學(xué)校開展思想品德教育

1、-. z.南縣大河坎九年制學(xué)校學(xué)生思想品德教育工作規(guī)劃 培養(yǎng)學(xué)生良好思想品德是我們當(dāng)前政教工作的重心，沒有良好的學(xué)生思想品德就形成不了良好的校紀(jì)校風(fēng)，營造不了良好的教學(xué)環(huán)境，直接影響了教學(xué)質(zhì)量的提高。則我們?nèi)绾伍_展學(xué)生品德教育呢，就下面幾個方面我們共同探討。 一、學(xué)生思想品德教育的目標(biāo)是以加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育為主要任務(wù)，幫助學(xué)生提高道德素質(zhì)，形成安康的心理品質(zhì)，樹立法律意識，增強(qiáng)社會責(zé)任感和社會實(shí)踐能力，引導(dǎo)學(xué)生在遵守根本行為準(zhǔn)則的根底上，追求更高的思想道德目標(biāo)，弘揚(yáng)民族精神，樹立建立中國特色社會主義的共同理想，逐步形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，為使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的

2、好公民奠定根底。 二、影響學(xué)生思想品德的因素 1、信息化的開展對學(xué)生的影響弊大于利。在網(wǎng)絡(luò)時代，青少年可以輕而易舉地從網(wǎng)絡(luò)上了解各種各樣的信息。因此，他們的知識面廣，思維活潑、主體意識較強(qiáng)。局部學(xué)生上網(wǎng)的時間過長，沉迷于網(wǎng)絡(luò)的虛擬世界中，給學(xué)生的社會化帶來許多負(fù)面的影響。在網(wǎng)上，各種各樣的信息紛繁復(fù)雜，良莠不分地呈現(xiàn)在初中生的面前，使得沒有足夠區(qū)分能力的初中學(xué)生較容易受到影響。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，29.9%的初中生在網(wǎng)上看到過一些與社會主義和黨的領(lǐng)導(dǎo)格格不入的政治言論，64.8%的青少年玩過網(wǎng)絡(luò)游戲，而玩過的網(wǎng)絡(luò)游戲中有暴力和容的占14.3%。信息傳播方式的變換改變了初中生的思維方式。在網(wǎng)絡(luò)上遇到各種不

3、安康、甚至非法的東西時，學(xué)生缺乏免疫能力，就會沉迷于其中，直接影響了學(xué)生的心理開展，學(xué)生因此變得沖動、冷漠，極易引發(fā)暴力事件或自閉。另外還有手機(jī)的普及，學(xué)生中手機(jī)泛濫，垃圾短信也在危害學(xué)生思想。 2、家庭教育的缺失。由于我國處于經(jīng)濟(jì)開展階段，許多家長顧得了掙錢顧不孩子的教育，出現(xiàn)了較多的隔代教育，甚至于孤兒教育父母都不在家，只留下孩子。這些留守的孩子缺少了很多的親情與家教，身心發(fā)育不全，性格怪僻。 3、社會德育欠有序，缺乏引領(lǐng)。有教育專家用520的等式深刻形象地闡述了社會現(xiàn)實(shí)對青少年學(xué)生的教育影響力，即五天的學(xué)校教育加上兩天的社會影響，教育效率等于零。例如：社會現(xiàn)實(shí)中還存在貪污受賄、打斗、兇殺

4、暴力、拜金主義等不利于青少年安康成長、會誤導(dǎo)青少年產(chǎn)生信仰危機(jī)和價(jià)值觀混亂的不良社會現(xiàn)象。 三、學(xué)生思想呈現(xiàn)出的一些新特點(diǎn) 一存在的一些缺點(diǎn)有人對1000多名農(nóng)村中小學(xué)生的進(jìn)展了調(diào)查，農(nóng)村中小學(xué)生思想品德教育形勢比擬嚴(yán)峻。主要表現(xiàn)在以下幾個方面： 1、道德準(zhǔn)則模糊，道德判斷偏頗。有46%的學(xué)生覺得現(xiàn)在很多事情好壞難以判斷，不知如何是好。超過50%的小學(xué)生認(rèn)為自己的學(xué)習(xí)目的是為父母學(xué)習(xí)。約33%的中小學(xué)生面對同學(xué)間發(fā)生的嚴(yán)重沖突會做出立即告訴教師或不管閑事而置身事外的選擇。30%的中學(xué)生表示：對學(xué)校開展的學(xué)校開展規(guī)劃征求意見活動，不會參與或持無所謂態(tài)度。2、強(qiáng)調(diào)自我中心，個性傾向嚴(yán)重。近43.7

