行政管理個人職業(yè)生涯規(guī)劃分析范文

1、行政管理個人職業(yè)生涯規(guī)劃分析范文職業(yè)生涯規(guī)劃書能幫助行政管理個人工作者在職業(yè)生涯發(fā)展過 程中更加客觀地認識自我。以下是精心推薦的一些行政管理個人職業(yè) 生涯規(guī)劃分析范文，希望你能有所感觸！行政管理個人職業(yè)生涯規(guī)劃分析范文（一）作為一名大學(xué)生，走 在人生的轉(zhuǎn)折道路上，內(nèi)心不免有些慌亂，不知所措。面對未來，我 們應(yīng)該做些什么，應(yīng)該怎樣去做，是時刻困擾我們的人生難題。我們 不應(yīng)該把大學(xué)當作人生的避難所，只知道無休止地享受和索取，昏天 寥日的墮落。我們應(yīng)該做的，是理性的面對現(xiàn)實，面對自我，學(xué)會做 人，學(xué)會做事，不管未來的人生旅途多么艱難和危險，都應(yīng)該勇敢地 面對。相信只要我們做好充分的準備，充滿十足的信

2、心，任何困難都 難不倒堅強的自我，我們的人生也會更加精彩和豐富。下面我就以自身為例，做一個簡單的職業(yè)生涯規(guī)劃書。自我分析評價自我應(yīng)該本著一種客觀而又積極地原則和態(tài)度。我認為， 從總體上看，我是一個內(nèi)外向兼具的人。這是因為，在熟悉的人面前， 我表現(xiàn)的比較活潑，無拘無束，行動自如，對自己的觀點和態(tài)度都會 有清晰地表述，對事物的看法有自己獨特的見解。而在陌生人面前， 我便有些拘束，話語也少了很多，發(fā)表自己的意見或見解時比較緊張 且不全面，所以給人一種膽怯的印象。我曾經(jīng)試圖改變自己的這種狀 況，。但是效果甚微。每個人都有自己的興趣，對于我而言，同樣對很多事物有著深 入研究的意向，只不過限于目前的條件，

3、不能實現(xiàn)罷了。涉身政壇便 是我從小的夢想，我知道，政治是一項復(fù)雜而又充滿危險的事業(yè)。如 果自身沒有充分的心理準備，沒有相應(yīng)的實力，那將是令人頭痛不已 的事情，自身的壓力也會很大。更甚者，如果稍有不慎，便會遭受殺 身之禍。我知道自己說的話與現(xiàn)實相比可能嚴重了很多， 但這恰恰表 明了政治方面的詭異莫測。都說時間可以沖淡一切，隨著年齡的增長， 經(jīng)歷了許多的人生波折，便會對自己的人生理想有更加深刻的理解和 認識。每個人都有自己的人生觀、價值觀和世界觀，三觀的不同，從 很大程度上反映出一個人的職業(yè)理想和道德素質(zhì)，同時也可大致判斷出一個人的未來發(fā)展和人生價值。 所以，我們在認識和改造世界的過 程中，一定要

4、樹立正確的思想，學(xué)習(xí)正確的理論，只有這樣，我們的 綜合素質(zhì)方能有一個層次的提高，有一個質(zhì)的改變。作為一名學(xué)生， 我認為，自己應(yīng)該在追求的同時，應(yīng)該積極地奉獻自我，這并不是在 吹噓自己多么的偉大，而是對自己良心的拷問，對自己人生的考驗。 如果說春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干是教師畢生追求的職業(yè)道 德，而真心真意為人民服務(wù)便是我一生追求的人生準則。每個人都有自己的能力，同樣，能力的大小決定著一個人未來 事業(yè)和成就的大小，決定著一個人成功的機遇大小。綜合自身條件而 言，我是一個能力平平的人，好在能力不是先天決定而是靠后天培養(yǎng) 的，所以，現(xiàn)在的我正在積極的提高的各方面能力，以期能夠更好地 將自己完美的

5、一面展現(xiàn)給大家。職業(yè)選項實際上理想即是我們的職業(yè)方向選擇，只不過理想是一種宏觀 方面的規(guī)劃，而職業(yè)方向是一種具體和微觀方面的規(guī)劃而已。 綜合自 身的各方面因素，對于自己未來的職業(yè)選擇，我已經(jīng)有了比較明確的 方向和目標。我認為應(yīng)該堅持自己的理想，堅持自己的夢想，那便是 做一名公務(wù)員，努力實現(xiàn)自己的人生價值。說到公務(wù)員，它是指依法履行公職，納入國家行政編制，由國 家財政負擔工資福利的工作人員。公務(wù)員從層次上可以分為行政機關(guān) 公務(wù)員、司法機關(guān)公務(wù)員、企事業(yè)單位公務(wù)員等等；從職務(wù)上可以分 為領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)和非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)；從機構(gòu)上可以劃分為中央公務(wù)員和地方公 務(wù)員。我國公務(wù)員的范圍包括：中國共產(chǎn)黨和各民主黨派機

