《操作系統(tǒng)》課程教學(xué)大綱

1、操作系統(tǒng)課程教學(xué)大綱一、課程基本信息課程名稱(chēng)（中文）操作系統(tǒng)課程名稱(chēng)（英文）Operating System課程類(lèi)別1：學(xué)科基礎(chǔ)課課程性質(zhì)2必修授課語(yǔ)言3中文授課學(xué)期第5學(xué)期學(xué)分4課程學(xué)時(shí)及分配總學(xué)時(shí)講課實(shí)驗(yàn)課外644816適用專(zhuān)業(yè)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)教材計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)（第四版）湯小丹等主編，西安電子科技大學(xué)出版，2014.5授課學(xué)院計(jì)算機(jī)與軟件學(xué)院先修課程計(jì)算機(jī)組成原理、微機(jī)原理、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、高級(jí)語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)后續(xù)課程數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)原理、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程簡(jiǎn)介課程基本定位：操作系統(tǒng)課程是計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)以及其它計(jì)算機(jī)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的一門(mén)專(zhuān)業(yè)主干課程和必修課。該課程主要介紹操作系統(tǒng)的基本概念、基本原理、操作系統(tǒng)

2、各組成部分涉及到的經(jīng)典問(wèn)題與算法。要求學(xué)生掌握操作系統(tǒng)組成、實(shí)現(xiàn)原理、核心算法等，且對(duì)操作系統(tǒng)的性能有一定的分析能力；針對(duì)典型的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)問(wèn)題，能夠選擇合適的算法解決問(wèn)題。在課程設(shè)置方面，操作系統(tǒng)起著承上啟下的作用，對(duì)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)學(xué)科能力的培養(yǎng)具有重要意義。核心學(xué)習(xí)結(jié)果：通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使得學(xué)生了解操作系統(tǒng)及其相關(guān)的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)科學(xué)知識(shí)，掌握構(gòu)建操作系統(tǒng)的基本思想和原理、實(shí)現(xiàn)機(jī)制、基本算法等。此外，與操作系統(tǒng)實(shí)踐課程互相配合，理論聯(lián)系實(shí)際，進(jìn)一步鞏固所學(xué)的相關(guān)理論知識(shí)，增強(qiáng)對(duì)操作系統(tǒng)原理的理解，并培養(yǎng)學(xué)生良好的系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)能力。為畢業(yè)五年后的學(xué)生能夠從事程序開(kāi)發(fā)、系統(tǒng)維護(hù)、項(xiàng)目管理等工作打下良

3、好的理論基礎(chǔ)，從而能夠成長(zhǎng)為計(jì)算機(jī)工程應(yīng)用型人才。主要教學(xué)方法：案例、生活啟發(fā)式授課、線(xiàn)上線(xiàn)下匯合授課、教材立體化、教學(xué)內(nèi)容系統(tǒng)化和具體化、實(shí)驗(yàn)活動(dòng)激勵(lì)制度、專(zhuān)題研討等教學(xué)方法相結(jié)合。大綱更新時(shí)間2020.8.13注：1.課程類(lèi)別：選填“通識(shí)核心課/通識(shí)拓展課/通修課/學(xué)科基礎(chǔ)課/專(zhuān)業(yè)主干課/專(zhuān)業(yè)選修課/專(zhuān)業(yè)實(shí)踐/素質(zhì)拓展”2.課程性質(zhì)：選填“選修/必修”3.授課語(yǔ)言：選填“中文/雙語(yǔ)/全英文或其他語(yǔ)種”二、課程目標(biāo)序號(hào)課程目標(biāo)（參考培養(yǎng)目標(biāo)、畢業(yè)要求、課程定位）支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)1達(dá)成途徑課程目標(biāo)1掌握操作系統(tǒng)的基本概念和基本理論等核心知識(shí)與相關(guān)算法，培養(yǎng)學(xué)生解決計(jì)算機(jī)領(lǐng)域復(fù)雜工程問(wèn)題所學(xué)要

