《錢學(xué)森》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、錢學(xué)森教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)理念：錢學(xué)森一文是蘇教版小學(xué)語文第十一冊(cè)第19課。本文主要寫了錢學(xué)森身在美國(guó)，心系祖國(guó)，最后通過努力終于回到了祖國(guó)的懷抱，為我國(guó)運(yùn)載火箭、導(dǎo)彈的研制和發(fā)射作出了卓越的貢獻(xiàn)。學(xué)習(xí)本文，既要讓學(xué)生感受愛國(guó)報(bào)國(guó)的赤子深情，又要讓學(xué)生們受到愛國(guó)主義、人文主義的熏陶。課文的語言簡(jiǎn)潔、樸素。通過語言展示人物的內(nèi)心世界，表現(xiàn)強(qiáng)烈的愛國(guó)情懷，是本篇的重要寫作特色；學(xué)起于思，思起于疑，找出錢學(xué)森說的兩段話，一起品讀感悟。讓學(xué)生聯(lián)系上下文和抓關(guān)鍵字詞來體會(huì)錢學(xué)森赤誠(chéng)的愛國(guó)精神?！耙匀藶楸尽眻?jiān)持語文“工具性與人文性相結(jié)合”的原則，結(jié)合課外資料，利用多媒體適時(shí)補(bǔ)充，適當(dāng)進(jìn)行課外拓展，架起學(xué)生的“書本

2、知識(shí)”與“生活知識(shí)”之間的橋梁。讓學(xué)生真正感悟到錢學(xué)森時(shí)刻不忘祖國(guó)的高尚情懷。 第二課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)： 1品讀課文，通過具體的語言文字感受錢學(xué)森的愛國(guó)之情。 2聯(lián)系課外資料，結(jié)合具體的內(nèi)容展開討論，錢學(xué)森是怎樣沖破各種阻撓，堅(jiān)持回到祖國(guó)的。 3在理解課文的基礎(chǔ)上，通過朗讀把自己的理解讀出來。 4進(jìn)行寫話的訓(xùn)練，使讀、說、寫在課堂上合為一體。 二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 1品讀課文，聯(lián)系課外資料，結(jié)合具體的內(nèi)容，通過具體的語言文字材料感悟錢學(xué)森的愛國(guó)之情。 2在理解課文的基礎(chǔ)上，做到感情朗讀。 三、教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入，奠定情感基調(diào)1、師介紹：26天前的10月31日清晨，我國(guó)航天科技事業(yè)的一位先驅(qū)和

3、杰出代表，一位深受全國(guó)人民敬重的科學(xué)泰斗，靜靜地走了，悄然離開了他牽掛一生的祖國(guó)和人民，離開了這些他為之魂?duì)繅?mèng)繞的導(dǎo)彈、火箭。你們可知道他是誰？他就是中國(guó)導(dǎo)彈之父-錢學(xué)森。（板書：中國(guó)導(dǎo)彈之父）2、你們對(duì)他有多少了解呢？（生交流）出示簡(jiǎn)介。二、精讀課文，感悟赤誠(chéng)愛國(guó)心： 1同學(xué)們，我們要去了解一個(gè)人，光有這些還不夠，還需要去“聽其言，觀其行”，現(xiàn)在我們就去聽聽錢學(xué)森是如何說的，又是如何做的？請(qǐng)同學(xué)們?yōu)g覽課文，快速找出課文中錢學(xué)森說的話，然后用筆畫出來，再讀一讀。2哪位同學(xué)愿意來讀一讀你畫出的句子。（師出示第一段話。 ）“我是中國(guó)人。我現(xiàn)在所做的一切，都是在作準(zhǔn)備，為的是回到祖國(guó)后能為人民多做點(diǎn)

4、事。”3再請(qǐng)一位學(xué)生讀畫的的句子（師出示第二段話。）“我們?nèi)找古瓮模褪亲鎳?guó)能夠從黑暗走向光明，這一天終于來到了。祖國(guó)現(xiàn)在是很窮，但需要我們大家祖國(guó)的兒女們共同去創(chuàng)造。我們是應(yīng)當(dāng)回去的?！?這兩段話有一個(gè)共同特點(diǎn)，那就是都是人物的語言。（引讀） 5一篇課文中人物的語言最難讀。怎樣才能讀好人物的語言呢？首先，我們可以把人物的語言放到課文中去，看看他是在什么情況下說這段話的。（一）我們先來看第一段話，錢學(xué)森是在什么情況下說的呢？ 請(qǐng)大家讀一讀課文第二自然段。誰來讀讀相關(guān)的語句？談?wù)勀愕母惺?。引?dǎo)：（1）錢學(xué)森是馮卡門教授最得意的學(xué)生和最得力的助手，你可以看出什么？（2）同學(xué)們，你知道這位馮卡門