5、%的中學(xué)生認(rèn)為自己學(xué)習(xí)的主要目的是出人頭地，提高社會地位或掙大錢，過好日子。高達(dá)86%以上的中學(xué)生說明自己選擇職業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)是：一看是不符合自己的興趣，能不發(fā)揮個人特長，二看工資福利待遇和工作條件。在學(xué)生選擇自己最需要而又最缺乏的教育容時，69%以上的學(xué)生選擇了自我保護(hù)常識，78%的學(xué)生選擇了個人修養(yǎng)。這些抉擇都十清楚顯地反映出了學(xué)生開展呈現(xiàn)個性化傾向。 二在社會開展中學(xué)生思想出現(xiàn)的新特點(diǎn)改革開放和社會經(jīng)濟(jì)開展的現(xiàn)實(shí)，對學(xué)生的思想產(chǎn)生了極大的的影響。從總體上看，在新的現(xiàn)實(shí)面前，他們具有思想活潑，知識廣博，敢于創(chuàng)新，務(wù)實(shí)，愛國奉獻(xiàn)等優(yōu)點(diǎn)。從思想特點(diǎn)看，有以下幾種新的特點(diǎn)： 1、追求公平的理想化。學(xué)生

6、特別是初中生更加追求處理事件的公平，在生活中出現(xiàn)師生間、生生間的問題，學(xué)生都想得到對自己有利的公平，只有他覺得公平，才可能調(diào)動積極性，產(chǎn)生效率。但是，他們追求的公平往 2、渴望及時、多樣的思想交流。由于處于青春期，來自家庭、社會以及學(xué)習(xí)的壓力，使得學(xué)生十分渴望來自思想的交流。這就需要教師、家長都要適應(yīng)這一特點(diǎn)，同樣一件事情，是關(guān)心的問，還是訓(xùn)斥的問，其效果是大不一樣的。在指出學(xué)生的缺乏和缺點(diǎn)時，要有激情，給學(xué)生以感召力和震撼力；要多做參謀工作，暗示學(xué)生相信自己的力量；給其時間，相信其改良的可能性。 四、學(xué)生思想品德教育策略 一學(xué)生思想教育的方案性。也就是說政教工作要有前贍意識，教育學(xué)生也要預(yù)防

7、為主，防治結(jié)合，寧愿打預(yù)防針，不要開刀救人。進(jìn)展思想教育，要根據(jù)德育大綱的要求，結(jié)合學(xué)校、學(xué)期情況，針對不同年齡階段學(xué)生特點(diǎn)，有方案地在國旗下講話時設(shè)計(jì)專題教育。同時可以設(shè)計(jì)不同年級的主題班會，開展針對性的教育。 二教育載體的合理應(yīng)用。 現(xiàn)代思想教育要堅(jiān)持以正面教育為主。這就要充分利用學(xué)校宣傳欄、黑板報(bào)、校刊等多宣傳我們身邊的好人好事樹立正面典型，給學(xué)生一個正面學(xué)習(xí)的典范如我校每月都要評出進(jìn)步之星、文明之星、學(xué)習(xí)之星、等。有條件的還可以用多媒體宣傳一些利于學(xué)生成長的知識。如的野外生存自救片，我們給學(xué)生觀看后反響很好，學(xué)生從中獲得很多平安知識，無形中提高了學(xué)生平安意識，更懂得珍愛生命。 三注意教

8、育中的一些細(xì)節(jié) 1、思想品德教育要貼近學(xué)生生活。加強(qiáng)對初中生人文精神的培養(yǎng)，使學(xué)生擁有精神家園。鼓勵學(xué)生多讀書，讀好書，通過閱讀經(jīng)典名著，冶情操，要與網(wǎng)絡(luò)戲爭奪思想之源。強(qiáng)化日常生活良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成和公德意識培養(yǎng)，要讓學(xué)生知道怎樣做人，懂得做人的根本責(zé)任和義務(wù)，教育他們從身邊的小事做起，學(xué)會尊重他人，懂得遵紀(jì)守法，具有團(tuán)隊(duì)合作的精神等。當(dāng)前學(xué)校教育的中心是教學(xué)，容大都圍繞考試來開展。在教育中往往是學(xué)生不違紀(jì)就不去管，一出問題往死里管。我曾經(jīng)見過這樣的班主任，初一時學(xué)生管得服服帖帖，不敢亂動，初二時忙于處理問題，初三時自己下不臺。原因就是他只會用高壓政策，脫離學(xué)生根本思想，不能貼近學(xué)生，這種教