4、的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，為本專(zhuān)業(yè)后續(xù)課程的學(xué)習(xí)打下良好的理論基礎(chǔ)。指標(biāo)點(diǎn)3.3：在掌握軟硬件資源管理基本算法基礎(chǔ)上，理解各類(lèi)資源系統(tǒng)的概念、原理及其在計(jì)算機(jī)領(lǐng)域的主要體現(xiàn)。1.課程理論授課2.學(xué)習(xí)通課前測(cè)驗(yàn)3.期中考試4.期末考試課程目標(biāo)2掌握操作系統(tǒng)內(nèi)部構(gòu)成的基本原理和操作系統(tǒng)管理計(jì)算機(jī)軟硬件的基本原理，能夠運(yùn)用操作系統(tǒng)基本知識(shí)，分析和研究操作系統(tǒng)部分功能模塊的實(shí)現(xiàn)原理及技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用計(jì)算思維、工程問(wèn)題建模，分析和解決問(wèn)題的能力。指標(biāo)點(diǎn)1.4：系統(tǒng)掌握計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)理論及專(zhuān)業(yè)知識(shí)，包括計(jì)算機(jī)硬件、軟件及系統(tǒng)等方面內(nèi)容，具備理解計(jì)算機(jī)復(fù)雜工程問(wèn)題的能力，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行計(jì)算機(jī)問(wèn)題求解。1.課堂理論

5、授課2.課后作業(yè)3.期中考試4.期末考試課程目標(biāo)3運(yùn)用操作系統(tǒng)基本知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)理論分析手段解決計(jì)算機(jī)領(lǐng)域復(fù)雜工程問(wèn)題，分析判斷影響系統(tǒng)性能的核心因素及相應(yīng)的解決方案。指標(biāo)點(diǎn)1.4：系統(tǒng)掌握計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)理論及專(zhuān)業(yè)知識(shí)，包括計(jì)算機(jī)硬件、軟件及系統(tǒng)等方面內(nèi)容，具備理解計(jì)算機(jī)復(fù)雜工程問(wèn)題的能力，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行計(jì)算機(jī)問(wèn)題求解。1.課堂理論授課2.課后作業(yè)3.期末考試課程目標(biāo)4能夠綜合運(yùn)用操作系統(tǒng)課程的基本理論和設(shè)計(jì)方法，設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)一個(gè)簡(jiǎn)單的單內(nèi)核操作系統(tǒng)。能夠?qū)τ?jì)算機(jī)領(lǐng)域復(fù)雜工程問(wèn)題研究和設(shè)計(jì)可行的解決方案，并能對(duì)解決方案進(jìn)行分析和論證。指標(biāo)點(diǎn)4.2：具有計(jì)算機(jī)軟硬件及系統(tǒng)相關(guān)的工程基礎(chǔ)能力，能

6、夠針對(duì)計(jì)算機(jī)領(lǐng)域相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證與實(shí)現(xiàn)，能夠利用理論分析手段對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行解釋與對(duì)比分析，給出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。1.課堂理論授課2.實(shí)驗(yàn)課實(shí)操注：1.支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)：選填項(xiàng)。需要進(jìn)行專(zhuān)業(yè)認(rèn)證，有畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)可參照的課程必填，無(wú)明確畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)可參照的可不填。三、理論教學(xué)內(nèi)容章標(biāo)題教學(xué)內(nèi)容學(xué)時(shí)思政融入點(diǎn)1學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果2教學(xué)方式3課程目標(biāo)第一章操作系統(tǒng)引論（3.3課時(shí)）1.操作系統(tǒng)的目標(biāo)和作用0.3引入國(guó)內(nèi)外為計(jì)算機(jī)軟硬件發(fā)展做出貢獻(xiàn)的科學(xué)家及相關(guān)事跡，激發(fā)學(xué)生的科研熱情和愛(ài)國(guó)情懷。1.了解OS的作用、目標(biāo)和發(fā)展歷程；2.掌握批處理OS，單道和多道的區(qū)別；3.掌握OS的特性；4.了解OS的

