六年級全冊信息技術(shù)教案－2.1動畫世界去探究｜中圖版

1、動畫世界去探秘 一、教材分析本課選自中國地圖出版信息技術(shù)六年級（全一冊）第二單元的第一節(jié)。本單元的標(biāo)題是“動畫演繹古詩詞”，關(guān)鍵詞是動畫。本單元可以分為兩個(gè)部分，第一節(jié)為第一部分，講解動畫的應(yīng)用及其特點(diǎn)和動畫產(chǎn)生的原理，主要的上機(jī)操作是利用Ulead GIF Animator制作GIF動畫。第二節(jié)至第七節(jié)為一部分，講解如何創(chuàng)作動畫作品，主要的上機(jī)操作是利用flash 8完成詩配動畫。在第一節(jié)中，教材設(shè)計(jì)了三個(gè)環(huán)節(jié)，分別要求學(xué)生，列舉生活中的動畫應(yīng)用，了解動畫產(chǎn)生的原理，制作簡單的GIF動畫。此外還設(shè)置了兩個(gè)“信息加油站”分別講解視覺暫留現(xiàn)象和GIF文件本質(zhì)是圖像，以及一個(gè)隱藏的知識點(diǎn)“幀”的相

2、關(guān)概念。（“幀”是第一次出現(xiàn)在學(xué)生的概念中，P19圖2-1-7 Ulead GIF Animator程序窗口界面中首次出現(xiàn)了幀面板一詞）。二、學(xué)情分析學(xué)生在五年級時(shí)學(xué)習(xí)過簡單的圖片編輯和圖文混排制作，有一定的編輯和審美能力。同時(shí)熟悉應(yīng)用程序的窗口，比如標(biāo)題欄、菜單欄、工具欄、工具箱的位置和作用，為學(xué)習(xí)Ulead GIF Animator打下了基礎(chǔ)。同時(shí)六年級的學(xué)生好奇心強(qiáng)，求知欲旺盛，相信在適當(dāng)?shù)膯l(fā)下可以完成自主學(xué)習(xí)。三、教學(xué)目標(biāo)【知識與技能】：能列舉出生活中動畫的應(yīng)用，了解動畫產(chǎn)生的原理，掌握制作簡單GIF動畫的方法。【過程與方法】：通過教師演示結(jié)合任務(wù)驅(qū)動，使學(xué)生自主完成簡單GIF動畫的

3、制作。【情感態(tài)度與價(jià)值觀】：通過制作簡單GIF動畫，讓學(xué)生感受信息技術(shù)的趣味性，激發(fā)學(xué)習(xí)動畫制作的愿望，培養(yǎng)欣賞動畫美感的素養(yǎng)。四、重點(diǎn)難點(diǎn)【重點(diǎn)】：1、列舉生活中的動畫應(yīng)用。2、掌握制作簡單GIF動畫的方法。【難點(diǎn)】：1、動畫產(chǎn)生的原理。 五、教學(xué)方法興趣導(dǎo)入法、講解法、任務(wù)驅(qū)動法六、教具云機(jī)房、銳捷學(xué)生終端七、教學(xué)過程（一）整體感知師：上課!【PPT，1】生：（全體起立） 師：同學(xué)們好。生：老師好?。ㄞD(zhuǎn)身說客人好）師：請坐。今天我們來學(xué)習(xí)第二單元第一節(jié)，老師已經(jīng)將題目寫在黑板上，請大家一起讀一讀。（一讀，重讀）生：動畫世界去探秘。師：請大家仔細(xì)觀察題目，哪個(gè)詞最重要？（這里要強(qiáng)調(diào)備學(xué)生）生

4、1：動畫！（我想要的答案）生2：探秘（去哪里探秘呢）生3：世界（什么世界）師：很好，這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)動畫的知識。我知道大家很喜歡動畫，下面大家來欣賞一段動畫廣告Family。邊看邊思考它表達(dá)了什么主題（停頓一秒）而你又有什么感受？師：播放Family（時(shí)長1分18秒）【PPT，2，點(diǎn)擊播放，確定】師：動畫播放完了，誰來說說它表達(dá)了什么主題？生1：爸爸媽媽我愛你。（這是我想要的）（你是怎么發(fā)現(xiàn)的）（family拆開）生2：關(guān)愛（誰之間的）（父母與我們）（我們應(yīng)該？）（關(guān)愛父母）師：family拆開了，就是father and mother I love you. 爸-爸-媽-媽-我-愛-你。那

5、你有什么感受呢？生1：感動。（在具體一些好么？）生2：要孝順父母。（你真棒，大家應(yīng)該向他學(xué)習(xí)?。煟憾潭痰囊环种校雀嬖V了大家family的涵義，又給予我們這么多的感受，這就是動畫的力量。（二）新授活動一：列舉出生活中的動畫應(yīng)用師：動畫不僅僅局限于公益廣告。下面我們合作完成表格，進(jìn)一步了解動畫在生活中的應(yīng)用?！綪PT3】表2-1-1 生活中的動畫應(yīng)用（序號為課件動畫順序）舉例應(yīng)用的領(lǐng)域特點(diǎn)廣告宣傳片網(wǎng)絡(luò)、電視以動態(tài)的效果呈現(xiàn)宣傳文字或畫面，以吸引人們關(guān)注產(chǎn)品或內(nèi)容1動畫片4電視網(wǎng)絡(luò)7以動畫形式展示一段場景，趣味性、故事性較強(qiáng)2游戲5娛樂8以動畫形式表現(xiàn)活動規(guī)則，滿足感強(qiáng)3課件6教學(xué)9以豐富的內(nèi)

