一年級下冊音樂教案第六單元 欣賞 小白船｜人教版

1、小白船教學設計 課題小白船課型欣賞課時數(shù)1主備教師執(zhí)教教師教學目標 學習用優(yōu)美、連貫、統(tǒng)一的聲音演唱。體會三拍子帶來的韻律感及強弱規(guī)律3、能用聲音表現(xiàn)出夜空中月亮搖動的生動形象和美好意境。教學重點難點1.本課重點是在歌曲演唱時，要求氣息悠長連貫，長音的唱法等；2.本課難點是體會三拍子的強弱規(guī)律，讓學生獲得美的享受，促進想象力，并能較好表現(xiàn)歌曲的意境。教學準備圖片，鋼琴，多媒體課件等教 學 過 程教 學 預 設教學預設導入課題師：同學們，你們喜歡猜謎語嗎？今天老師給大家出個謎語看那個小朋友最聰明。（多媒體出示）生：月亮師:同學們真聰明，看在廣闊的夜空中，月亮高高地掛在天上，一段優(yōu)美的音樂把我們帶

2、入到充滿神奇與美麗的幻想之中，請同學們閉上眼睛，靜靜地聽一聽這首歌，想象以下自己遨游在美麗的夜空之中。（播放小白船）新課講授師：剛才老師看到大家都閉上眼睛認真的聽著，仿佛自己遨游在太空之中，這首歌美不美?。坎粌H歌美，歌詞也美。讓我們一起來看一看。（出示小白船歌詞）師：請同學們看著歌詞再一次聆聽歌曲，想一想歌曲里唱到了什么？天空里都有什么呢？根據(jù)學生說的，教師在黑板上貼出一幅美麗的場景（在藍藍的天空中有一只小白船，船上有棵桂花樹，還有一只小白兔在游玩，一直飄向西天。度過銀河水，又到了云彩國，云彩過里有許多云彩，遠處的晨星像一座座燈塔，照亮每一個角落） 4.師：哇，多么美的畫面啊，多么優(yōu)美的歌曲啊

3、!請同學們再次聆聽歌曲，想一想歌曲給你什么樣的感覺？是悲傷的?高興地？還是有搖擺的感覺呢？（再次播放小白船）教師跟著音樂帶動同學們搖晃身體。生：優(yōu)美，動聽，快樂，搖擺師：同學們真棒，是搖擺的感覺，那為什么會有這種感覺呢？這是因為歌曲采用了三拍子。怎樣表現(xiàn)出三拍子搖擺的感覺呢？那首先要了解它的強弱規(guī)律。在三拍子中，第一拍要唱得重一些，強一些，第二拍和第三拍要唱得輕一些，弱一些（教師在黑板上用符號表示出三拍子的強弱規(guī)律 強 弱 弱 ，并帶領學生讀一讀 ）師：那這種強弱我們用手勢怎么表示呢?請同學們伸出手跟著老師學一學。第一拍強拍我們拍手，第二拍和第三拍弱拍我們有一只手指著另一只手的手掌心表示弱，我

4、們一起來打一打，感受一下。（師帶領學生一邊打拍嘴里一邊說著強弱弱，感受三拍子的強弱規(guī)律）師：同學們做的真棒，誰能來打一打拍給老師看看你學會了嗎？（抽個別學生打拍）師：真棒，下面老師就用這種方式來給大家讀一讀歌詞，請同學們仔細聽哦?。◣煾魳钒樽嘁贿叴蚺囊贿叞垂?jié)奏讀歌詞）學唱歌曲教師帶領學生一句一句跟琴學唱會唱第一段后，學唱第二段兩段都會以后跟音樂練習唱 師帶領學生隨音樂搖擺身體生跟音樂一起演唱師指出歌曲要唱的連貫，優(yōu)美，注意兩句換氣，想象自己在天空中游玩是怎樣的心情，我們就帶著這種心情演唱歌曲再一次跟伴奏演唱師：這首歌還有美麗的舞蹈呢，想不想欣賞以下？（師多媒體播放小白船的動畫舞蹈讓學生觀看

5、）拓展延伸師：剛才我們學習了關于月亮的歌曲小白船，其實關于月亮的歌曲還有很多想不想聽一聽？（多媒體播放音樂月亮姐姐快下來和媽媽的月亮船）總結 師：今天我們學習了關于月亮的歌曲小白船，生活中還有很多關于月亮的故事，傳說，故事，下課后請同學們問問爸爸媽媽，查一查，下節(jié)課我們一起來分享一下。下課 同學們都愛猜謎語，用猜謎語的形式導入，充分激發(fā)同學們的興趣讓學生閉上眼睛想象，培養(yǎng)同學們的思維想象能力通過在黑板上貼圖，把歌詞所描繪的畫面都展示出來，有利于幫助同學們記住歌詞，為后面歌曲的學習做好了良好的鋪墊畫圖表示出三拍子的強弱規(guī)律，使同學們對三拍子的強弱規(guī)律有直觀的感受讓同學們動手打一打，真切感受和體驗三拍子的強弱規(guī)律教學反思 本節(jié)課為欣賞課，但對于一年的學生來說，這首歌曲比較難，因此并不要求同學們會唱，主要是感受三拍子，能夠隨音樂進行律動。這節(jié)課我采用謎語導入法，充分激發(fā)了同學們的積極性，通過讓學生想象畫面，拼成一幅美麗的圖畫，幫助同學們理解歌詞，通過畫圖，用肢體語言打三拍子來感受三拍子的強弱規(guī)律，體驗三拍子搖擺的感覺。最后又拓展了其他關于月亮的歌曲，使同學們聆聽了更多關于月亮的歌曲，開拓了同學們的視野，整節(jié)課氣氛活躍，效果