幼兒園中班主題教案（認(rèn)識(shí)米及米制品）

1、Word - 5 -幼兒園中班主題教案（認(rèn)識(shí)米及米制品） 幼兒園中班主題 教案（熟悉米及米制品） 本主題以常駐見的糧食米為核心組織和支配教導(dǎo)內(nèi)容。主題的任務(wù)是：熟悉米及米制品，知道米是農(nóng)夫辛勞勞動(dòng)種出來的，要愛護(hù)每一粒米，培養(yǎng)熱愛勞動(dòng)人民的情感，并進(jìn)展幼兒的語(yǔ)言表述本事和動(dòng)手操作本事。 活動(dòng)一：熟悉米活動(dòng)任務(wù)： 1、使幼兒熟悉米的形狀特點(diǎn)，并能用較連貫 本主題以常駐見的糧食米為核心組織和支配教導(dǎo)內(nèi)容。主題的任務(wù)是：熟悉米及米制品，知道米是農(nóng)夫辛勞勞動(dòng)種出來的，要愛護(hù)每一粒米，培養(yǎng)熱愛勞動(dòng)人民的情感，并進(jìn)展幼兒的語(yǔ)言表述本事和動(dòng)手操作本事。 活動(dòng)一：熟悉米活動(dòng)任務(wù)： 1、使幼兒熟悉米的形狀特點(diǎn)，

2、并能用較連貫的語(yǔ)言描述。 2、讓幼兒知道米和人們生活的關(guān)系。 活動(dòng)預(yù)備：裝有米的無毒不透亮塑料瓶每組1個(gè)；每組1張16開或8開紙。 活動(dòng)組織： 1、讓幼兒搖動(dòng)桌上的瓶子，以啟發(fā)幼兒活動(dòng)的愛好。 老師用語(yǔ)參考：“小伴侶，你們輪番搖桌子上的瓶子，聽聽有沒有聲音，猜猜里面是什么。一個(gè)搖過了要給另一個(gè)，不要爭(zhēng)?！?2、啟發(fā)幼兒猜測(cè)瓶中的東西是什么。 老師用語(yǔ)參考：“剛才每個(gè)小伴侶都搖過了，那你們猜猜瓶子里是什么呢？” 3、引領(lǐng)幼觀看米，說出米的特點(diǎn)。 老師用語(yǔ)參考：“剛才有些小伴侶說瓶子里是米，好，現(xiàn)在我們把瓶子蓋開開，把瓶子里的東西倒在紙上，能夠用手摸摸，看看是什么東西，它是什么色彩的，什么樣子的。

3、小伴侶能夠一邊看一邊講給旁邊的小伴侶聽?！薄罢l(shuí)情愿告知大家米是什么色彩的，是什么樣子的？”“好，剛才許多小伴侶都說了，米是白色的，小小的，一粒粒的，有些長(zhǎng)，有點(diǎn)圓，捏在手里硬硬的像個(gè)睡著的小娃娃。” 4、引領(lǐng)幼兒說出米的益處。 老師用語(yǔ)參考：“小伴侶知道米有什么用嗎？”“對(duì)了，米能夠做成飯，能夠讓小伴侶吃飽，長(zhǎng)身體，米是糧食?！薄昂茫蠹野衙讚斓狡孔永锶?，我們一起把它送到廚房的阿姨把它們做成飯。要當(dāng)心點(diǎn)，千萬(wàn)別弄到地上，這是農(nóng)夫叔叔辛辛勞苦種出來的，一會(huì)吃飯時(shí)也要當(dāng)心，不要灑到地上，要愛護(hù)糧食?！?活動(dòng)二：白米飯活動(dòng)任務(wù)： 1、知道兒歌的名稱，學(xué)會(huì)念兒歌，并樂意朗誦。 2、知道糧食來得不簡(jiǎn)單，