7、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)；5.激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷。講授12.操作系統(tǒng)的發(fā)展過(guò)程0.8講授+研討13.操作系統(tǒng)的基本特性0.5講授14.操作系統(tǒng)的主要功能0.5講授15. OS結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)1.0講授1課后習(xí)題0.2講授+研討1第二章進(jìn)程的描述和控制（9.5課時(shí)）1.前驅(qū)圖和程序執(zhí)行1.0講授經(jīng)典的同步問(wèn)題時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生尋找生活中的同步問(wèn)題，并采用所學(xué)方法去解決，幫助學(xué)生理解進(jìn)程同步基本理論的同時(shí)，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新的科研精神。1.理解為什么引入進(jìn)程和線(xiàn)程；2.掌握進(jìn)程的三態(tài)、五態(tài)和七態(tài)轉(zhuǎn)換圖；3.掌握掛起的原因及其在進(jìn)程狀態(tài)轉(zhuǎn)換中所起的作用；4.掌握進(jìn)程的結(jié)構(gòu)；5.掌握臨界資源和臨界區(qū)；6.掌握信號(hào)量和管程如何解決進(jìn)程同步

8、問(wèn)題；7.理解進(jìn)程和線(xiàn)程的關(guān)系。講授12.進(jìn)程的描述1.5講授13.進(jìn)程控制1.5講授14.進(jìn)程同步2.0講授25.經(jīng)典進(jìn)程的同步問(wèn)題1.5案例+演示26.進(jìn)程通信1.0講授27.線(xiàn)程的基本概念0.5講授+研討18.線(xiàn)程的實(shí)現(xiàn)0.5案例+演示1課后習(xí)題0.5講授+研討1、2第3章處理器調(diào)度與死鎖（9.5課時(shí)）1.調(diào)度層次和調(diào)度算法1.0本章的調(diào)度模型和第二章的進(jìn)程狀態(tài)轉(zhuǎn)換密不可分，引導(dǎo)學(xué)生將“三級(jí)調(diào)度模型”和“進(jìn)程的七態(tài)轉(zhuǎn)換圖”相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)將“點(diǎn)陣知識(shí)”系統(tǒng)化的能力。1.理解三級(jí)調(diào)度，能夠和第2章的七態(tài)轉(zhuǎn)換進(jìn)行融合；2.掌握作業(yè)調(diào)度算法和進(jìn)程調(diào)度算法；3.理解死鎖的四個(gè)必要條件；4.理

9、解處理死鎖方法，能夠區(qū)分避免死鎖和預(yù)防死鎖；5.掌握避免死鎖的算法銀行家算法；6.了解死鎖檢測(cè)和接觸。講授12.作業(yè)和作業(yè)調(diào)度2.0案例+演示23.進(jìn)程調(diào)度2.0案例+演示24.實(shí)時(shí)調(diào)度0.2講授15.死鎖概述0.8講授16.預(yù)防死鎖1.0講授27.避免死鎖1.0案例+演示28.死鎖的檢測(cè)與解除1.0講授+研討2課后習(xí)題0.5講授+研討1、2第4章存儲(chǔ)器管理（9課時(shí)）1.存儲(chǔ)器的層次結(jié)構(gòu)0.5引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)動(dòng)腦筋，討論存儲(chǔ)器管理的各種有效方法，讓學(xué)生參與課堂，體現(xiàn)“以生為本”的同時(shí)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和科研熱情。1.理解存儲(chǔ)器的層次結(jié)構(gòu)；2.掌握程序的裝入和鏈接；3.掌握連續(xù)分配存儲(chǔ)管理方式，尤

