幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃，結(jié)合本班的實(shí)際情況制訂了本學(xué)期學(xué)前班的工作計(jì)劃。 一、班級(jí)現(xiàn)有狀況分析： 我班現(xiàn)有幼兒36名，大部分孩子是大班直接升上來的，生活習(xí)慣與學(xué)習(xí)能力均進(jìn)展不錯(cuò)，個(gè)別幾個(gè)是插班生。我班在認(rèn)知方面：幼兒對(duì)四面事物布滿奇怪，喜歡聽故事讀童謠。但有較多幼兒語言表達(dá)能力欠缺，不愿意大膽的進(jìn)行表達(dá)，回答題目時(shí)也不能用完整

12、的話語表述部分幼兒不熟悉10以內(nèi)的加減法。 在生活方面：大多數(shù)幼兒能注意個(gè)人衛(wèi)生并會(huì)整理自己的碗勺。部分幼兒進(jìn)食的速度比較慢，中午不能很好地午休，晝寢后被子和床展整理的比較亂。有個(gè)別幼兒對(duì)自己的學(xué)習(xí)用品及課桌椅不能很好的保護(hù)，桌面較臟。 在社會(huì)進(jìn)展方面：固然我們是一個(gè)新組合的班級(jí)，但是大部分幼兒能與同伴友好相處，懂得一些合作的基本原則，相互都很熱忱，也有個(gè)別幼兒由于性格比較內(nèi)向，因此喜歡獨(dú)處，融入集體的意識(shí)比較弱。所以我們將會(huì)實(shí)行集體統(tǒng)一教學(xué)與加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)同步的模式教育好孩子，讓他們能在統(tǒng)一進(jìn)度的前提下發(fā)揮自己的個(gè)性，在入小學(xué)的前一年里從身心兩方面作好打算，為入小學(xué)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 二、常規(guī)訓(xùn)

13、練與生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育 1、自理大、小便，整理衣物及便后、餐前洗手，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。 2、能用正確的方法洗臉、漱口，同時(shí)養(yǎng)成在家自覺早晚刷牙的習(xí)慣 3、課堂能自主、自覺地學(xué)習(xí)、思考，有良好的專注力與規(guī)章意識(shí)。 4、做力所能及的事情，強(qiáng)化自己整理玩具物品的習(xí)慣，保持環(huán)境整潔。 5、輕聲說話，搬拿物品，輕拿輕放。 6、喜歡書寫，能用正確的方法讀書、寫字，自控能力強(qiáng)。 7、有一定的自我管理能力及組織領(lǐng)導(dǎo)能力，能順利完成老師交給的組織管理任務(wù)。 三、平安工作 1、能嫻熟說出父母和幼兒園的名字、家庭住址、電話號(hào)碼等個(gè)人信息。 2、在生活、游戲中知道保護(hù)自己不受損害，也留意不損害他人。 3、隨機(jī)

14、教育簡潔、常見的逃生、自救方法。 4、無論是在班級(jí)還是在外面都應(yīng)該遵守規(guī)章和社會(huì)公德。 四、生活護(hù)理與衛(wèi)生消毒 1、引導(dǎo)幼兒能根據(jù)天氣的變幻，準(zhǔn)時(shí)的更換衣服，有不舒適的現(xiàn)象能準(zhǔn)時(shí)告知老師。 2、加強(qiáng)幼兒體能訓(xùn)練，注意幼兒跳動(dòng)、接力、跳繩、攀爬、翻滾等能力的訓(xùn)練。 3、生活老師引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成按時(shí)、自覺午睡的良好習(xí)慣，讓幼兒能自覺睡好覺，不踢被。 4、生活老師按時(shí)按質(zhì)做好消毒工作，保證班級(jí)物品及幼兒用品衛(wèi)生。 五、良好品德習(xí)慣的培育 1、培育樂觀主動(dòng)的與同伴交往，學(xué)會(huì)共享、謙讓與合作。 2、懂得關(guān)心他人，愛惜四周環(huán)境，能夠傾聽和理解別人的要求。 3、講衛(wèi)生，不隨地亂扔垃圾。 4、熱愛勞動(dòng)，自己的事情

15、自己做。 5、每日?qǐng)?jiān)持早睡早起，按時(shí)上學(xué)，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。 6、專心傾聽，樂觀答題，熱愛學(xué)習(xí)。 7、愛惜糧食不浪費(fèi)、不挑食。 8、樂觀參加戶外活動(dòng)，遵守規(guī)章。 六、家長工作 1、每周根據(jù)教學(xué)情況寫好周回顧表向家長反映一周所學(xué)內(nèi)容。 2、晚間接送時(shí)間與家長簡短溝通幼兒情況。 3、引導(dǎo)幼兒提醒家長每日打算好一條長毛巾，一套衣物放在書包備用。 4、不定期對(duì)乘車幼兒及特殊幼兒進(jìn)行電訪，對(duì)缺勤幼兒準(zhǔn)時(shí)電訪。 5、周末一定要給孩子剪指甲。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 6、做好榜樣：家長的處事態(tài)度、言行舉止，要成為幼兒的表率，讓幼兒在潛移默化中接受良好的教育。 7、敬重兒童：家長要為幼兒提供愉悅、和諧、寬松的環(huán)

16、境，使他們身心健康成長。 8、養(yǎng)成好習(xí)慣：對(duì)幼兒的要求應(yīng)適度，持之以恒，使他們養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。樂觀協(xié)作老師的各項(xiàng)工作。 幼兒園學(xué)前班學(xué)期計(jì)劃表 篇4 時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼新的學(xué)期開頭了，為了提高幼兒學(xué)習(xí)和游戲的樂觀性，提高保教水平，增強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)素養(yǎng)，特作如下計(jì)劃： 一、專心學(xué)習(xí)幼兒園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到上班不遲到，下班不提早，外出要報(bào)告，不擅自離崗，不在工作時(shí)間閑談，避開發(fā)生意外事故。 二、加強(qiáng)教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高個(gè)人的教學(xué)質(zhì)量，使幼兒在情感，能力等方面全面進(jìn)展，并讓他們能夠從玩中學(xué)，學(xué)中玩。 三、加強(qiáng)思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)職業(yè)道德教育，加強(qiáng)責(zé)任心，規(guī)范言行，加強(qiáng)精神建設(shè)，當(dāng)好幼兒的

17、鏡子，用自己的一言一行潛移默化的影響幼兒。業(yè)務(wù)上精益求精，敢于創(chuàng)新，以適應(yīng)新的教學(xué)理念的要求。 四、做好平安、衛(wèi)生工作，強(qiáng)化平安管理，加強(qiáng)平安意識(shí)，做到事事講平安，發(fā)現(xiàn)隱患準(zhǔn)時(shí)處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身平安。做好平安教育工作，對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)意識(shí)的教育，教育幼兒留意上下樓梯不擁擠，當(dāng)心電源，并做好交接班工作，發(fā)現(xiàn)問題準(zhǔn)時(shí)匯報(bào)，妥善處理。 五、培育幼兒良好的生活及衛(wèi)生習(xí)慣，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣。保持儀表的整潔衛(wèi)生。培育幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，做到愛惜食品，不挑食、不浪費(fèi)午餐后組織幼兒閑逛或做適當(dāng)?shù)挠螒?。并且保證幼兒的戶外活動(dòng)量，促進(jìn)幼兒身心健康進(jìn)展。 六、抓好教育教學(xué)工作，提高教學(xué)

