戶外拓展項(xiàng)目驛站傳書

1、戶外拓展項(xiàng)目驛站傳書驛站傳書項(xiàng)目概述：在規(guī)定的條件下，每一組將最短的時(shí)間內(nèi)將教練給排頭學(xué)員的數(shù)字傳遞到該組最后一名學(xué)員。 活動(dòng)中信息傳遞的準(zhǔn)確性和時(shí)效性同樣重要。往往很多學(xué)員一味求快，忽略了傳遞準(zhǔn)確是重中之重。培訓(xùn)目標(biāo)：溝通的方式和必要性 ( 溝通是團(tuán)隊(duì)建設(shè)的基礎(chǔ)，任務(wù)完成的保證 ) 。2. 突破思維定式充分的利用規(guī)則。 3. 團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的重要性經(jīng)驗(yàn)的分享。 4. 信息的共享以及及時(shí)反饋的重要性。 5. 在特定條件下，讓團(tuán)隊(duì)更好的做到有效溝通。 6. 提升學(xué)員各方面的信息傳遞和接收時(shí)候的反饋能力。 7. 體驗(yàn)雙向溝通和深度溝通 ，提升對(duì)溝通方法的認(rèn)識(shí)。操作過程：每一支隊(duì)伍坐成一列， 從現(xiàn)在開始所

2、有人口里不許再發(fā)出任何聲音，接下來要進(jìn)行的項(xiàng)目叫驛站傳書，這是一個(gè)團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，到時(shí)我會(huì)將一組信息交到最后一名隊(duì)員的手中， 然后在規(guī)定時(shí)間內(nèi)將這組數(shù)字傳遞到第一位朋友這里， 第一位朋友將這你得到的信息寫到前面白板上，以準(zhǔn)確和迅速為贏 2. 得分規(guī)則：在準(zhǔn)確的前提下以名次記分，按照先后順序依次得分為 4、3、2、1 分( 四支隊(duì)伍的情況 ); 如果傳輸結(jié)果錯(cuò)誤，記零分 ; 后兩輪得分加倍。每輪數(shù)字信息難度逐漸加大，由最簡單的兩位數(shù)到分?jǐn)?shù)、對(duì)數(shù)、開方、小數(shù)等。 ( 每組信息不第1頁/總共31頁同，最好是相同數(shù)字，但是順序重新排列; 最后一輪各組信息相同 ) 。比賽規(guī)則： a) 在椅子不動(dòng)人不能離開椅子

3、口中不能發(fā)出任何聲音，頭不能向后轉(zhuǎn)， c) 每輪結(jié)束后都可能增加規(guī)則。 4. 每輪結(jié)束后的補(bǔ)充條款： a) 不能使用現(xiàn)代化工具 b) 不允許使用和傳遞任何工具 c)所有人不可從椅子上轉(zhuǎn)身或起身， 同時(shí)椅子不可移動(dòng)。 d) 后面隊(duì)友的手不能超過前面隊(duì)友的縱截面， e) 整個(gè)過程中不能發(fā)出任何聲音。幾點(diǎn)啟示啟示一：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。俗話說，成功只屬于有準(zhǔn)備的人。作為一個(gè)組織或團(tuán)體， 要想完成某項(xiàng)工作任務(wù)或取得事業(yè)的成功，事前必須要有一個(gè)科學(xué)的謀劃。 還要對(duì)可能遇到的困難和問題估計(jì)充分，制訂應(yīng)急處置預(yù)案，以便當(dāng)問題出現(xiàn)時(shí)，使組織成員處變不驚，應(yīng)付自如，始終把握實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的主動(dòng)權(quán)。游戲中，當(dāng)?shù)诙啍?shù)

4、字出現(xiàn)小數(shù)點(diǎn)后，有的隊(duì)就考慮到了第三輪可能會(huì)出現(xiàn)分?jǐn)?shù)或根號(hào)， 并組織隊(duì)員對(duì)傳遞方式進(jìn)行了討論，結(jié)果取得了成功 ; 有的隊(duì)考慮到了根號(hào)的出現(xiàn)，但沒有制定相應(yīng)措施，更有的隊(duì)根本就沒有想到會(huì)出這么難的題，對(duì)困難估計(jì)得不足， 結(jié)果可想而知。啟示二：學(xué)會(huì)溝通，善于溝通。松下幸之助有句名言： 企業(yè)管理過去是溝通，現(xiàn)在是溝通，未來還是溝通。 事實(shí)上也的確如此，溝通可以化解彼此間的矛盾， 可以使合作更順暢， 可以使我們與客戶更了解彼此的需求，可以提升員工制度執(zhí)行力。上述游戲的突出目的， 就是為了測(cè)試和鍛煉隊(duì)員之間的溝通能第2頁/總共31頁力，有的隊(duì)抓住了這一點(diǎn)，在信息傳遞方式方法上動(dòng)腦筋、想辦法，集思廣益，并

5、進(jìn)行了有效溝通，最終達(dá)到了目的。忽視溝通的結(jié)果只有失敗。啟示三：執(zhí)行力是事業(yè)成功的關(guān)鍵。執(zhí)行力是貫徹戰(zhàn)略意圖、完成預(yù)定目標(biāo)的操作能力，是團(tuán)隊(duì)競爭力的核心。在游戲中，團(tuán)隊(duì)成員如果缺乏組織紀(jì)律觀念，不按規(guī)定動(dòng)作 出牌 ，不全身心地投入，在執(zhí)行力方面出了問題，要么會(huì)影響傳送效率，要么會(huì)出現(xiàn)傳送 走樣 ，造成整體工作被動(dòng)或失敗。因此，在工作中，每位員工都要自我約束、自我加壓，不斷增強(qiáng)大局觀念和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，不折不扣地抓好貫徹落實(shí)，努力提升制度執(zhí)行力，這是取得事業(yè)成功的關(guān)鍵和保證。啟示四：每一位團(tuán)隊(duì)成員都很重要。 任何一個(gè)團(tuán)隊(duì)或組織不可或缺的是精英，但每一位團(tuán)隊(duì)成員的作用同樣不可忽視。如同 木桶效應(yīng) ，一只

6、水桶能盛多少水，并不取決于最長的那塊木板，而是取決于最短的那塊木板。游戲中，有的隊(duì)只是精英們?cè)谔接懀?忽視了其他團(tuán)隊(duì)成員的存在。同時(shí)，有的隊(duì)員認(rèn)為活動(dòng)成敗是精英們的事， 輕視了自己的作用。其實(shí)，任何一位隊(duì)員出現(xiàn)傳導(dǎo)失誤， 都會(huì)使整個(gè)局勢(shì)發(fā)展偏離團(tuán)隊(duì)目標(biāo)，且不可逆轉(zhuǎn)。因此，在工作中，每位員工都要立足自身崗位，盡職盡責(zé) , 而管理者要加強(qiáng)對(duì)員工的關(guān)懷和教育， 培養(yǎng)其感恩意識(shí)， 使其在感恩中遵規(guī)守紀(jì)，不越雷池 ; 在感恩中敬業(yè)愛崗， 挖掘潛能 ; 在感恩中任勞任怨，無私奉獻(xiàn)。第3頁/總共31頁相關(guān)文章：拓展項(xiàng)目：驛站傳書規(guī)則驛站傳書拓展項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)溝通拓展項(xiàng)目：驛站傳書拓展項(xiàng)目之驛站傳書2017-09-

7、08驛站傳書項(xiàng)目概述：在規(guī)定的條件下，每一組將最短的時(shí)間內(nèi)將教練給排頭學(xué)員的數(shù)字傳遞到該組最后一名學(xué)員。 活動(dòng)中信息傳遞的準(zhǔn)確性和時(shí)效性同樣重要。往往很多學(xué)員一味求快，忽略了傳遞準(zhǔn)確是重中之重。培訓(xùn)目標(biāo)：溝通的方式和必要性 ( 溝通是團(tuán)隊(duì)建設(shè)的基礎(chǔ)，任務(wù)完成的保證 ) 。2. 突破思維定式充分的利用規(guī)則。 3. 團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的重要性經(jīng)驗(yàn)的分享。 4. 信息的共享以及及時(shí)反饋的重要性。 5. 在特定條件下，讓團(tuán)隊(duì)更好的做到有效溝通。 6. 提升學(xué)員各方面的信息傳遞和接收時(shí)候的反饋能力。 7. 體驗(yàn)雙向溝通和深度溝通 ，提升對(duì)溝通方法的認(rèn)識(shí)。操作過程：每一支隊(duì)伍坐成一列， 從現(xiàn)在開始所有人口里不許再發(fā)