9、育注定會失敗。因此，我們的教育者要深入學(xué)生實(shí)際，了解學(xué)生的想法，才能在教育上有的放矢。 2、教育要教會學(xué)生學(xué)習(xí)。學(xué)生一天的學(xué)習(xí)生活節(jié)奏是很快的，可以說到達(dá)了飽和狀態(tài)，每天三點(diǎn)一線，緊緊，一些學(xué)生可能就會感覺憋得慌。就需要發(fā)泄，就有可能偷著玩，就有可能出問題。我們要教會學(xué)生學(xué)習(xí)，要讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)到攻克難關(guān)后的樂趣，體驗(yàn)到充實(shí)知識的滿足，享受到取得成績的喜悅。生活是多彩的，學(xué)習(xí)也是多姿的；學(xué)習(xí)容是豐富的，學(xué)習(xí)途徑也是多樣的。學(xué)習(xí)方法得當(dāng)，學(xué)習(xí)效率高，作業(yè)認(rèn)真完成了，則只要有所節(jié)制，只要教師、家長加以引導(dǎo)，學(xué)生怎么不可以閱讀有趣的課外書籍呢？觀看有益的電視節(jié)目、欣賞一段動聽的音樂、隨意畫一幅美麗

10、的圖畫、翻翻兒時的照片、蹦蹦跳跳運(yùn)動一下、聊會兒天說說笑話未嘗不可。文武之道一一弛，該緊時就緊，該輕松時就輕松。當(dāng)形成良性循環(huán)后，學(xué)生就會感到每一天的生活都是充實(shí)而快樂的，每一天的空氣都是清新而香甜的，每一天的都是溫暖而宜人的。 3、加強(qiáng)心理障礙學(xué)生的輔導(dǎo)，及時化解學(xué)生的心理矛盾。常言道，一個人就是一個小世界；一把鑰匙開一把鎖；具體情況具體分析。把握了學(xué)生的特點(diǎn)，輔之以正確的方法，才能真正做到把學(xué)生的教育工作落到實(shí)處，取得成效。作為教育者，必須不斷提高智能素質(zhì)，逐步具備廣博的知識，嫻熟的教育藝術(shù)，較高的分析判斷能力，較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力，才能適應(yīng)教育開展的需要。大河坎九年制學(xué)校2015年1月南縣

11、大河坎九年制學(xué)校學(xué)生思想品德教育實(shí)施細(xì)則 一、指導(dǎo)思想： 為了深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)開展觀，全面貫徹中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改良未成年人思想道德建立的假設(shè)干意見，加強(qiáng)和改良我校德育工作，推進(jìn)素質(zhì)教育的深入實(shí)施，使學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會勞動、學(xué)會合作、學(xué)會審美，具有健全的人格。傳承弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化精華，德育工作虛功實(shí)做；創(chuàng)新校園文化、構(gòu)建適宜學(xué)生成長的和諧校園；高處著眼，小處著手，把口號變成行動，使學(xué)生在系列活動中受到潛移默化的熏、感染和教育；通過學(xué)生的實(shí)踐體驗(yàn)，使他們的情感得到升華，行為得到化，逐步做到言必行、行必果，增強(qiáng)學(xué)生的道德規(guī)意識和高尚的道德情操。現(xiàn)就我校整體構(gòu)建和諧德育體系，制定本方案。

12、 二、德育目標(biāo)及容： 教育幫助小學(xué)生初步培養(yǎng)起愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義的情感；樹立根本的是非觀念、法律意識和集體意識；初步養(yǎng)成孝敬父母、團(tuán)結(jié)同學(xué)、講究衛(wèi)生、勤儉節(jié)約、遵守紀(jì)律、文明禮貌的良好行為習(xí)慣，逐步培養(yǎng)起良好的意志品格和樂觀向上的性格。弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，養(yǎng)成文明禮儀，班班爭創(chuàng)和諧班級，人人爭當(dāng)好少年，全力打造文明、高雅、安康、和諧的師生形象和關(guān)系，營造良好的校園秩序和文明環(huán)境。 三教二育一培養(yǎng)活動即：班級每學(xué)期有三個教育主題，稱為三教；班級每學(xué)期有二個系列育人活動，稱為二育；班級每學(xué)期培養(yǎng)學(xué)生一種能力，稱為一培養(yǎng)。自我教育、自我管理，促進(jìn)和諧德育具體容如下： 一行為養(yǎng)成習(xí)慣

