四年級數(shù)學上冊教案全

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 四年級數(shù)學上冊教案全 一個好的數(shù)學教案,不僅可以提高學生學習數(shù)學的興趣,還能提升學生的綜合才能。為了便當數(shù)學教師撰寫教案，下面我整理了人教版四年級上冊數(shù)學筆算乘法教案以供大家閱讀。 人教版四年級上冊數(shù)學筆算乘法教案 一、教學內容：筆算乘法(因數(shù)的中間和末尾沒有0)P47例1 二、教學目標： 1. 使學生掌管三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法。 2. 使學生體驗筆算乘法計算的全過程，掌管算理和計算的方法。 3. 培養(yǎng)學生類推遷移的才能和口算的才能 三、教學重難點 使學生掌管三位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法 四、教學打定 多媒體課件 五、教學過程 (一)導入新授 筆算下面各題并

2、說一說兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法是什么。 4512= 4459= 6352= 這節(jié)課我們在此根基上持續(xù)學習筆算乘法 (二)探索察覺 1、出例如1： 李叔叔從某城市乘火車去北京用了12小時，火車1小時約行 145千米。該城市到北京大約有多少千米? 問：說一說這題如何列式?這是一道什么樣的乘法算式?(板書教學內容補充：三位數(shù)乘兩位數(shù)) 14512估計一下大約是多少?(指名回復) 怎么計算出切實的結果?能不能用我們以前學過的舊學識來解決這道題，自己試一試。(小組議論并匯報) 提問： (1)先算什么?(先算2乘145的積是290，得數(shù)的末位和因數(shù)的個位對齊) (2)再算什么?積的書寫位置怎樣? (3)結

3、果算什么?留神其次步個位上的0不寫。 和4512對比，你察覺了什么一致點? 小結：兩位數(shù)乘法筆算的方法是什么?師生歸納 兩位數(shù)乘法，先用一個因數(shù)個位上的數(shù)去乘另一個乘數(shù)，得數(shù)的末尾和個位對齊;再用這個因數(shù)十位上的數(shù)去乘另一個乘數(shù)，得數(shù)的末尾和十位對齊，結果把兩次乘得的積加起來。 (三)穩(wěn)定發(fā)散 1.P47 做一做 13412 17647 42536 23782 32224 14527 67913 28635 (四)評價反應 說一說你有什么收獲。 (五)板書設計 筆算乘法 教學反思 通過本節(jié)課的教學，學生在兩位數(shù)乘兩位數(shù)計算方法的根基上，自主探索察覺并掌管了(因數(shù)的中間和末尾沒有0的三位數(shù)乘兩位數(shù)的 筆算乘法。理解了每一步乘的含義和積的書寫位置。 看了四年級上冊數(shù)學筆算乘法教案的人還看： 1.四年級數(shù)學上冊預習提綱要點以及教案 2.2022年人教版四年級上冊數(shù)學教學籌劃 3.小學四年級數(shù)學上冊教學籌劃北師大版 4.人教版四年級數(shù)學上冊教學籌劃范文 5.2022年四