8、出任何聲音，接下來要進(jìn)行的項(xiàng)目叫驛站傳書，這是一個(gè)團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，到時(shí)我會(huì)將一組信息交到最后一名隊(duì)員的手中， 然后在規(guī)定時(shí)間內(nèi)將這組數(shù)字傳遞到第一位朋友這里， 第一位朋友將這你得到的信息寫到前面白板上，以準(zhǔn)確和迅速為贏 2. 得分規(guī)則：在準(zhǔn)確的前提下以名次記分，按照先后順序依次得分為 4、3、2、1 分( 四支隊(duì)伍的情況 ); 如果第4頁/總共31頁傳輸結(jié)果錯(cuò)誤，記零分; 后兩輪得分加倍。每輪數(shù)字信息難度逐漸加大，由最簡單的兩位數(shù)到分?jǐn)?shù)、對(duì)數(shù)、開方、小數(shù)等。( 每組信息不同，最好是相同數(shù)字，但是順序重新排列; 最后一輪各組信息相同 ) 。比賽規(guī)則： a) 在椅子不動(dòng)人不能離開椅子口中不能發(fā)出任何聲音

9、，頭不能向后轉(zhuǎn)， c) 每輪結(jié)束后都可能增加規(guī)則。 4. 每輪結(jié)束后的補(bǔ)充條款： a) 不能使用現(xiàn)代化工具 b) 不允許使用和傳遞任何工具 c)所有人不可從椅子上轉(zhuǎn)身或起身， 同時(shí)椅子不可移動(dòng)。 d) 后面隊(duì)友的手不能超過前面隊(duì)友的縱截面， e) 整個(gè)過程中不能發(fā)出任何聲音。幾點(diǎn)啟示啟示一：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。俗話說，成功只屬于有準(zhǔn)備的人。作為一個(gè)組織或團(tuán)體， 要想完成某項(xiàng)工作任務(wù)或取得事業(yè)的成功，事前必須要有一個(gè)科學(xué)的謀劃。 還要對(duì)可能遇到的困難和問題估計(jì)充分，制訂應(yīng)急處置預(yù)案，以便當(dāng)問題出現(xiàn)時(shí)，使組織成員處變不驚，應(yīng)付自如，始終把握實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的主動(dòng)權(quán)。游戲中，當(dāng)?shù)诙啍?shù)字出現(xiàn)小數(shù)點(diǎn)后，有的

10、隊(duì)就考慮到了第三輪可能會(huì)出現(xiàn)分?jǐn)?shù)或根號(hào)， 并組織隊(duì)員對(duì)傳遞方式進(jìn)行了討論，結(jié)果取得了成功 ; 有的隊(duì)考慮到了根號(hào)的出現(xiàn)，但沒有制定相應(yīng)措施，更有的隊(duì)根本就沒有想到會(huì)出這么難的題，對(duì)困難估計(jì)得不足， 結(jié)果可想而知。啟示二：學(xué)會(huì)溝通，善于溝通。松下幸之助有句名言： 企業(yè)管理過去是溝通，現(xiàn)在是溝通，未來還是溝通。 事實(shí)上也的確如此，溝通可以化解彼此間的矛盾， 可以使合作更順暢， 可以使我們與客戶第5頁/總共31頁更了解彼此的需求，可以提升員工制度執(zhí)行力。上述游戲的突出目的， 就是為了測(cè)試和鍛煉隊(duì)員之間的溝通能力，有的隊(duì)抓住了這一點(diǎn)，在信息傳遞方式方法上動(dòng)腦筋、想辦法，集思廣益，并進(jìn)行了有效溝通，最終

11、達(dá)到了目的。忽視溝通的結(jié)果只有失敗。啟示三：執(zhí)行力是事業(yè)成功的關(guān)鍵。執(zhí)行力是貫徹戰(zhàn)略意圖、完成預(yù)定目標(biāo)的操作能力，是團(tuán)隊(duì)競爭力的核心。在游戲中，團(tuán)隊(duì)成員如果缺乏組織紀(jì)律觀念，不按規(guī)定動(dòng)作 出牌 ，不全身心地投入，在執(zhí)行力方面出了問題，要么會(huì)影響傳送效率，要么會(huì)出現(xiàn)傳送 走樣 ，造成整體工作被動(dòng)或失敗。因此，在工作中，每位員工都要自我約束、自我加壓，不斷增強(qiáng)大局觀念和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，不折不扣地抓好貫徹落實(shí)，努力提升制度執(zhí)行力，這是取得事業(yè)成功的關(guān)鍵和保證。啟示四：每一位團(tuán)隊(duì)成員都很重要。 任何一個(gè)團(tuán)隊(duì)或組織不可或缺的是精英，但每一位團(tuán)隊(duì)成員的作用同樣不可忽視。如同 木桶效應(yīng) ，一只水桶能盛多少水，并不

12、取決于最長的那塊木板，而是取決于最短的那塊木板。游戲中，有的隊(duì)只是精英們?cè)谔接懀?忽視了其他團(tuán)隊(duì)成員的存在。同時(shí)，有的隊(duì)員認(rèn)為活動(dòng)成敗是精英們的事， 輕視了自己的作用。其實(shí)，任何一位隊(duì)員出現(xiàn)傳導(dǎo)失誤， 都會(huì)使整個(gè)局勢(shì)發(fā)展偏離團(tuán)隊(duì)目標(biāo)，且不可逆轉(zhuǎn)。因此，在工作中，每位員工都要立足自身崗位，盡職盡責(zé) , 而管理者要加強(qiáng)對(duì)員工的關(guān)懷和教育， 培養(yǎng)其感恩意識(shí)， 使其在感恩中第6頁/總共31頁遵規(guī)守紀(jì)，不越雷池 ; 在感恩中敬業(yè)愛崗， 挖掘潛能 ; 在感恩中任勞任怨，無私奉獻(xiàn)。相關(guān)文章：拓展項(xiàng)目：驛站傳書規(guī)則驛站傳書拓展項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)溝通拓展項(xiàng)目：驛站傳書拓展項(xiàng)目之驛站傳書2017-09-08驛站傳書項(xiàng)目概述

13、：在規(guī)定的條件下，每一組將最短的時(shí)間內(nèi)將教練給排頭學(xué)員的數(shù)字傳遞到該組最后一名學(xué)員。 活動(dòng)中信息傳遞的準(zhǔn)確性和時(shí)效性同樣重要。往往很多學(xué)員一味求快，忽略了傳遞準(zhǔn)確是重中之重。培訓(xùn)目標(biāo)：溝通的方式和必要性 ( 溝通是團(tuán)隊(duì)建設(shè)的基礎(chǔ)，任務(wù)完成的保證 ) 。2. 突破思維定式充分的利用規(guī)則。 3. 團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的重要性經(jīng)驗(yàn)的分享。 4. 信息的共享以及及時(shí)反饋的重要性。 5. 在特定條件下，讓團(tuán)隊(duì)更好的做到有效溝通。 6. 提升學(xué)員各方面的信息傳遞和接收時(shí)候的反饋能力。 7. 體驗(yàn)雙向溝通和深度溝通 ，提升對(duì)溝通方法的認(rèn)識(shí)。操作過程：每一支隊(duì)伍坐成一列， 從現(xiàn)在開始所有人口里不許再發(fā)出任何聲音，接下來要

