在20XX年春季開學(xué)全體教職工會上的講話

1、在20XX年春季開學(xué)全體教職工會上的講話老師們：度過一個祥和美滿的假期，我們又踏上了新的征程 20XX年春季開學(xué)了！在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校黨支部和學(xué)校行政 并以我個人的名義向大家拜個晚年，并致以新春的問候與祝 福：祝同志們新的一年里， 身體健康，家庭和睦，事業(yè)有成!一、關(guān)于本學(xué)期學(xué)校工作的總體思路和要求經(jīng)過四年多的艱苦創(chuàng)業(yè)，我校得到了高速的發(fā)展，中考 小考成績及其出色，各種創(chuàng)建各種成績斐然，社會和家長交 口稱贊，上級領(lǐng)導(dǎo)高度評價。這些成績來之不易，是我們大 家付出的汗水換來的，是我們大家精誠合作得來的。這就需 要我們倍加珍惜。20XX年對我們學(xué)校來說是機遇和挑戰(zhàn)同在，希望和困難共存的一年，學(xué)校擴大

2、規(guī)模，二校區(qū)投入使用，將是我校大 跨越的重要一步，怎樣抓住機會，把學(xué)校的規(guī)?；突Y(jié)合 起來，是我們本學(xué)期的重大課題。 同時狠抓心育建設(shè)不放手， 把對學(xué)生的規(guī)范教育作為我們每一位教師的工作重點，心育 建設(shè)包括教師，家長，學(xué)生；把心育建設(shè)和學(xué)校發(fā)展緊緊聯(lián) 系在一起，用特色促進學(xué)校發(fā)展，同時以學(xué)校的發(fā)展更有效 的推行特色。以 6、9畢業(yè)班建設(shè)為抓手，以質(zhì)量建設(shè)為根 本，學(xué)校的發(fā)展最根本的是質(zhì)量；合理應(yīng)對周邊乃至合肥學(xué) 校的競爭。一個學(xué)校的口碑是一個逐步積累的過程，但其中 關(guān)鍵之處往往只有幾步，今明兩年是我校如何發(fā)展的轉(zhuǎn)折之 處，我想“一所學(xué)校的成功體現(xiàn)不一定贏在生源的多少，而 是贏在學(xué)校管理和質(zhì)量

3、的提高”和可持續(xù)發(fā)展。因此我們要 上下一心，堅定信念，走好關(guān)鍵的這一步，拐好向精細(xì)管理， 精細(xì)教育這個轉(zhuǎn)折點，全面提升我校辦學(xué)的水平。發(fā)展、質(zhì)量、安全是 20XX年學(xué)校不可動搖的三大主題。1、抓教學(xué)質(zhì)量不動搖。質(zhì)量是立校之本，興教之源。要牢固樹立全面質(zhì)量觀一是要隨時銘記：“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命，教學(xué)質(zhì)量 是我們教職工的飯碗?！崩喂虡淞ⅰ敖虒W(xué)質(zhì)量高則榮，教學(xué) 質(zhì)量低則恥”的意識，學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)要敢于對教學(xué)質(zhì)量低下 的教師說不；班主任要敢于對教學(xué)質(zhì)量低下的科任教師說 不；我們要理直氣壯抓教學(xué)，只要有利于提高教學(xué)質(zhì)量，任 何方法和措施都可以嘗試。二是牢固樹立“責(zé)任沒有借口”的工作理念。我對分管 畢業(yè)班

4、領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)主任說：畢業(yè)備考，你們要錢給錢，要人 給人，學(xué)校全力以赴支持備考工作， 考不好就是你們的責(zé)任， 不要找借口；我對班主任說：你現(xiàn)在可以說，你班哪個科任 教師有問題，我去和他談，但畢業(yè)考試你這個班級考差了， 就是你這個班主任的責(zé)任。包括教研組長要高度關(guān)注本教研 組的教學(xué)質(zhì)量。三是要真抓實干，務(wù)求落實。抓教學(xué)管理，抓教學(xué)質(zhì)量 提高，決不能停留在口頭上， 滿足于開會講講，發(fā)幾張通報。 我們必須務(wù)實管理作風(fēng)，研究管理細(xì)節(jié)，落實管理過程。向 細(xì)節(jié)要質(zhì)量，向過程要質(zhì)量，向效率要質(zhì)量。我們要從每一 節(jié)課做起，從批改每篇作業(yè)做起，從每節(jié)備課做起，從精選 每一套試題做起。有安排就要有檢查，從小處著筆，從