18、質(zhì)量，教育教學(xué)做到面對(duì)全體幼兒，因人施教，制訂出科學(xué)的、符合本班幼兒實(shí)際的教育教學(xué)計(jì)劃。注意幼兒的思想品德教育，做到正面教育。堅(jiān)持用一般話，樂觀開展教研活動(dòng)，努力進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新。 七、在新生開學(xué)前做好家訪工作，并做到有訪有記載。準(zhǔn)時(shí)做好個(gè)別教育，愛惜每位幼兒，與家長親密協(xié)作，共同教育好幼兒。 八、在備課中，樂觀與其他老師共同討論，專心學(xué)習(xí)其他老師閱歷，切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量。 以上是我20 xx年上學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃，我會(huì)在教學(xué)工作中按上述計(jì)劃努力實(shí)施，日常管理上做到嚴(yán)、細(xì)、實(shí)，不斷得使自己有所進(jìn)步，做到讓孩子快樂，家長放心，領(lǐng)導(dǎo)安心。 幼兒園學(xué)前班學(xué)期計(jì)劃表 篇5 為了促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和協(xié)調(diào)

19、進(jìn)展，進(jìn)展幼兒智力，培育正確運(yùn)用感官的基本能力，培育有益的愛好和學(xué)習(xí)欲望，培育初步的動(dòng)手能力并在五大領(lǐng)域中有所進(jìn)展，有所進(jìn)步，我特制定教學(xué)計(jì)劃如下： 教學(xué)內(nèi)容： 數(shù)學(xué)思維 ： 熟悉數(shù)字13 教學(xué)目標(biāo)： 1、激發(fā)孩子對(duì)數(shù)學(xué)的愛好。 2、熟悉理解數(shù)字13，能正確的書寫數(shù)字13。 3、能在生活中找出并表達(dá)數(shù)量為13的物品，并感知數(shù)學(xué)是來源于生活。 比較輕重、薄厚、粗細(xì)活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過活動(dòng)讓幼兒學(xué)習(xí)比較輕重、薄厚、粗細(xì)的方法，并初步學(xué)會(huì)記錄。 2、.觀察物體間的差異，并進(jìn)行排序。 3、培育幼兒的觀察能力、動(dòng)手能力。 4、樂觀參加操作活動(dòng)，體驗(yàn)操作活動(dòng)的樂趣。 找規(guī)律 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過觀察、操作

20、等活動(dòng)使學(xué)生能找出事物變化規(guī)律，激發(fā)學(xué)生感受數(shù)學(xué)、發(fā)現(xiàn)美的情感。 2、培育初步觀察、推理等能力，提高學(xué)生合作溝通與創(chuàng)新意識(shí)。 3、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，并能運(yùn)用規(guī)律解決一些能夠?qū)W會(huì)找簡潔規(guī)律的方法。 在科學(xué)領(lǐng)域中 .使幼兒觀察物體間的差異， 培育幼兒的觀察能力、動(dòng)手能力。并能在數(shù)學(xué)課堂中樂觀參加操作活動(dòng)，體驗(yàn)操作活動(dòng)的樂趣。 國學(xué)素養(yǎng)：弟子規(guī) 教學(xué)目標(biāo)： 1、知識(shí)與技能目標(biāo)：熟讀弟子規(guī)-(見人惡勿生戚)，能記住弟子規(guī)中敘述的主要故事。 2、過程與方法目標(biāo)：誦讀弟子規(guī)感悟古典詩文中的做人道理演譯弟子規(guī)，領(lǐng)悟弟子規(guī)的內(nèi)涵。 3、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培育熱愛祖國文化的情感、懂得文明做

21、人該講的禮儀。 在語言領(lǐng)域中能夠主動(dòng)、樂觀、專注地傾聽老師以及同學(xué)們上課和談話，理解別人上課談話的內(nèi)容。能夠圍繞一定話題進(jìn)行談話和討論，學(xué)習(xí)提出質(zhì)疑和發(fā)表自己的見解。在集風(fēng)光前講話態(tài)度自然，敘述時(shí)語言表達(dá)流暢，用詞用句正確在社會(huì)領(lǐng)域中會(huì)用輪流、合作、交換等方法與同伴共同游戲，熟悉有關(guān)游戲規(guī)章和上課規(guī)矩，愿意按標(biāo)記的提示行動(dòng)。并且通過學(xué)習(xí)能做到學(xué)習(xí)中所要求的一切美妙道德行為。 動(dòng)感音樂：我是草原小牧民 教學(xué)目標(biāo)： 1、初步了解蒙古族的風(fēng)土人情，感受和體驗(yàn)蒙古族的音樂和舞蹈，并對(duì)其產(chǎn)生愛好。 2、有感情地演唱我是草原小牧民，并能用自己喜歡的方式來表現(xiàn)歌曲。 3、通過聽、唱、舞、創(chuàng)等大量的音樂實(shí)踐活

22、動(dòng)，培育學(xué)生的制造能力。 希望幼兒在 藝術(shù)領(lǐng)域音樂中能用自然好聽的聲音有表情地唱歌，能大膽地、獨(dú)立地在集風(fēng)光前進(jìn)行唱歌表演，愿意在集體中嘗試用不同的合作表演形式唱歌。并能感受并表現(xiàn)出兩拍子、三拍子、四拍子等節(jié)拍特點(diǎn)。能為熟悉而多重復(fù)的歌曲增編新歌詞，并能大膽唱出。愿意參加一些有關(guān)音樂的活動(dòng)，有傾聽音樂的情趣和良好習(xí)慣。 在課堂以外的時(shí)間我希望幼兒能在健康領(lǐng)域愉快地參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。會(huì)正確地表達(dá)自己的需求。敬重他人，初步學(xué)會(huì)掌握自己的情緒。遵守幼兒園活動(dòng)規(guī)章。學(xué)習(xí)左右分隊(duì)走，協(xié)調(diào)靈活地進(jìn)行各種體育活動(dòng)，把握其動(dòng)作要領(lǐng)。喜歡制造性地進(jìn)行身體活動(dòng)，愿意探究多種玩法。 在對(duì)于自身要求中樂觀參加班組