14、進(jìn)行的項(xiàng)目叫驛站傳書，這是一個(gè)團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，到時(shí)我會(huì)將一組信息交到最后一名隊(duì)員的手中， 然后在規(guī)定時(shí)間內(nèi)將這組數(shù)字傳遞到第一位朋友這里， 第一位朋友將這你得到的信息寫到前面第7頁/總共31頁白板上，以準(zhǔn)確和迅速為贏2. 得分規(guī)則：在準(zhǔn)確的前提下以名次記分，按照先后順序依次得分為4、3、2、1 分( 四支隊(duì)伍的情況 ); 如果傳輸結(jié)果錯(cuò)誤，記零分; 后兩輪得分加倍。每輪數(shù)字信息難度逐漸加大，由最簡單的兩位數(shù)到分?jǐn)?shù)、對(duì)數(shù)、開方、小數(shù)等。( 每組信息不同，最好是相同數(shù)字，但是順序重新排列; 最后一輪各組信息相同 ) 。比賽規(guī)則： a) 在椅子不動(dòng)人不能離開椅子口中不能發(fā)出任何聲音，頭不能向后轉(zhuǎn)， c)

15、每輪結(jié)束后都可能增加規(guī)則。 4. 每輪結(jié)束后的補(bǔ)充條款： a) 不能使用現(xiàn)代化工具 b) 不允許使用和傳遞任何工具 c)所有人不可從椅子上轉(zhuǎn)身或起身， 同時(shí)椅子不可移動(dòng)。 d) 后面隊(duì)友的手不能超過前面隊(duì)友的縱截面， e) 整個(gè)過程中不能發(fā)出任何聲音。幾點(diǎn)啟示啟示一：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。俗話說，成功只屬于有準(zhǔn)備的人。作為一個(gè)組織或團(tuán)體， 要想完成某項(xiàng)工作任務(wù)或取得事業(yè)的成功，事前必須要有一個(gè)科學(xué)的謀劃。 還要對(duì)可能遇到的困難和問題估計(jì)充分，制訂應(yīng)急處置預(yù)案，以便當(dāng)問題出現(xiàn)時(shí)，使組織成員處變不驚，應(yīng)付自如，始終把握實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的主動(dòng)權(quán)。游戲中，當(dāng)?shù)诙啍?shù)字出現(xiàn)小數(shù)點(diǎn)后，有的隊(duì)就考慮到了第三輪可能會(huì)

16、出現(xiàn)分?jǐn)?shù)或根號(hào)， 并組織隊(duì)員對(duì)傳遞方式進(jìn)行了討論，結(jié)果取得了成功 ; 有的隊(duì)考慮到了根號(hào)的出現(xiàn)，但沒有制定相應(yīng)措施，更有的隊(duì)根本就沒有想到會(huì)出這么難的題，對(duì)困難估計(jì)得不足， 結(jié)果可想而知。啟示二：學(xué)會(huì)溝通，善于溝通。松下幸之助有句名言： 企業(yè)第8頁/總共31頁管理過去是溝通，現(xiàn)在是溝通，未來還是溝通。 事實(shí)上也的確如此，溝通可以化解彼此間的矛盾， 可以使合作更順暢， 可以使我們與客戶更了解彼此的需求，可以提升員工制度執(zhí)行力。上述游戲的突出目的， 就是為了測(cè)試和鍛煉隊(duì)員之間的溝通能力，有的隊(duì)抓住了這一點(diǎn)，在信息傳遞方式方法上動(dòng)腦筋、想辦法，集思廣益，并進(jìn)行了有效溝通，最終達(dá)到了目的。忽視溝通的結(jié)

17、果只有失敗。啟示三：執(zhí)行力是事業(yè)成功的關(guān)鍵。執(zhí)行力是貫徹戰(zhàn)略意圖、完成預(yù)定目標(biāo)的操作能力，是團(tuán)隊(duì)競爭力的核心。在游戲中，團(tuán)隊(duì)成員如果缺乏組織紀(jì)律觀念，不按規(guī)定動(dòng)作 出牌 ，不全身心地投入，在執(zhí)行力方面出了問題，要么會(huì)影響傳送效率，要么會(huì)出現(xiàn)傳送 走樣 ，造成整體工作被動(dòng)或失敗。因此，在工作中，每位員工都要自我約束、自我加壓，不斷增強(qiáng)大局觀念和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，不折不扣地抓好貫徹落實(shí)，努力提升制度執(zhí)行力，這是取得事業(yè)成功的關(guān)鍵和保證。啟示四：每一位團(tuán)隊(duì)成員都很重要。 任何一個(gè)團(tuán)隊(duì)或組織不可或缺的是精英，但每一位團(tuán)隊(duì)成員的作用同樣不可忽視。如同 木桶效應(yīng) ，一只水桶能盛多少水，并不取決于最長的那塊木板，而

18、是取決于最短的那塊木板。游戲中，有的隊(duì)只是精英們?cè)谔接懀?忽視了其他團(tuán)隊(duì)成員的存在。同時(shí)，有的隊(duì)員認(rèn)為活動(dòng)成敗是精英們的事， 輕視了自己的作用。其實(shí)，任何一位隊(duì)員出現(xiàn)傳導(dǎo)失誤， 都會(huì)使整個(gè)局勢(shì)發(fā)展偏離團(tuán)隊(duì)目標(biāo)，且不可逆轉(zhuǎn)。第9頁/總共31頁因此，在工作中，每位員工都要立足自身崗位，盡職盡責(zé), 而管理者要加強(qiáng)對(duì)員工的關(guān)懷和教育，培養(yǎng)其感恩意識(shí)， 使其在感恩中遵規(guī)守紀(jì)，不越雷池 ; 在感恩中敬業(yè)愛崗， 挖掘潛能 ; 在感恩中任勞任怨，無私奉獻(xiàn)。相關(guān)文章：拓展項(xiàng)目：驛站傳書規(guī)則驛站傳書拓展項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)溝通拓展項(xiàng)目：驛站傳書拓展項(xiàng)目之驛站傳書2017-09-08驛站傳書項(xiàng)目概述：在規(guī)定的條件下，每一組將最

19、短的時(shí)間內(nèi)將教練給排頭學(xué)員的數(shù)字傳遞到該組最后一名學(xué)員。 活動(dòng)中信息傳遞的準(zhǔn)確性和時(shí)效性同樣重要。往往很多學(xué)員一味求快，忽略了傳遞準(zhǔn)確是重中之重。培訓(xùn)目標(biāo)：溝通的方式和必要性 ( 溝通是團(tuán)隊(duì)建設(shè)的基礎(chǔ)，任務(wù)完成的保證 ) 。2. 突破思維定式充分的利用規(guī)則。 3. 團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的重要性經(jīng)驗(yàn)的分享。 4. 信息的共享以及及時(shí)反饋的重要性。 5. 在特定條件下，讓團(tuán)隊(duì)更好的做到有效溝通。 6. 提升學(xué)員各方面的信息傳遞和接收時(shí)候的反饋能力。 7. 體驗(yàn)雙向溝通和深度溝通 ，提升對(duì)溝通方法的認(rèn)識(shí)。操作過程：每一支隊(duì)伍坐成一列， 從現(xiàn)在開始所有人口里不許再發(fā)出任何聲音，接下來要進(jìn)行的項(xiàng)目叫驛站傳書，這是一

20、個(gè)團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，到時(shí)第10頁/總共31頁我會(huì)將一組信息交到最后一名隊(duì)員的手中， 然后在規(guī)定時(shí)間內(nèi)將這組數(shù)字傳遞到第一位朋友這里， 第一位朋友將這你得到的信息寫到前面白板上，以準(zhǔn)確和迅速為贏 2. 得分規(guī)則：在準(zhǔn)確的前提下以名次記分，按照先后順序依次得分為 4、3、2、1 分( 四支隊(duì)伍的情況 ); 如果傳輸結(jié)果錯(cuò)誤，記零分 ; 后兩輪得分加倍。每輪數(shù)字信息難度逐漸加大，由最簡單的兩位數(shù)到分?jǐn)?shù)、對(duì)數(shù)、開方、小數(shù)等。 ( 每組信息不同，最好是相同數(shù)字，但是順序重新排列 ; 最后一輪各組信息相同 ) 。比賽規(guī)則： a) 在椅子不動(dòng)人不能離開椅子口中不能發(fā)出任何聲音，頭不能向后轉(zhuǎn)， c) 每輪結(jié)束后都可能

