承德幼兒教師招聘教師資格證《綜合素質(zhì)》試題含答案

1、第 頁 承德幼兒教師招聘教師資格證綜合素質(zhì)試題含答案一、單選題1在“首屆京劇旦角最佳演員”的評選中，梅蘭芳、程硯秋、尚小云、()當(dāng)選，被譽為京劇“四大名旦”。A.荀慧生B.常香玉C.王漢倫D.閻立品 答案：A解析：1927年，北京順天時報舉辦評選“首屆京劇旦角最佳演員”活動，梅蘭芳、程硯秋、尚小云、茍慧生當(dāng)選，被譽為京劇“四大名旦”。故選A。 2下列文學(xué)常識描述錯誤的一項是（）。 A.莎士比亞的四大悲劇分別為哈姆雷特奧賽羅李爾王麥克白B.被稱為“歐洲小說之父”的是笛福C.百年孤獨再現(xiàn)了拉丁美洲歷史社會圖景D.法國古典主義第一部典范性作品是萌芽答案：D解析：法國古典主義第一部典范性作品是高乃依所

2、著的熙德。 3優(yōu)秀教師的最高層次是（）。 A.合格教師B.教育教學(xué)能手C.專家型教師和學(xué)者型教師D.教育家型教師答案：D解析：優(yōu)秀教師的前提：合格教師；優(yōu)秀教師的初級層次：教育教學(xué)能手；優(yōu)秀教師的高級層次：專家型教師和學(xué)者型教師；優(yōu)秀教師的最高層次：教育家型教師。 4教師與家長合作溝通的態(tài)度和技巧不包括（）。 A.謙虛和藹B.尊重理解C.角色置換D.區(qū)別對待答案：D解析：教師與家長合作溝通的態(tài)度和技巧包括：謙虛和藹、尊重理解、一視同仁、角色置換等。教師對待學(xué)生家長要一視同仁，不因?qū)Ψ降慕?jīng)濟、政治地位的高價而有不同。 5地方人民政府對違反中華人民共和國教師法的規(guī)定，拖欠教師工資或者侵犯教師其他合

3、法權(quán)益的，應(yīng)當(dāng)()。 A.責(zé)令其立即改正B.責(zé)令其限期改正C.依法追究刑事責(zé)任D.給予直接責(zé)任人員行政處分答案：B解析：中華人民共和國教師法第三十八條規(guī)定，地方人民政府對違反本法規(guī)定，拖欠教師工資或者侵犯教師其他合法權(quán)益的，應(yīng)當(dāng)責(zé)令其限期改正。 6下列選項中，與“青島珠?！边壿嬯P(guān)系相同的是（ ）。 A.新疆邊疆B.大象老鼠C.植物水仙D.西瓜水果答案：B解析：命題分析 本題考查邏輯思維能力歸納推理中的類比推理，是近年?？嫉目键c。技巧點撥 我們可以從詞語中不同的關(guān)系判定。青島和珠海是兩個并列的城市，并沒有包含關(guān)系，由此可以在選項中排除A、C、D。7編寫中國科學(xué)技術(shù)史的英國科技史家是（） A.莫塞

4、萊B.布拉格C.腓尼基人D.李約瑟答案：D解析：李約瑟，英國近代生物化學(xué)家和科學(xué)技術(shù)史專家，其所著中國科學(xué)技術(shù)史對現(xiàn)代中西文化交流影響深遠(yuǎn)。 8鐘乳石產(chǎn)生于石灰?guī)r溶洞中，其中懸掛在洞頂，向下生長的倒錐狀積物是（） A.石B.石柱C.鐘乳D.石灰乳 答案：C9憲法規(guī)定，中華人民共和國的武裝力量屬于（） A.中國共產(chǎn)黨。B.中央人民政府。C.人民。D.社會。 答案：C解析：人民。中華人民共和國憲法第二十九條規(guī)定:中華人民共和國武裝力量是我國各種武裝組織的總稱，由人民解放軍、人民武裝警察部隊和民兵組成，憲法規(guī)定，中華人民共和國的武裝力量屬于人民。 10下列選項中。與“歌劇院圖書館”邏輯關(guān)系相同的是（

5、）。 A.控制塔飛行跑道B.衣服褲子C.菜籃子皮箱子D.水杯水池 答案：C解析：歌劇院和圖書館都是場所，提供內(nèi)容不同；菜籃子和皮箱子都是容器，所裝物品不同。 11搜索引擎按其工作方式的不同，可以分為全文搜索引擎、目錄索引類搜索引擎和（）A.片段搜索引擎B.資料搜索引擎C.元搜索引擎D.字符搜索引擎 答案：C解析：搜索引擎按其T作方式的不同，可以分三種，分別為全文搜索引擎、目錄索引類搜索引擎和元搜索引擎。 12巴爾扎克是19世紀(jì)法國批判現(xiàn)實主義文學(xué)的代表作家。他的代表作()為人們展現(xiàn)了法國社會特別是巴黎上流社會的現(xiàn)實主義歷史。A.人間喜劇B.玩偶之家C.復(fù)活D.老人與海 答案：A解析：A【解析】

