譚燕婷教師技能競賽（情景答辯）題目

1、情景答辯1號題： 班上某家長反映他的孩子回家有說粗話的現(xiàn)象，老師經(jīng)觀察，發(fā)現(xiàn)原來班上A幼兒與同伴相處時常說粗話。于是，一天放學(xué)時，老師跟A幼兒的家長反映，接著，其家長生氣地向A幼兒一個耳光，說道：“臭小子，你說什么粗話？” 面對此情況，老師應(yīng)采取什么措施開展進一步的教育。首先，作為老師的我，應(yīng)該先安撫下家長的情緒，耐心地跟家長溝通；老師跟家長反映幼兒在園的情況并不是要家長以打幼兒來解決問題的所在。跟家長分析原因：是否家里有人偶爾會講粗話？或者是受電視動畫片的影響？又或者是受隔壁鄰居小伙伴的影響而學(xué)到一兩句？如果是的話：作為家長應(yīng)該及時跟隔壁鄰居家長溝通好；作為老師應(yīng)該在平常課堂或課余時間里教育

2、幼兒，講粗話是不對的，并且一點也不文明，我們都是文明的好孩子，對不對？（后記：只有共同溝通、共同教育，共同找出解決事情的辦法，才能做到家園共育。）情景答辯2號題： 戶外活動后，小朋友都有序地拿著自己的水杯去喝水，明明大聲地喊：“我要喝水！”老師說：“好！過來這邊排隊吧！”明明說：“你拿給我！” 作為老師，你是怎樣教育這個孩子的？ 我會說：明明，你看小朋友都是自己有序地排隊拿杯子，你為什么不呢？自己的事情要自己做哦（后記：通過本次事件，教師應(yīng)該多表揚那些自理能力好的幼兒，如：能自己吃飯、自己穿鞋、自己穿衣等等，適當(dāng)?shù)鬲剟钚〖t花或小禮物，培養(yǎng)幼兒樂意自己的事情自己做，不要爸爸媽媽、老師的幫助。）情

3、景答辯3號題： 新學(xué)期開始，寶寶們都在哭鬧著，而曈曈一點也沒哭，拿著從家里到來的花被子蒙著頭，喝水的時候，老師拿杯子過來準(zhǔn)備揭開她的花被子，曈曈拼命地拉住被子，不肯露出臉，吃飯的時候也是這樣、 如果你是老師，你會運用什么方法來引導(dǎo)她呢？首先，新開學(xué)前幾天先不能太著急讓瞳瞳戒掉這個習(xí)慣，但要明確瞳瞳不能拿被子蒙住頭，讓她知道，這是很危險的，萬一呼吸不了就會死掉的哦。等過一段時間，慢慢跟瞳瞳套好關(guān)系，抱抱她，問她一些感興趣的話題，然后從中慢慢引導(dǎo)她戒掉這個特殊的愛好，同時也要跟家長溝通好，請家長幫忙在家說說她這個習(xí)慣。情景答辯4號題：背書包是孩子每天都要經(jīng)歷的事情，幼兒園培養(yǎng)孩子學(xué)會自己的事情自己

4、做，于是老師培養(yǎng)孩子從學(xué)會背書包開始，經(jīng)過一段時間的觀察，老師發(fā)現(xiàn)效果并不明顯。有一天放學(xué)時候，王老師發(fā)現(xiàn)小華背著書包和小朋友再見后，一離開老師的視線，小華的爺爺馬上從小華的肩上把書包搶過來，并說：“寶寶書包太沉了，會把你壓壞的，讓爺爺幫你吧！” 作為老師，看到這種現(xiàn)象，你會如何處理？我會在事后的第二天，集體跟班里的幼兒一起以談話的形式，一起來討論這個事情的對錯，爺爺怕我會壓壞，那是疼我的表現(xiàn)，但是爺爺年紀(jì)也大了，我們也應(yīng)該心疼我們的爺爺，因為我們已經(jīng)長大了，書包的書我們還是能自己背的，一點也不重。如果下次，有爺爺奶奶幫我們拿書包，我們應(yīng)該怎么做啊？我們自豪的告訴他：爺爺奶奶，我們長大了，我也