21、增加規(guī)則。 4. 每輪結(jié)束后的補(bǔ)充條款： a) 不能使用現(xiàn)代化工具 b) 不允許使用和傳遞任何工具 c)所有人不可從椅子上轉(zhuǎn)身或起身， 同時(shí)椅子不可移動(dòng)。 d) 后面隊(duì)友的手不能超過前面隊(duì)友的縱截面， e) 整個(gè)過程中不能發(fā)出任何聲音。幾點(diǎn)啟示啟示一：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。俗話說，成功只屬于有準(zhǔn)備的人。作為一個(gè)組織或團(tuán)體， 要想完成某項(xiàng)工作任務(wù)或取得事業(yè)的成功，事前必須要有一個(gè)科學(xué)的謀劃。 還要對(duì)可能遇到的困難和問題估計(jì)充分，制訂應(yīng)急處置預(yù)案，以便當(dāng)問題出現(xiàn)時(shí)，使組織成員處變不驚，應(yīng)付自如，始終把握實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的主動(dòng)權(quán)。游戲中，當(dāng)?shù)诙啍?shù)字出現(xiàn)小數(shù)點(diǎn)后，有的隊(duì)就考慮到了第三輪可能會(huì)出現(xiàn)分?jǐn)?shù)或根號(hào)，

22、 并組織隊(duì)員對(duì)傳遞方式進(jìn)行了討論，結(jié)果取得了成功 ; 有的隊(duì)考慮到了根號(hào)的出現(xiàn)，但沒有制定相應(yīng)措施，更有的隊(duì)根本就沒有想到會(huì)出這么難的題，對(duì)困難估計(jì)得不足， 結(jié)果可第11頁/總共31頁想而知。啟示二：學(xué)會(huì)溝通，善于溝通。松下幸之助有句名言： 企業(yè)管理過去是溝通，現(xiàn)在是溝通，未來還是溝通。 事實(shí)上也的確如此，溝通可以化解彼此間的矛盾， 可以使合作更順暢， 可以使我們與客戶更了解彼此的需求，可以提升員工制度執(zhí)行力。上述游戲的突出目的， 就是為了測(cè)試和鍛煉隊(duì)員之間的溝通能力，有的隊(duì)抓住了這一點(diǎn)，在信息傳遞方式方法上動(dòng)腦筋、想辦法，集思廣益，并進(jìn)行了有效溝通，最終達(dá)到了目的。忽視溝通的結(jié)果只有失敗。啟

23、示三：執(zhí)行力是事業(yè)成功的關(guān)鍵。執(zhí)行力是貫徹戰(zhàn)略意圖、完成預(yù)定目標(biāo)的操作能力，是團(tuán)隊(duì)競爭力的核心。在游戲中，團(tuán)隊(duì)成員如果缺乏組織紀(jì)律觀念，不按規(guī)定動(dòng)作 出牌 ，不全身心地投入，在執(zhí)行力方面出了問題，要么會(huì)影響傳送效率，要么會(huì)出現(xiàn)傳送 走樣 ，造成整體工作被動(dòng)或失敗。因此，在工作中，每位員工都要自我約束、自我加壓，不斷增強(qiáng)大局觀念和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，不折不扣地抓好貫徹落實(shí)，努力提升制度執(zhí)行力，這是取得事業(yè)成功的關(guān)鍵和保證。啟示四：每一位團(tuán)隊(duì)成員都很重要。 任何一個(gè)團(tuán)隊(duì)或組織不可或缺的是精英，但每一位團(tuán)隊(duì)成員的作用同樣不可忽視。如同 木桶效應(yīng) ，一只水桶能盛多少水，并不取決于最長的那塊木板，而是取決于最短的

24、那塊木板。游戲中，有的隊(duì)只是精英們?cè)谔接懀?忽視了其他團(tuán)隊(duì)成員的存在。同時(shí)，有的隊(duì)員認(rèn)為活動(dòng)成敗是精英們的事， 輕視了自己的作用。第12頁/總共31頁其實(shí)，任何一位隊(duì)員出現(xiàn)傳導(dǎo)失誤，都會(huì)使整個(gè)局勢(shì)發(fā)展偏離團(tuán)隊(duì)目標(biāo)，且不可逆轉(zhuǎn)。因此，在工作中，每位員工都要立足自身崗位，盡職盡責(zé), 而管理者要加強(qiáng)對(duì)員工的關(guān)懷和教育，培養(yǎng)其感恩意識(shí)， 使其在感恩中遵規(guī)守紀(jì)，不越雷池 ; 在感恩中敬業(yè)愛崗， 挖掘潛能 ; 在感恩中任勞任怨，無私奉獻(xiàn)。相關(guān)文章：拓展項(xiàng)目：驛站傳書規(guī)則驛站傳書拓展項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)溝通拓展項(xiàng)目：驛站傳書拓展項(xiàng)目之驛站傳書2017-09-08驛站傳書項(xiàng)目概述：在規(guī)定的條件下，每一組將最短的時(shí)間內(nèi)將教

25、練給排頭學(xué)員的數(shù)字傳遞到該組最后一名學(xué)員。 活動(dòng)中信息傳遞的準(zhǔn)確性和時(shí)效性同樣重要。往往很多學(xué)員一味求快，忽略了傳遞準(zhǔn)確是重中之重。培訓(xùn)目標(biāo)：溝通的方式和必要性 ( 溝通是團(tuán)隊(duì)建設(shè)的基礎(chǔ)，任務(wù)完成的保證 ) 。2. 突破思維定式充分的利用規(guī)則。 3. 團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的重要性經(jīng)驗(yàn)的分享。 4. 信息的共享以及及時(shí)反饋的重要性。 5. 在特定條件下，讓團(tuán)隊(duì)更好的做到有效溝通。 6. 提升學(xué)員各方面的信息傳遞和接收時(shí)候的反饋能力。 7. 體驗(yàn)雙向溝通和深度溝通 ，提升對(duì)溝通方法的認(rèn)識(shí)。操作過程：第13頁/總共31頁每一支隊(duì)伍坐成一列， 從現(xiàn)在開始所有人口里不許再發(fā)出任何聲音，接下來要進(jìn)行的項(xiàng)目叫驛站傳書，

26、這是一個(gè)團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，到時(shí)我會(huì)將一組信息交到最后一名隊(duì)員的手中， 然后在規(guī)定時(shí)間內(nèi)將這組數(shù)字傳遞到第一位朋友這里， 第一位朋友將這你得到的信息寫到前面白板上，以準(zhǔn)確和迅速為贏 2. 得分規(guī)則：在準(zhǔn)確的前提下以名次記分，按照先后順序依次得分為 4、3、2、1 分( 四支隊(duì)伍的情況 ); 如果傳輸結(jié)果錯(cuò)誤，記零分 ; 后兩輪得分加倍。每輪數(shù)字信息難度逐漸加大，由最簡單的兩位數(shù)到分?jǐn)?shù)、對(duì)數(shù)、開方、小數(shù)等。 ( 每組信息不同，最好是相同數(shù)字，但是順序重新排列 ; 最后一輪各組信息相同 ) 。比賽規(guī)則： a) 在椅子不動(dòng)人不能離開椅子口中不能發(fā)出任何聲音，頭不能向后轉(zhuǎn)， c) 每輪結(jié)束后都可能增加規(guī)則。 4

27、. 每輪結(jié)束后的補(bǔ)充條款： a) 不能使用現(xiàn)代化工具 b) 不允許使用和傳遞任何工具 c)所有人不可從椅子上轉(zhuǎn)身或起身， 同時(shí)椅子不可移動(dòng)。 d) 后面隊(duì)友的手不能超過前面隊(duì)友的縱截面， e) 整個(gè)過程中不能發(fā)出任何聲音。幾點(diǎn)啟示啟示一：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。俗話說，成功只屬于有準(zhǔn)備的人。作為一個(gè)組織或團(tuán)體， 要想完成某項(xiàng)工作任務(wù)或取得事業(yè)的成功，事前必須要有一個(gè)科學(xué)的謀劃。 還要對(duì)可能遇到的困難和問題估計(jì)充分，制訂應(yīng)急處置預(yù)案，以便當(dāng)問題出現(xiàn)時(shí)，使組織成員處變不驚，應(yīng)付自如，始終把握實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的主動(dòng)權(quán)。游戲中，當(dāng)?shù)诙啍?shù)字出現(xiàn)小數(shù)點(diǎn)后， 有的隊(duì)就考慮到了第三輪可能會(huì)出現(xiàn)分?jǐn)?shù)或根號(hào)， 并組織隊(duì)員