13、方面。三教 1、遵規(guī)守紀(jì)遵紀(jì)守法，遵守公德； 2、學(xué)習(xí)方面積極主動，勤奮刻苦； 3、禮儀方面注重禮儀，文明禮貌，； 4、勞動方面勤勞節(jié)省，學(xué)會生活； 5、自我保護(hù)方面注重平安，學(xué)會保護(hù)； 6、衛(wèi)生方面講究衛(wèi)生，學(xué)會保健。 計(jì)225個條目。詳細(xì)見養(yǎng)成教育訓(xùn)練手冊 二系列專題教育方面。二育一年級:1、入學(xué)教育了解校史，熟悉校園；2、思想政治教育愛國愛家，熱愛集體；3、道德教育團(tuán)結(jié)友愛，孝親敬長；4、理想教育幼年時代，發(fā)奮有為；二年級：5、責(zé)任教育責(zé)任當(dāng)頭，敢于承當(dāng)；6、目標(biāo)教育以終為始，目標(biāo)導(dǎo)航；7、誠信教育老實(shí)做人，守時守信8、經(jīng)典教育博古通今，學(xué)好經(jīng)典；三年級：9、學(xué)習(xí)習(xí)慣教育注重養(yǎng)成，學(xué)會學(xué)

14、習(xí)；10、心理安康教育身心安康，意志堅(jiān)強(qiáng)；11、情感教育真情體驗(yàn)，學(xué)會同情；12、保護(hù)公物教育保護(hù)公物，珍惜設(shè)施；四年級：13、傳統(tǒng)佳節(jié)教育了解歷史，尊重習(xí)俗；14、審美教育鑒賞美，學(xué)會美；15、典范教育學(xué)習(xí)典范，樂于助人；16、生命教育自尊自愛，學(xué)會生存；五年級：17、民族教育民族團(tuán)結(jié)，和睦相處；18、環(huán)境教育保護(hù)環(huán)境，從我做起；19、革命傳統(tǒng)教育緬懷英烈，發(fā)奮圖強(qiáng)；20、國防教育心系祖國，熱愛和平；六年級：21、崇尚科學(xué)教育崇尚科學(xué)，反對迷信；22、盲目崇拜教育求真，正視自我；23、網(wǎng)賭毒教育遠(yuǎn)離危害，安康成長；24、畢業(yè)教育完善自我，再踏征程。三能力培養(yǎng)方面一培養(yǎng)1、組織能力培養(yǎng)積極主動

15、，要事第一；2、協(xié)作能力培養(yǎng)知己知彼，雙贏思維；3、交往能力培養(yǎng)真誠合作，集思廣益；4、自我管理能力培養(yǎng)自我約束，科學(xué)人生；5、交流能力培養(yǎng)落落大方，學(xué)會交流。三、實(shí)施方法：每學(xué)期以班級為單位，利用班會、隊(duì)會，強(qiáng)化3個習(xí)慣，進(jìn)展2項(xiàng)教育，培養(yǎng)1種能力，全員進(jìn)展素質(zhì)教育評定。一、行為養(yǎng)成習(xí)慣方面。三教開學(xué)一周，用225個條目以班級為單位，對學(xué)生進(jìn)展無記名測評，做到的條目劃，未做到的劃。從遵規(guī)守紀(jì)、學(xué)習(xí)方面、禮儀方面、勞動方面、自我保護(hù)方面、衛(wèi)生面六個方面統(tǒng)計(jì)到達(dá)率，到達(dá)率低的3個方面作為本學(xué)期的教育主題。班級根據(jù)實(shí)際用六周時間，開展主題教育活動，通過認(rèn)知理解、情感體驗(yàn)、實(shí)踐活動完成對3個主題的教