23、學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)常規(guī)工作的熟悉，做好各項(xiàng)班級(jí)工作.，建立保教常規(guī)管理機(jī)制，加強(qiáng)保教工作過程化管理。 專心作好家長工作，與家長親密聯(lián)系。聽取家長意見，即時(shí)改正工作中的不足。熱忱接待每一位家長，對(duì)家長詢問耐心解釋。以上就是本人對(duì)試聽周的計(jì)劃。 幼兒園學(xué)前班學(xué)期計(jì)劃表 篇6 一、指導(dǎo)思想 學(xué)前班數(shù)學(xué)教育的主要任務(wù)是老師通過組織幼兒開展多彩的活動(dòng)來擴(kuò)展、整理其在生活中獲得的有關(guān)數(shù)學(xué)方面的閱歷，把握粗淺的數(shù)學(xué)知識(shí)，培育幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的愛好和初步的運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)熟悉事物的能力，為入小學(xué)學(xué)習(xí)打好必要的基礎(chǔ)。 二、學(xué)生基本情況分析 作為一名新的幼兒老師，孩子們的情況還不太了解。不過在近兩周的觀察下發(fā)現(xiàn)學(xué)前班的孩子們都非

24、常聰慧。大多數(shù)孩子能在老師的引導(dǎo)下專心開展數(shù)學(xué)活動(dòng)，基本把握了對(duì)數(shù)字的理解，并能正確的進(jìn)行加減運(yùn)算。對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)有了一定的愛好愛好，這為他們今后的學(xué)習(xí)打好了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 三、教材分析 1、本學(xué)期將學(xué)習(xí)按數(shù)群記數(shù)和數(shù)的分類統(tǒng)計(jì)，它不僅能引導(dǎo)幼兒將數(shù)字知識(shí)應(yīng)用于生活實(shí)際，更能提高幼兒對(duì)數(shù)的敏感性和計(jì)算能力。 2、教幼兒學(xué)習(xí)簡潔的測(cè)量方法，并熟悉時(shí)鐘和日歷等生活常用數(shù)學(xué)知識(shí)。 3、熟悉簡潔的幾何圖形，將體和形、數(shù)結(jié)合起來熟悉并引導(dǎo)兒童熟悉三者之間的聯(lián)系，通過實(shí)物展現(xiàn)和提問、講解等方法充分激發(fā)兒童的想象活動(dòng)。 4、結(jié)合幼兒生活閱歷和實(shí)際的生活需要來展開教學(xué)。 5、繼續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)的組成，5-10的組成及加減運(yùn)

25、算。 四、教學(xué)目的 要求幼兒在老師的引導(dǎo)下，能結(jié)合生活中的實(shí)際閱歷，區(qū)分和理解一些事物的相關(guān)聯(lián)系，通過自己的操作并理解、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互關(guān)系，并能正確的進(jìn)行加減運(yùn)算。 五，教學(xué)的重難點(diǎn) 1.能理解數(shù)字的意義并能正確計(jì)算。 2.能對(duì)四周的事物有一定的空間想象能力。 3.對(duì)生活中的物體能有一個(gè)基本的熟悉能力。 六、教學(xué)措施 教學(xué)活動(dòng)與幼兒的日常生活緊密結(jié)合起來，并通過游戲的方法培育和保護(hù)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的愛好，并制造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運(yùn)用其把握的數(shù)學(xué)知識(shí)，將其轉(zhuǎn)化為熟悉事物的能力。 幼兒園學(xué)前班學(xué)期計(jì)劃表 篇7 新的一學(xué)期來臨了，學(xué)前班是介于大班和小學(xué)之間的過渡班級(jí)，家長

26、選擇就讀學(xué)前班的目的主要是希看幼兒在進(jìn)小學(xué)之前能夠養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣、自覺的意識(shí)和一定的規(guī)章性，同時(shí)家長也希看幼兒在進(jìn)進(jìn)小學(xué)之前能夠接受一些深入的扎實(shí)的學(xué)習(xí)，以便于幼兒能夠在小學(xué)順利的學(xué)習(xí)和生活，為了保質(zhì)保量的做好學(xué)前班的各項(xiàng)教育教學(xué)工作，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康進(jìn)展，結(jié)合本班的實(shí)際情況制訂了本學(xué)期學(xué)前班的教學(xué)工作計(jì)劃。 一、班級(jí)情況分析： 本學(xué)期本班學(xué)生經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，本班的整體情況的來看：在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面有了較大的進(jìn)步。其次在自律方面有所提高，全體幼兒的出勤率高。但是由于幼兒的能力進(jìn)展水平不平衡普遍還存在一些問題： 1、幼兒常規(guī)時(shí)好時(shí)壞，良好的常規(guī)尚未形成。 2、幼兒的制造力，想象力

27、還不夠，表現(xiàn)方法，手段單一。 3、幼兒傾聽習(xí)慣較差，特殊是幼兒語言的完整性、規(guī)律性、連貫性還需加強(qiáng)。 4、個(gè)別幼兒內(nèi)向，膽識(shí)小在自我保護(hù)較弱。 鑒于以上不足，本學(xué)期，我們?cè)诎延變喝雽W(xué)打算工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)的同時(shí)，要不斷加強(qiáng)幼兒前閱讀、前書寫的訓(xùn)練，以及幼兒良好行為品德的訓(xùn)練。將學(xué)前的打算工作和班級(jí)特色教學(xué)、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。 二、班級(jí)日常工作 1、本學(xué)期，我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng)，并準(zhǔn)時(shí)抓住幼兒的愛好點(diǎn)，為下一步的活動(dòng)提供依據(jù)。主題的展現(xiàn)、活動(dòng)設(shè)計(jì)、材料調(diào)整要適合學(xué)前班幼兒的特點(diǎn)，更多的體現(xiàn)幼兒的參加性和主體地位，培育幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)

28、 2、協(xié)作組上開展音樂、體育學(xué)科的討論。我們將從提高幼兒的音樂素養(yǎng)入手，提高活動(dòng)組織的藝術(shù)性，通過與同事間的相互學(xué)習(xí)與反思，我們將使這兩門學(xué)科在原有基礎(chǔ)上獲得進(jìn)展。 3、在活動(dòng)區(qū)組織設(shè)置中樂觀向其他學(xué)前班區(qū)學(xué)習(xí)，做到符合學(xué)前班幼兒的年齡特征，根據(jù)本班幼兒的進(jìn)展水平準(zhǔn)時(shí)更換區(qū)域工作材料，做到與主題相結(jié)合。 4、在顯現(xiàn)班級(jí)教育教學(xué)特色的同時(shí)，做好各項(xiàng)常規(guī)工作及大型活動(dòng)：新學(xué)期新操排練與評(píng)比；音樂、體育學(xué)科的觀摩及評(píng)比；“三。八婦女節(jié)”的親子活動(dòng)；組織班級(jí)幼兒參加小學(xué)部組織的運(yùn)動(dòng)會(huì)；樂觀打算五一活動(dòng)、故事展現(xiàn)會(huì)；做好慶“六。一”演出工作。 三、衛(wèi)生保健工作： 1、做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行。