10、其動(dòng)態(tài)重定位方式；4.理解對(duì)換的概念，及其在存儲(chǔ)器管理中所起的作用；5.掌握分頁(yè)和分段存儲(chǔ)管理方式；6.激發(fā)學(xué)生探索更有效的存儲(chǔ)器管理方式。講授12.程序的裝入和鏈接1.5講授+案例13.連續(xù)分配存儲(chǔ)管理方式2.0案例+演示24.對(duì)換1.0講授+研討25.分頁(yè)存儲(chǔ)管理方式2.0案例+演示26.分段存儲(chǔ)管理方式1.5案例+演示2課后習(xí)題0.5講授+研討2期中考試2.0測(cè)驗(yàn)1、2第5章虛擬存儲(chǔ)器（6.5課時(shí)）1.虛擬存儲(chǔ)器概述0.51.了解虛擬存儲(chǔ)器；2.掌握請(qǐng)求分頁(yè)存儲(chǔ)管理方式，理解該方式中的對(duì)換和進(jìn)程七態(tài)轉(zhuǎn)換中的掛起功能的關(guān)系，且了解對(duì)換出的頁(yè)面所處的物理位置；3.掌握各種頁(yè)面置換算法；4.理

11、解“抖動(dòng)”5.掌握分段存儲(chǔ)管理。講授12.請(qǐng)求分頁(yè)存儲(chǔ)管理方式1.5案例+演示23.頁(yè)面置換算法2.0案例+演示24.“抖動(dòng)”工作集0.5講授+研討25.請(qǐng)求分段存儲(chǔ)管理方式1.5案例+演示2課后習(xí)題0.5講授+研討1、2第6章輸入輸出系統(tǒng)（4課時(shí)）1.I/O系統(tǒng)的功能、模型和接口0.51.了解I/O設(shè)備的類(lèi)型；2.掌握四種I/O控制方式，尤其是DMA方式和通道方式；3.了解引入緩沖的目的、設(shè)備的分配和回收；4.掌握SPOOLing技術(shù)；5.掌握幾種典型的磁盤(pán)調(diào)度算法，尤其是SSTP和SCAN算法；6.理解緩沖區(qū)管理。講授12.I/O設(shè)備和設(shè)備控制器0.2講授13.中斷機(jī)構(gòu)和中斷處理程序0.5

12、講授+研討14.設(shè)備驅(qū)動(dòng)程序0.5講授15.與設(shè)備無(wú)關(guān)的I/O軟件0.4講授16.用戶(hù)層的I/O軟件1.0講授17.緩沖區(qū)管理0.5講授18.磁盤(pán)存儲(chǔ)器的性能和調(diào)度0.3講授1課后習(xí)題0.1講授+研討1第7章文件管理（2課時(shí)）1.文件和文件系統(tǒng)0.41.了解文件系統(tǒng)及相關(guān)概念；2.了解文件的分類(lèi)方式和文件系統(tǒng)的層次結(jié)構(gòu)；3.掌握文件的基本操作；4.掌握三種外存分配方式；5.掌握匯合索引結(jié)構(gòu)的分配方式。講授12.文件的邏輯結(jié)構(gòu)0.5講授13.文件目錄0.5講授14.文件共享0.3講授15.文件保護(hù)0.2講授1課后習(xí)題0.1講授+研討1第9章操作系統(tǒng)接口（2.2課時(shí)）1.用戶(hù)接口0.31.能夠區(qū)分

13、程序接口（系統(tǒng)調(diào)用）和程序接口（系統(tǒng)程序）；2.掌握系統(tǒng)調(diào)用；3.掌握內(nèi)存接口（內(nèi)核空間和用戶(hù)空間）4.掌握應(yīng)用程序、庫(kù)函數(shù)、系統(tǒng)調(diào)用的關(guān)系圖；5.了解OS在計(jì)算機(jī)啟動(dòng)過(guò)程中的作用，及存儲(chǔ)器的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。講授12.Shell命令語(yǔ)言0.3講授13.聯(lián)機(jī)命令接口的實(shí)現(xiàn)0.2講授24.系統(tǒng)調(diào)用的概念和類(lèi)型1.0講授25.UNIX系統(tǒng)調(diào)用0.1講授16.系統(tǒng)調(diào)用的實(shí)現(xiàn)0.2講授+案例2課后習(xí)題0.1講授+研討1注：1.思政融入點(diǎn)：至少寫(xiě)3條，簡(jiǎn)述該課程教學(xué)中將思政教育內(nèi)容與專(zhuān)業(yè)教育內(nèi)容有機(jī)融合的知識(shí)點(diǎn)（下同）。 2.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果：描述學(xué)生在學(xué)完本節(jié)內(nèi)容后應(yīng)獲得的知識(shí)、能力或素養(yǎng)水平（下同） 3.教

