下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、 (活動(dòng))做做敲敲 教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)碰鈴與沙錘,能夠區(qū)分它們的基本音色,掌握正確的演奏方法,并能準(zhǔn)確敲擊節(jié)奏。2、能運(yùn)用打擊樂(lè)器或自制樂(lè)器為歌曲閃爍的小星伴奏,并進(jìn)行簡(jiǎn)單的樂(lè)器合奏。教學(xué)設(shè)想少說(shuō)多做是本課題的主導(dǎo),從聽(tīng) HYPERLINK 辨節(jié)奏入手,我設(shè)計(jì)了兩套節(jié)奏練習(xí)題,獨(dú)奏到合奏練習(xí),為演奏閃爍的小星做鋪墊。在演奏時(shí)指導(dǎo)學(xué)生輕松跳躍地演唱后,突出重點(diǎn)掀起小高潮,小小音樂(lè)會(huì)。最后引導(dǎo)學(xué)生嘗試自制打擊樂(lè)器,體驗(yàn)探索創(chuàng)造的樂(lè)趣,自然的把音樂(lè)引向生活。本課以打擊樂(lè)器為主線(xiàn),尋找、探 HYPERLINK 索生活中的聲響與樂(lè)器的共性和區(qū)別。課前學(xué)生自制了一些打擊樂(lè)器,課堂上引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)敲擊,
2、聆聽(tīng)它們發(fā)出的聲音。在用打擊樂(lè)器或自制樂(lè)器為歌曲閃爍的小星伴奏時(shí),體驗(yàn)探索創(chuàng)造與集體合作的樂(lè)趣。教學(xué)重點(diǎn)能聽(tīng)辨出各種不同物品的音色,自己動(dòng)手自制簡(jiǎn)易的打擊樂(lè)器。教學(xué)難點(diǎn)能在集體合作中作打擊樂(lè)器或自制樂(lè)器敲擊固定的節(jié)奏型為歌曲伴奏。教學(xué)準(zhǔn)備鋼琴、課件、碰鈴、沙錘、飲料瓶?jī)蓚€(gè)(自制沙錘)教學(xué)過(guò)程(一)律動(dòng)1、出示課件唱一唱閃爍的小星邊聽(tīng)邊唱邊律動(dòng)。2、學(xué)唱閃爍的小星師:剛才的音樂(lè)給你帶來(lái)了什么樣的感覺(jué)?生;一閃一閃的,輕松愉快。師:好,我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)這首法國(guó)兒歌詞閃爍的小星,閉上眼睛,享受一下滿(mǎn)天繁星,閃閃爍爍的美景。師:這首歌我們都會(huì)唱了,這節(jié)課我們的任務(wù)是用打擊樂(lè)器演奏這首歌曲,我們趕緊來(lái)認(rèn)
3、識(shí)打擊樂(lè)器吧!認(rèn)識(shí)碰鈴和沙錘1.認(rèn)識(shí)碰鈴和沙錘今天,李老師給小朋友們帶來(lái)兩個(gè)新朋友出示打擊樂(lè)你們知道它們分別叫什么名字嗎?碰鈴,沙錘那你們知道怎樣敲才能使它們發(fā)出好聽(tīng)的聲音嗎?碰鈴用手捏住繩子,手盡量不要碰碰鈴,碰完即離開(kāi)。沙錘是搖后停的要迅速,搖的充分,聲音才有彈性。請(qǐng)小朋友用人聲模仿一下這兩種打擊樂(lè)的聲音特點(diǎn)叮叮、 沙沙沙2.用碰鈴和沙錘演奏幾條固定的節(jié)奏,看誰(shuí)能準(zhǔn)確的將節(jié)奏模仿出來(lái),全班一起學(xué)學(xué)動(dòng)作要領(lǐng),跟老師一起做。老師用打擊樂(lè)示范,學(xué)生模仿(注意看學(xué)生拍的是否整齊,干凈。沙錘節(jié)奏時(shí)注意看學(xué)生手腕是否有彈性,短促,強(qiáng)弱打出來(lái)。)3.用自制的打擊樂(lè)試試這兩種節(jié)奏。請(qǐng)小朋友拿出在 HYPE