5、教授嗎？馮卡門教授被譽(yù)為超音速之父，是當(dāng)時(shí)空氣動(dòng)力學(xué)的頂尖人物，地球上的一個(gè)隕石坑還被命名為他的名字，有這樣的一位教授，你想一想錢學(xué)森在他的身邊，意味著什么？他可以擁有（3）他還可以擁有（金錢、財(cái)富、地位、榮譽(yù)、優(yōu)越的工作條件，更早地獲得成功）（4）是啊，這一切是多少人夢(mèng)寐以求的，然而錢學(xué)森卻說（課件出示：我是中國(guó)人）他想要(回到祖國(guó)，為人民多作貢獻(xiàn)。）也就是要告訴我們，他要拋棄(這一切榮華富貴)。（5）是的，可當(dāng)時(shí)的中國(guó)又是怎樣的？連年的戰(zhàn)爭(zhēng)，中國(guó)落后、貧窮，中國(guó)人是被人看不起的，錢學(xué)森能成為如此杰出科學(xué)家的最得意的學(xué)生和最得力的助手，你覺得他通過什么做到的？（不懈努力，付出了無數(shù)心血。）（

6、6）可他這樣做，為的是自己?jiǎn)?？誰來讀讀他說的話？（課件出示：我是中國(guó)人。）（7）你讀出了什么？評(píng)價(jià)：為了祖國(guó)，他甘愿放棄一切。在留美與回國(guó)的兩項(xiàng)選擇面前，錢學(xué)森作出了多么偉大的訣擇呀！(出示課件)。隨文填空：錢學(xué)森寧愿放棄( )，也不愿放棄( )。他現(xiàn)在所做的一切， ( )。 （8）師：是啊，我們的祖國(guó)雖然貧窮、落后，但錢學(xué)森始終沒有忘記自己是一個(gè)中國(guó)人，（板書：我是中國(guó)人）（9）錢學(xué)森在美國(guó)留學(xué)，成績(jī)優(yōu)異。36歲就被聘為美國(guó)麻省理工大學(xué)的終身教授。試想一下他此刻的心情。他會(huì)以什么樣的語氣說這句話呢？課件出示：他地說：（自豪、驕傲、激動(dòng)） 同學(xué)們，雖然錢學(xué)森在美國(guó)享受著優(yōu)厚的待遇，有富裕的生活

7、和優(yōu)越的工作條件，但錢學(xué)森始終沒有忘記自己是一個(gè)中國(guó)人，雖遠(yuǎn)隔萬里，卻心系祖國(guó)。讓我們一起來讀讀他的心聲。 （齊讀）（二）我們?cè)賮砜村X學(xué)森說的第二段話。他是在什么情況下說的？請(qǐng)同學(xué)們讀一讀課文第三、四兩個(gè)自然段。找出相關(guān)的句子。交流：課件出示：留學(xué)生中有人勸道：“祖國(guó)剛解放，要錢沒錢，要設(shè)備沒設(shè)備，現(xiàn)在回去搞科學(xué)研究，只怕有困難。”1你對(duì)這些中國(guó)留學(xué)生怎么看？（教師加以正確引導(dǎo)。實(shí)在，是事實(shí)，可以通過其他方式報(bào)效祖國(guó)）2錢學(xué)森怎么回答這位留學(xué)生的話的？請(qǐng)一名學(xué)生讀錢學(xué)森的這段話。從他的回答中，你知道了什么？（生自由說）我們大家都是祖國(guó)的兒女，兒女為家做點(diǎn)事，這是？為什么？3. 啟發(fā)填空（課件出

8、示）：是呀，祖國(guó)現(xiàn)在雖然貧窮，但只要中華兒女們共同努力，我們的祖國(guó)一定會(huì)從（ ） 走向（ ），從（ ） 走向（ ），從（ ）走向（ ） 。（同學(xué)們請(qǐng)看這段話，想一想，可以怎么填呢？）交流：黑暗光明，落后強(qiáng)大，貧窮富強(qiáng)， 4聽了你們的朗讀，與其說是留學(xué)生在勸說錢學(xué)森，還不如說是錢學(xué)森在勸說留學(xué)生。那留學(xué)生聽了，會(huì)有何感想呢？（請(qǐng)學(xué)生說）錢學(xué)森這句話既答復(fù)了留學(xué)生們的勸說，又表白了自己的心跡。此時(shí)此刻，我們?cè)賮碜x錢學(xué)森的話，你會(huì)有更深的體會(huì)。 （1）師領(lǐng)讀：錢學(xué)森，你在美國(guó)享受著優(yōu)厚的待遇，有著富裕的生活和優(yōu)越的工作條件，你怎么放棄這些回國(guó)了呢？（生齊讀第一句）（2）師領(lǐng)讀：錢學(xué)森，祖國(guó)剛解放，還

