部編新人教版語文一年級下冊ppt課件：34小公雞和小鴨子課件

1、5、小公雞和小鴨子人教版一年級下冊 第2課時累計25節(jié)課 型新授校風：崇德博學 求實創(chuàng)新 重點難點關鍵教學目標教學準備板書設計教學反思教學過程備課模塊教風：愛生樂教 善導求精課件借助拼音讀好小公雞和小鴨子的對話。聯(lián)系上下文，理解文中“悄悄地、飛快地”這類詞語。在學習同時，培養(yǎng)學生相互幫助的精神。 知識與技能過程與方法情感態(tài)度與價值觀教學目標教學準備字母卡片、小黑板、多媒體課件、情境圖 教風：愛生樂教 善導求精關 鍵重 點借助拼音讀好小公雞和小鴨子的對話。難 點教學重點、難點和關鍵培養(yǎng)學生相互幫助的精神。聯(lián)系上下文，理解文中“悄悄地、飛快地”這類詞語。 教風：愛生樂教 善導求精教學過程創(chuàng)設情境導

2、入新課課堂小結把握重點探索發(fā)現(xiàn)掌握新知鞏固練習拓展延伸課后作業(yè)熟練運用教風：愛生樂教 善導求精創(chuàng)設情境 導入新課主備人備課二次修改教師活動創(chuàng)設情境，復習導入你們還記得上節(jié)課我們學習的內容嗎？哪位同學能熟練的讀一讀呢? 復習導入，檢查朗讀情況。學生活動指名說。計劃用時5分鐘教風：愛生樂教 善導求精探索發(fā)現(xiàn) 掌握新知主備人備課二次修改教師活動1.師出示課文。2.圖文結合，理解課文內容。3.理解課文第二段，出示問題。4.分角色朗讀第三段。5.男女賽讀第四段，進行討論。根據文本特點，引導學生進行想象和表達。學生活動1、學生齊讀。2、看圖理解。理解并回答問題計劃用時20分鐘教風：愛生樂教 善導求精鞏固練

3、習 拓展延伸主備人備課二次修改教師活動1、我會說，我會寫。2、讀一讀，比一比。學生活動動手寫一寫。擬人。計劃用時10分鐘教風：愛生樂教 善導求精課堂小結 把握重點主備人備課二次修改教師活動你從小公雞和小鴨子身上學到了什么？學生活動學生暢所欲言。計劃用時3分鐘教風：愛生樂教 善導求精課后作業(yè) 熟練運用主備人備課二次修改教師活動說一說同伴之間互相幫助的事情。對話朗讀龜兔賽跑。學生活動學生回家完成。計劃用時2分鐘教風：愛生樂教 善導求精點擊此處編輯板書設計板書設計教風：愛生樂教 善導求精 教學反思教學反思教師引導學生從關注情節(jié)發(fā)展到關注具體的語言文字，逐步教給學生閱讀方法。趙陽陽教風：愛生樂教 善導

4、求精以下幻燈片為本課的課件資源5.小公雞和小鴨子下一頁 小公雞和小鴨子一塊兒出去玩。他們走進草叢里。小公雞找到了許多蟲子，吃得很歡。小鴨子捉不到蟲子，急得直哭。小公雞看見了，捉到蟲子就給小鴨子吃。他們走到小河邊，小鴨子說：“公雞弟弟，我到河里捉魚給你吃?！?小公雞說：“我也去。” 小鴨子說：“不行不行，你不會游泳，會淹死的！” 小公雞不信，偷偷地跟在小鴨子后面，也下了水。小鴨子正在水里捉魚，忽然，聽見小公雞在喊救命。他飛快地游到小公雞身邊，讓小公雞坐在自己的背上。小公雞上了岸，笑著對小鴨子說：“鴨子哥哥，謝謝你?！?.小公雞和小鴨子小燕子小魚螞蟻小公雞和小鴨子一塊兒出去玩。他們走進草地里。 小

5、公雞找到了許多蟲子，吃得很歡。小鴨子捉不到蟲子，急得直哭。小公雞看見了，捉到蟲子就給小鴨子吃。他們走到小河邊。小鴨子說：“公雞弟弟。我到河里捉魚給你吃?！毙」u說：“我也去?！毙▲喿诱f：“不行，不行，你不會游泳，會淹死的！”小公雞不信，偷偷地跟在小鴨子后面，也下了水。小鴨子正在水里捉魚，忽然聽見小公雞喊救命。他飛快地游到小公雞身邊 讓小公雞坐在自己的背上。小公雞上了岸。笑著對小鴨子說：“鴨子哥哥，謝謝你。” 返回 結合插圖讀第二自然段想一想：1、誰能捉蟲？誰捉不到蟲子？2、小公雞是怎樣做的？小公雞小鴨子小公雞 幫助 小鴨子 捉蟲吃 分角色朗讀第三自然段同桌共究：1、小公雞和小鴨子去了（ ）2、小鴨子不讓小公雞（ ）3、小公雞（ ）小河邊 到河里捉魚偷偷地下了水 男女生賽讀第四自然段小組討論：1、小鴨子正在水里捉魚忽然聽到了什么？2、小鴨子是怎樣做的？3、從小公雞說的話中,你知道了什么?喊救命小鴨子把小公雞救上了岸別人幫助了你，要說謝謝。做錯了事，要及時承認。我會說 我會寫 小公雞說：“鴨子哥哥，謝謝你?！毙▲喿诱f：“ ?！蔽覍π」u說： 。 我對小鴨子說： 。讀一讀，比一比小公雞跟在小鴨子后面，也下了水。小公雞偷偷地跟在小鴨