29、2、對(duì)幼兒進(jìn)行平安教育，把握一些基本的平安常識(shí)，避開出現(xiàn)平安事故。 3、做好日常保健工作，保證幼兒健康成長，加強(qiáng)對(duì)個(gè)別體弱易病的幼兒的照料。 四、本期教育教學(xué)目標(biāo)與要求。 語言： 1、主動(dòng)、愿意、禮貌地與人交談，能根據(jù)語言交際環(huán)境的變化，調(diào)整自己說話的內(nèi)容。 2、能專心、有禮貌地傾聽別人說話，把握并理解其說話的內(nèi)容。 3、能用比較連貫、規(guī)范的語言清晰地表達(dá)自己想說的事。 4、喜歡欣賞不同形式的兒童文學(xué)作品，初步學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)作品，歸納作品的主要內(nèi)容。能根據(jù)老師提供的條件編構(gòu)故事，仿編散文、詩歌。能有表情地朗誦詩歌，復(fù)述故事。 5、對(duì)閱讀和書寫有深厚的愛好，能專注地閱讀，會(huì)獨(dú)立敘述書中故事，樂觀學(xué)習(xí)常

30、見文字。堅(jiān)持在日常生活中說一般話，做到發(fā)音和聲調(diào)基本正確。 常識(shí)： 1、會(huì)正確使用各種餐具，能為自己、他人、集體做一些力所能及的事，保持個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，進(jìn)一步養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，有一定的生活自理能力。 2、知道不同事物含有人體需要的各種養(yǎng)分素，能科學(xué)地進(jìn)行合理配餐，喜歡吃粗糧。能樂觀、主動(dòng)地參加各種體育活動(dòng)，在活動(dòng)中保持快樂、樂觀向上的情緒，能與同伴玩各種游戲，增強(qiáng)合作意識(shí)，培育競爭意識(shí)。 3、增強(qiáng)愛祖國的情感，對(duì)親人、對(duì)他人的關(guān)愛之情，對(duì)勞動(dòng)人民的尊敬與愛戴之情。適應(yīng)集體生活，有合作意識(shí)，懂得謙讓。 4、主動(dòng)關(guān)心四周環(huán)境的變化，進(jìn)行有益的探究活動(dòng)，能充分體驗(yàn)到探究和發(fā)現(xiàn)的樂趣，形成較

31、強(qiáng)的求知*。關(guān)注身邊常見的科學(xué)現(xiàn)象，感受科學(xué)技術(shù)給生活帶來的便利，萌發(fā)熱愛科學(xué)的情感。 5、學(xué)會(huì)在探究過程中選用平安、適當(dāng)?shù)姆椒ń鉀Q生活中的簡潔問題，進(jìn)展對(duì)環(huán)境的應(yīng)變能力、適應(yīng)能力，為形成科學(xué)的思維方式打下基礎(chǔ)。養(yǎng)成好問、主動(dòng)探究的習(xí)慣和開朗、勇敢、細(xì)心、樂于合作的心理品質(zhì)。 體育： 1、進(jìn)展幼兒走、跑、跳動(dòng)、投擲、平衡、鉆爬等基本動(dòng)作，了解相關(guān)的知識(shí)，把握動(dòng)作技能技巧，使動(dòng)作靈敏協(xié)調(diào)，增強(qiáng)體質(zhì)。 2、知道各類體育活動(dòng)器械的玩法和要求，并能嫻熟運(yùn)用球、繩、圈、積木、盒子等器械及廢舊材料進(jìn)行制造性游戲。 3、能夠在愉快的活動(dòng)中，聽口令進(jìn)行各種隊(duì)列隊(duì)形變換和表演各種基本體操，培育感受美、表現(xiàn)美的能

32、力，促進(jìn)身體機(jī)能的進(jìn)展。 4、激勵(lì)幼兒堅(jiān)持熬煉，培育其機(jī)智、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、遵守紀(jì)律等優(yōu)良品質(zhì)和活潑開朗的性格。 5、在體育活動(dòng)中培育幼兒的規(guī)章意識(shí)，合作精神，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，勇于克服困難，體驗(yàn)成功的樂趣。 幼兒園學(xué)前班學(xué)期計(jì)劃表 篇8 本學(xué)期我們將繼續(xù)專心學(xué)習(xí)并深入貫徹綱要精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和討論，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供平安、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足幼兒多方面進(jìn)展的需要，敬重幼兒身心進(jìn)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進(jìn)體智德美全面進(jìn)展。 一、班況分析 本學(xué)期我班插了5名新生，現(xiàn)在共有幼兒52名，其中有男孩28名、女孩24名。通過小班一

33、年的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)人有禮貌語言表達(dá)能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的進(jìn)展。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對(duì)音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng)。本學(xué)期我們將在培育幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上，專心規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級(jí)保教工作。進(jìn)一步培育幼兒的自我服務(wù)能力，喜歡幫助他人尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都得到進(jìn)展。 二、保教工作： 以規(guī)程為指針，貫徹新綱要精神，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動(dòng)常規(guī)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，進(jìn)

34、展幼兒智力，培育正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧進(jìn)展。 1、保育工作 督促生活老師搞好班級(jí)衛(wèi)生，每日做好清潔、消毒、通風(fēng)工作預(yù)防傳染病的發(fā)生嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、健康平安的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。 培育良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒留意個(gè)人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理能力的培育，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，下鋪幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪。 細(xì)心呵護(hù)幼兒成長。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒，特殊是年齡小能力稍弱的孩子。彭若晨、孫佳婧等幼兒體質(zhì)較弱，易受涼感冒，發(fā)燒。還有肖國振、周澤宇小便次數(shù)較多，針對(duì)此情況我們將

35、更多給他們關(guān)愛，消除他的緊張感。日常活動(dòng)中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問題準(zhǔn)時(shí)處理。留意幼兒良好睡姿的培育，對(duì)幼兒的睡眠情況做好記錄。 樂觀協(xié)作醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢、打蟲等各項(xiàng)保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長。 2、教育教學(xué)工作 敬重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位，根據(jù)中班幼兒的愛好和進(jìn)展目標(biāo)結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，制定好每月、每周、每日教學(xué)計(jì)劃，有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。在活動(dòng)中注意對(duì)幼兒進(jìn)行語言智能、數(shù)學(xué)規(guī)律智能、自我熟悉智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、自然觀察智能等的進(jìn)展。進(jìn)

36、行賞識(shí)教育，留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)，對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)，對(duì)于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們制造表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，對(duì)他們的進(jìn)步更應(yīng)準(zhǔn)時(shí)表揚(yáng)，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。 繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培育。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的進(jìn)展。通過晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采納多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培育幼兒能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)章。 在區(qū)域活動(dòng)中培育幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。根據(jù)每周活動(dòng)目標(biāo)，準(zhǔn)時(shí)在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。在活動(dòng)中專心觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動(dòng)遇到的問題。 重點(diǎn)培育幼兒的閱讀能力、提高幼兒的敘述