14、學(xué)方式:包括講授、討論、案例、演示等，但不限于所列，根據(jù)課程實(shí)際需要列舉四、實(shí)踐（實(shí)驗(yàn)或?qū)嵙?xí)）教學(xué)1編號(hào)實(shí)驗(yàn)或?qū)嵙?xí)項(xiàng)目名稱(chēng)教學(xué)內(nèi)容學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)或?qū)嵙?xí)類(lèi)型2思政融入點(diǎn)學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果課程目 標(biāo)1進(jìn)程同步信號(hào)量解決生產(chǎn)者-消費(fèi)者問(wèn)題的實(shí)現(xiàn)2驗(yàn)證性團(tuán)隊(duì)協(xié)作互幫互助能夠用信號(hào)量解決進(jìn)程同步問(wèn)題32進(jìn)程同步管程解決哲學(xué)家進(jìn)餐問(wèn)題的實(shí)現(xiàn)2設(shè)計(jì)性團(tuán)隊(duì)協(xié)作互幫互助能夠用管程解決進(jìn)程同步問(wèn)題33作業(yè)調(diào)度作業(yè)調(diào)度算法實(shí)現(xiàn)2驗(yàn)證性 團(tuán)結(jié)協(xié)作 互助友愛(ài)掌握作業(yè)調(diào)度算法34進(jìn)程調(diào)度進(jìn)程調(diào)度算法實(shí)現(xiàn)2驗(yàn)證性團(tuán)結(jié)協(xié)作互助友愛(ài)掌握進(jìn)程調(diào)度算法35避免死鎖利用銀行家算法避免死鎖的實(shí)現(xiàn)2驗(yàn)證性法律意識(shí)實(shí)戰(zhàn)精神掌握銀行家調(diào)度算法36連

15、續(xù)分配存儲(chǔ)器管理分配算法實(shí)現(xiàn)2驗(yàn)證性實(shí)戰(zhàn)精神動(dòng)手能力掌握各種連續(xù)分配存儲(chǔ)器管理方式37存儲(chǔ)器管理存儲(chǔ)器管理方式設(shè)計(jì)2設(shè)計(jì)性實(shí)戰(zhàn)精神愛(ài)國(guó)情懷能夠合理設(shè)計(jì)出存儲(chǔ)器管理方式3、48虛擬存儲(chǔ)器管理虛擬存儲(chǔ)管理方式設(shè)計(jì)2設(shè)計(jì)性創(chuàng)新精神科研精神能夠合理設(shè)計(jì)出虛擬存儲(chǔ)器管理方式3、4注：1.此表可用于課內(nèi)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)或某門(mén)綜合實(shí)踐課程2.實(shí)驗(yàn)類(lèi)型：選填”驗(yàn)證性/綜合性/設(shè)計(jì)性”；實(shí)習(xí)類(lèi)型：選填“認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)/生產(chǎn)實(shí)習(xí)/畢業(yè)實(shí)習(xí)”五、課程評(píng)價(jià)（一）考核內(nèi)容、考核方式與課程目標(biāo)對(duì)應(yīng)關(guān)系課程目標(biāo)考核內(nèi)容課程目標(biāo)在各考核方式中占比1學(xué)習(xí)通課前測(cè)驗(yàn)課后作業(yè)實(shí)驗(yàn)課堂算法程序?qū)嶒?yàn)報(bào)告期中考試期末考試1 1.了解操作系統(tǒng)的發(fā)展

