一年級下冊音樂教案- 第十一課 小雨沙沙沙｜湘藝版

1、 小雨沙沙沙教學(xué)內(nèi)容：1歌曲小雨沙沙沙2沙錘教學(xué)目標(biāo)：1學(xué)會歌曲小雨沙沙沙，并能用語言、動作、圖畫等表達(dá)對樂曲的感受。2認(rèn)識沙錘的特性，能用沙錘為歌曲小雨沙沙沙伴奏。3培養(yǎng)學(xué)生能正確的感知美，理解音樂作品，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：1進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，在音樂活動中培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。2培養(yǎng)學(xué)生有表情的歌唱，并在學(xué)唱中注意培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏律動感。教學(xué)難點(diǎn)：1為歌曲創(chuàng)編舞蹈動作。2學(xué)生探索沙錘的不同節(jié)奏型的演奏。教材分析：小雨沙沙沙是一首天真、活潑的兒童歌曲，bE大調(diào)，全曲是由四個樂句構(gòu)成的單樂段結(jié)構(gòu)，其中 第一樂句與第三樂句完全相同，第二樂句與第四樂句除了句末落音不

2、同外，其它三小節(jié)完全相同。每個樂句開始時下行的旋律線和緊接著同音反復(fù)的八分音符旋律進(jìn)行，映襯著一種輕巧、活潑的情緒。演唱時采用中速，注意保持活潑情緒，在歌詞“小雨沙沙沙”處應(yīng)處理的弱一些，以表現(xiàn)春雨潤物細(xì)無聲的春景。教具學(xué)具使用：多媒體課件、頭飾、自制沙錘、三角鐵、鈴鼓等。教學(xué)過程：一、師生問好（師用電子琴，歌聲問好）二、導(dǎo)入：1.聽雨師：321（坐整齊）小朋友們，我們美妙的音樂課又開始了。在上新課之前劉老師先來考一考你們的小耳朵靈不靈，我們來聽一聽這是什么聲音？（播放課件雨聲）師：是什么聲音啊？（下雨的聲音）我們來看一張圖片就知道答案了。(顯示雨的圖片)師：是什么啊？（下雨的聲音）對啦，是下

3、雨的聲音，你們真棒！三、新授課1.扮演動物師：都說春雨貴如油，春天來了，萬物都蘇醒了，讓我們扮演春天的小動物，好嗎？1 2 3 4 5- 師：小貓 怎么 叫？（小貓、小鴨、小羊、小雞等） 55 5 55 5 54 32 1-生：喵喵喵 喵喵喵 喵喵喵喵喵（生用動物叫聲回答） 師：好的。老師看到大家的表演非常的好看和可愛。我們?nèi)嗟男∨笥颜媸且蝗嚎蓯鄣囊魳沸【`，來，掌聲鼓勵一下自己！2找一找，學(xué)習(xí)歌曲師：好的。小朋友們，現(xiàn)在劉老師遇到了一個困難，想要請你們幫一個忙？你們愿意嗎？（愿意）就是呀在剛剛我們扮演小動物的時候，老師黑板上的幾個小伙伴在這間教室的講臺這里丟失了他們自己的朋友，他們現(xiàn)在非常

4、著急，讓我們幫幫他們吧，找一找，好不好？現(xiàn)在在你們的課桌里面看一看有沒有?叫學(xué)生上去找（播放伴奏）師：好的，讓我們來看看，大家都找的怎么樣了。咦？怎么這么多呀？老師發(fā)現(xiàn)他們找的朋友太多了，黑板上的朋友說他們每個人只丟失了一個小伙伴。師：哈哈，我現(xiàn)在已經(jīng)知道答案了，我早就知道答案了，不過我想用音樂的答案告訴你，請你們仔細(xì)聽一聽，誰和誰是好朋友。我們先來聽一聽黑板上小花的旋律，誰拿到了小花的往前走一步，哦，一朵是小紅花，一朵是小藍(lán)花，先聽黑板上小花的旋律是這樣的55 31 55 31師：*的小花是這樣的旋律22 75 2 75 ,*的旋律是 55 31 55 31, 誰的旋律是一樣的??？ （*）師