37、能力。幫助幼兒把握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁的大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒敘述故事的能力，利用空余時(shí)間開展故事競賽活動(dòng)。 繼續(xù)培育幼兒動(dòng)手操作能力，建立本班特色。我班特色定為手工。通過一年的學(xué)習(xí)培育，幼兒已經(jīng)對(duì)這個(gè)活動(dòng)非常感愛好。他們一有空就會(huì)自覺地拿手工紙折各種東西。本學(xué)期我們還將在折的同時(shí)增加一些剪貼等技能訓(xùn)練，使我班的手工在學(xué)期末的展現(xiàn)中真正成為班級(jí)特色。 結(jié)合節(jié)日開展好各個(gè)慶祝主題活動(dòng)。本學(xué)期的節(jié)日很多：老師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)等，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動(dòng)和親子活動(dòng)。樂觀邀請(qǐng)家長參加我們的活動(dòng)。特殊是我們將結(jié)合國慶節(jié)開展愛祖國、愛家鄉(xiāng)創(chuàng)新主題親子

38、活動(dòng)結(jié)合元旦開展迎新年親子游園活動(dòng)。 本學(xué)期我們還將開秋季家園運(yùn)動(dòng)會(huì)。我們將早作打算，樂觀開展訓(xùn)練活動(dòng)。這樣即能增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，又在競賽中取得好的成果。 三、平安工作 我們始終都要把平安工作放在首要。加強(qiáng)日?；顒?dòng)中的平安管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的平安管理工作，如晨間平安檢查、堅(jiān)持接送卡的使用、自選活動(dòng)、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線。在日?；顒?dòng)中穿插平安教育、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)、幫助幼兒把握一些自我保護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心，細(xì)心排解一切擔(dān)心全因素。對(duì)上鋪幼兒要加強(qiáng)管理，扶上扶下。我們要讓幼兒在平安的環(huán)境下健康成長。 四、班級(jí)管理 1、每月定期召開班務(wù)

39、會(huì)，總結(jié)上個(gè)月的工作情況，共同討論自己工作中遇到的困難，找出解決的方法。布置好本月的工作內(nèi)容。 2、專心制訂好月、周、日計(jì)劃。嚴(yán)格按計(jì)劃開展各項(xiàng)活動(dòng)。幼兒一日活動(dòng)科學(xué)合理、動(dòng)靜交替地安排好。 3、專心督促填寫幼兒請(qǐng)假登記表和交接班記錄。 4、管理好班級(jí)財(cái)物，每日檢查門窗是否關(guān)好不讓班級(jí)財(cái)物丟失平時(shí)留意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費(fèi)。 五、家長工作 做好家長工作，提高家園共育的效果。 1、根據(jù)中班詳細(xì)情況，有針對(duì)性地出好家園共育欄目，準(zhǔn)時(shí)向家長宣傳有關(guān)幼教知識(shí)，讓家長準(zhǔn)時(shí)了解幼兒在園情況。 2、專心填寫家園聯(lián)系冊(cè)，使其充分發(fā)揮橋梁作用。 3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，準(zhǔn)時(shí)與家長溝通。 4、通過

40、家訪、電訪和電子郵件等形式與家長保持親密聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)溝通幼兒的生活學(xué)習(xí)情況，向家長推舉優(yōu)秀的網(wǎng)站。 5、定期開好家長會(huì)，提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù)。盡量讓家長感到滿意、放心，以取得家長對(duì)班級(jí)工作的支持與協(xié)作。 6、開展家園共育活動(dòng)，歡迎家長參加開放日活動(dòng)。尋找合適機(jī)會(huì)請(qǐng)家長走進(jìn)課堂，通過各種途徑達(dá)到家園教育同步。 總之，我班三位老師將繼續(xù)努力、團(tuán)結(jié)全都、同心協(xié)力把班級(jí)工作做好，爭取取得更好成果! 各月工作安排 九月份： 1、老生入托，開展平安、常規(guī)教育。 2、整理室內(nèi)外環(huán)境布置。 3、班級(jí)召開家長會(huì)。 4、更新早操內(nèi)容，訓(xùn)練幼兒早操。 5、結(jié)合老師節(jié)開展老師：您辛苦了!主題活動(dòng)。 6、落實(shí)晨檢發(fā)牌制度。 十月

41、份： 1、結(jié)合國慶節(jié)開展愛祖國、愛家鄉(xiāng)創(chuàng)新親子活動(dòng)。 2、完善班級(jí)環(huán)境布置(環(huán)境中體現(xiàn)主題)。 3、培育良好的區(qū)域活動(dòng)常規(guī)，抓緊班級(jí)特色活動(dòng)的開展。 4、訓(xùn)練幼兒早操，打算幼兒早操檢查評(píng)比。 5、訓(xùn)練幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)競賽項(xiàng)目。 十一月份： 1、為秋季家園運(yùn)動(dòng)會(huì)做好各項(xiàng)打算工作。 2、繼續(xù)完善班級(jí)環(huán)境布置(體現(xiàn)幼兒活動(dòng)足跡)。 3、向本班級(jí)老師開放本班特色活動(dòng)并相互學(xué)習(xí)。 4、秋季家園運(yùn)動(dòng)會(huì)。 十二月份： 1、開展教育沙龍活動(dòng)，特色活動(dòng)之我說。 2、開展幼兒故事競賽，提高幼兒的語言表達(dá)能力。 3、家長開放日。 4、繼續(xù)完善本班區(qū)域活動(dòng)，豐富投放材料，打算環(huán)境布置檢查(操作材料的應(yīng)用)。 5、本班級(jí)老師

42、利用自己特長開展互幫互助活動(dòng)，溝通教學(xué)閱歷。 一月份： 1、結(jié)合元旦開展迎新年親子游園活動(dòng)。 2、展現(xiàn)本班特色成果。 3、幼兒身心進(jìn)展評(píng)估。 4、學(xué)期末家長會(huì)。 學(xué)期結(jié)束，做好班級(jí)財(cái)產(chǎn)清理工作。 幼兒園學(xué)前班學(xué)期計(jì)劃表 篇9 一、我們先有幾方面的打算。 1、身體方面的打算： 通過戶外活動(dòng)以及個(gè)人衛(wèi)生等方面來增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，使他們能夠身心健康地邁入小學(xué) 在日?；顒?dòng)中培育幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢(shì)，同時(shí)，讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺器官。 注意平安方面教育?，F(xiàn)在我們班的幼兒在戶外活動(dòng)時(shí)喜歡跑跳，要讓幼兒懂得一些簡潔的平安常識(shí)，在玩耍、跑跳時(shí)留意平安學(xué)會(huì)保護(hù)自己。在公路上行走要遵守交通規(guī)