28、對(duì)傳遞方式進(jìn)行了討論， 結(jié)果第14頁/總共31頁取得了成功 ; 有的隊(duì)考慮到了根號(hào)的出現(xiàn)，但沒有制定相應(yīng)措施，更有的隊(duì)根本就沒有想到會(huì)出這么難的題， 對(duì)困難估計(jì)得不足， 結(jié)果可想而知。啟示二：學(xué)會(huì)溝通，善于溝通。松下幸之助有句名言： 企業(yè)管理過去是溝通，現(xiàn)在是溝通，未來還是溝通。 事實(shí)上也的確如此，溝通可以化解彼此間的矛盾， 可以使合作更順暢， 可以使我們與客戶更了解彼此的需求，可以提升員工制度執(zhí)行力。上述游戲的突出目的， 就是為了測(cè)試和鍛煉隊(duì)員之間的溝通能力，有的隊(duì)抓住了這一點(diǎn)，在信息傳遞方式方法上動(dòng)腦筋、想辦法，集思廣益，并進(jìn)行了有效溝通，最終達(dá)到了目的。忽視溝通的結(jié)果只有失敗。啟示三：執(zhí)

29、行力是事業(yè)成功的關(guān)鍵。執(zhí)行力是貫徹戰(zhàn)略意圖、完成預(yù)定目標(biāo)的操作能力，是團(tuán)隊(duì)競爭力的核心。在游戲中，團(tuán)隊(duì)成員如果缺乏組織紀(jì)律觀念，不按規(guī)定動(dòng)作 出牌 ，不全身心地投入，在執(zhí)行力方面出了問題，要么會(huì)影響傳送效率，要么會(huì)出現(xiàn)傳送 走樣 ，造成整體工作被動(dòng)或失敗。因此，在工作中，每位員工都要自我約束、自我加壓，不斷增強(qiáng)大局觀念和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，不折不扣地抓好貫徹落實(shí)，努力提升制度執(zhí)行力，這是取得事業(yè)成功的關(guān)鍵和保證。啟示四：每一位團(tuán)隊(duì)成員都很重要。 任何一個(gè)團(tuán)隊(duì)或組織不可或缺的是精英，但每一位團(tuán)隊(duì)成員的作用同樣不可忽視。如同 木桶效應(yīng) ，一只水桶能盛多少水，并不取決于最長的那塊木板，而是取決于最短的那塊木板

30、。第15頁/總共31頁游戲中，有的隊(duì)只是精英們?cè)谔接懀?忽視了其他團(tuán)隊(duì)成員的存在。同時(shí)，有的隊(duì)員認(rèn)為活動(dòng)成敗是精英們的事， 輕視了自己的作用。其實(shí)，任何一位隊(duì)員出現(xiàn)傳導(dǎo)失誤， 都會(huì)使整個(gè)局勢(shì)發(fā)展偏離團(tuán)隊(duì)目標(biāo)，且不可逆轉(zhuǎn)。因此，在工作中，每位員工都要立足自身崗位，盡職盡責(zé) , 而管理者要加強(qiáng)對(duì)員工的關(guān)懷和教育， 培養(yǎng)其感恩意識(shí)， 使其在感恩中遵規(guī)守紀(jì)，不越雷池 ; 在感恩中敬業(yè)愛崗， 挖掘潛能 ; 在感恩中任勞任怨，無私奉獻(xiàn)。相關(guān)文章：拓展項(xiàng)目：驛站傳書規(guī)則驛站傳書 拓展項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)溝通拓展項(xiàng)目：驛站傳書拓展項(xiàng)目之驛站傳書2017-09-08驛站傳書項(xiàng)目概述：在規(guī)定的條件下，每一組將最短的時(shí)間內(nèi)將教

31、練給排頭學(xué)員的數(shù)字傳遞到該組最后一名學(xué)員。 活動(dòng)中信息傳遞的準(zhǔn)確性和時(shí)效性同樣重要。往往很多學(xué)員一味求快，忽略了傳遞準(zhǔn)確是重中之重。培訓(xùn)目標(biāo)：溝通的方式和必要性 ( 溝通是團(tuán)隊(duì)建設(shè)的基礎(chǔ)，任務(wù)完成的保證 ) 。2. 突破思維定式充分的利用規(guī)則。 3. 團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的重要性經(jīng)驗(yàn)的分享。 4. 信息的共享以及及時(shí)反饋的重要性。 5. 在特定條件下，讓團(tuán)隊(duì)更好的做到有效溝通。 6. 提升學(xué)員各方面的信息傳遞和接收時(shí)候第16頁/總共31頁的反饋能力。 7. 體驗(yàn)雙向溝通和深度溝通，提升對(duì)溝通方法的認(rèn)識(shí)。操作過程：每一支隊(duì)伍坐成一列， 從現(xiàn)在開始所有人口里不許再發(fā)出任何聲音，接下來要進(jìn)行的項(xiàng)目叫驛站傳書，這

32、是一個(gè)團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，到時(shí)我會(huì)將一組信息交到最后一名隊(duì)員的手中， 然后在規(guī)定時(shí)間內(nèi)將這組數(shù)字傳遞到第一位朋友這里， 第一位朋友將這你得到的信息寫到前面白板上，以準(zhǔn)確和迅速為贏 2. 得分規(guī)則：在準(zhǔn)確的前提下以名次記分，按照先后順序依次得分為 4、3、2、1 分( 四支隊(duì)伍的情況 ); 如果傳輸結(jié)果錯(cuò)誤，記零分 ; 后兩輪得分加倍。每輪數(shù)字信息難度逐漸加大，由最簡單的兩位數(shù)到分?jǐn)?shù)、對(duì)數(shù)、開方、小數(shù)等。 ( 每組信息不同，最好是相同數(shù)字，但是順序重新排列 ; 最后一輪各組信息相同 ) 。比賽規(guī)則： a) 在椅子不動(dòng)人不能離開椅子口中不能發(fā)出任何聲音，頭不能向后轉(zhuǎn)， c) 每輪結(jié)束后都可能增加規(guī)則。 4.

33、 每輪結(jié)束后的補(bǔ)充條款： a) 不能使用現(xiàn)代化工具 b) 不允許使用和傳遞任何工具 c)所有人不可從椅子上轉(zhuǎn)身或起身，同時(shí)椅子不可移動(dòng)。 d) 后面隊(duì)友的手不能超過前面隊(duì)友的縱截面，e) 整個(gè)過程中不能發(fā)出任何聲音。幾點(diǎn)啟示啟示一：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。俗話說，成功只屬于有準(zhǔn)備的人。作為一個(gè)組織或團(tuán)體， 要想完成某項(xiàng)工作任務(wù)或取得事業(yè)的成功，事前必須要有一個(gè)科學(xué)的謀劃。還要對(duì)可能遇到的困難和問題估計(jì)充分，制訂應(yīng)急處置預(yù)案，以便當(dāng)問題出現(xiàn)時(shí)，使組織成員處變不驚，應(yīng)付自如，始終把握實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的主動(dòng)權(quán)。第17頁/總共31頁游戲中，當(dāng)?shù)诙啍?shù)字出現(xiàn)小數(shù)點(diǎn)后，有的隊(duì)就考慮到了第三輪可能會(huì)出現(xiàn)分?jǐn)?shù)或根號(hào)，

34、并組織隊(duì)員對(duì)傳遞方式進(jìn)行了討論，結(jié)果取得了成功 ; 有的隊(duì)考慮到了根號(hào)的出現(xiàn)，但沒有制定相應(yīng)措施，更有的隊(duì)根本就沒有想到會(huì)出這么難的題，對(duì)困難估計(jì)得不足， 結(jié)果可想而知。啟示二：學(xué)會(huì)溝通，善于溝通。松下幸之助有句名言： 企業(yè)管理過去是溝通，現(xiàn)在是溝通，未來還是溝通。 事實(shí)上也的確如此，溝通可以化解彼此間的矛盾， 可以使合作更順暢， 可以使我們與客戶更了解彼此的需求，可以提升員工制度執(zhí)行力。上述游戲的突出目的， 就是為了測(cè)試和鍛煉隊(duì)員之間的溝通能力，有的隊(duì)抓住了這一點(diǎn)，在信息傳遞方式方法上動(dòng)腦筋、想辦法，集思廣益，并進(jìn)行了有效溝通，最終達(dá)到了目的。忽視溝通的結(jié)果只有失敗。啟示三：執(zhí)行力是事業(yè)成功

