語(yǔ)文版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)句子專項(xiàng)水平練習(xí)

1、語(yǔ)文版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)句子專項(xiàng)水平練習(xí).按要求改寫(xiě)句子。她倆在光明和快樂(lè)中飛走了。（換種說(shuō)法，意思不變）他給爺爺?shù)男派蠈?xiě)到： 我沒(méi)爹沒(méi)娘，只有您一個(gè)親人了。 ”（改為轉(zhuǎn)述句）這艘船上他發(fā)現(xiàn)發(fā)生了叛亂。（修改病句）.研讀語(yǔ)句，體會(huì)蘊(yùn)含的哲理。對(duì)于外界的壓力，可以通過(guò)正面抗?fàn)幦?zhàn)勝它,但有時(shí)也需要像雪松那樣先彎更一下，作出適當(dāng)?shù)淖尣?，以求反彈的機(jī)會(huì)?！边@里的 正面抗?fàn)帯笔侵笍澢笔侵浮４笞匀荒芙o我們?cè)S多啟示：成熟的稻谷低著頭，那是啟示我們, 那是啟小我們 0.按要求寫(xiě)句子。（1）依照例句，仿寫(xiě)句子。例：今天真熱呀！今天，太陽(yáng)火辣辣地炙烤著大地，柏油馬路都曬化了！泉水真甜呀！ 。例：春姑娘邁著輕盈的步

2、伐來(lái)了，她攜著神奇的小花籃，把五彩的鮮花撒向 大地。姑娘, 。（2）把下列句子改成不帶問(wèn)號(hào)的句子，意思不變?？紫短×?，船怎能進(jìn)得去呢？（3）根據(jù) 滔滔不絕”的不同意思造句。形容水滾滾而來(lái)，連綿不斷： 0比喻說(shuō)話多，連續(xù)不斷： 。.照樣子仿寫(xiě)句子。例：蜻蜓飛過(guò)來(lái)，告訴我清早飛行的快樂(lè)。小魚(yú)在腳下游過(guò)，告訴我昨夜做的好夢(mèng) （1）青蛙跳過(guò)來(lái)，告訴我 。（2） ,告訴我 o.按要求改寫(xiě)句子。他怎么能夠這樣來(lái)糊弄你們呢？（改為陳述句）聽(tīng)了這個(gè)故事，在場(chǎng)的人都深受感動(dòng)。（改為雙重否定句）鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝上叫。（改為擬人句）做事只要有鍥而不舍的精神，就不會(huì)不成功。（改為肯定句）楊利偉用三句話概括了他 21小時(shí)

3、的太空旅行： 飛船飛行正常。我自我感覺(jué) 良好。我為祖國(guó)驕傲?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）.照樣子寫(xiě)句子天鵝們干得那樣齊心，那樣歡快！(擬人句)多么可愛(ài)的鳥(niǎo)呀！(感嘆句).按要求變換句式。(1)這么冷的大，那個(gè)拉車的是不能光著腳拉著車在路上跑的。改為反問(wèn)句：(2)任弼時(shí)同志不同意搬進(jìn)新房子，他說(shuō)，怎么能以一個(gè)人牽動(dòng)一個(gè)機(jī)關(guān)呢？ 改為陳述句：(3)人民生活水平迅速提高,是因?yàn)辄h的改革政策好。改為先因后果的句子：(4)小紅軍對(duì)陳凄說(shuō)： 我還要等我的同伴呢。改為轉(zhuǎn)述句：(5)雨來(lái)?yè)u搖頭說(shuō)，他在屋里，什么也沒(méi)看見(jiàn)。改為引述句：.按要求完成句子練習(xí)。妹妹笑著說(shuō)： 我最喜歡聽(tīng)奶奶講民問(wèn)故事。”(把句子改為轉(zhuǎn)述句)椰子撲