43、章，學(xué)會(huì)看紅、綠燈，走人行道有困難找警察，記住各種急救電話知道不能玩水、玩火，玩電等。 2、獨(dú)立生活能力的打算： 通過談話、故事、社會(huì)實(shí)踐培育幼兒的獨(dú)立意識(shí)，增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能力。讓幼兒感知到，即將成為一名小學(xué)生了，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和老師了，要學(xué)會(huì)自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想方法解決。 為重點(diǎn)精心設(shè)計(jì)制作有關(guān)讀寫方面材料供幼兒操作，同時(shí)在各區(qū)域中進(jìn)行滲透、同時(shí)，讓幼兒熟悉漢語拼音，知道拼音是一種正確認(rèn)讀漢字的工具和基礎(chǔ)堅(jiān)持開展餐前的認(rèn)讀識(shí)字活動(dòng)等。為幼兒閱讀、書寫提供條件。 通過每次的數(shù)學(xué)活動(dòng)、數(shù)學(xué)區(qū)工作對(duì)幼兒進(jìn)行分類、統(tǒng)計(jì)、簡潔運(yùn)算、自編應(yīng)用題的培育，提高幼兒的規(guī)律思維

44、能力。在日?；顒?dòng)中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)學(xué)閱歷解決問題，提高幼兒獨(dú)立思考問題的能力。 二、教育教學(xué)方面 我們將繼續(xù)貫徹幼兒園教育綱要，根據(jù)課改精神，完成教育教學(xué)目標(biāo)，并根據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn)，愛好愛好，以及本土文化和時(shí)事信息，開展生成課程，以豐富孩子的知識(shí)，拓展他們的視野，另外，根據(jù)孩子即將升入小學(xué)的需要，可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥?，書寫簡潔的字以及拼音，并加?qiáng)1到10的加減法運(yùn)算，使孩子們能夠嫻熟把握。在英語方面，除了完成預(yù)定的教育教學(xué)目標(biāo)之外，還要加強(qiáng)孩子的語感啟蒙方面的訓(xùn)練，提高孩子的口語表達(dá)能力，另外加上珠心算教學(xué)，提高孩子的計(jì)算能力，記憶力和思維反應(yīng)能力，可以算50以內(nèi)的加減 踏著秋天的腳步

45、，我們又迎來了新的一學(xué)期，新的學(xué)期對(duì)家長來說蘊(yùn)涵著新的希望，而對(duì)老師來說是面臨新的挑戰(zhàn)，本學(xué)期我們老師將嚴(yán)格要求自己，專心總結(jié)上學(xué)期工作，吸取閱歷，反省不足，根據(jù)新學(xué)年幼兒園工作、幼兒園教學(xué)計(jì)劃安排，集合我班配班老師的實(shí)際情況，在新綱要和園務(wù)計(jì)劃思想的指導(dǎo)下，以兒童為本，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)進(jìn)展。因此，我做出了個(gè)人教學(xué)計(jì)劃 全部配班老師團(tuán)結(jié)全都，搞好具有夏季特色的教室布置工作，為幼兒設(shè)置良好的肓人環(huán)境，為幼兒的在園生活提供學(xué)習(xí)、生活、休息的良好場(chǎng)所，讓幼兒喜歡上我們班，喜歡我們班的每一位老師。 1、了解幼兒情況 對(duì)幼兒的性格、愛好、愛好等進(jìn)行祥細(xì)的了解，為他們制定遠(yuǎn)近期進(jìn)展目標(biāo)，留意每一個(gè)孩子的

46、不同進(jìn)步。對(duì)孩子進(jìn)行認(rèn)知進(jìn)展、社會(huì)性進(jìn)展、身體進(jìn)展的教育，培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，教育教學(xué)中留意各學(xué)科的相互滲透相互補(bǔ)充，充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用和幼兒的主體作用，讓他們有主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)，在不知不覺中接受新觀念，感覺新教法，表現(xiàn)新思維，讓他們?cè)谟^察中探究，探究中發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)中了解，了解中獲得新知識(shí)、新閱歷，激勵(lì)每個(gè)孩子的個(gè)性進(jìn)展，力爭在師幼互動(dòng)中完成全部教學(xué)計(jì)劃。 2、日常生活方面 (1)、重視幼兒健康體質(zhì)的培育和教給幼兒適應(yīng)各種環(huán)境的技能，專心對(duì)待每一次體育活動(dòng)和戶外活動(dòng)，保證幼兒充足的戶外活動(dòng)時(shí)間。培育幼兒對(duì)體育活動(dòng)的愛好，體驗(yàn)活動(dòng)中的成就感，并進(jìn)展幼兒良好的心理品質(zhì)。 (2)、進(jìn)

47、展幼兒的獨(dú)立性：培育幼兒作出選擇的能力，發(fā)現(xiàn)他們自己的愛好，進(jìn)展其個(gè)性。詳細(xì)措施是：結(jié)合主題游戲的開展，與幼兒一同商討、制訂合理的活動(dòng)區(qū)域，并幫助幼兒作出選擇。玩具架上擺放的物體具有一定的吸引力，(老師與幼兒一同動(dòng)手制作的)，能夠引發(fā)幼兒愛好，便利他們獨(dú)自取放，獨(dú)立使用。當(dāng)活動(dòng)結(jié)束后，老師需指導(dǎo)幼兒獨(dú)立整理自己玩過的玩具，使他們?yōu)樽约耗軌颡?dú)立收放而感到自豪。 (3)、設(shè)立環(huán)?？倓?dòng)員大型區(qū)域活動(dòng)，開展環(huán)保小制作，充分利用廢舊材料制作手工制品，豐富幼兒的藝術(shù)活動(dòng)，提高他們感性閱歷和審美情趣，激發(fā)表現(xiàn)美、制造美的情趣，形成環(huán)保教育特色。大班幼兒在手工制作方面已積累了一些知識(shí)和閱歷，并且留意力有所集中

48、，開展一系列廢舊物品再利用的手工制作活動(dòng)，那將更具目的性，并能滲透環(huán)保教育于其中，是一件非常有意義的事情，我們將實(shí)行以下措施：家園一同收集廢舊材料制品。 幼兒園學(xué)前班學(xué)期計(jì)劃表 篇10 一、指導(dǎo)思想 各學(xué)科將繼續(xù)堅(jiān)持科學(xué)的教育理論為指導(dǎo)，專心實(shí)施基礎(chǔ)教育課程改革，全面推動(dòng)素養(yǎng)教育。從學(xué)校的現(xiàn)狀動(dòng)身，扎實(shí)有效地開展各項(xiàng)教育教學(xué)工作，努力提升我校的教育教學(xué)質(zhì)量。為了使各項(xiàng)工作落到實(shí)處，特制定本學(xué)期工作設(shè)想如下： 二、主要目標(biāo)任務(wù) 1.專心組織全體老師學(xué)習(xí)市、縣主管部門課堂管理常規(guī)要求及教育教學(xué)文件,力求取得成效。 2.進(jìn)一步深化新課程改革。以新課程理念為先導(dǎo)，以教學(xué)反思為抓手，以課堂教改為重點(diǎn)，加