4、懂得愛護(hù)糧食。 活動(dòng)預(yù)備：農(nóng)夫種糧勞動(dòng)的幻燈片，幻燈機(jī)。 活動(dòng)組織： 1、放映幻燈片，讓幼兒了解農(nóng)夫種糧的辛勞過程。 老師用語(yǔ)參考：“我們天天吃的噴噴香的米飯是農(nóng)夫伯伯辛辛勞苦種出來的。農(nóng)夫伯伯要插秧、澆水、施肥、除蟲、除草、收割、脫粒，然后食堂里的炊事員叔叔、阿姨做成白米飯。白米飯來的真不簡(jiǎn)單。我們要愛護(hù)白米飯，一粒都不能鋪張。 教師來念首白米飯兒歌。 2、老師誦兒歌一遍，并提問。 老師用語(yǔ)參考：“兒歌的名稱？?jī)焊柚v了什么？” 老師朗誦兒歌其次遍，并按照兒歌內(nèi)容依次提問。 老師用語(yǔ)參考：“白米飯?jiān)趺礃?？誰(shuí)種的糧？我們要怎樣做？” 3、幼兒朗誦兒歌。 老師用語(yǔ)參考：“我們來朗誦兒歌白米飯?！?

5、附兒歌：白米飯白米飯，噴噴香，農(nóng)夫伯伯種的糧。我們愛護(hù)白米飯，鋪張一粒不應(yīng)該。 活動(dòng)三：小廚師活動(dòng)任務(wù)： 1、進(jìn)展幼兒的動(dòng)手操作本事，鼓舞幼兒樂意參與手工活動(dòng)。 2、幼兒與他人共享食品及良好的用餐衛(wèi)生習(xí)慣。 活動(dòng)預(yù)備：米粉若干，面盆1只，整潔的小碟子若干個(gè)，牙簽一人1根。各式糕點(diǎn)模子。 活動(dòng)組織： 1、觀看糕點(diǎn)，引起幼兒愛好，激活幼兒自制糕點(diǎn)的欲望。 老師用語(yǔ)參考：“嘗嘗這些糕點(diǎn)，好不好吃？我們會(huì)不會(huì)用自己的小手做糕點(diǎn)給大家？教師帶來了米粉和工具，請(qǐng)小伴侶都來做小廚師好嗎？” 2、教師把米粉加開水和成團(tuán)，分給每組小伴侶，小伴侶動(dòng)手操作，教師參加活動(dòng)，對(duì)幼兒提出行為要求和衛(wèi)生要求。鼓舞膽小、動(dòng)作

6、慢的幼兒樂觀參加容易的活動(dòng)。 老師用語(yǔ)參考：“小伴侶從米團(tuán)中分出一點(diǎn)放在手心，先把米粉搓成圓形的，然后把它放進(jìn)模子里壓平，再倒出來，做好了把它放在碟子里?！薄白龈恻c(diǎn)時(shí)不講話，不用手摸頭擦汗，不碰臟東西，注重衛(wèi)生?！薄靶“閭H制作的糕點(diǎn)品種多樣，很能干?！?3、蒸糕點(diǎn)：老師用語(yǔ)參考：“我們把糕點(diǎn)送到廚房，請(qǐng)阿姨蒸熟。” 4、品味，與人共享，讓幼兒體悟舒暢的心情，引發(fā)幼兒用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句表述自己的感觸。 老師用語(yǔ)參考：“糕點(diǎn)熟了，請(qǐng)小伴侶來品味。想一想，我們應(yīng)當(dāng)把糕點(diǎn)分給誰(shuí)吃？你們覺得糕點(diǎn)滋味怎么樣？好吃嗎？” 活動(dòng)四：米制品活動(dòng)任務(wù)： 1、讓幼兒知道幾種常見的米制品名稱及來源，進(jìn)一步熟悉米的用處。 2、培養(yǎng)幼兒與人共享的習(xí)慣。