2022年人教版四年級下冊美術(shù)那一刻的我教案

1、課題：第 11 課名師精編優(yōu)秀教案那一刻的我學(xué)習(xí)領(lǐng)域：造型 * 表現(xiàn)教材分析：本課要求表現(xiàn)連續(xù)的動作,對同學(xué)來講,有一些難度；由于學(xué)生很少在平常去觀看人物的瞬時動作時各個部位的比例關(guān)系,因此,本課的設(shè)置上我會采納骨線圖加以講解,以降低同學(xué)的作業(yè)難度；課 時： 1 課時教學(xué)目標(biāo)：1. 學(xué)習(xí)運動中人物連續(xù)動作的畫法；2. 結(jié)合同學(xué)的校內(nèi)生活,創(chuàng)作一幅“ 那一刻的我” 的作品；教學(xué)重、難點：用繪畫等形式表現(xiàn)跑步、跳遠(yuǎn)、擲鐵餅等動作,或者表現(xiàn)連續(xù)的動作；教學(xué)預(yù)備：老師預(yù)備各種運動中的人物圖片；課件；同學(xué)預(yù)備繪畫工具；教學(xué)過程：第一節(jié)名師精編 優(yōu)秀教案一、引導(dǎo)階段：組織同學(xué)小組爭論,相互介紹在學(xué)校生活中

2、一件歡樂的事；班級里集體進(jìn)行溝通,拓展同學(xué)們的創(chuàng)作素材；老師介紹一下自己在生活中“ 那一刻的我” ；二、進(jìn)展階段：課件展現(xiàn)運動中的人物,使畫面暫停,分析運動中人物的特點；老師引導(dǎo)同學(xué)觀賞各種運動中的人物圖像,并講解人物在運動時的一些主要特點；名師精編 優(yōu)秀教案創(chuàng)作前,組織同學(xué)依據(jù)“ 那一刻的我” 的命題進(jìn)行小組爭論,相互啟發(fā)；三、布置作業(yè)：用繪畫等形式表現(xiàn)跑步、跳遠(yuǎn)、擲鐵餅等動作,或者表現(xiàn)連續(xù)的動作；如：蠟筆畫、白描、吹塑紙版畫等；溝通作業(yè)：比較誰的作品更能有新意的表現(xiàn)出“ 那一刻的我” ；比較誰的作品中表現(xiàn)出了人物的連續(xù)動作；看課件,觀賞小伴侶的作品是如何表現(xiàn)著幾點的；修改稿子,涂色完成；看課件,觀賞小伴侶的作品中是如何運用顏色表現(xiàn)的；修改稿子,涂色完成四、作業(yè)展現(xiàn),評判；.小組溝通中,能否充分發(fā)表自己的想法和看法；.能否在作品中表現(xiàn)出運動中的人物；名師精編 優(yōu)秀教案.作品是否有創(chuàng)意；教學(xué)反思：在這一課的教學(xué)中,要讓同學(xué)表現(xiàn)出帶有動作的畫面,就 應(yīng)當(dāng)讓同學(xué)先學(xué)會如何表現(xiàn)帶有動作的畫面,我把動態(tài)骨線的學(xué)習(xí)引入了 課堂；通過簡潔明白人物動態(tài)