部編新人教版語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)ppt課件：34小公雞和小鴨子課件

1、5、小公雞和小鴨子人教版一年級(jí)下冊(cè) 第2課時(shí)累計(jì)25節(jié)課 型新授校風(fēng)：崇德博學(xué) 求實(shí)創(chuàng)新 重點(diǎn)難點(diǎn)關(guān)鍵教學(xué)目標(biāo)教學(xué)準(zhǔn)備板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思教學(xué)過程備課模塊教風(fēng)：愛生樂教 善導(dǎo)求精課件借助拼音讀好小公雞和小鴨子的對(duì)話。聯(lián)系上下文，理解文中“悄悄地、飛快地”這類詞語(yǔ)。在學(xué)習(xí)同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生相互幫助的精神。 知識(shí)與技能過程與方法情感態(tài)度與價(jià)值觀教學(xué)目標(biāo)教學(xué)準(zhǔn)備字母卡片、小黑板、多媒體課件、情境圖 教風(fēng)：愛生樂教 善導(dǎo)求精關(guān) 鍵重 點(diǎn)借助拼音讀好小公雞和小鴨子的對(duì)話。難 點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵培養(yǎng)學(xué)生相互幫助的精神。聯(lián)系上下文，理解文中“悄悄地、飛快地”這類詞語(yǔ)。 教風(fēng)：愛生樂教 善導(dǎo)求精教學(xué)過程創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)

2、入新課課堂小結(jié)把握重點(diǎn)探索發(fā)現(xiàn)掌握新知鞏固練習(xí)拓展延伸課后作業(yè)熟練運(yùn)用教風(fēng)：愛生樂教 善導(dǎo)求精創(chuàng)設(shè)情境 導(dǎo)入新課主備人備課二次修改教師活動(dòng)創(chuàng)設(shè)情境，復(fù)習(xí)導(dǎo)入你們還記得上節(jié)課我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容嗎？哪位同學(xué)能熟練的讀一讀呢? 復(fù)習(xí)導(dǎo)入，檢查朗讀情況。學(xué)生活動(dòng)指名說(shuō)。計(jì)劃用時(shí)5分鐘教風(fēng)：愛生樂教 善導(dǎo)求精探索發(fā)現(xiàn) 掌握新知主備人備課二次修改教師活動(dòng)1.師出示課文。2.圖文結(jié)合，理解課文內(nèi)容。3.理解課文第二段，出示問題。4.分角色朗讀第三段。5.男女賽讀第四段，進(jìn)行討論。根據(jù)文本特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行想象和表達(dá)。學(xué)生活動(dòng)1、學(xué)生齊讀。2、看圖理解。理解并回答問題計(jì)劃用時(shí)20分鐘教風(fēng)：愛生樂教 善導(dǎo)求精鞏固練

3、習(xí) 拓展延伸主備人備課二次修改教師活動(dòng)1、我會(huì)說(shuō)，我會(huì)寫。2、讀一讀，比一比。學(xué)生活動(dòng)動(dòng)手寫一寫。擬人。計(jì)劃用時(shí)10分鐘教風(fēng)：愛生樂教 善導(dǎo)求精課堂小結(jié) 把握重點(diǎn)主備人備課二次修改教師活動(dòng)你從小公雞和小鴨子身上學(xué)到了什么？學(xué)生活動(dòng)學(xué)生暢所欲言。計(jì)劃用時(shí)3分鐘教風(fēng)：愛生樂教 善導(dǎo)求精課后作業(yè) 熟練運(yùn)用主備人備課二次修改教師活動(dòng)說(shuō)一說(shuō)同伴之間互相幫助的事情。對(duì)話朗讀龜兔賽跑。學(xué)生活動(dòng)學(xué)生回家完成。計(jì)劃用時(shí)2分鐘教風(fēng)：愛生樂教 善導(dǎo)求精點(diǎn)擊此處編輯板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)教風(fēng)：愛生樂教 善導(dǎo)求精 教學(xué)反思教學(xué)反思教師引導(dǎo)學(xué)生從關(guān)注情節(jié)發(fā)展到關(guān)注具體的語(yǔ)言文字，逐步教給學(xué)生閱讀方法。趙陽(yáng)陽(yáng)教風(fēng)：愛生樂教 善導(dǎo)

4、求精以下幻燈片為本課的課件資源5.小公雞和小鴨子下一頁(yè) 小公雞和小鴨子一塊兒出去玩。他們走進(jìn)草叢里。小公雞找到了許多蟲子，吃得很歡。小鴨子捉不到蟲子，急得直哭。小公雞看見了，捉到蟲子就給小鴨子吃。他們走到小河邊，小鴨子說(shuō)：“公雞弟弟，我到河里捉魚給你吃?！?小公雞說(shuō)：“我也去?！?小鴨子說(shuō)：“不行不行，你不會(huì)游泳，會(huì)淹死的！” 小公雞不信，偷偷地跟在小鴨子后面，也下了水。小鴨子正在水里捉魚，忽然，聽見小公雞在喊救命。他飛快地游到小公雞身邊，讓小公雞坐在自己的背上。小公雞上了岸，笑著對(duì)小鴨子說(shuō)：“鴨子哥哥，謝謝你?！?.小公雞和小鴨子小燕子小魚螞蟻小公雞和小鴨子一塊兒出去玩。他們走進(jìn)草地里。 小

5、公雞找到了許多蟲子，吃得很歡。小鴨子捉不到蟲子，急得直哭。小公雞看見了，捉到蟲子就給小鴨子吃。他們走到小河邊。小鴨子說(shuō)：“公雞弟弟。我到河里捉魚給你吃。”小公雞說(shuō)：“我也去。”小鴨子說(shuō)：“不行，不行，你不會(huì)游泳，會(huì)淹死的！”小公雞不信，偷偷地跟在小鴨子后面，也下了水。小鴨子正在水里捉魚，忽然聽見小公雞喊救命。他飛快地游到小公雞身邊 讓小公雞坐在自己的背上。小公雞上了岸。笑著對(duì)小鴨子說(shuō)：“鴨子哥哥，謝謝你?！?返回 結(jié)合插圖讀第二自然段想一想：1、誰(shuí)能捉蟲？誰(shuí)捉不到蟲子？2、小公雞是怎樣做的？小公雞小鴨子小公雞 幫助 小鴨子 捉蟲吃 分角色朗讀第三自然段同桌共究：1、小公雞和小鴨子去了（ ）2、小鴨子不讓小公雞（ ）3、小公雞（ ）小河邊 到河里捉魚偷偷地下了水 男女生賽讀第四自然段小組討論：1、小鴨子正在水里捉魚忽然聽到了什么？2、小鴨子是怎樣做的？3、從小公雞說(shuō)的話中,你知道了什么?喊救命小鴨子把小公雞救上了岸別人幫助了你，要說(shuō)謝謝。做錯(cuò)了事，要及時(shí)承認(rèn)。我會(huì)說(shuō) 我會(huì)寫 小公雞說(shuō)：“鴨子哥哥，謝謝你。”小鴨子說(shuō)：“ 。”我對(duì)小公雞說(shuō)： 。 我對(duì)小鴨子說(shuō)： 。讀一讀，比一比小公雞跟在小鴨子后面，也下了水。小公雞偷偷地跟在小鴨