4、RLINK 家自制的打擊樂(lè)給大家展示,老師檢查并敲給同學(xué)們聽(tīng),引導(dǎo)學(xué)生找到最佳敲擊點(diǎn)并對(duì)學(xué)生的打擊樂(lè)進(jìn)行及時(shí)評(píng)價(jià)??匆豢础⒙?tīng)一聽(tīng)、說(shuō)一說(shuō)(三)演奏閃爍的小星1、師:現(xiàn)在請(qǐng)你們用自己的樂(lè)器為方老師彈的樂(lè)曲伴奏,好嗎?第一遍 由碰鈴組來(lái)伴秦,出示課件節(jié)奏譜第二遍 由沙錘組來(lái)伴奏,出示課件節(jié)奏譜第三遍 帶音樂(lè)合奏第一段由碰鈴組演奏,第二段沙錘組加進(jìn)來(lái),合音樂(lè)。這里重點(diǎn)教學(xué)生知道碰鈴的節(jié)奏比沙錘慢一倍,沙錘快一倍。2、聽(tīng)音樂(lè),看指揮演奏請(qǐng)看清楚圖譜,左手代表碰鈴,右手代表沙錘,雙手代表我們一起來(lái)演奏。你們記住了嘛?好現(xiàn)在我們一邊唱歌一邊合奏,請(qǐng)認(rèn)真看老師的指揮手勢(shì)。(四)小小演唱會(huì)師;大家真是優(yōu)秀的打擊小樂(lè)手,我們一開(kāi)個(gè)音樂(lè)會(huì)吧。(展示) (五)課堂小結(jié)小朋友們,今天 HYPERLINK ,我們認(rèn)識(shí)了兩種打擊樂(lè)器碰鈴和沙錘,還用我們熟悉的物品自己制作出與沙錘的聲音很像的小樂(lè)器。我們不僅親手做,還親手敲,為歌曲閃爍的小星伴奏,我們今天
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025版道路建設(shè)項(xiàng)目投資合作協(xié)議3篇
- 2025版智能鎖具五金配件銷(xiāo)售合同范本3篇
- 二零二五版水陸聯(lián)運(yùn)貨物運(yùn)輸賠償協(xié)議書(shū)3篇
- 二零二五年度家庭清潔與護(hù)理服務(wù)合同標(biāo)準(zhǔn)范本3篇
- 二零二五年度個(gè)人專(zhuān)利權(quán)質(zhì)押連帶擔(dān)保協(xié)議樣本4篇
- 二零二五年度海洋生物資源開(kāi)發(fā)與保護(hù)合作協(xié)議4篇
- 安全專(zhuān)項(xiàng)整治工作匯報(bào)
- 二零二五年度全國(guó)銷(xiāo)售業(yè)務(wù)合同范本(電子版)
- 二零二五年度個(gè)人房屋建設(shè)合同附件清單合同模板
- 二零二五版水井施工安全教育與培訓(xùn)合同3篇
- 體檢科運(yùn)營(yíng)可行性報(bào)告
- 青光眼術(shù)后護(hù)理課件
- 設(shè)立工程公司組建方案
- 設(shè)立項(xiàng)目管理公司組建方案
- 《物理因子治療技術(shù)》期末考試復(fù)習(xí)題庫(kù)(含答案)
- 退款協(xié)議書(shū)范本(通用版)docx
- 薪酬戰(zhàn)略與實(shí)踐
- 焊錫膏技術(shù)培訓(xùn)教材
- 江蘇省泰州市姜堰區(qū)2023年七年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)試卷【含答案】
- 答案之書(shū)(解答之書(shū))-電子版精選答案
- 中國(guó)古代文學(xué)史 馬工程課件(上)01總緒論
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論