5、很心疼你的，就讓我自己的事情自己做吧.情景答辯5號題： 幼兒園的種植地里，種了青菜、蘿卜，老師經(jīng)常帶孩子到種植園觀察植物的生長。有一天，在外活動時，老師發(fā)現(xiàn)班上有兩個把種植地里德青菜、蘿卜全都拔了起來，經(jīng)過了解，原來孩子是想觀察青菜、蘿卜長出來沒有。 假如你就是這個老師，發(fā)現(xiàn)情況后，你會怎樣解決？我會以故事的形式跟幼兒進行教育，拔苗助長故事中有一個益壽延年的老爺爺，在田里了種了很多苗子，每天都去看看苗子長高了沒有，可是苗子只是長高了一點點。有一天，老爺爺想到了一個辦法，開心的自言道：“哈哈：我想到辦法了！”說完，他便蹦蹦跳跳往田里干活去了。小朋友猜：老爺爺是干嘛去了啊？原來呀，老爺爺為了田里的

6、小苗能長的更快些，他把田里的苗子全部都往上拔高，這樣子看起來，苗子果然是長高了很多，老爺爺高興極了。并把他的兒子叫過來看一看老爺爺?shù)穆斆髦?。誰知道.小朋友你們猜：又發(fā)生了什么事情？當(dāng)老爺爺?shù)膬鹤觼淼教锢锩嬉豢?，看到的并不是長高的苗子，而是全部凅死的苗子。為什么呀？原來中午的太陽太熱了，苗子硬是往上拔高了，喝不到田里的水，全部都渴死了。這個故事告訴我們，有些事情是欲速不達的哦。情景答辯6號題： 活動后，小朋友們都上洗手間，玲玲大便后站起來，小朋友都已經(jīng)走了，她急得伸長脖子到處張望，忽然發(fā)現(xiàn)美美走了進來，開心地大叫：“美美，過來一下?！薄坝惺裁词?？”玲玲不好意思地說：“幫我?guī)埣埥戆?，我忘拿了?/p>

7、”美美看了看，說：“不行，老師說了自己的事情自己做。” 你是老師，遇上孩子的這種問題，你會如何處理？我會以舉例說明來教導(dǎo)幼兒。小朋友，雖然有時候老師會要求小朋友自己的事情自己做，但是當(dāng)別人遇到困難時，我們還是要適當(dāng)?shù)亟o予幫助，假如美美便便后穿上褲子回課室拿紙巾，那她的褲褲就會沾上便便啦，多臟?。∵€有如果她不穿著褲褲就這么光著屁屁回課室，你覺得好看嗎？我們應(yīng)該幫助她。如果說：美美因為不想自己穿褲子而要別人幫她，那我們就真的不該幫她。我們要學(xué)會分辨事情。情景答辯7號題：幼兒園正在進行環(huán)保廢舊物的回收利用主題活動，下午班老師對幼兒發(fā)起了回家手機廢舊瓶罐的倡議。第二天早上，幼兒都拿來了不同的瓶罐，這時

8、，佳佳提著一大袋可樂罐高興地跑到老師面前：“昨天，我叫媽媽買了一箱可樂，把他們?nèi)沟袅耍?，我收集了好多罐子?！?面對這種情況，老師該如何引導(dǎo)、教育呢？首先，面對佳佳的積極態(tài)度，我還是會在班里表揚她的積極性，但是也要批評她浪費食物了，表揚佳佳是因為她很愛我們的班室，有把老師的話聽進去了，但是卻一不小心就浪費了食物。我們要“廢舊瓶罐”是為了環(huán)保，把沒用的東西變成有用的東西，但是并不是為了要瓶子，而浪費食物。小朋友如果下次不知道什么是有用或沒用的東西，可以詢問一下媽媽，看那些沒用的瓶子拿回來，好嗎？情景答辯8號題： 大班的體育活動中，為了讓孩子練習(xí)從高處往下跳的動作，老師設(shè)置情景，引導(dǎo)孩子要學(xué)習(xí)消