16、育每個專題大約2周時間。二專題教育方面。二育針對24個專題每學(xué)期有方案完成2個，6年12個學(xué)期完成24個專題系列教育活動.此項(xiàng)教育活動，全部由學(xué)生組織實(shí)施，要充分發(fā)揮學(xué)生的積極主動性能動性，教師提供指導(dǎo)和技術(shù)支持。 三能力培養(yǎng)方面。一培養(yǎng) 1、教師在班級挑選局部學(xué)生，開展培養(yǎng)活動，制定培養(yǎng)方案。 2、充分為他們提供在學(xué)校管理、班級管理以及活動中的有利條件，促進(jìn)個性開展，提升能力。 3、建立培養(yǎng)檔案 四辦好和諧成長小報(bào)成長的足跡。小報(bào)是學(xué)生每周學(xué)生生活過程的心路記載，各班級要利用每周班會課認(rèn)真組織學(xué)生完成。一次表揚(yáng)的感受，一次錯誤的懺悔，小小的進(jìn)步，教師的鼓勵等無不在影響學(xué)生的開展，通過小報(bào)指導(dǎo)

17、學(xué)生安康成長，需要我們認(rèn)真做好。 五建立學(xué)生素質(zhì)教育評價(jià)制度。改革期末學(xué)生鑒定制度，實(shí)施學(xué)生素質(zhì)報(bào)告書。 首先，在每一個班上，進(jìn)展學(xué)生素質(zhì)的問卷調(diào)查。問卷一共列出40項(xiàng)優(yōu)秀學(xué)生應(yīng)當(dāng)具備的素質(zhì)詳情見附頁。請全班每一個學(xué)生自己根據(jù)自己的理解，從40項(xiàng)中選出他她認(rèn)為最重要的10條。由于，這40項(xiàng)都是正面表述，不會傷害任何人，同學(xué)們都會積極參與選擇。學(xué)生素質(zhì)的問卷調(diào)查通常用幾分鐘就能完成，接著，在全班采用每一項(xiàng)舉手的方法，統(tǒng)計(jì)出這一班的學(xué)生認(rèn)為最重要的10條素質(zhì)，并按百分比，由大到小地排列出來。然后，將統(tǒng)計(jì)出來的優(yōu)秀學(xué)生的素質(zhì)10條，打印成一表，發(fā)給每一位學(xué)生。每個學(xué)生根據(jù)自己的情況，結(jié)合和諧成長小報(bào)

18、的記錄自評，對每一條給自己打分。采用優(yōu)、良、中、差四級評定。 其次，在學(xué)生自評的根底上，在小組，相互征求意見；學(xué)生在橫向比擬后，再做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。教師在學(xué)生認(rèn)真自評的根底上，再給予學(xué)生評定。教師的評定還是采用優(yōu)、良、中、差四級評定。根據(jù)教師對學(xué)生的了解，每一條的評定，可以與學(xué)生的自評一樣，也可以不一樣。教師要盡量少給出差。 再次，在給家長的成績通知書上，應(yīng)將過去的操行評語這一欄改稱為素質(zhì)報(bào)告，列出優(yōu)秀學(xué)生素質(zhì)的10條，在每一條后，列出學(xué)生的自評和教師的評定。家長從這表上，可以得知他的孩子的根本素質(zhì)哪些是優(yōu)、良、中，哪些素質(zhì)還缺乏，比擬差。素質(zhì)評語上，有學(xué)生的自評，有教師的師評，從中，家長又能得到

19、一些學(xué)生變化的信息。升旗儀式將35項(xiàng)教育活動列入其中。加強(qiáng)檔案管理。班級做好檔案整理，將調(diào)查資料及時交政教處，其他資料電子上傳政教處。政教處整理形成匯編。收集整理教育過程中的教育故事和教育案例，每班不少于10篇。四、活動要求：1、各班人人誦讀養(yǎng)成教育訓(xùn)練手冊，熟悉中小學(xué)生守則和小學(xué)生日常行為規(guī)。2、各班每周利用班會課時學(xué)習(xí)和實(shí)踐體驗(yàn)成長的足跡中的一條或一組建議，指導(dǎo)學(xué)生做人。3、營造出濃厚的校園氣氛, 確保活動有條不紊,豐富多彩。1)貼有關(guān)文明禮儀宣傳標(biāo)語；把學(xué)生的優(yōu)秀書畫、攝影、制作成一幅幅壁掛，點(diǎn)綴教室、走廊，到達(dá)既美化環(huán)境，又鼓舞學(xué)生、啟迪學(xué)生的目的。2)各班利用晨會、班會、午休等時間組