5、：對啦，是*。好，*，你趕快把你的小花送到黑板上。（生把手中的小花貼到黑板上）師：老師幫你，這兩朵小花是好朋友。好的，那么接下來我們來找小魚的，小魚還張著嘴問我們呢：到底我的伙伴在哪呢？黑板上的旋律是11 12 3-。啊，有兩條小魚，我們先彈*魚的吧！11 12 3 小*的是22 23 4 是哪一個？（*）師：是*的，那么小*就可以當(dāng)你的好朋友了，對嗎？（鼓掌）好的，現(xiàn)在還剩下一棵小草，那么*你就可以把小草種到地上了，我們來為祖國的綠化做一點(diǎn)點(diǎn)貢獻(xiàn)，快！自己找一個地方快點(diǎn)把小草種下。好的，我們的伙伴都已經(jīng)到齊了。你們在幫助他們的時候也非常的開心，老師都看到了，那么你們心里面都覺得幫助別人是一件

6、非?？鞓返氖虑?，那么伙伴都已經(jīng)到齊了，你們知道他們?yōu)槭裁炊家粔K跑出來了嗎？生：（不知道）學(xué)習(xí)歌詞師：因?yàn)榘。捍禾靵砹?（師讀歌詞，并拿沙錘伴奏）師：因?yàn)槭裁囱?？（春天來了）還下起了沙沙沙的小雨，那我們也來一塊讀一讀。我讀一句你讀一句。（邊看圖，邊師帶學(xué)生學(xué)習(xí)歌詞）師：我得表揚(yáng)一個小朋友，是*，剛剛她一直加上自己的表演呢。3）學(xué)習(xí)使用沙錘（叫四個上去）師：好的，我們這么多的小伙伴都已經(jīng)到齊了，那么劉老師想考考你們我手里的這個樂器叫什么名字呢？它剛剛一直在為小雨的聲音伴奏。好！*你來說。（這只樂器名字叫沙錘）那么你能自己過來試一試嗎？（恩）恩用的還不錯。那么小朋友們，你們要記住了，沙錘用的時候力量

7、向下，要集中一點(diǎn)，像我們倆這樣（師生一起示范）沙沙沙。好的，那么現(xiàn)在就請你為我們剛剛所學(xué)的歌詞里的沙沙沙伴奏，可以嗎？（師帶生律動，四個使用沙錘）4）初聽歌曲，一起為歌曲伴奏。（播放歌曲、圖片）師：恩，剛剛大家表演的真不錯，讓我們?yōu)樽约汗墓恼疲。?。）恩，這幾個小伴奏也很不錯，讓我們也為他們鼓鼓掌！我已經(jīng)看到下面有好多小朋友躍躍欲試想用自己的沙錘了。那么現(xiàn)在就請大家從課桌里拿出自己自制的沙錘出來。好的，小朋友要記得劉老師剛剛告訴大家的：沙錘在用的時候力量要向下，集中一點(diǎn)，那么你的沙錘才好聽。那么現(xiàn)在就請你們邊聽歌曲，邊為歌曲中的沙沙沙伴奏。準(zhǔn)備好了嗎？生：準(zhǔn)備好了師：要聽清楚小雨的聲音，在沙沙沙

8、的地方使用沙錘。(學(xué)生用自己的沙錘在沙沙沙處為歌曲伴奏)師：好的，我已經(jīng)聽到大家的雨聲都已經(jīng)非常準(zhǔn)確了，正好在沙沙沙那個地方出現(xiàn)了。現(xiàn)在我們的小伙伴真的來了，想不想去看一看呀！生：想！5）欣賞歌曲，播放課件MTV，6）學(xué)唱歌曲（顯示歌詞）師：看著可愛的朋友們，我們也一起來學(xué)習(xí)這首好聽的歌曲吧！好不好？（生：好）把題目讀一讀（小雨沙沙沙）師彈一遍，生唱一遍師：注意兩個結(jié)尾是不一樣的（樂的張嘴巴）第二、三段是。師:好的，那么我們這首歌曲里面最好唱的一句歌詞就是：春天來了春天來了小雨沙沙沙，下面你們就唱這一句，劉老師幫你們接唱，看誰跟老師配合的最默契。第一段。聽好間奏。能加上動作嗎?師：那么我看到大家已經(jīng)會自己演唱了，那么我們再加上自己的小伴奏一起試一試，準(zhǔn)備好了嗎？加上演奏了，那么你們的歌唱聲音要怎么樣？（再大一點(diǎn)，對了）7）學(xué)生自主創(chuàng)編舞蹈動作，加上樂器師：接著我們就可以扮演我們的小伙伴了。（三角鐵、沙錘、串鈴、小花、小魚、麥苗，叫幾個上去）（麥苗的時候加上三角鐵）師：準(zhǔn)備好了嗎？好的，聽好間奏四、課堂小結(jié)師：恩，好的，這樣我們就能把所有的伙伴