中班美術活動《放風箏》

1、中班美術活動放風箏活動目標：.發(fā)現(xiàn)風箏的造型、圖案、顏色具有對稱的特點，感知風箏的對 稱美.嘗試運用合印的方法裝飾對稱風箏.體驗制作風箏的樂趣活動準備：.經(jīng)驗準備：幼兒了解各種風箏，有放風箏的經(jīng)驗.物質準備：(1)風箏PPT、彩印蝴蝶風箏一只(2)白紙、剪刀、護衣、小管筐每人一份(3)各色顏料、棉簽、抹布、管筐、報紙每組一份(4)黑色KT板一塊，圖釘一盒活動過程：1、情景導入，激發(fā)幼兒興趣.導入活動師：小朋友們，你們有沒有放過風箏呀？2、播放風箏PPT,幼兒觀察了解風箏外形、圖案、顏色的對稱 特點.出示對稱風箏圖片，幼兒觀察(1)師：我這里有一只特別的風箏，看，這是什么風箏？(2)師：這只風箏

2、上有什么特別的地方?.對折彩印蝴蝶風箏，幼兒理解對稱風箏師：像這樣沿著中間線對折，兩邊能完全重合，圖案的大小、顏 色、形狀和位置都是一樣的，我們把這樣的風箏叫做對稱風箏。.出示各種風箏圖片，幼兒找出對稱風箏圖片并說明理由師：請你們找找哪些風箏是對稱風箏呢？為什么？.出示更多對稱風箏圖片，幼兒欣賞對稱風箏3、幼兒折剪對稱風箏.教師提問，幼兒思考折剪對稱風箏的方法師：怎樣在白紙上剪出一個對稱風箏，讓它的左邊和右邊大小、形狀都一樣呢？.幼兒嘗試折剪對稱風箏.教師示范折剪對稱風箏(1)師：翻開你們的風箏看看，你成功了嗎？是一個對稱風箏嗎？(2)師：剪對稱風箏的時候，首先我們把這張紙對折，然后剪 刀從中

3、間這條線開始剪出一個最大的圖形，翻開就可以了。4、幼兒發(fā)揮想象合印對稱風箏.教師提問，幼兒思考制作對稱風箏的方法師：有沒有什么方法可以讓風箏上的圖案、花紋兩邊一模一樣 呢？.教師示范操作合印風箏(1)師：剪好的對稱風箏有一條中間線，我們選擇對稱風箏的 一邊，選擇喜歡的顏色、線條、圖形來裝飾風箏。在顏料還沒有干的 時候，把風箏的另外一邊蓋上去，輕輕地壓一壓。翻開看看，風箏的 兩邊是不是一樣的？(2)師：這個方法叫合印，畫一畫，折一折，壓一壓，合印就 完成了。.教師說明考前須知(1)師：老師在每一組都放了顏料和棉簽，一根棉簽蘸一種顏 色，用完之后我們要把棉簽放回相同顏色的顏料罐里。(2)師：音樂停，你們應該怎么做？.播放背景音樂，幼兒分組自由創(chuàng)作師：你想給風箏畫上怎樣的線條、圖形？五、展示作品，欣賞評價1.請幼兒自我評價，介紹自己的作品師：有哪個小朋友愿意上來和大家介紹一下自己的風箏？你做的 是什么風箏？上面都有什么圖案、花紋？六、情景延伸，結束活動師：今天我們剪出了對稱風箏，并用合印的方法裝扮了風箏，但 是風箏想