4、通一聲掉進(jìn)水里。(體會(huì)劃線部分表現(xiàn)的情景，試著寫(xiě)一寫(xiě)這樣的句 子).根據(jù)不同的意思用 滔滔不絕”造句。形容波浪滾滾。形容說(shuō)話像流水一樣連續(xù)不斷.用下面的短語(yǔ)組成有關(guān)春節(jié)和端午節(jié)的對(duì)聯(lián)。要求：上、下聯(lián)各七個(gè)字，語(yǔ)意連貫，符合節(jié)日和對(duì)聯(lián)的特點(diǎn)，不得重復(fù)使用 短語(yǔ)。門上桃符碧波競(jìng)舟青艾驅(qū)瘴江邊柳線迎春綠十里歡耀眼紅千家樂(lè)春節(jié)：端午節(jié)：.句子樂(lè)園。(1)我的好朋友倫捷送給我一塊電子表。(改成 把”字句)(2)假如因?yàn)檫@些我們就退回去，退到爸爸媽媽溫?zé)岬膽阎?，那我們還算什么 呢？(改成陳述句)(3) 一個(gè)叫權(quán)善才的將軍誤砍了昭陵上的柏樹(shù)。(改成被“字句)(4)伯父摸著胡子，笑了笑，說(shuō)： 哈哈！還是我的記

5、性好。”(改成轉(zhuǎn)述句)(5)修改病句。某家新開(kāi)張商店廣告：歡迎新老顧客光臨。大家都講衛(wèi)生，我們的健康和疾病就有了保障。演員的穿著打扮怪模怪樣，同學(xué)們不禁忍不住笑了起來(lái)。.汗水把衣服浸透了。（改為被字句）.按要求寫(xiě)句子?？蓯?ài)的小嬰兒被母親放在舒適的搖籃里。（改為 把”字句）我一心一意地尋找美麗的貝殼，沒(méi)有注意到海水漲潮。（改為反問(wèn)句）.北京的頤和園是個(gè)美麗的大公園。（縮句）.按要求改寫(xiě)句子。她不敢回家，因?yàn)樗龥](méi)賣掉一根火柴，沒(méi)掙到一個(gè)錢。（改變順序，句意不變）魯濱孫到過(guò)世界上的很多地方，碰到過(guò)許多危險(xiǎn)。魯濱孫一點(diǎn)兒也不畏懼。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)將兩句話合成一句）魯濱孫在破船里拾到許多錢，但錢在孤島

6、上又有什么用呢？（改為陳述句）忽然不知從什么地方跳出一只野兔來(lái)，箭一樣地竄過(guò)雪堆。（仿寫(xiě)比喻句）.按要求寫(xiě)句子。（1）鄧稼先把中華民族國(guó)防自衛(wèi)武器引導(dǎo)到了世界先進(jìn)水平。（改為被”字句）（2） 一群偌大的蝶蛾闖進(jìn)孩子的房間。（縮句）（3）笑得用手指著風(fēng)姐兒，卻說(shuō)不出話來(lái)。（修改病句）（4）我不得不另選一個(gè)職業(yè)，學(xué)上了駕駛飛機(jī)。（改為肯定句）（5）全然忘卻，毫無(wú)怨恨，又有什么寬恕之可言呢？（改為陳述句）17.閱讀表格，回答問(wèn)題項(xiàng)目/對(duì)象、學(xué)生初中生高中生喜歡電子游戲54%32%11%喜歡課外閱讀21%55%78%用簡(jiǎn)要的話把表格的主要信息寫(xiě)下來(lái)：5等于多少？ ”圓圓的答案是75,芳芳的答案是3。請(qǐng)