9、防員叔叔勇敢的精神，從獨木橋上跳下去，輪到小軍了，他卻怎樣也不肯跳，老師鼓勵說：“小軍，勇敢一點，跳下去！”小軍搖搖頭說:“不，媽媽說不可以從高的地方往下跳的，這樣很危險的！” 當(dāng)?shù)掠逃c安全教育出現(xiàn)沖突時，作為老師, 應(yīng)該如何處理？首先，要讓小軍明白，媽媽不讓小軍亂從高的地方往下跳是怕小軍摔傷，因為那地上沒有防護的墊子來保護我們的身體，但是老師的不同，我們現(xiàn)在練的是誰最勇敢，誰敢跳下來誰就是勇敢的孩子，更何況我們現(xiàn)在是在游戲，四周都有保護我們身體不受傷的墊子，不用害怕的。情景答辯9號題： 中一班在進行自理能力大賽，老師將孩子分成四組進行比賽，先是穿鞋比賽，結(jié)果第三組輸了，因為這組的小晴動作

10、最慢，影響了。第二輪比賽是穿衣比賽，又因為小晴動作慢而輸了，接著是疊被子比賽，比賽結(jié)果和前面一樣，這時第三組的孩子都指著小晴說：“都是你，慢吞吞，害我們組每次都輸?！毙∏绲拖铝祟^。 請老師針對此實例進行分析。雖說是自理能力比賽，但是我覺得如何讓幼兒在集體比賽里學(xué)會團結(jié)友愛，互幫互助更重要。如果是我的話，我會鼓勵幼兒在第一輪比賽里，就要求幼兒在自己已經(jīng)完成的條件下，要幫助自己的同伴。在幼兒園這個大家庭里，如何讓幼兒學(xué)會各種本領(lǐng)固然重要，但作為老師，我還是提倡：友誼第一，比賽第二。情景答辯10號題： 美術(shù)欣賞區(qū)里擺放著非常漂亮的洋娃娃和具有佛山特色的陶泥公仔，小朋友在欣賞時互相交談，明明說：“哎呀

11、，這個娃娃最漂亮，我最喜歡它！”東東說：“我也是最喜歡它，你看這個泥公仔最丑，一點也不漂亮。” 作為老師，你是怎么看待這件事的？單獨地跟東東聊聊，問問他的原因：“喜歡的同時為什么又說這個公仔難看呢？”以了解幼兒的心理狀況，了解一下幼兒的世界，然后引導(dǎo)糾正東東的奇怪想法，最后，還是要跟家長反映下東東的這一情況。情景答辯11號題： 棉棉4歲了；為了讓她學(xué)到更多的知識，媽媽把她轉(zhuǎn)到了一家雙語幼兒園。這所幼兒園的課程安排比較多，為了棉棉能專心學(xué)習(xí)；老師對她要嚴(yán)加管教，防止棉棉貪玩。不久后，棉棉不開心地和媽媽說：媽媽，我不喜歡這所幼兒園。“為什么呢？”媽媽問。棉棉說：老師總是愛提問我，而且上課也多，玩的

12、不開心。媽媽說“看來老師比較重視你?。　泵廾薏桓吲d地說;哼，我一點都不喜歡她，還是原來的幼兒園的老師好。 出現(xiàn)這種情況教師如何與家長溝通？要婉轉(zhuǎn)的跟家長溝通，“望子成龍，望女成鳳”的心情我們很理解，但是太過嚴(yán)格要求一個只是4歲的孩子來說，還是有點心理壓力的，建議家長在家平時定一個時間表，鼓勵幼兒養(yǎng)成習(xí)慣，什么時候該學(xué)習(xí)，什么時候該玩，玩并快樂著！同時告知家長，在園我們老師也會與棉棉聊聊，讓她別有厭學(xué)的念頭，上課的時候老師會適當(dāng)?shù)靥釂枴Ｇ榫按疝q12號題： 天天的媽媽接到老師的電話；說兒子的手臂脫臼了，孩子是在幼兒園造成傷害的。 作為老師你是怎樣處理此類事件的？怎樣與家長解釋溝通？ 第一時間是馬上

