長(zhǎng)沙市湘府中學(xué)+高中生物+湯自武_第1頁(yè)
長(zhǎng)沙市湘府中學(xué)+高中生物+湯自武_第2頁(yè)
長(zhǎng)沙市湘府中學(xué)+高中生物+湯自武_第3頁(yè)
長(zhǎng)沙市湘府中學(xué)+高中生物+湯自武_第4頁(yè)
長(zhǎng)沙市湘府中學(xué)+高中生物+湯自武_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩1頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第一章 生物個(gè)體的穩(wěn)態(tài)第一節(jié) 人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)長(zhǎng)沙市湘府中學(xué) 湯自武人教版 高中生物 必修三-內(nèi)環(huán)境之間的聯(lián)系Q：觀察下圖，思考內(nèi)環(huán)境之間的聯(lián)系？?jī)?nèi)環(huán)境之間的聯(lián)系Q1：人體發(fā)生花粉過(guò)敏反應(yīng)，使毛細(xì)血管的通透性增加，血漿蛋白滲出，會(huì)有什么現(xiàn)象呢？Q2：請(qǐng)分析安徽阜陽(yáng)大頭娃娃現(xiàn)象？?jī)?nèi)環(huán)境是細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介 外界環(huán)境中的物質(zhì) 體 內(nèi) 細(xì) 胞O2呼吸系統(tǒng)CO2內(nèi)環(huán)境 循 環(huán) 系 統(tǒng)血液循環(huán) 組 織 液血漿淋巴O2CO2思考并回答氧氣濃度：血漿-組織液-細(xì)胞內(nèi)液謝 謝

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論