5、細(xì)處入手，養(yǎng)成務(wù)實的好習(xí)慣。老子曰：“天下難事，必做于 易，天下大事，必做于細(xì)。”荀子說：“不積跬步，無以至 千里；不積小流，無以成江河?！苯虒W(xué)細(xì)節(jié)可能是學(xué)生困難 時的幫助，迷茫時的指點，失敗時的鼓勵，成功時的分享， 出錯時的包容。一個負(fù)責(zé)任的老師可以把一個差班帶好，一 個不負(fù)責(zé)任的老師可以把一個好班帶差。從某種意義上說： 責(zé)任就是分?jǐn)?shù)，責(zé)任就是成效，責(zé)任就是質(zhì)量！在這里，我 能自信地說：阿奎利亞學(xué)校的教師就個體素質(zhì)而言是高的， 就整體素質(zhì)而言更是高的，我們再設(shè)身處地為家長想一想， 換位思考一下，一個小孩就是一個家長的希望，一個小孩就 是一個家庭中幾代人的精神支柱。如果我們工作的失職而形 成一

6、個差生，那么你就讓一個家庭的希望徹底變成了泡影。 我信奉這樣一句老話：你的工作有1%的失誤就可導(dǎo)致一個家 庭100%的失敗。四是進一步建立完善教學(xué)質(zhì)量聯(lián)動監(jiān)測機制。學(xué)校領(lǐng) 導(dǎo)、年級主任、教研組長要蹲班包組，監(jiān)控學(xué)科組和班級管 理的全過程，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，尤其是學(xué)科成績的升降問 題，要會同學(xué)校行政、班主任與科任老師共同診斷共同謀劃。 教務(wù)處、年級組要加強對所轄學(xué)科教師教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控、督 查和指導(dǎo)，加強以老帶新、以強帶弱以及互相聽課、互相評 課等好的傳統(tǒng)方法的推廣，隨時總結(jié)交流教學(xué)質(zhì)量高的教師 的有效經(jīng)驗，隨時診斷、校正質(zhì)量差的教師的問題與病癥。 在全體教師中形成務(wù)實創(chuàng)新、愛崗敬業(yè)、比學(xué)趕幫、團

7、結(jié)互 助的良好風(fēng)尚。以等不起的緊迫感，慢不得的危機感，坐不住的責(zé)任感， 全身心投入各自的工作。2、抓師生安全不懈怠。學(xué)校穩(wěn)健的基礎(chǔ)是安全和諧， 抓好師生安全工作顯得尤為重要，不能有絲毫懈怠。一是要強化安全工作意識。學(xué)校每一個教職工要牢固樹 立“安全重于泰山”、“師生安全無小事”“你的工作崗位 就是你的安全責(zé)任范圍”等意識，做到安全工作警鐘長鳴， 常抓不懈，不論你在哪個崗位，無論你在校園的何時何地， 或開展什么活動，都要盡可能地把安全工作考慮得細(xì)一點， 抓得實一點。學(xué)校分管安全的校長是學(xué)校安全的第一責(zé)任 人，對師生安全負(fù)總責(zé)；處室負(fù)責(zé)人是所轄部門安全的第一 責(zé)任人，要切實做好師生安全防范工作，確保萬無一失；班 主任是你班級學(xué)生安全的第一責(zé)任人，必須經(jīng)常加強學(xué)生安 全教育，加強學(xué)生思想教育，加強學(xué)生在校的活動管理、運動管理和上課管理，特別是室外課的管理二是學(xué)校要健全安全防范工作的長效機制。總務(wù)處、政 工處要定期組織相關(guān)責(zé)任人排查安全隱患，發(fā)現(xiàn)問題，及時 整改，把安全隱患消除在萌芽狀態(tài)。三是要嚴(yán)格實行安全責(zé)任追究制度。對有令不行、有禁 不止、視師生安全為兒戲者，學(xué)校要嚴(yán)厲追究相關(guān)責(zé)任人和 當(dāng)事人的責(zé)任，絕不姑息遷就。在師德建設(shè)上，要強化“沒有愛就沒有教育，沒有責(zé)任 就辦不好教育”的理念。我們要把學(xué)生當(dāng)作自己的孩