20、織學(xué)生背禮儀規(guī)、看經(jīng)典書籍、唱文明禮儀歌曲、辦手抄報(bào)和黑板報(bào)、寫文明禮儀文章等。3)課間開展以書為友營造書香校園育人環(huán)境。4)展示文明禮儀作品：建立班級學(xué)習(xí)園地、圖書角，定期更換，形成獨(dú)特個性的班級文化。4、各班在政教處統(tǒng)一的周工作安排下實(shí)施主題教育系列活動，班主任要當(dāng)好學(xué)生的和諧導(dǎo)師。5、學(xué)校宣傳組對此項(xiàng)活動要進(jìn)展及時宣傳報(bào)道。大河坎九年制學(xué)校2015年1月南縣大河坎九年制學(xué)校學(xué)生管理制度一、學(xué)生考勤管理制度1、按中學(xué)生守則和中學(xué)生日常行為規(guī)規(guī)定，學(xué)生必須按時到校，不遲到、不早退、不曠課。未經(jīng)班主任同意不出校門。2、當(dāng)天值日班長負(fù)責(zé)考勤并認(rèn)真做記錄，每周在周一班會公布，并向年級組報(bào)告情況，期

21、末班主任將學(xué)生個人考勤統(tǒng)計(jì)登載在學(xué)習(xí)成績冊上。3、冬季早晨到校時間7：30，下午到校時間13：50，夏季早晨到校時間7：10，下午到校時間14：20。上課預(yù)備鈴響后快速進(jìn)入教室，鈴聲停頓后進(jìn)入教室為遲到。當(dāng)天值日班長要認(rèn)真做好遲到記錄。4、因病、因事不能到校上課，必須事先急病則在事后辦理請假手續(xù)。向班主任送交醫(yī)生證明和家長證明，兩天以上報(bào)年級組備案。無故不到校作曠課處理，在一學(xué)期中無故曠課時間超過上課總時數(shù)三分之一者按嚴(yán)重違紀(jì)處理，學(xué)期末綜合素質(zhì)評價(jià)為D級。5、學(xué)生在一學(xué)期累計(jì)請假包括事假和病假時間超過210個學(xué)時，應(yīng)辦理休學(xué)手續(xù)。二、校園環(huán)境管理制度1、教室環(huán)境衛(wèi)生：地面保持整潔，無紙屑、痰

22、跡及其它雜物包括教室外走廊地面，個人負(fù)責(zé)自己座位區(qū)域衛(wèi)生，當(dāng)天值日生負(fù)責(zé)自己包潔區(qū)的衛(wèi)生，衛(wèi)生檢查員要認(rèn)真負(fù)責(zé)監(jiān)視，做好工作記錄。每位同學(xué)都有責(zé)任和義務(wù)為班級衛(wèi)生作奉獻(xiàn)。墻面無腳印、球印、污跡，無蜘蛛網(wǎng)和懸灰包括教室外走廊墻面。門、窗、窗臺和電器設(shè)備無灰塵。黑板槽無積塵，課間值日生及時擦干凈黑板。課桌、椅、排放整齊，多媒體講臺保持干凈，桌椅上無亂涂亂刻痕跡。當(dāng)天衛(wèi)生檢查員負(fù)責(zé)監(jiān)視，并在量化記錄本上做出評價(jià)。教室無人時關(guān)閉所有電器和門窗，多媒體管理員負(fù)責(zé)多媒體的日常使用，注意節(jié)約用電和維護(hù)。衛(wèi)生清掃工具擺放整齊有序，垃圾實(shí)行袋裝化、分類化。教室布置要表達(dá)文明、安康、和諧、優(yōu)美。2、清潔區(qū)環(huán)境：保

23、持全天整潔，每周三中午全班組織例行的衛(wèi)生大掃除。清潔區(qū)的玻璃、圍墻及地面、樓梯衛(wèi)生，由值日生負(fù)責(zé)，責(zé)任到人，并保持整潔。清潔區(qū)要保持無紙屑、果皮殼、雜草、痰跡、煙蒂、碎磚及其它雜物。清掃的垃圾必須袋裝后投放到指定地點(diǎn)。3、自行車管理：嚴(yán)格自行車管理，違反者給予嚴(yán)肅處理。自行車必須停放在指定位置，制止亂停亂放。來到第一位同學(xué)自覺把自行車放在最東邊，后來的同學(xué)自動緊靠排齊。凡有成心損壞他人自行車行為的學(xué)生，一經(jīng)查出，嚴(yán)格處理并予以賠償。4、校不準(zhǔn)帶吃零食，不準(zhǔn)帶任何飲料，不準(zhǔn)亂扔紙屑、雜物，違者將嚴(yán)肅處理，并予以全校通報(bào)批評。5、教室、包潔區(qū)衛(wèi)生和自行車排放的檢查結(jié)果列入期末評比條件。6、當(dāng)天值日