49、大校本培訓(xùn)和校本教研的力度，組織老師進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程，解讀新課程，實(shí)踐新課程，推動(dòng)我校教育教學(xué)改革的深化。 3.強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理。在執(zhí)行校內(nèi)教學(xué)常規(guī)調(diào)研的同時(shí)，加強(qiáng)平時(shí)教學(xué)的抽查力度，以此推動(dòng)各科教學(xué)常規(guī)工作穩(wěn)固、扎實(shí)地開展。注意學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的養(yǎng)成教育，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為他們的終身教育打下厚實(shí)的基礎(chǔ)。 4.堅(jiān)持科研興校策略，扎實(shí)開展縣級(jí)數(shù)學(xué)課題重視語言進(jìn)展，提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量的討論，強(qiáng)化行動(dòng)討論和教學(xué)反思，以自主研修、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)三方面為主要的科研形式，扎扎實(shí)實(shí)開展課題討論等活動(dòng)，提高老師的專業(yè)素養(yǎng)和科研水平。加強(qiáng)老師之間的深度對(duì)話和才智碰撞，要讓老師群體成為學(xué)習(xí)型組織。把

50、自培、互動(dòng)、共享作為校本教研的核心理念，把開展自已的教研、發(fā)表自己的見解，解決自己的問題，改進(jìn)自己的教學(xué)作為教研目的，讓每一位老師把討論的東西做出來，把做著的東西說出來，把說出的東西寫出來，親身體驗(yàn)研做思寫這樣一個(gè)循環(huán)往復(fù)、螺旋上升的過程。提倡老師撰寫案例反思和教育隨筆，使教育教學(xué)的反思、后記最后成為老師自覺的工作方式和生活方式。 5.加強(qiáng)師資隊(duì)伍培訓(xùn)力度。扎實(shí)開展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，縮短轉(zhuǎn)崗老師老師上崗適應(yīng)期，定期有效的組織開展學(xué)科組教研活動(dòng)，全面提升老師理論素養(yǎng). 三、主要工作措施 (一)期初組織相關(guān)學(xué)科老師進(jìn)行上學(xué)期教育教學(xué)反思大討論活動(dòng)，老師們暢所欲言，通過對(duì)上學(xué)期工作的全面總結(jié)，找出自己工

51、作中的不足，與領(lǐng)導(dǎo)和其他老師一起溝通確定改進(jìn)方法。同時(shí)老師也毫不保留的把好的閱歷介紹給大家，以共同提高教學(xué)質(zhì)量。切實(shí)做好老師的思想工作，轉(zhuǎn)變態(tài)度，以樂觀向上的狀態(tài)全身心的投入到教育教學(xué)工作中。 (二)加強(qiáng)青年老師培育力度，提高師資教學(xué)業(yè)務(wù)能力 1、抓好常規(guī)培訓(xùn)。 本學(xué)期，將繼續(xù)為青年老師分別安排了學(xué)科引領(lǐng)老師，要求師付在備課、上課、作業(yè)批改及課外輔導(dǎo)等方面給徒弟予悉心指導(dǎo)，以期縮短轉(zhuǎn)崗老師的上崗適應(yīng)期。重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)李寶華、王殿峰、劉立芬、劉磊、胡鳳鈴等青年老師的培育。 2、抓好專業(yè)培訓(xùn) (1)大組教研活動(dòng) 本學(xué)期數(shù)學(xué)、科學(xué)、學(xué)前班、體育、音樂將繼續(xù)進(jìn)行大組教研活動(dòng)。每次活動(dòng)成員要充分做好打算，力

52、求使每一次活動(dòng)成為促進(jìn)老師業(yè)務(wù)能力提高的重要場(chǎng)所。 (2)學(xué)科備課組活動(dòng) 學(xué)科備課組活動(dòng)主要以課堂為主題，探討教學(xué)過程中出現(xiàn)的一些問題和懷疑，力求使每一次活動(dòng)成為促進(jìn)老師教學(xué)能力的場(chǎng)所。主管領(lǐng)導(dǎo)將從第一周開頭就深入課堂聽課，準(zhǔn)時(shí)查找不足并適時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)(要求本科老師樂觀參加聽課活動(dòng)，每位老師聽課時(shí)都要寫出自己對(duì)所聽課的每個(gè)環(huán)節(jié)的評(píng)價(jià))。 3、支持外出培訓(xùn)。 在組織開展校本培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，為老師制造走出去學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，樂觀組織老師參加各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)。 (三)加大教學(xué)管理力度，提高課改實(shí)施水平 1、加強(qiáng)教研組建設(shè)。 加強(qiáng)教研組建設(shè)，對(duì)組長、教學(xué)骨干進(jìn)行培訓(xùn)并創(chuàng)設(shè)平臺(tái)，完善教學(xué)常規(guī)的檢查與評(píng)價(jià)，教研組學(xué)

53、期計(jì)劃中必須有明確的教研計(jì)劃內(nèi)容，并切實(shí)落到實(shí)處。提倡組際之間的溝通與磋商，努力營造深厚的教研氛圍。同時(shí)加強(qiáng)教研組工作的自主性、創(chuàng)新性、實(shí)效性，由教研組長負(fù)責(zé)，加強(qiáng)集體備課、說課、聽課、評(píng)課等研討，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益。樂觀推動(dòng)對(duì)各教研組教研活動(dòng)的考核，學(xué)期結(jié)束評(píng)比出優(yōu)秀教研組。 2、加強(qiáng)教學(xué)過程管理。 教學(xué)過程管理包括備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考核等教學(xué)基本環(huán)節(jié)的常規(guī)管理工作。 備課執(zhí)行分層管理，因人而異，注意實(shí)效。老師一律寫詳案，備課量均要做到超前一周。備課不僅要分析學(xué)生的原有知識(shí)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)能力，更要吃透教材，提倡課前備、課后思，有話則長，無話則短，每節(jié)課必須寫清導(dǎo)語、過渡語、和結(jié)束語，為

54、自己的教學(xué)討論工作積累素材。在教學(xué)過程之前的一些環(huán)節(jié)上可以簡寫，但要做到心中有數(shù)。凡集體備課的教案要專門設(shè)本，需在旁著重注明自己上課后的感受和想法。幼兒老師的精品教案要設(shè)專用本。 上課提倡多樣化的教學(xué)模式，優(yōu)化課堂教學(xué)過程，有效利用現(xiàn)代教育技術(shù)，努力提高課堂教學(xué)的效率。課堂上要營造民主寬松的課堂氛圍，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自主探究、溝通合作的機(jī)會(huì)，敬重學(xué)生的見解，重視學(xué)生的閱歷，激勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新，指導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活、關(guān)注實(shí)踐。 作業(yè)需立足于減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，避開重復(fù)勞動(dòng)，提倡少而精。引導(dǎo)學(xué)生完成一些感愛好的探究性、實(shí)踐性作業(yè)。力求使作業(yè)成為聯(lián)系學(xué)生知識(shí)和生活實(shí)際的紐帶，培育學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)。 學(xué)習(xí)輔導(dǎo)體現(xiàn)因材施