6、關(guān)工作人 員；各級人大機關(guān)工作人員；各級國家行政機關(guān)工作人員；各級政協(xié) 機關(guān)工作人員；法官；檢察官等。公務(wù)員的任職資格和崗位職責(zé)1.任職資格公務(wù)員應(yīng)當具備下列條件：具有中華人民共和國國籍；年滿十八周歲；擁護中華人民共和國憲法；具有良好的品行；具有正常履行職責(zé)的身體條件；具有符合職位要求的文化程度和工作能力； 法律規(guī)定的其他條件。2.崗位職責(zé)（權(quán)利和義務(wù)）公務(wù)員享有下列權(quán)利： 獲得履行職責(zé)應(yīng)當具有的工作條件；非因法定事由、非經(jīng)法定程序，不被免職、降職、辭退或者 處分；獲得工資報酬，享受福利、保險待遇；參加培訓(xùn)；對機關(guān)工作和領(lǐng)導(dǎo)人員提出批評和建議；行政管理個人職業(yè)生涯規(guī)劃分析范文 （二）不知不覺大

7、一的一 年就要過去了，記得剛進入大學(xué)校園時候的自己，迷茫、煩躁，對自 己的前途一片渺茫，而今，在學(xué)習(xí)了周老師的后，雖然時間很短，但 覺得自己已經(jīng)開始慢慢地在開始計劃自己的追求與前程了，也慢慢地為自己的未來做一份較為長期的規(guī)劃， 雖然未來的可變因素很大，但 是沒有導(dǎo)航的船是無法在大海里航行的，所以相信有了方向后的我會 朝著我的未來不斷，因為我的未來我做主。一、俗話說，所以能夠全面的審視自身才是成功的。1、我的性格對于自身，我覺得自己是一個中性性格的人，時而開朗，時而 內(nèi)斂，但是多數(shù)以內(nèi)向為主，因此在與生人交流時不太放得開，且心理素質(zhì)不是很好，特別是在公共場合發(fā)言時會特別拘束， 但是我的脾 氣很好

8、，不會輕易與同學(xué)翻臉鬧矛盾等，且做事認真負責(zé)，雖然有的 時候會有一些懶惰情緒，但總體來講是屬于做事實干型的人。2、我的興趣對于我的興趣，說實話自己一直苦惱了很久，因為我沒有很感 興趣的一方面，屬于喜歡的方面很多，但又沒有一個比較專一的類型， 別人都說，每個人最好有自己比較拿手的一方面好， 所以目前一直都 在努力地尋找自己的興趣點，希望會有一個激發(fā)起我興趣點的事情。3、我的價值觀雖然自己無法像為人那樣對國家和社會做出巨大的貢獻，但是 我會盡自己最大的力量做好自己，堅持主動地生活態(tài)度，保持優(yōu)良的 心態(tài)，遇到挫折永不氣餒，面對困難勇于挑戰(zhàn)，做好吃苦耐勞的準備 迎接一切坎坷與挫折，盡自己最大的努力照著

9、自己的夢想靠近， 堅持 自我，相信自我。4、我的實力對于一個剛上大一的學(xué)生來實力方面毋庸置疑的是十分欠缺 的，目前來講，我在各個方面都并不是很突出，但是我認為經(jīng)過通過 大學(xué)4年的學(xué)習(xí)與鍛煉首先一定會掌握運用本專業(yè)知識的實力，其 次，通過各種社會實踐活動也會培養(yǎng)較好的與人交流溝通及組織策劃 的實力，最后，通過實習(xí)等可以具備相關(guān)的工作經(jīng)驗。二、專業(yè)就業(yè)方向及前景 1、就業(yè)方向據(jù)了解，現(xiàn)在我們學(xué)校 所學(xué)的類專業(yè)分為和，但是目前覺得更加適合我的特點。的就業(yè)前景：主要到、企事業(yè)單位、從事管理工作以及科研工作。的就業(yè)前景：主要到文教、體育、衛(wèi)生、環(huán)保、等或部門從事管理工作。2、就業(yè)前景隨著和的不斷深入，特