35、的關(guān)鍵。執(zhí)行力是貫徹戰(zhàn)略意圖、完成預(yù)定目標(biāo)的操作能力，是團(tuán)隊(duì)競爭力的核心。在游戲中，團(tuán)隊(duì)成員如果缺乏組織紀(jì)律觀念，不按規(guī)定動(dòng)作 出牌 ，不全身心地投入，在執(zhí)行力方面出了問題，要么會(huì)影響傳送效率，要么會(huì)出現(xiàn)傳送 走樣 ，造成整體工作被動(dòng)或失敗。因此，在工作中，每位員工都要自我約束、自我加壓，不斷增強(qiáng)大局觀念和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，不折不扣地抓好貫徹落實(shí)，努力提升制度執(zhí)行力，這是取得事業(yè)成功的關(guān)鍵和保證。啟示四：每一位團(tuán)隊(duì)成員都很重要。 任何一個(gè)團(tuán)隊(duì)或組織不可或缺的是精英，但每一位團(tuán)隊(duì)成員的作用同樣不可忽視。如同 木桶第18頁/總共31頁效應(yīng) ，一只水桶能盛多少水，并不取決于最長的那塊木板，而是取決于最短的那

36、塊木板。游戲中，有的隊(duì)只是精英們?cè)谔接懀?忽視了其他團(tuán)隊(duì)成員的存在。同時(shí)，有的隊(duì)員認(rèn)為活動(dòng)成敗是精英們的事， 輕視了自己的作用。其實(shí)，任何一位隊(duì)員出現(xiàn)傳導(dǎo)失誤， 都會(huì)使整個(gè)局勢(shì)發(fā)展偏離團(tuán)隊(duì)目標(biāo)，且不可逆轉(zhuǎn)。因此，在工作中，每位員工都要立足自身崗位，盡職盡責(zé) , 而管理者要加強(qiáng)對(duì)員工的關(guān)懷和教育， 培養(yǎng)其感恩意識(shí)， 使其在感恩中遵規(guī)守紀(jì)，不越雷池 ; 在感恩中敬業(yè)愛崗， 挖掘潛能 ; 在感恩中任勞任怨，無私奉獻(xiàn)。相關(guān)文章：拓展項(xiàng)目：驛站傳書規(guī)則驛站傳書 拓展項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)溝通拓展項(xiàng)目：驛站傳書拓展項(xiàng)目之驛站傳書2017-09-08驛站傳書項(xiàng)目概述：在規(guī)定的條件下，每一組將最短的時(shí)間內(nèi)將教練給排頭學(xué)員的

37、數(shù)字傳遞到該組最后一名學(xué)員。 活動(dòng)中信息傳遞的準(zhǔn)確性和時(shí)效性同樣重要。往往很多學(xué)員一味求快，忽略了傳遞準(zhǔn)確是重中之重。培訓(xùn)目標(biāo)：溝通的方式和必要性 ( 溝通是團(tuán)隊(duì)建設(shè)的基礎(chǔ)，任務(wù)完成的保證 ) 。2. 突破思維定式充分的利用規(guī)則。 3. 團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的重要性經(jīng)驗(yàn)第19頁/總共31頁的分享。 4. 信息的共享以及及時(shí)反饋的重要性。 5. 在特定條件下，讓團(tuán)隊(duì)更好的做到有效溝通。 6. 提升學(xué)員各方面的信息傳遞和接收時(shí)候的反饋能力。 7. 體驗(yàn)雙向溝通和深度溝通 ，提升對(duì)溝通方法的認(rèn)識(shí)。操作過程：每一支隊(duì)伍坐成一列， 從現(xiàn)在開始所有人口里不許再發(fā)出任何聲音，接下來要進(jìn)行的項(xiàng)目叫驛站傳書，這是一個(gè)團(tuán)隊(duì)項(xiàng)

38、目，到時(shí)我會(huì)將一組信息交到最后一名隊(duì)員的手中， 然后在規(guī)定時(shí)間內(nèi)將這組數(shù)字傳遞到第一位朋友這里， 第一位朋友將這你得到的信息寫到前面白板上，以準(zhǔn)確和迅速為贏 2. 得分規(guī)則：在準(zhǔn)確的前提下以名次記分，按照先后順序依次得分為 4、3、2、1 分( 四支隊(duì)伍的情況 ); 如果傳輸結(jié)果錯(cuò)誤，記零分 ; 后兩輪得分加倍。每輪數(shù)字信息難度逐漸加大，由最簡單的兩位數(shù)到分?jǐn)?shù)、對(duì)數(shù)、開方、小數(shù)等。 ( 每組信息不同，最好是相同數(shù)字，但是順序重新排列 ; 最后一輪各組信息相同 ) 。比賽規(guī)則： a) 在椅子不動(dòng)人不能離開椅子口中不能發(fā)出任何聲音，頭不能向后轉(zhuǎn)， c) 每輪結(jié)束后都可能增加規(guī)則。 4. 每輪結(jié)束后

39、的補(bǔ)充條款： a) 不能使用現(xiàn)代化工具 b) 不允許使用和傳遞任何工具 c)所有人不可從椅子上轉(zhuǎn)身或起身，同時(shí)椅子不可移動(dòng)。 d) 后面隊(duì)友的手不能超過前面隊(duì)友的縱截面，e) 整個(gè)過程中不能發(fā)出任何聲音。幾點(diǎn)啟示啟示一：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。俗話說，成功只屬于有準(zhǔn)備的人。作為一個(gè)組織或團(tuán)體， 要想完成某項(xiàng)工作任務(wù)或取得事業(yè)的成功，事前必須要有一個(gè)科學(xué)的謀劃。還要對(duì)可能遇到的困難和問題估第20頁/總共31頁計(jì)充分，制訂應(yīng)急處置預(yù)案，以便當(dāng)問題出現(xiàn)時(shí)，使組織成員處變不驚，應(yīng)付自如，始終把握實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的主動(dòng)權(quán)。游戲中，當(dāng)?shù)诙啍?shù)字出現(xiàn)小數(shù)點(diǎn)后，有的隊(duì)就考慮到了第三輪可能會(huì)出現(xiàn)分?jǐn)?shù)或根號(hào)， 并組織隊(duì)員對(duì)

40、傳遞方式進(jìn)行了討論，結(jié)果取得了成功 ; 有的隊(duì)考慮到了根號(hào)的出現(xiàn)，但沒有制定相應(yīng)措施，更有的隊(duì)根本就沒有想到會(huì)出這么難的題，對(duì)困難估計(jì)得不足， 結(jié)果可想而知。啟示二：學(xué)會(huì)溝通，善于溝通。松下幸之助有句名言： 企業(yè)管理過去是溝通，現(xiàn)在是溝通，未來還是溝通。 事實(shí)上也的確如此，溝通可以化解彼此間的矛盾， 可以使合作更順暢， 可以使我們與客戶更了解彼此的需求，可以提升員工制度執(zhí)行力。上述游戲的突出目的， 就是為了測(cè)試和鍛煉隊(duì)員之間的溝通能力，有的隊(duì)抓住了這一點(diǎn)，在信息傳遞方式方法上動(dòng)腦筋、想辦法，集思廣益，并進(jìn)行了有效溝通，最終達(dá)到了目的。忽視溝通的結(jié)果只有失敗。啟示三：執(zhí)行力是事業(yè)成功的關(guān)鍵。執(zhí)行