24、生及時勞動，服從安排，認(rèn)真清掃。成心逃避值日生一次班級給予批評并讓其重做，嚴(yán)重的加重處分。一學(xué)期逃避累計(jì)達(dá)三次的，品德等級降一級。三、升國旗及大型集會活動制度1、除節(jié)假日和天氣原因外，每周一早晨7：10準(zhǔn)時到校，值日班長嚴(yán)格考勤，7：15由班長組織整隊(duì)到后操場參加升旗儀式。2、升旗儀式由學(xué)校升旗班主持。升旗手和護(hù)旗手由優(yōu)秀學(xué)生擔(dān)任。3、每次升旗活動時，由優(yōu)秀學(xué)生代表進(jìn)展國旗下主題演講。4、聽到班長集合信號，按快、齊、靜的要求，迅速到達(dá)指定地點(diǎn)集合列隊(duì)，不得無故缺席。5、升旗時學(xué)生按學(xué)校要求各年級學(xué)生穿著統(tǒng)一校服。6、當(dāng)主持人宣布升旗儀式開場后，全體師生面向國旗立正，行注目禮至國歌完畢為止。7、

25、升國旗活動中，做到嚴(yán)肅、莊重，嚴(yán)格自律，學(xué)校指派專人檢查各班出勤和紀(jì)律情況，作為常規(guī)評比的一項(xiàng)重要容。違紀(jì)者予以嚴(yán)懲，在全班公開檢討抱歉并予以全校通報(bào)批評。8、以上規(guī)適用于其他各種大型集會或集體活動。四、學(xué)生禮儀規(guī)1、進(jìn)校、在校必須佩戴?；?、穿著校服包括期中、期末考試，未佩戴者給予通報(bào)批評并做適當(dāng)處分.2、著裝整潔得體，校一律穿著校服。不燙發(fā)、不染發(fā)、不涂指甲油、不打耳洞、不佩戴首飾。違反上述規(guī)定者經(jīng)教育屢教不改，嚴(yán)重警告或記過處分。3、坐正立直，行走穩(wěn)健，談吐舉止文明。見到任課教師主動問教師好；遇到來賓主動問候、微笑致意。注意使用請、您好、對不起、沒關(guān)系、再見等禮貌用語。4、不吃零食，不亂扔

26、紙屑；看見地上有雜物，養(yǎng)成隨手撿起的習(xí)慣。5、上下課、起立，師生互不致問候；上課，發(fā)言先舉手；課間進(jìn)教師辦公室，要報(bào)告或輕敲門，經(jīng)允許后再進(jìn)入；離校與教師、同學(xué)道別。6、對待老、幼、婦、殘、軍人和教師，行走讓路，乘車讓座，購物讓先，不準(zhǔn)擁擠，插檔搶先。7、參加集會守時肅靜，認(rèn)真聽講；聽報(bào)告或觀看演出比賽，適當(dāng)適度鼓掌致意；保護(hù)集會地點(diǎn)公物，保持會場清潔；進(jìn)出會場注意整齊有序。五、學(xué)生行為平安規(guī)1、上學(xué)、放學(xué)路上遵守交通規(guī)則，注意交通平安，切忌并排騎車、嬉戲打鬧、飛速超車。2、課間舉止要文明，進(jìn)出教室、上下樓梯、出入人群擁擠場合，不爭先恐后，不嬉戲打鬧，不能持器械、銳器追逐。違者予以嚴(yán)厲懲罰。3

27、、不在教室私自使用充電器，不得自行修理或拆裝日光燈、電器插座、電風(fēng)扇等電器設(shè)備，嚴(yán)禁隨意使用多媒體。4、教室無人時，要先關(guān)閉門窗、燈、電風(fēng)扇等。5、教室門窗、開關(guān)、設(shè)備要有專人保管生活委員，發(fā)現(xiàn)問題及時報(bào)告總務(wù)處。6、清掃教室衛(wèi)生時不要爬高擦窗、日光燈或電扇。7、不做危險(xiǎn)游戲，如推手、摔跤、跳樓梯、爬門、爬窗、爬墻、爬樹等，嚴(yán)禁對他人搞惡作劇。平安第一，生命高于一切，警鐘長鳴。8、上下樓梯不擁擠、不奔跑，靠右行走，有序進(jìn)出。9、用餐注意文明守序和飲食衛(wèi)生，不到無證攤販處購置不衛(wèi)生食品。10、站立、就座、行走、奔跑以及進(jìn)展其他各種活動時，要注意觀察周圍場地。所用器材等情況，注意自身動作行為是否正