10、別是加入 WTO以后，我國對方面人才 需求日益迫切，在文教、體育、衛(wèi)生、市政、公共、與中介等 領(lǐng)域人才需求數(shù)量總體來講還是比較廣泛，其中的就業(yè)面相對廣一些，政府企業(yè)都可以去，行政管理比較對口的行業(yè)就是公務(wù)員了，前 些年行政管理的名氣不大，現(xiàn)在也慢慢被政府系統(tǒng)所接受。正是由于無論是該專業(yè)的本科生還是研究生的準入門檻都相對 其他專業(yè)性較強的專業(yè)低，競爭也開始逐年激烈，并且在開設(shè)管理專 業(yè)的高等學(xué)校中我校并不占很大的優(yōu)勢， 但是由于我校的行政管理及 主要針對的是地區(qū)，注重培養(yǎng)管理干部，也算是一門，因此相對于其 他學(xué)校來講占了相對于這方面的優(yōu)勢。在工資水平方面據(jù)調(diào)查本科生與研究生的入行工資幾乎沒差 別

11、，剛剛使用的公務(wù)員工資會2000-4500 , 一年轉(zhuǎn)正后會小幅度的 增加，其中據(jù)調(diào)查從事、行政后勤等職位，工資屬于較為穩(wěn)定不會 有很高升幅，若有差別，則是要在幾年之后才會有的，而且不取決于 你的學(xué)歷，而是取決于你的業(yè)績和表現(xiàn)。三、職業(yè)分析鑒于所學(xué)專業(yè)及自己的相對興趣，我給自己設(shè)定了三個主要的 職業(yè)目標。目標一：行政管理方面工作選擇理由：優(yōu)勢(S):行政管理是我的專業(yè)，我自認為在學(xué)習(xí)了一年的類專 業(yè)以后已經(jīng)開始對行政管理產(chǎn)生了興趣，所以在沒有特別愛好的前提 下當一門行政管理員固然是我的第一志愿， 其次，我以前是學(xué)文科的， 文科知識相對較好。最后，我以后就業(yè)的意愿是地區(qū)，而我們學(xué)校的 這個專業(yè)有

12、和具有少數(shù)民族特色，以后的競爭壓力也就會小得多。劣勢(W)：我一直以來都是偏內(nèi)向的人，雖然多年來有所改進， 但是在社交方面仍然比較欠缺，而行政管理正需要較強的社交和。機遇(O):隨著經(jīng)濟與的改革，我國在文體、教育、衛(wèi)生非贏利 性組織方面需求數(shù)總體來講比較寬泛，而且不僅可以再以上單位就 職，還能在企業(yè)做一些，因此，就業(yè)的機會還是比較大的。風(fēng)險(T):由于本專業(yè)的專業(yè)性并不強，而且剛畢業(yè)的本科生根 本不可能去管理單位或企業(yè)已有的員工， 而且，現(xiàn)在考公務(wù)員的競爭 力也在逐年增大。目標二：教師優(yōu)勢(S):我自小脾氣比較溫和、有耐心，比較符合成為教師的 素質(zhì)，且現(xiàn)在教師這一職業(yè)很穩(wěn)定，社會地位及工資水平

13、也在逐步提 開，家庭方面有一份安穩(wěn)的工作也是他們對我的期望，而且現(xiàn)在我也 在努力做一些朝著方面靠近的事情，如：選修、參加暑假支教等。劣勢(W)：所學(xué)專業(yè)并不對口，沒有學(xué)習(xí)教育方面的知識，也 沒有充足的相關(guān)經(jīng)驗機遇(O):我的目標是到當一名老師，而那些地方的教師專業(yè)水 平都相對較差，且教師資源比較緊缺，找到工作的可能性比較大；風(fēng)險(T):正是由于這個職業(yè)的穩(wěn)定性導(dǎo)致現(xiàn)在越來越多的人都 選擇當一名教師，就業(yè)壓力也在逐年加大。目標三：經(jīng)商(是在前兩個目標都沒有達成的情況下的選擇)優(yōu)勢(S):父母意志都經(jīng)商，因此自己從小也就開始接觸這方面 的事情，有一定的條件，而且自己也希望能有一家屬于自己的店鋪或 公司。最后，如果方法正確，經(jīng)商所得到的收益會遠遠超過其他一些 穩(wěn)定職業(yè)。劣勢(W):因為這個職業(yè)是在沒有能找到穩(wěn)定工作的前提下得 選擇，所以到目前為止沒有鍛煉這方面的實力， 簡而言之就是沒有經(jīng) 商頭腦，另外，父母都希望我有一個穩(wěn)定的工作就行了，不希望我從 事變動性較大的職業(yè)。機遇(O):現(xiàn)在國家大力開發(fā)，而的到目前為止仍然不發(fā)達，還 有很大的發(fā)展空間，而對于商業(yè)恰好也是其中欠缺的主要部分， 所以 如果我以后經(jīng)商的目標定在西部，會有很大的發(fā)展空間。威脅(T):隨著的快速增長，我國的商業(yè)競爭壓力很大，對于一 個剛畢業(yè)的本科生想在其中取得巨大利益十分困難。四、與目標之間的差距8對于這個工作首先我在