6、容和表現(xiàn)形式，形象化展示知識師：以family為例，它是什么？生：廣告宣傳片。師：你在哪里看到過它？生：電視、網(wǎng)絡(luò)。師：它的特點(diǎn)是什么？生：以動態(tài)的效果呈現(xiàn)宣傳文字或畫面，以吸引人們關(guān)注產(chǎn)品或內(nèi)容師：除了這種動畫形式外，你還知道哪些動畫形式，我們來一起完成表格。（提問環(huán)節(jié)）生：動畫片。（非常好）生：（動畫電影）（動畫電影是不是動畫片呀？）生：電子賀卡（這是書中的例子，他做了預(yù)習(xí)，很認(rèn)真）師：還有什么？你們最愛玩的？生：游戲。師：大家最愛玩的游戲離不開動畫，還有嗎？我提示一下大家，咱們每天上課用到的，現(xiàn)在也在用的，是什么？生：課件！師：課件也是動畫形式的一種。下面我們說說他們各自的領(lǐng)域，動畫片？

7、生：電視、網(wǎng)絡(luò)。師：游戲？生：娛樂。師：課件？生：教學(xué)、學(xué)習(xí)。師：下面我請同學(xué)依次讀出這些動畫形式的特點(diǎn)。生1、2、3誦讀師：聲音真洪亮，大家要向他們學(xué)習(xí)。活動二：了解動畫產(chǎn)生的原理師：通過完成這張表，我們發(fā)現(xiàn)動畫的形式（怎樣）？生：多種多樣。師：動畫應(yīng)用的范圍？生：十分廣泛。師：那動畫是如何形成的？ 【PPT，4.1 】 哪位同學(xué)來讀一讀？生：動畫起源于人類用繪圖的方式記錄和表現(xiàn)運(yùn)動的愿望。（讀得非常好）師：在我國古代，就有“走馬燈”和“皮影戲”演繹神奇“動態(tài)”效果（播放課件中的“走馬燈”和“皮影戲”）【PPT，4.2】我們也可以自己探究一下動畫產(chǎn)生的原理。老師向你們發(fā)送了8幅素材（開機(jī)后就

8、發(fā)送），點(diǎn)開第一幅圖片，然后通過敲擊鍵盤上“”右方向鍵，你看到了什么？【釋放鎖屏】 生：靜止的圖片動了起來?。ㄟ@是我要的）生2：連續(xù)的變化（連續(xù)的變化就好似？動起來一樣）師：這是為什么？【PPT，5】誰來讀一讀。生：當(dāng)物體從人的視覺范圍移開后，其形象并不會馬上從人的視網(wǎng)膜上消失，而是會停留大約0.1秒時(shí)間，這種現(xiàn)象叫做“視覺暫留”。傳統(tǒng)的電影放映就是利用人眼的視覺暫留現(xiàn)象，使膠片上靜止的畫面在人眼前連續(xù)出現(xiàn)，當(dāng)每秒鐘出現(xiàn)24張靜止畫面時(shí)，人就會感覺畫面動起來了。師：原來動畫的產(chǎn)生原理是（拖長，指向“視覺暫留”）生：視覺暫留現(xiàn)象?；顒尤赫莆罩谱骱唵蜧IF動畫的方法師：學(xué)習(xí)了這么多動畫知識，大家

9、想不想自己動手做一做？生：想！師：1.下面我們就利用剛才的素材來制作簡單的GIF動畫。【板書GIF】2.它是一種常見的動態(tài)圖片，經(jīng)常用作微信表情包或小動畫，課件的走馬燈和皮影戲就是GIF。3.制作GIF需要用到Ulead GIF Animato，我們先啟動它?！酒聊粡V播】4.我們首先熟悉一下這款軟件的程序界面。從左至右，依次是工具箱，類似于（畫圖）工具。中間是工作區(qū)，我們就在這里完成動畫，右邊是對象窗口。最下方是幀面板。【板書幀】在動畫領(lǐng)域，幀就是【靜止畫面】5.第一步，執(zhí)行“文件” “新建”命令?！景鍟?1】6.我們將寬度設(shè)置為200，高度設(shè)置為180。畫布外觀設(shè)置為完全透明。點(diǎn)擊確定。7.

10、接下來將素材添加到幀上面。執(zhí)行“文件”“添加圖像”命令，在桌面的“教師文件夾”中找到素材?！景鍟?2】8. 這樣，我們就把第一幅素材添加到了幀上。大家想一想，只有一幀能出現(xiàn)動態(tài)效果么？生：不能。師：1.我們還要繼續(xù)添加幀。執(zhí)行“幀”“添加幀”命令，這時(shí)在“幀面板”中出現(xiàn)了第二幀。重復(fù)第二步，繼續(xù)添加圖像。2.接下來大家操作一下?！窘Y(jié)束廣播】師：巡視指導(dǎo)，結(jié)合個(gè)別輔導(dǎo)。 師：其實(shí)。在幀面板找到添加幀的快捷鍵，能快速的添加幀。在工具欄中，找到插入圖片的快捷鍵，能快速的插入圖像。大家再利用這個(gè)方法操作。生：操作。師：巡視，指導(dǎo)。師：單擊“幀面板”中的按鈕及按鈕來預(yù)覽和取消GIF預(yù)覽。大家試一試，看看自己制作的動畫能不能播放？生：操作，教師巡視。師：大家把它保存下來，執(zhí)行“文件”“另存為”“GIF文件”命令來保存文件?！景鍟?3】生：操作。此時(shí)會有同學(xué)制作完畢師：我還準(zhǔn)備了一些其他素材，做完的同學(xué)可以用這些素材，再制作一個(gè)。（三）擊鼓傳花活動【09:25】師：大家結(jié)束操作。下面我們來玩一玩擊鼓傳花的游戲，被點(diǎn)到的同學(xué)來向大家展