41、力是貫徹戰(zhàn)略意圖、完成預(yù)定目標(biāo)的操作能力，是團(tuán)隊(duì)競爭力的核心。在游戲中，團(tuán)隊(duì)成員如果缺乏組織紀(jì)律觀念，不按規(guī)定動(dòng)作 出牌 ，不全身心地投入，在執(zhí)行力方面出了問題，要么會(huì)影響傳送效率，要么會(huì)出現(xiàn)傳送 走樣 ，造成整體工作被動(dòng)或失敗。因此，在工作中，每位員工都要自我約束、自我加壓，不斷增強(qiáng)大局觀念和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，不折不扣地抓好貫徹落實(shí)，努力提升制度執(zhí)行力，這是取得事業(yè)成功的關(guān)鍵和保證。第21頁/總共31頁啟示四：每一位團(tuán)隊(duì)成員都很重要。 任何一個(gè)團(tuán)隊(duì)或組織不可或缺的是精英，但每一位團(tuán)隊(duì)成員的作用同樣不可忽視。如同 木桶效應(yīng) ，一只水桶能盛多少水，并不取決于最長的那塊木板，而是取決于最短的那塊木板。游戲

42、中，有的隊(duì)只是精英們?cè)谔接懀?忽視了其他團(tuán)隊(duì)成員的存在。同時(shí)，有的隊(duì)員認(rèn)為活動(dòng)成敗是精英們的事， 輕視了自己的作用。其實(shí)，任何一位隊(duì)員出現(xiàn)傳導(dǎo)失誤， 都會(huì)使整個(gè)局勢(shì)發(fā)展偏離團(tuán)隊(duì)目標(biāo)，且不可逆轉(zhuǎn)。因此，在工作中，每位員工都要立足自身崗位，盡職盡責(zé) , 而管理者要加強(qiáng)對(duì)員工的關(guān)懷和教育， 培養(yǎng)其感恩意識(shí)， 使其在感恩中遵規(guī)守紀(jì)，不越雷池 ; 在感恩中敬業(yè)愛崗， 挖掘潛能 ; 在感恩中任勞任怨，無私奉獻(xiàn)。相關(guān)文章：拓展項(xiàng)目：驛站傳書規(guī)則驛站傳書 拓展項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)溝通拓展項(xiàng)目：驛站傳書拓展項(xiàng)目之驛站傳書2017-09-08驛站傳書項(xiàng)目概述：在規(guī)定的條件下，每一組將最短的時(shí)間內(nèi)將教練給排頭學(xué)員的數(shù)字傳遞到該

43、組最后一名學(xué)員。 活動(dòng)中信息傳遞的準(zhǔn)確性和時(shí)效性同樣重要。往往很多學(xué)員一味求快，忽略了傳遞準(zhǔn)確是重中之重。培訓(xùn)目標(biāo)：第22頁/總共31頁溝通的方式和必要性 ( 溝通是團(tuán)隊(duì)建設(shè)的基礎(chǔ)，任務(wù)完成的保證 ) 。2. 突破思維定式充分的利用規(guī)則。 3. 團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的重要性經(jīng)驗(yàn)的分享。 4. 信息的共享以及及時(shí)反饋的重要性。 5. 在特定條件下，讓團(tuán)隊(duì)更好的做到有效溝通。 6. 提升學(xué)員各方面的信息傳遞和接收時(shí)候的反饋能力。 7. 體驗(yàn)雙向溝通和深度溝通 ，提升對(duì)溝通方法的認(rèn)識(shí)。操作過程：每一支隊(duì)伍坐成一列， 從現(xiàn)在開始所有人口里不許再發(fā)出任何聲音，接下來要進(jìn)行的項(xiàng)目叫驛站傳書，這是一個(gè)團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，到時(shí)我會(huì)

44、將一組信息交到最后一名隊(duì)員的手中， 然后在規(guī)定時(shí)間內(nèi)將這組數(shù)字傳遞到第一位朋友這里， 第一位朋友將這你得到的信息寫到前面白板上，以準(zhǔn)確和迅速為贏 2. 得分規(guī)則：在準(zhǔn)確的前提下以名次記分，按照先后順序依次得分為 4、3、2、1 分( 四支隊(duì)伍的情況 ); 如果傳輸結(jié)果錯(cuò)誤，記零分 ; 后兩輪得分加倍。每輪數(shù)字信息難度逐漸加大，由最簡單的兩位數(shù)到分?jǐn)?shù)、對(duì)數(shù)、開方、小數(shù)等。 ( 每組信息不同，最好是相同數(shù)字，但是順序重新排列 ; 最后一輪各組信息相同 ) 。比賽規(guī)則： a) 在椅子不動(dòng)人不能離開椅子口中不能發(fā)出任何聲音，頭不能向后轉(zhuǎn)， c) 每輪結(jié)束后都可能增加規(guī)則。 4. 每輪結(jié)束后的補(bǔ)充條款：

45、 a) 不能使用現(xiàn)代化工具 b) 不允許使用和傳遞任何工具 c)所有人不可從椅子上轉(zhuǎn)身或起身，同時(shí)椅子不可移動(dòng)。 d) 后面隊(duì)友的手不能超過前面隊(duì)友的縱截面，e) 整個(gè)過程中不能發(fā)出任何聲音。幾點(diǎn)啟示啟示一：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。俗話說，成功只屬于有準(zhǔn)備第23頁/總共31頁的人。作為一個(gè)組織或團(tuán)體， 要想完成某項(xiàng)工作任務(wù)或取得事業(yè)的成功，事前必須要有一個(gè)科學(xué)的謀劃。 還要對(duì)可能遇到的困難和問題估計(jì)充分，制訂應(yīng)急處置預(yù)案，以便當(dāng)問題出現(xiàn)時(shí)，使組織成員處變不驚，應(yīng)付自如，始終把握實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的主動(dòng)權(quán)。游戲中，當(dāng)?shù)诙啍?shù)字出現(xiàn)小數(shù)點(diǎn)后，有的隊(duì)就考慮到了第三輪可能會(huì)出現(xiàn)分?jǐn)?shù)或根號(hào)， 并組織隊(duì)員對(duì)傳遞方式進(jìn)

46、行了討論，結(jié)果取得了成功 ; 有的隊(duì)考慮到了根號(hào)的出現(xiàn)，但沒有制定相應(yīng)措施，更有的隊(duì)根本就沒有想到會(huì)出這么難的題，對(duì)困難估計(jì)得不足， 結(jié)果可想而知。啟示二：學(xué)會(huì)溝通，善于溝通。松下幸之助有句名言： 企業(yè)管理過去是溝通，現(xiàn)在是溝通，未來還是溝通。 事實(shí)上也的確如此，溝通可以化解彼此間的矛盾， 可以使合作更順暢， 可以使我們與客戶更了解彼此的需求，可以提升員工制度執(zhí)行力。上述游戲的突出目的， 就是為了測(cè)試和鍛煉隊(duì)員之間的溝通能力，有的隊(duì)抓住了這一點(diǎn)，在信息傳遞方式方法上動(dòng)腦筋、想辦法，集思廣益，并進(jìn)行了有效溝通，最終達(dá)到了目的。忽視溝通的結(jié)果只有失敗。啟示三：執(zhí)行力是事業(yè)成功的關(guān)鍵。執(zhí)行力是貫徹戰(zhàn)

47、略意圖、完成預(yù)定目標(biāo)的操作能力，是團(tuán)隊(duì)競爭力的核心。在游戲中，團(tuán)隊(duì)成員如果缺乏組織紀(jì)律觀念，不按規(guī)定動(dòng)作 出牌 ，不全身心地投入，在執(zhí)行力方面出了問題，要么會(huì)影響傳送效率，要么會(huì)出現(xiàn)傳送 走樣 ，造成整體工作被動(dòng)或失敗。因此，在工作中，每位員工都要自第24頁/總共31頁我約束、自我加壓，不斷增強(qiáng)大局觀念和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，不折不扣地抓好貫徹落實(shí)，努力提升制度執(zhí)行力，這是取得事業(yè)成功的關(guān)鍵和保證。啟示四：每一位團(tuán)隊(duì)成員都很重要。 任何一個(gè)團(tuán)隊(duì)或組織不可或缺的是精英，但每一位團(tuán)隊(duì)成員的作用同樣不可忽視。如同 木桶效應(yīng) ，一只水桶能盛多少水，并不取決于最長的那塊木板，而是取決于最短的那塊木板。游戲中，有的隊(duì)