16、過(guò)程2.掌握操作系統(tǒng)的基本特性3.進(jìn)程和線(xiàn)程的基本概念4.存儲(chǔ)機(jī)調(diào)度層次5.調(diào)度隊(duì)列模型和調(diào)度機(jī)制6.存儲(chǔ)器的層次結(jié)構(gòu)7.虛擬存儲(chǔ)器的概念8.文件的邏輯結(jié)構(gòu)和文件系統(tǒng)9.外存分配方式10.目錄管理10%2%15%21.理解操作系統(tǒng)的主要功能2.掌握操作系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)3.進(jìn)程控制各種狀態(tài)轉(zhuǎn)換4.進(jìn)程同步（信號(hào)量、PV操作、管程）5.進(jìn)程通信6.處理機(jī)各種調(diào)度算法7.死鎖的概念和處理方法8.內(nèi)存的各種管理方式9.頁(yè)面置換算法10.文件共享和文件保護(hù)11.數(shù)據(jù)一致性2%3%20%31.理解基本服務(wù)和用戶(hù)接口2.用信號(hào)量或管程解決生產(chǎn)者/消費(fèi)者問(wèn)題3.經(jīng)典的避免死鎖的方法銀行家算法4.各種頁(yè)面置換算法

17、5.用各種頁(yè)面置換算法解決6.存儲(chǔ)器的分配策略7.文件存儲(chǔ)空間的管理3%25%4在所學(xué)理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，將“進(jìn)程管理”、“處理器管理”、“存儲(chǔ)器管理”等部分內(nèi)容進(jìn)行綜合考核。這一課程目標(biāo)的實(shí)施，主要依靠實(shí)驗(yàn)課的課堂實(shí)現(xiàn)來(lái)完成。15%5%合計(jì)100%各考核方式占總成績(jī)權(quán)重（自行賦值）10%5%15%5%5%60%注：1. 課程目標(biāo)在考核方式及占比：主要根據(jù)課程目標(biāo)自行設(shè)計(jì)和制定多元化考核方式，表中所列僅為參考（紅色數(shù)據(jù)可刪除）。但所列考核方式必須覆蓋全體學(xué)生，可根據(jù)當(dāng)學(xué)期具體教學(xué)情況酌情調(diào)整。2. 各考核方式占總成績(jī)權(quán)重：根據(jù)課程實(shí)際情況對(duì)各考核方式占總成績(jī)的權(quán)重予以賦值。（二）考核方式評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

18、1課程作業(yè)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)課程目標(biāo)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（分?jǐn)?shù)段劃分可根據(jù)課程需要自行設(shè)計(jì)）占比90-100（優(yōu)）80-89（良）70-79（中）60-69（及格）0-59（不及格）1.2.1.結(jié)果正確2.答題完整3.圖表規(guī)范4.排版規(guī)范1.結(jié)果正確2.答題完整3.圖表較規(guī)范4.排版較規(guī)范1.結(jié)果正確2.答題較完整3.圖表較規(guī)范4.排版較規(guī)范1.結(jié)果正確2.答題不完整3.圖表不規(guī)范4.排版不規(guī)范1.結(jié)果錯(cuò)誤2.圖表不規(guī)范3.排版不規(guī)范5%3.4.2期中/期末考試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（筆試類(lèi)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)可在大綱中按以下格式予以說(shuō)明，也可在通過(guò)“試卷分析表”予以說(shuō)明）課程目標(biāo)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（分?jǐn)?shù)段劃分可根據(jù)課程需要自行設(shè)計(jì)）占比90-100（優(yōu)）80-89（良）70-79（中）60-69（及格）0-59（不及格）1.2.注：考核方式和課程目標(biāo)在考核方式中占比應(yīng)與“（一）考核內(nèi)容、考核方式與課程目標(biāo)對(duì)應(yīng)關(guān)系”一致。所列考核環(huán)節(jié)，除了筆試類(lèi)均須依次給出評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，格式同上。筆試類(lèi)課程考核評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)可以在本課