9、很落后、貧窮，搞科學(xué)研究有困難，你還是不要回去了。（生齊讀第二句） 5有一句話說得好：國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)。錢學(xué)森把回國(guó)看成是一種職責(zé)，一種責(zé)任。這就是他，一個(gè)炎黃子孫的真情流露。讀了錢學(xué)森的這兩段話，你覺得他有一顆怎樣的心？（板書： 赤誠(chéng)愛國(guó)心 ）三、再讀課文，感悟歸國(guó)的艱辛：1過渡：是啊！正是這赤誠(chéng)愛國(guó)心，才促使錢學(xué)森毅然決然地回國(guó)?？慑X學(xué)森的回國(guó)的道路是極其艱難的，他受到了百般刁難，聽說錢學(xué)森準(zhǔn)備回國(guó)，美國(guó)海軍的一位高級(jí)將領(lǐng)說-（出示齊讀）“錢學(xué)森無論到哪里，都抵得上五個(gè)師，絕不能讓他離開美國(guó)！”2、 師：一個(gè)師有多少人？猜猜看。當(dāng)時(shí)美國(guó)部隊(duì)的編制分甲、乙兩種，乙種師5000人是一個(gè)師，甲

10、種師一個(gè)師就是10000人，你們說五個(gè)師至少是多少人？至少25000人啊!錢學(xué)森至少趕得上25000人!真是一個(gè)什么樣的人？（力量無比的人!偉大的人!了不起的人!不可多得的人!打著燈籠難找的人!神奇的人!）怪不得海軍的高級(jí)將領(lǐng)說（齊讀） 3、“絕”字什么意思？讀了這句話，你還知道了什么？ 4、他們會(huì)怎么留？請(qǐng)你想象一下。 學(xué)生默讀資料，說說美國(guó)人是怎樣“留”錢學(xué)森的，拓展學(xué)生的認(rèn)識(shí)。 5、在長(zhǎng)達(dá)5年的時(shí)間里，錢學(xué)森沒有行動(dòng)自由。然而，錢學(xué)森（回國(guó)的決心一刻也沒有動(dòng)搖過。）一起讀第6節(jié)。 6、22年的努力，15天的漂泊，載著錢學(xué)森的巨輪終于靠岸了，在外漂泊多年的游子終于回到了祖國(guó)母親的懷抱。在這

11、最激動(dòng)人心的一刻，他會(huì)說些什么？做些什么呢？ 10、 錢學(xué)森憑著堅(jiān)定的信念，克服了千難萬險(xiǎn)，終于回到祖國(guó)。他把自己的所學(xué)，他把自己的聰明才智全部貢獻(xiàn)給了祖國(guó)。（出示最后一節(jié)，學(xué)生齊讀體會(huì)。）（錢學(xué)森回國(guó)后，為我國(guó)運(yùn)載火箭、導(dǎo)彈的研制和發(fā)射作出了卓越的貢獻(xiàn)，被譽(yù)為“中國(guó)導(dǎo)彈之父”。）播放課件。11、錢學(xué)森離開了原本可以享受優(yōu)厚待遇、富裕生活、優(yōu)越工作條件的美國(guó)，回到了依然貧窮落后的祖國(guó)，忘情投身于祖國(guó)的建設(shè)。其間，他失去了很多，得到的也不少。你認(rèn)為他失去了什么？得到的又是什么？四、拓展升華。師述：巨星隕落，劃過天際留下的是璀璨的光芒。錢學(xué)森的逝去，帶給人們的是無盡的哀思，而他的科學(xué)成就和愛國(guó)情懷卻生生不息。讓我們以“2007感動(dòng)中國(guó)年度人物”組委會(huì)給他的評(píng)價(jià)來紀(jì)念這位偉大的老人吧：在他心里，國(guó)為重，家為輕，科學(xué)最重，名利最輕。5年歸國(guó)路，10年兩彈成。他是知識(shí)的寶藏，是科學(xué)的旗幟，是中華民族知識(shí)分子的典范。五、課堂小結(jié)；今天我們一起