48、只是精英們?cè)谔接懀?忽視了其他團(tuán)隊(duì)成員的存在。同時(shí)，有的隊(duì)員認(rèn)為活動(dòng)成敗是精英們的事， 輕視了自己的作用。其實(shí)，任何一位隊(duì)員出現(xiàn)傳導(dǎo)失誤， 都會(huì)使整個(gè)局勢(shì)發(fā)展偏離團(tuán)隊(duì)目標(biāo)，且不可逆轉(zhuǎn)。因此，在工作中，每位員工都要立足自身崗位，盡職盡責(zé) , 而管理者要加強(qiáng)對(duì)員工的關(guān)懷和教育， 培養(yǎng)其感恩意識(shí)， 使其在感恩中遵規(guī)守紀(jì)，不越雷池 ; 在感恩中敬業(yè)愛崗， 挖掘潛能 ; 在感恩中任勞任怨，無私奉獻(xiàn)。相關(guān)文章：拓展項(xiàng)目：驛站傳書規(guī)則驛站傳書 拓展項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)溝通拓展項(xiàng)目：驛站傳書拓展項(xiàng)目之驛站傳書2017-09-08驛站傳書項(xiàng)目概述：在規(guī)定的條件下，每一組將最短的時(shí)間內(nèi)將教練給排頭學(xué)員的數(shù)字傳遞到該組最后一名

49、學(xué)員。 活動(dòng)中信息傳遞的準(zhǔn)確性和時(shí)效性同第25頁/總共31頁樣重要。往往很多學(xué)員一味求快，忽略了傳遞準(zhǔn)確是重中之重。培訓(xùn)目標(biāo)：溝通的方式和必要性 ( 溝通是團(tuán)隊(duì)建設(shè)的基礎(chǔ)，任務(wù)完成的保證 ) 。2. 突破思維定式充分的利用規(guī)則。 3. 團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的重要性經(jīng)驗(yàn)的分享。 4. 信息的共享以及及時(shí)反饋的重要性。 5. 在特定條件下，讓團(tuán)隊(duì)更好的做到有效溝通。 6. 提升學(xué)員各方面的信息傳遞和接收時(shí)候的反饋能力。 7. 體驗(yàn)雙向溝通和深度溝通 ，提升對(duì)溝通方法的認(rèn)識(shí)。操作過程：每一支隊(duì)伍坐成一列， 從現(xiàn)在開始所有人口里不許再發(fā)出任何聲音，接下來要進(jìn)行的項(xiàng)目叫驛站傳書，這是一個(gè)團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，到時(shí)我會(huì)將一組信息

50、交到最后一名隊(duì)員的手中， 然后在規(guī)定時(shí)間內(nèi)將這組數(shù)字傳遞到第一位朋友這里， 第一位朋友將這你得到的信息寫到前面白板上，以準(zhǔn)確和迅速為贏 2. 得分規(guī)則：在準(zhǔn)確的前提下以名次記分，按照先后順序依次得分為 4、3、2、1 分( 四支隊(duì)伍的情況 ); 如果傳輸結(jié)果錯(cuò)誤，記零分 ; 后兩輪得分加倍。每輪數(shù)字信息難度逐漸加大，由最簡單的兩位數(shù)到分?jǐn)?shù)、對(duì)數(shù)、開方、小數(shù)等。 ( 每組信息不同，最好是相同數(shù)字，但是順序重新排列 ; 最后一輪各組信息相同 ) 。比賽規(guī)則： a) 在椅子不動(dòng)人不能離開椅子口中不能發(fā)出任何聲音，頭不能向后轉(zhuǎn)， c) 每輪結(jié)束后都可能增加規(guī)則。 4. 每輪結(jié)束后的補(bǔ)充條款： a) 不

51、能使用現(xiàn)代化工具 b) 不允許使用和傳遞任何工具 c)所有人不可從椅子上轉(zhuǎn)身或起身，同時(shí)椅子不可移動(dòng)。 d) 后面隊(duì)友的手不能超過前面隊(duì)友的縱截面，e) 整個(gè)過程中不能發(fā)出任何聲音。第26頁/總共31頁幾點(diǎn)啟示啟示一：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。俗話說，成功只屬于有準(zhǔn)備的人。作為一個(gè)組織或團(tuán)體， 要想完成某項(xiàng)工作任務(wù)或取得事業(yè)的成功，事前必須要有一個(gè)科學(xué)的謀劃。 還要對(duì)可能遇到的困難和問題估計(jì)充分，制訂應(yīng)急處置預(yù)案，以便當(dāng)問題出現(xiàn)時(shí)，使組織成員處變不驚，應(yīng)付自如，始終把握實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的主動(dòng)權(quán)。游戲中，當(dāng)?shù)诙啍?shù)字出現(xiàn)小數(shù)點(diǎn)后，有的隊(duì)就考慮到了第三輪可能會(huì)出現(xiàn)分?jǐn)?shù)或根號(hào)， 并組織隊(duì)員對(duì)傳遞方式進(jìn)行了討論，

52、結(jié)果取得了成功 ; 有的隊(duì)考慮到了根號(hào)的出現(xiàn)，但沒有制定相應(yīng)措施，更有的隊(duì)根本就沒有想到會(huì)出這么難的題，對(duì)困難估計(jì)得不足， 結(jié)果可想而知。啟示二：學(xué)會(huì)溝通，善于溝通。松下幸之助有句名言： 企業(yè)管理過去是溝通，現(xiàn)在是溝通，未來還是溝通。 事實(shí)上也的確如此，溝通可以化解彼此間的矛盾， 可以使合作更順暢， 可以使我們與客戶更了解彼此的需求，可以提升員工制度執(zhí)行力。上述游戲的突出目的， 就是為了測(cè)試和鍛煉隊(duì)員之間的溝通能力，有的隊(duì)抓住了這一點(diǎn)，在信息傳遞方式方法上動(dòng)腦筋、想辦法，集思廣益，并進(jìn)行了有效溝通，最終達(dá)到了目的。忽視溝通的結(jié)果只有失敗。啟示三：執(zhí)行力是事業(yè)成功的關(guān)鍵。執(zhí)行力是貫徹戰(zhàn)略意圖、完

53、成預(yù)定目標(biāo)的操作能力，是團(tuán)隊(duì)競爭力的核心。在游戲中，團(tuán)隊(duì)成員如果缺乏組織紀(jì)律觀念，不按規(guī)定動(dòng)作 出牌 ，不全身心地投入，第27頁/總共31頁在執(zhí)行力方面出了問題，要么會(huì)影響傳送效率，要么會(huì)出現(xiàn)傳送 走樣 ，造成整體工作被動(dòng)或失敗。因此，在工作中，每位員工都要自我約束、自我加壓，不斷增強(qiáng)大局觀念和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，不折不扣地抓好貫徹落實(shí)，努力提升制度執(zhí)行力，這是取得事業(yè)成功的關(guān)鍵和保證。啟示四：每一位團(tuán)隊(duì)成員都很重要。 任何一個(gè)團(tuán)隊(duì)或組織不可或缺的是精英，但每一位團(tuán)隊(duì)成員的作用同樣不可忽視。如同 木桶效應(yīng) ，一只水桶能盛多少水，并不取決于最長的那塊木板，而是取決于最短的那塊木板。游戲中，有的隊(duì)只是精英們?cè)谔接懀?忽視了其他團(tuán)隊(duì)成員的存在。同時(shí)，有的隊(duì)員認(rèn)為活動(dòng)成敗是精英們的事， 輕視了自己的作用。其實(shí)，任何一位隊(duì)員出現(xiàn)傳導(dǎo)失誤， 都會(huì)使整個(gè)局勢(shì)發(fā)展偏離團(tuán)隊(duì)目標(biāo)，且不可逆轉(zhuǎn)。因此，在工作中，每位員工都要立足自身崗位，盡職盡責(zé), 而管理者要加強(qiáng)對(duì)員工的關(guān)懷和教育， 培養(yǎng)其感恩意識(shí)， 使其在感恩中遵規(guī)守紀(jì)，不越雷池 ; 在感恩中敬業(yè)愛崗， 挖掘潛能 ; 在感恩中任勞任怨，無私奉獻(xiàn)。相關(guān)文章：拓展項(xiàng)目：驛站傳書規(guī)則驛站傳書 拓展項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)溝通拓展項(xiàng)目：驛站傳書拓展項(xiàng)目之驛站傳書2017-09-08驛站傳書