現代企業(yè)班組建設與管理

1、現代企業(yè)班組建設與管理 現代企業(yè)班組建設與管理目錄序言（李榮融）前言（王瑞祥）導論：現代管理視角下的企業(yè)班組建設與管理第一篇管理理論概覽第一章1.1管理與管理者學習目標什么是管理1. 2管理層次1. 3誰是管理者1.4管理者的心智模式和能力結構 思考題和討論題第二章管理理論的演進（一）學習目標2. 1 科學管理理論2. 2 古典組織理論2. 3 行為學派理論4 管理科學理論思考題和討論題第三章管理理論的演進（二）學習目標1系統(tǒng)分析3. 2 權變方法3. 3 企業(yè)再造3.4 學習型組織思考題和討論題第二篇管理架構第四章 企業(yè)與班組組織結構 學習目標4. 1企業(yè)的組織結構4. 2班組的特點與結構4

2、. 3班組縱向結構4.4班組橫向結構4. 5班組內部轉換結構思考題和討論題第五章班組的結構整合學習目標5. 1組織分工與整合5. 2組織結構的整合5. 3結構整合的基本方式思考題和討論題第六章班組管理與管理者學習目標6. 1班組管理特點6. 2班組管理內容6. 3班組管理者6.4班組管理者管理功能思考題和討論題第七章班組中的群體學習目標7. 1群體理論概述7. 2正式群體7. 3非正式群體思考題和討論題第三篇管理內容第八章班組基礎管理學習目標8. 1規(guī)章制度8. 2定額管理8. 3標準化工作8.4計量工作8. 5原始記錄思考題和討論題第九章 班組現場管理學習目標9. 1現場管理概述2班組現場“

3、流”態(tài)管理9. 3班組現場“靜”態(tài)管理9.4“5S”活動思考題和討論題第十章班組質量管理學習目標10. 1質量管理概述10. 2班組全面質量管理3全面質量管理基本方法10.41 S09000標準 思考題和討論題 第十一章班組經濟核算學習目標11.1班組經濟核算概述11. 2班組經濟活動分析3班組成本管理 思考題和討論題第十二章班組勞動組織學習目標1班組勞動組織優(yōu)化12. 2班組勞動生產率3班組崗位技能培訓思考題和討論題第十 三章班組安全管理學習目標13. 1 安全管理概述13. 2安全教育13. 3 安全生產13. 4勞動保護13. 5 工業(yè)衛(wèi)生13. 6安全檢查思考題和討論題第四篇管理過程第

4、十四章班組組織目標學習目標14. 1 “目標”概述14.2班組組織目標特點14.3班組組織目標的分解14.4組織目標與管理目標 思考題和討論題第十五章班組計劃管理學習目標15. 1“計劃”概述15. 2班組計劃制定的程序15. 3計劃的分解與派生15.4班組計劃特點15. 5目標與計劃的關系思考題和討論題第十六章班組領導活動學習目標16. 1“領導”概述16. 2班組領導特點16. 3決策16.4溝通16.5指導16. 7培育16. 8獎懲思考題和討論題第十七章班組控制學習目標17. 1“控制”概述17.2班組控制特點17. 3班組控制過程17.4班組同期控制17.5班組反饋控制思考題和討論題

5、第十八章班組激勵學習目標18. 1“激勵”概述18. 2班組激勵特點18. 3班組激勵過程18. 4班組員工績效評價 思考題和討論題第五篇管理團隊第十九章共同愿景學習目標19. 1 “共同愿景”概述19. 2個人愿景19. 3班組愿景19.4個人愿景與班組愿景的整合19. 5學習型班組思考題和討論題第二十章人本管理學習目標20. 1管理學中的人性假定20.2班組中的人本管理20.3員工自我發(fā)展的工作環(huán)境20. 4員工自我發(fā)展的學習環(huán)境20.5員工自我發(fā)展的生活環(huán)境思考題和討論題第二一章團隊精神學習目標21. 1“團隊”概述21.2共塑團隊精神21. 3團隊建設與全面質量管理21.4團隊建設與工作流程分析21. 5團隊建設與業(yè)余文體活動思考題和討論題第二十二章班組文化學習目標22. 1企業(yè)文化與班組建設22.2班組理念塑造22. 3班組行為建設22.4 討論題企業(yè)社會責任中的班組思考題和關鍵詞術語表 主要參考文獻 后記案例目錄（共129個案例）案例18 - 1案例18-2案