28、確、平安，是否影響或危及他人。六、課堂紀(jì)律常規(guī)1、上課預(yù)備鈴聲一響，要迅速、有序地回到自已座位，書本、文具放在課桌左上角，靜候教師上課。遲到，要向教師報(bào)告，經(jīng)教師同意后，方可入座。遲到超過15分鐘的作曠課處理。2、上課或下課應(yīng)起立，向教師致禮；下課時，請教師先行；如有教師來聽課，要有禮貌、講文明。3、上課坐姿要端正，認(rèn)真聽講，積極思考，記好筆記。4、要勇于提出問題，敢于發(fā)表自己的見解，并努力答復(fù)教師的提問。提問或答復(fù)下列問題都需要先舉手，取得教師同意前方可發(fā)言。5、上課時不準(zhǔn)做與本節(jié)課容無關(guān)的作業(yè)；不準(zhǔn)看小說及其它刊物；不準(zhǔn)隨便講話、插話；不準(zhǔn)做小動作。6、嚴(yán)重違反課堂紀(jì)律，影響教師上課者，由

29、任課教師或值日班長、紀(jì)律委員提名，班主任報(bào)年級組、教誨處，按情節(jié)輕重，給予一定的處分。7、自習(xí)課必須在教室安靜就坐，自主安排學(xué)習(xí)，自覺遵守并維護(hù)自習(xí)課紀(jì)律。8、自習(xí)課上專心看書或做作業(yè)，不講話、不議論、不下座位除值日班長、課代表收交作業(yè)外，不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事。有特殊情況需要講話時，必須輕聲，不阻礙他人學(xué)習(xí)。七、考試紀(jì)律制度1、大型考試期中、期末、學(xué)業(yè)考試提前10分鐘進(jìn)入考場，按指定位置入座，安靜等待考試。2、學(xué)生進(jìn)入考場只能攜帶鋼筆、圓規(guī)、三角板等規(guī)定的文具用品，制止使用計(jì)算器有要求的除外，隨帶的書籍和有關(guān)的學(xué)習(xí)材料統(tǒng)一集中放在指定位置。3、考試中不準(zhǔn)交頭接耳，左顧右盼，打手勢、做暗號；不準(zhǔn)夾

30、帶、偷看、抄襲或有意讓他人抄襲；不準(zhǔn)將答卷帶出考場。4、考試完畢鈴響，立即停頓答卷，交卷后有秩序退出考場；不準(zhǔn)乘交卷之機(jī)相互交流、涂改；不準(zhǔn)將答卷帶出考場。5、平時進(jìn)展各科測試或隨堂練習(xí)，紀(jì)律要求同上。6、考試中如有作弊行為，該學(xué)科考試成績作零分，品德等第降一級，必須作出書面檢查，并視情節(jié)輕重和認(rèn)錯態(tài)度給予警告以上紀(jì)律處分。八、體育鍛煉紀(jì)律制度1、整隊(duì)注意靜、齊、快，準(zhǔn)時到達(dá)指定地點(diǎn)，按規(guī)定要求進(jìn)展鍛煉，并注意平安。2、做操動作要有力、正確、整齊、合節(jié)拍。3、跑步應(yīng)按指定路線跑完全程，途中不準(zhǔn)說笑打鬧；未經(jīng)教師同意，不得中途離開隊(duì)伍；冬季跑步時不準(zhǔn)戴帽子，圍巾、手套，不準(zhǔn)穿皮鞋。4、課外體育活動服從安排，體育用具借還及時，如有遺失、損壞照價(jià)賠償。5、鍛煉完畢，體育委員負(fù)責(zé)清點(diǎn)人數(shù)，整隊(duì)回教室。6、班級紀(jì)律委員對各項(xiàng)體育鍛煉均需做好出勤請假記錄，無故缺席均作曠課處理。九、公共財(cái)物管理制度1、教室的桌椅、門窗、黑板、講臺、