13、跟園長溝通好，把幼兒先往醫(yī)院送，然后再打電話通知家長，簡單地說明事情的前因后果。假如家長指責(zé)時，我們要耐心地聽完，不能再挑起家長的脾氣。事后的第二天，老師應(yīng)該登門家訪，耐心地跟家長溝通，讓家長覺得老師也是非常重視這個事情的，同時，希望家長能理解老師的工作，并且做出合理的要求。在天天的手還沒痊愈好，沒回園上學(xué)的日子里，要時不時的電話關(guān)心。情景答辯13號題： 露露今年9月份剛上幼兒園小班，在幼兒園他常推，踢，打小朋友。好多家長都訴有意見。 作為老師你如何處理此事件？ 首先，先安撫有意見的家長，請各家長多多理解露露還是個幼兒，請原諒。我們會跟露露的家長反映的，在園我們也會與露露進行教育，這是不對的。

14、其次，我會好好的跟露露家長溝通，分析幼兒經(jīng)常打架的原因：是否家里經(jīng)?？幢┝Φ膭赢嬈咳绻堑脑捘蔷鸵M量不給他看這類的電視，多看有教育成分的動畫片。同時建議家長在家幼兒調(diào)皮時，盡量耐心、舉例的教育幼兒，不要起到壞的榜樣。最后，我會在平時的時間里，多跟幼兒聊天，打架對嗎？通過講故事的形式來教育幼兒，打架的小朋友是沒有人喜歡的。情景答辯14號題： 假如幼兒園的伙食費，書本、雜費收費都提高了，你是如何與家長溝通解釋的？ 耐心地跟家長溝通，舉例說明現(xiàn)在不但是伙食費、書本、雜收費提高了，連油米柴鹽都貴了，更何況附近的幼兒園也是在漲學(xué)費，我們幼兒園不會收貴的，請放心！情景答辯15號題： 最近網(wǎng)上流傳的一段

15、視頻：江蘇徐州一名老師因為自己的女兒和一小女孩起爭執(zhí)，便氣急敗壞地多次擊打這名女童手臂，反復(fù)用手指戳她的頭、對其進行推撞，還將小朋友從教室中部位置拽到墻角，并用力推致使孩子重重地摔在靠在墻邊的床上，劃破背部。甚至抓起小朋友的手，讓她自己打自己耳光。女童被老師打的視頻放到網(wǎng)上之后，觸動最大的就是一些小朋友的家長，除了對老師的指責(zé)之外，一些幼兒園家長們，更是聯(lián)系到自己孩子，擔(dān)憂在幼兒園受到不公正待遇。 “現(xiàn)在幼兒園很多事情家長都看不見摸不著，這是非常揪心的”。一位孩子剛上幼兒園的小朋友媽媽介紹，雖然入園前被介紹了孩子們一天的作息時間表，但并不能形象地說明問題。新入園這些天，只能是猜孩子每個時間段都在做什么，比如9點上課，9點半出去活動，上課是怎么上的，活動的時候孩子們做什么游戲，中午吃什么，家長都不知道?！坝龅嚼蠋煾⒆影l(fā)情緒，就更無從知曉了”。 九月份快到了，如果你是新班的老師，在去家訪時，當(dāng)有家長向你提出此種擔(dān)心，害怕班級老師只關(guān)注自己的孩子或只喜歡一部分可愛的孩子，害怕自己孩子在不聽話時會受到老師的打罵等問題時