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1、4.8.1記錄家鄉(xiāng)的人和事導(dǎo)學(xué)案班級(jí): 組別: 姓名: 1學(xué)習(xí)做訪談并撰寫人物(風(fēng)物)志。2收集家鄉(xiāng)歷史人物,辯證看待這些歷史人物對(duì)家鄉(xiāng)社會(huì)發(fā)展所產(chǎn)生的影響。語(yǔ)言建構(gòu)與運(yùn)用:學(xué)習(xí)做訪談并撰寫人物(風(fēng)物)志。思維發(fā)展與提升:了解家鄉(xiāng)的人、物、風(fēng)景;掌握融洽流利的訪談技巧;收集家鄉(xiāng)歷史人物,辯證看待這些歷史人物對(duì)家鄉(xiāng)社會(huì)發(fā)展所產(chǎn)生的影響,提高思辨能力。審美鑒賞與創(chuàng)造:通過(guò)收集家鄉(xiāng)歷史人物的資料和實(shí)地采訪調(diào)查,增進(jìn)對(duì)這些人物的理解,從而形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。文化傳承與理解:傳承并弘揚(yáng)家鄉(xiāng)的優(yōu)秀文化,為家鄉(xiāng)留下一段美好記憶。收集家鄉(xiāng)歷史人物的資料和實(shí)地采訪調(diào)查。一、整體把握這一課是本單元圍
2、繞“家鄉(xiāng)文化生活”展開(kāi)學(xué)習(xí)活動(dòng)之一。要求同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)通過(guò)采訪、考察和查閱文獻(xiàn)等方式,了解家鄉(xiāng)的人和物,關(guān)注家鄉(xiāng)的文化與風(fēng)俗,深入認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng),對(duì)豐富家鄉(xiāng)文化生活提出合理建議,回顧昨天,考察今天,展望明天,尋找情感歸宿,增進(jìn)對(duì)家鄉(xiāng)的文化認(rèn)同。二、文體知識(shí)1.訪談和訪談錄明確:“訪談”是“訪”與“談”的結(jié)合,“訪”有調(diào)查、探詢之意。訪談強(qiáng)調(diào)了交流中探詢的意味。訪談?dòng)嘘P(guān)問(wèn)題,通過(guò)被訪者的答復(fù)來(lái)收集客觀事實(shí)材料。訪談方式靈活多樣,方便可行,可以按照研究的需要向不同類型的人了解不同類型的材料。訪談錄是訪談員根據(jù)調(diào)查的需要,以口頭形式,向被訪者提出生活中需要對(duì)新聞人物、商業(yè)人物、科研人員等進(jìn)行采訪,以幫助了
3、解情況、獲取信息、推廣經(jīng)驗(yàn)等,這樣寫出的文章叫訪談錄。它是新聞體裁的一種,是以訪談形式報(bào)道新聞人物的一種體式。按內(nèi)容分為新聞訪談、商業(yè)訪談、科技訪談、軍事訪談等;按形式大致分為當(dāng)面訪談、電話訪談、網(wǎng)絡(luò)訪談等。2.訪談要做好的準(zhǔn)備工作?明確:訪談之前要做充分準(zhǔn)備??梢圆殚喯嚓P(guān)材料,也可以實(shí)地考察風(fēng)景名勝、建筑設(shè)施,或走訪本地博物館和檔案館等。先要了解采寫的對(duì)象,確定訪談的主題(如家鄉(xiāng)名稱的由來(lái)、家鄉(xiāng)的歷史傳說(shuō)等),然后擬定采訪提綱,根據(jù)訪談主題選定合適的訪談對(duì)象并征得對(duì)方同意。3.訪談技巧:“三要六不要”明確:三要:主導(dǎo)場(chǎng)面,要善于引導(dǎo);語(yǔ)速要控制好;誰(shuí)來(lái)執(zhí)筆要說(shuō)清楚。六不要:不要過(guò)于主動(dòng);不要
4、啰唆;自己不要急于下結(jié)論;不要一開(kāi)始過(guò)度抬高被訪談?wù)叩牡匚?,比如“您的信息很重要”之類的;介紹自己的意見(jiàn)的時(shí)候不要用“可能”等字眼;“隨時(shí)可以問(wèn)我”這種多余的話不要說(shuō)。對(duì)家鄉(xiāng)某古老建筑訪談1.獨(dú)立思考家鄉(xiāng)的古老建筑有哪幾類,哪些是需要保護(hù)、發(fā)展或弘揚(yáng)的,哪些是需要摒棄的。2.訪談時(shí),重點(diǎn)要詢問(wèn)哪個(gè)方面的問(wèn)題。3.采談對(duì)象:家鄉(xiāng)中的長(zhǎng)輩。4.訪談問(wèn)題:家鄉(xiāng)建筑的類別;這些建筑的歷史和特點(diǎn);本地的古跡遺存;哪些值得保存下來(lái);與這些建筑相關(guān)的人文價(jià)值;有關(guān)部門對(duì)未來(lái)的設(shè)想。5.訪談準(zhǔn)備:劃分訪談小組(以不超10人為宜);自制訪談表格或選用老師提供的任務(wù)清單;準(zhǔn)備必要的用具,如照相機(jī)、錄音筆、書(shū)寫筆、筆記本等;準(zhǔn)備好提問(wèn)提綱。6.采訪過(guò)程。7.整理歸納撰寫風(fēng)物志。【任務(wù)設(shè)計(jì)】任務(wù)一 圍繞“記錄家鄉(xiāng)的人和物”這一主題,對(duì)家鄉(xiāng)長(zhǎng)輩做一個(gè)訪談,請(qǐng)擬寫出訪談提綱。訪談提綱:_提示 要有采訪目的、采訪時(shí)間、采訪地點(diǎn)、采訪對(duì)象、采訪問(wèn)題等要素。重點(diǎn)是預(yù)設(shè)采訪問(wèn)題,采訪問(wèn)題要圍繞“記錄家鄉(xiāng)的人和物”這個(gè)主題展開(kāi)。任務(wù)二自制調(diào)查表格,比較家鄉(xiāng)近些年的變化,了解家鄉(xiāng)的“昨天和今天”。比較點(diǎn)家鄉(xiāng)的昨天家鄉(xiāng)的今天交通住房文化素質(zhì)穿著提示:比較點(diǎn)家鄉(xiāng)的昨天家鄉(xiāng)的今天交通土路為主,狹窄,難以通車水泥路、柏油路,寬敞住房基本都住平房,生活設(shè)施和公共基礎(chǔ)設(shè)施簡(jiǎn)單社區(qū)高樓,室內(nèi)裝潢考究、設(shè)施齊全、美觀舒適文化素質(zhì)初中學(xué)
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