55、教的原則，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生予以更多的關(guān)心和幫助。不得對(duì)學(xué)有困難的學(xué)生進(jìn)行人身攻擊和諷刺譏諷。要切實(shí)做到老師們自己反思的那樣多些耐心和愛心。 向李寶華老、王殿峰、付冬杰等老師學(xué)習(xí)精心、敬業(yè)精神，向張健美等老師學(xué)習(xí)樂學(xué)習(xí)、愛鉆研的精神。 3、專心落實(shí)31345工作。 4、落實(shí)全面進(jìn)展，抓好綜合學(xué)科教學(xué)。音樂、體育學(xué)科及學(xué)前。本學(xué)期將繼續(xù)狠抓音樂、體育學(xué)科的課堂教學(xué)，要在專心而制造性地完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)外，還要堅(jiān)持做好科學(xué)基地工作，加強(qiáng)舞蹈班的訓(xùn)練，全面提升學(xué)生的自身素養(yǎng)。樂觀打算各項(xiàng)活動(dòng)，一定要出精品抓好抓經(jīng)體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)，力爭在各級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得好成果。專心組織學(xué)前班教育教學(xué)工作，重視幼兒智力的開發(fā)，

56、并把平安工作放在首位。為合理衡量幼兒老師教學(xué)工作情況，考核老師工作實(shí)績，建立有效激勵(lì)機(jī)制，提高教育教學(xué)質(zhì)量水平，根據(jù)我校實(shí)際情況，特對(duì)學(xué)前老師獨(dú)立考核，并制定學(xué)前老師教學(xué)工作量化考核細(xì)則。 5、按學(xué)校要求落實(shí)好包班工作。 6、加大畢業(yè)班管理力度。 落實(shí)學(xué)校關(guān)于畢業(yè)班的管理意見，注意過程管理。(1)要求畢業(yè)班老師專心分析班情、分析學(xué)生、分析自我教學(xué)，寫出合理的班級(jí)和教學(xué)工作計(jì)劃。(2)對(duì)學(xué)生進(jìn)行合理的分層教學(xué)和輔導(dǎo)，提高教學(xué)的實(shí)效性。尤其是邊緣優(yōu)生和邊緣學(xué)困生這兩類，更要專心分析他們的情況，制定十分詳細(xì)的輔導(dǎo)計(jì)劃，力爭使這兩類學(xué)生能有較大提高。(3)樹立質(zhì)量第一的意識(shí)，強(qiáng)化整體合作意識(shí)，堅(jiān)決杜絕

57、單打獨(dú)斗的現(xiàn)象。畢業(yè)班應(yīng)在教研組長和教育處的領(lǐng)導(dǎo)下開展工作，常常性地與教育處溝通。教研組長必須做到每日了解畢業(yè)班的學(xué)生情況，有問題和困難準(zhǔn)時(shí)向教育處和學(xué)校反映。(4)堅(jiān)持教體局提出的三清制度和月考機(jī)制，準(zhǔn)時(shí)檢測(cè)學(xué)生把握知識(shí)和教學(xué)教學(xué)情況，專心進(jìn)行反思并整改。對(duì)一段時(shí)間內(nèi)部分成果上升不明顯的學(xué)生，給予更多的關(guān)注，幫助提高。強(qiáng)化分層訓(xùn)練，給學(xué)困生希望，以提高其學(xué)習(xí)成果。(5)實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)包班制的方法，加強(qiáng)畢業(yè)班學(xué)生的思想教育和管理。 (四)健全教學(xué)管理運(yùn)行機(jī)制，確保學(xué)校教學(xué)工作穩(wěn)妥有效展開 1、進(jìn)一步抓好課堂常規(guī)。 課前，每一位老師要專心做好課前打算，于上節(jié)課下課鈴響后馬上進(jìn)入教室，學(xué)生要養(yǎng)成課前做好

58、上課打算工作。課上，老師要注意培育學(xué)生的聽課習(xí)慣，讓學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽、學(xué)會(huì)發(fā)言、學(xué)會(huì)討論。課后，班主任及任課老師有責(zé)任組織好學(xué)生的課間活動(dòng)，避開課間相互追趕、打鬧現(xiàn)象。 2、進(jìn)一步落實(shí)隨堂聽課。 進(jìn)行不定期的隨堂聽課，實(shí)行推門聽課的方法。對(duì)部分相關(guān)學(xué)科的老師要進(jìn)行跟蹤式聽課，對(duì)聽課進(jìn)行課堂教學(xué)情況的測(cè)試反饋，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行針對(duì)性點(diǎn)評(píng)，努力提高課堂的質(zhì)量。 要求老師和學(xué)生做到六個(gè)一： 一、老師努力做到六個(gè)一。 1、每個(gè)學(xué)年里要上好一節(jié)公開課(可在學(xué)校、教研組內(nèi)進(jìn)行，必須通知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo))。 2、寫一份自己滿意的教學(xué)設(shè)計(jì)(期末發(fā)到學(xué)校公共郵箱)。 3、設(shè)計(jì)一份自己滿意的試卷(學(xué)期末每位老師針對(duì)本冊(cè)書和學(xué)生實(shí)際情

59、況，設(shè)計(jì)一份試卷發(fā)到學(xué)校郵箱)。 4、寫一篇論文(期末以A4紙打印或手寫形式上交學(xué)校)。 5、做好自己的一個(gè)討論課題(學(xué)校隨時(shí)檢查落實(shí)情況)。 6、每周練寫一篇正楷字(從下周開頭，學(xué)校統(tǒng)一發(fā)紙)。 二、學(xué)生做到六個(gè)一： 1、每節(jié)課前一支歌：要求昂揚(yáng)向上、催人奮進(jìn)的歌曲。如團(tuán)結(jié)就是力氣 等。這就要求音樂老師下些功夫，教會(huì)學(xué)生唱歌。歌曲從百首歌曲大家唱中選。做到班班有歌聲，課課有歌聲。學(xué)校將做重點(diǎn)檢查，將此項(xiàng)工作作為考核音樂老師的首要條件。 2、每日一篇日記：一二班級(jí)可寫一兩句話，三、四、五、六班級(jí)寫一段話。 3、每日一組計(jì)算訓(xùn)練。 4、每周一篇小楷字：要求語文老師專心指導(dǎo)并檢查，學(xué)校適時(shí)檢查。小

60、楷字一律用三十二開田字格本，寫清第幾周，內(nèi)容以閱讀、積累為主。 5每周讀一篇科學(xué)小常識(shí)。 6、每周學(xué)會(huì)一句英語日常用語。 幼兒園學(xué)前班學(xué)期計(jì)劃表 篇11 一、班級(jí)情況分析 本學(xué)期主要我來負(fù)責(zé)學(xué)前班的工作，本班孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)能力有待加強(qiáng)，孩子在自控能力及大擔(dān)、完整地表達(dá)方面還有所欠缺。本學(xué)期將針對(duì)以上情況，我們老師將團(tuán)結(jié)協(xié)作、因材施教，促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展。 二、工作重點(diǎn) 1、保育工作 每日做好清潔、消毒、通風(fēng)工作預(yù)防傳染病的發(fā)生嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、健康平安的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。 細(xì)心呵護(hù)幼兒成長。在日常生活中