7、根據(jù)圓圓和芳芳的理解，分別把這道題用文字準(zhǔn)確地表達(dá)出來(lái)。（不超過(guò)15個(gè)字）（2）請(qǐng)你為公園的草坪寫(xiě)一塊警示牌，提醒大家愛(ài)護(hù)草坪，但是不能直接用愛(ài)護(hù)”禁止”等類似的詞語(yǔ)。.按要求寫(xiě)句子。（1）把句子補(bǔ)充完整，使句子生動(dòng)形象。我好緊張啊，。（2）我這次考試分?jǐn)?shù)不高， 沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)，考試時(shí)沒(méi)仔細(xì)讀題（在橫線上填上合適的關(guān)聯(lián)詞）（3）根據(jù)語(yǔ)境仿寫(xiě)句子，構(gòu)成排比。有理想，才會(huì)有追求。鮮花有理想，才會(huì)用美麗裝扮大地；蜜蜂有理想，才會(huì)用辛勞轉(zhuǎn)釀造甜蜜；, 0.句子加工廠。（按要求寫(xiě)句子）（1）車夫那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上現(xiàn)出難以忍受的痛苦。（縮句）（2）這么冷的天，那個(gè)拉車的怎么能光著腳拉著車在路上跑呢？（改成陳述

8、 旬）.按要求寫(xiě)句子。細(xì)心的她發(fā)現(xiàn)了路邊有一根剛被風(fēng)刮斷的閃著火花的電線。（縮句）今年夏天真熱啊?。ǜ臑榭鋸埦洌┎粍趧?dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？（改為陳述旬）媽媽自己穿舊衣服。媽媽要讓我穿上漂亮的裙子。（用關(guān)聯(lián)詞將兩句話連起 來(lái)）我們唱著優(yōu)美的歌舞度過(guò)了小學(xué)階段的最后一個(gè)兒童節(jié)。（用修改符號(hào)在原 旬上修改病句）.語(yǔ)百表達(dá)。某人外出做生意，給父母寫(xiě)了這樣一封信：兒的生活好痛苦一點(diǎn)兒也沒(méi)有糧食多病少掙了很多錢。”父母讀了這封沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的信后，一個(gè)笑，一個(gè)哭。請(qǐng)根據(jù)父母的不同理解，分別給信加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。笑：兒的生活好痛苦一點(diǎn)兒也沒(méi)有糧食多病少掙了很多 錢。哭：兒的生活好痛苦一點(diǎn)兒也沒(méi)有糧

9、食多病少掙了很多 錢。.根據(jù)意思補(bǔ)寫(xiě)句子。（1）表示 裝揚(yáng)”的意思：你真厲害！ （2）表示 批評(píng)”的意思：你真厲害！ .句子訓(xùn)練。（1）綠樹(shù)環(huán)抱著村莊。（擴(kuò)旬，至少擴(kuò)兩處）（2）水滸傳是中國(guó)古代四大名著。（用修改符合修改病旬）（3）老虎的吼聲很大。（改成夸張句）（4）人人為我，我為人人”，這是一種美好的境界。（改為感嘆句）(5)燈盞里點(diǎn)著兩莖燈草。嚴(yán)監(jiān)生不肯斷氣。(用關(guān)聯(lián)詞合為一句話)(6)仿寫(xiě)句子：握手和擁抱容易，感受對(duì)方的內(nèi)心世界很難；享受生活容易，活得真正有價(jià)值很難； , 0.找一些歌頌?zāi)笎?ài)的詩(shī)歌讀一讀，自己再試著寫(xiě)兩句。.按要求寫(xiě)句子。(1)樟樹(shù)不高，但它的,而且伸向,伸得 0 綠得發(fā)亮。(將句子補(bǔ)充完整)(2)人們懷著崇敬的心情前來(lái)瞻仰宋慶齡的故居。(縮旬)(3)這是兩棵樟樹(shù)。(寫(xiě)具體)(4)這件事震撼了我們。(改為 被”字句). 一些同學(xué)背著家長(zhǎng)和老師上網(wǎng)吧，網(wǎng)吧老板也違規(guī)經(jīng)營(yíng)。你會(huì)對(duì)貪戀上網(wǎng)的那些同學(xué)說(shuō)： 。你對(duì)違規(guī)經(jīng)營(yíng)的網(wǎng)吧老板說(shuō)： 。.按要求寫(xiě)句子。(1)把下面的句子改成肯定句。未來(lái)的社會(huì)不可能不是多元”的社會(huì)。(2)仿寫(xiě)句子。如果你種下的是汗水，收獲的將會(huì)是豐碩的果實(shí)。如果你種下的是,收獲的將會(huì)是 0(3)根