岳陽樓記復習-nishang28-初中語文教案課件試卷

1、范仲淹江南三大名樓黃鶴樓 滕王閣 岳陽樓江南三大名樓李白黃鶴樓送孟浩然之廣陵 “孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流” 崔灝的黃鶴樓“晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲 ” 王勃滕王閣序“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”中考儲備卡范仲淹，（朝）家、家、軍事家。字，謚號，世稱“”，課文選自。我們還學過他的詞，嘗試背誦。作家作品欄北宋政治文學希文文正范文正公范文正公集漁家傲塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起。千嶂里，長煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地。人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。 記，是古代一種文體。一般作者對現(xiàn)實生活中的某物或某事有所感受，然后記下來的，都可以叫做“記”

2、。它可以敘事，如陶淵明的桃花源記；可以寫景，柳宗元的小石潭記；可以狀物，如核舟記；還可以兼有敘事、寫景、抒情、議論等表達方式，如本文。 “記”在寫法上可以分兩類：一類是作者寓情理于事、景、物的描述之中，例如桃花源記 。另一類是由事、景、物的描述中，自然發(fā)生出情理，而常以“卒卒：完章顯志”的方式表現(xiàn)出來。本文屬于第二類。文體知識欄我們學過的“記”還有哪些？桃花源記、核舟記、小石潭記、醉翁亭記、滿井游記 謫守屬予作文浩浩湯湯淫雨霏霏日星隱曜噫檣傾楫摧 qing j薄暮冥冥 mng岸芷汀蘭 zh tng寵辱偕忘xi嗟 zhzhshngyn fiyoyji正音識字欄 誦讀指導一：語調(diào)。語調(diào)的高低與語句

3、的感情色彩緊密相關(guān)。一般說來較高的語調(diào)表達的是輕松歡悅、激憤熱烈的感情，較低的語調(diào)則適宜表達沉重憂傷、低回婉約的感情。誦讀指導二：重音。重音的安排以語意的主次為依托。即，作者著意突出的內(nèi)容就要加上重音，從而使誦讀抑揚頓挫，在變化中表現(xiàn)作者的感情起伏和思想脈絡。誦讀指導三：節(jié)奏。節(jié)奏即停頓，其原則首先是不破讀，其次就是停頓的緩急。1若夫淫雨霏霏，連月不開，_，_；_，_；_，_；_，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有_，_，滿目蕭然，感極而悲者矣。2至若春和景明，波瀾不驚，_，_；_，_；_，_。而或長煙一空，_，_，_，_，此樂何極！登斯樓也，則有_，_，把酒臨風，其喜洋洋者矣。文句積累欄1、表示滕子京

4、的政績的句子是： 2、“前人之述備矣”與上文 形成照應。 3、“此則岳陽樓之大觀也 ”中“大觀”指代： 4、表現(xiàn)作者曠達胸襟的句子是： 5、體現(xiàn)“憂國憂民”意思的句子是 ：6、表現(xiàn)作者政治抱負的句子是： 、滕子京謫守巴陵郡越明年 沙鷗翔集 或異二者之為進亦憂，退亦憂先天下之憂而憂，后天下之樂而樂、予觀夫巴陵勝狀 此則岳陽樓之大觀也南極瀟湘 此樂何極 政通人和 春和景明 而或長煙一空 或異二者之為、朝暉夕陰春和景明、百廢具興屬予作文以記之字詞解釋欄 、覽物之情，得無異乎。、日星隱曜，山岳潛形。、浮光躍金，靜影沉璧。、去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏。、不以物喜，不以己悲。、微斯人，吾誰與歸。難句翻譯欄。2、以

5、第三段為例分析，作者抓住了哪些具有特征的景物，怎樣渲染氣氛？1、岳陽樓記開頭提到“滕子京謫守巴陵郡”，結(jié)尾以感嘆句“噫！微斯人，吾誰與歸？”結(jié)束全文。這樣寫的用意是什么？3、文章的構(gòu)思如何巧妙？4、舉例分析文章的語言美。賞析閣寫作背景 滕子京與范仲淹同榜考中進士，兩人的友誼是從這時候開始的。滕子京支持范仲淹的政治改革，遭到保守勢力的反對。由于范仲淹的舉薦，滕子京先知徑州，后知慶州。慶州任上，被人誣告擅自動用官錢十六萬貫，終于被貶謫守岳州，心里很有些憤慨。 范仲淹很擔心他惹出禍來，想找機會勸他，恰好趕上他請范仲淹為重修岳陽樓作記。范仲淹就借題發(fā)揮，寫出自己理想的為人處世的態(tài)度，勉勵滕子京學習古代

6、有修養(yǎng)的人，不計較個人眼前的得失，要做到“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”。當時范仲淹的處境同滕子京一樣，寫此文是勸友也是自勉。 雨是“霪雨”，風是“陰風”，浪是“濁浪”，時間是“薄暮”，所聞是“虎嘯”和“猿啼”，無不是帶有愁苦的色彩，再加以“霏霏”“怒號”“排空”“冥冥”等詞語的渲染，一幅天昏地暗、浪黑風高、恐怖凄慘的畫面就呈現(xiàn)在讀者的面前了。有些景物本來沒有特殊的感情色彩，如“日星”“山岳”“商旅”“檣”“楫”等，但配以“隱耀”“潛形”“不行”“傾”“摧”等詞語，就帶上了濃重的愁苦色彩。 陰晴精巧的構(gòu)思寫陰晴二景抒悲喜兩般情敘緣由事議古今憂樂情懷層層蓄勢借題發(fā)揮精美的語言駢散結(jié)合 駢句整齊,如三四兩段;散句靈活,如第一文段;駢散結(jié)合,如二五兩段精當字詞 “銜遠山，吞長江”句“銜”“吞”寫出了洞庭湖的動態(tài)美。“浮光躍金，靜影沉璧”中“躍”寫出了湖面波光粼粼的動態(tài)美；“沉”寫出了水中月影靜態(tài)美。 范仲淹二歲而孤，家貧無依，而少有大志，以天下為己任。發(fā)憤苦讀，憊甚，輒以涼水沃面；食不給，啖粥而讀，人不堪其憂，仲淹不改其樂也。既任（做官），每慷慨論天下事，奮不顧身，以力主革除弊政，被讒受貶，慶歷五年由參知政事（副宰相）謫守鄧州。勤政愛民，有政聲，常自誦曰：“士當先天下之憂而憂，后天下之樂而樂也。”死之日，四方聞者。皆為嘆息。 延伸橋收藏夾 儒家學說