二年級上冊科學(xué)教學(xué)設(shè)計-第一單元第5課《各種各樣的天氣》教科版

1、（教科版）科學(xué)二年級第一課時教學(xué)設(shè)計課題各種各樣的天氣單元一學(xué)科科學(xué)年級二學(xué)習(xí)目標(biāo)知道并會區(qū)分陰晴雨雪風(fēng)等天氣現(xiàn)象。會用語言描述天氣變化對動植物和人類生活的影響。重點知道并會區(qū)分陰晴雨雪風(fēng)等天氣現(xiàn)象。難點能結(jié)合自身經(jīng)歷，用自己的話描述天氣變化對動植物和人類生活的影響。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課同學(xué)們喜歡猜謎語嗎？下面我們就來開動腦筋猜一猜吧！一片白線萬丈高，可惜布機織不了。剪刀裁它不會斷，只有風(fēng)吹能折腰。（雨）像花花園不種它，花兒剛開就落下，春夏秋季它不長，寒冬臘月開白花。（雪）同學(xué)們，我們有時會看見太陽高高地掛在天空、有時也會看到下雨或下雪的現(xiàn)象，它們都代表不同的天氣情

2、況，那么關(guān)于天氣你又了解多少呢？學(xué)生自由回答讓學(xué)生知道這些天氣。講授新課說說我們知道的天氣同學(xué)們都知道有哪些天氣呢？區(qū)分不同的天氣不同的天氣表現(xiàn)出的現(xiàn)象是不同的，同學(xué)們能根據(jù)各種現(xiàn)象來判斷不同的天氣嗎？下面我們就來試試吧！全班交流：（學(xué)生回答的同時教師把圖片貼在板書相應(yīng)位置）共同交流質(zhì)疑，補充板書：對于同學(xué)們有質(zhì)疑的圖片教師要引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察比較，并加以明確和補充天氣名稱。拓展練習(xí)：完成活動手冊第五課“拓展活動”天氣對我們的影響天氣總是在不斷的變化，也時刻影響著我們的生活，下面我們就來了解一下不同的天氣給我們的生活都帶來了哪些影響。讓學(xué)生結(jié)合自身的生活經(jīng)歷說說天氣給我們帶來的影響。出示幻燈片（

3、干死的秧苗、拔出地面的樹根、雨中玩耍、太陽能集熱板和風(fēng)車）分別指名說說圖片中表現(xiàn)的是什么事物，是什么原因造成，它們反映出了不同天氣給動植物和我們?nèi)祟悗淼哪男┎焕陀欣绊?？先同學(xué)間互相交流再指名回答小組代表或組長匯總匯報。（給各組分發(fā)天氣卡片）學(xué)生分組活動：根據(jù)卡片判斷天氣，并把天氣名稱寫在卡片的反面。分別指名選擇卡片來說說是什么天氣，并說明理由。學(xué)生獨立完成后再共同訂正。讓學(xué)生知道怎樣根據(jù)天氣情況來安排學(xué)習(xí)和生活的。講授新課師：同學(xué)們知道什么是極端天氣嗎？它們的產(chǎn)生又會有什么后果呢？下面我們就來了解一下。向?qū)W生介紹什么是極端天氣。（什么是極端天氣和相關(guān)天氣圖片）極端天氣通俗的說就是指在一定

4、地區(qū)，一定時間內(nèi)出現(xiàn)的很少見的天氣現(xiàn)象，它發(fā)生的概率很小，但造成的影響很大。比如：狂風(fēng)、暴雨、暴雪、龍卷風(fēng)、臺風(fēng)、冰雹、強寒潮、高溫、長期干旱等都屬于極端天氣。說說你知道的極端天氣造成嚴(yán)重后果的事件。讓學(xué)生觀看視頻，了解極端天氣帶來的嚴(yán)重后果。（播放視頻）極端天氣具有很強的破壞性，會嚴(yán)重影響我們的生活，甚至造成生命和財產(chǎn)損失。課堂小結(jié)適宜的天氣會有助于動植物的生長和生存，有利于我們?nèi)祟惖纳a(chǎn)和生活。但是，如果某一種天氣持續(xù)時間過長或強度過大，就會給動植物和人類帶來不利的影響。所以，我們也要根據(jù)天氣情況合理安排自己的生活。拓展對于災(zāi)害性天氣的認(rèn)識，如大風(fēng)、暴雨、冰雹、龍卷風(fēng)、寒潮、霜凍、大霧等。觀看部分視頻資料。對學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的防災(zāi)減