6、巴爾扎克是19世紀(jì)法目批判現(xiàn)實主義文學(xué)的代表作家，他的代表作人間喜劇為人們展現(xiàn)了法國社會特別是巴黎上流社會的現(xiàn)實主義歷史。 13教師和兒童是否能建立良好的關(guān)系，關(guān)鍵在于教師能否正確地看待兒童，即()A.是否樹立了正確的兒童觀B.是否樹立了正確的師生觀C.是否樹立了正確的教育觀D.是否樹立了正確的知識觀 答案：A解析：兒童觀是人們對兒童的根本看法和態(tài)度。兒童觀是教育觀的基礎(chǔ)，也是影響教師觀的重要因素。教師是否具有正確的兒童觀是師幼關(guān)系和諧的關(guān)鍵。 14物種起源一書的作者是（）。 A.達(dá)爾文B.牛頓C.愛因斯坦D.伽利略答案：A解析：物種起源一書的作者是英國生物學(xué)家達(dá)爾文，他提出了生物進化理論是進

7、化論的奠基人。因此本題選A。 15刷牙可以保持牙齒健康和口氣清新，牙膏的主要原料是（） A.摩擦劑B.保濕劑C.泡沫劑D.香味劑 答案：A解析：牙膏的成分有摩擦劑、潔凈劑、濕潤劑、膠粘劑和芳香劑等。摩擦劑是其中最主要的成分，起去污、磨光的作用。 16幼兒劉程程在省里舉辦的鋼琴比賽上獲得了第一名，獲得獎金3000元。但此時劉程程的父母已離異，其母為劉程程的監(jiān)護人，其父每月定期給撫養(yǎng)費。這筆獎金的所有者是()A.劉母B.劉父C.幼兒園D.劉程程 答案：D解析：幼兒財產(chǎn)權(quán)包括財產(chǎn)所有權(quán)、繼承權(quán)、受贈權(quán)以及知識產(chǎn)權(quán)中的財產(chǎn)權(quán)利等。 17如果巴西或者日本成為常任理事國，那么印度和德國都將成為常任理事國。

8、由此可見()。 A.如果印度成為常任理事國，那么德國也將成為常任理事國B.如果印度成為常任理事國，那么日本也將成為常任理事國C.如果印度沒有成為常任理事國，那么德國也沒有成為常任理事國D.如果印度沒有成為常任理事國，那么日本也沒有成為常任理事國答案：D解析：如果巴西或者日本成為常任理事國，那么印度和德國都將成為常任理事國。這一推理為充分假言推理，充分假言命題推理的正確式為肯定前件或否定后件。根據(jù)選項形式確定了否定后件，否定后件則可以否定前件。則巴西或日本成為常任理事國這一聯(lián)言命題為假，聯(lián)言命題中兩個支命題都為假則為假。故選D。 18菌兒自傳是我國科普事業(yè)的先驅(qū)和奠基人( )的代表作。他一生為青

9、少年創(chuàng)作了大量的科學(xué)文藝作品。A.葉圣陶B.冰心C.林之光D.高士其 答案：D解析：高士其是中國著名的科學(xué)家、科普作家和社會活動家，中國科普事業(yè)的先驅(qū)和奠基人。半個世紀(jì)以來，高士其在全身癱瘓的情況下，寫下了數(shù)百萬字的科學(xué)小品、科學(xué)童話故事和多種形式的科普文章，引導(dǎo)了一批又一批青少年走上了科學(xué)道路，他被青少年親切地稱為“高士其爺爺”。 19教師專業(yè)發(fā)展的基石是()。.A.終身學(xué)習(xí)B.教研結(jié)合C.協(xié)調(diào)合作D.反思經(jīng)驗 答案：A解析：A【解析】終身學(xué)習(xí)是教師專業(yè)發(fā)展的基石。 20頭驢子背鹽渡河，在河邊滑了一跤，跌在水里，鹽溶化了。驢子站起來時，感到身體輕松了許多。驢子非常高興，獲得了經(jīng)驗。后來有一回

10、，它背了棉花，以為再跌倒，可以同上次一樣，于是走到河邊的時候，便故意跌倒在水中。可是棉花吸水，驢子非但不能再站起來，而且一直向下沉，直到淹死。最適合作這段文字標(biāo)題的是（ ）。A.過河的驢子 B.鹽與棉花C.愚蠢的驢子 D.驢子的經(jīng)驗 答案：A解析：通過驢子兩次過河的不同經(jīng)歷來講述道理，因此標(biāo)題用“過河的驢子”比較合適。B項中“鹽與棉花”是兩次過河過程中的負(fù)載物，沒有突出“過河”這個重點；C項中的“愚蠢”不是故事的主要意圖項中的“經(jīng)驗”過于概括，沒有體現(xiàn)故事的特點。 21這是最好的城際競技場。每一次申辦承辦，都是一次巧妙的城市公關(guān)。對于新生顯貴而言，這的確是千載難逢的登堂入室的絕好臺階。國際奧委

11、會委員們在每一張選票上，并不是單純的打鉤畫叉，他們亦在譜繪世界風(fēng)云榜上城際間的升跌走勢圖。這段話意在表明（ ）。A.國際奧委會委員們投票決定承辦奧運會的城市B.公關(guān)工作是申辦和承辦奧運會成功的關(guān)鍵所在C.申辦和承辦奧運會是世界城市之間互相較量實力的體現(xiàn)D.申辦和承辦奧運會是新興城市進人國際舞臺的絕好契機 答案：C解析：這段話主要強調(diào)了申辦和承辦奧運會是世界城市之間互相較量的體現(xiàn)，其中提到了新興城市進入國際舞臺是千載難逢的機遇，但并非這段話要體現(xiàn)的主要意思。 22趙樹理(19061970年)，解放區(qū)文學(xué)的代表作家。他的小說多取材于北方的農(nóng)村生活，表現(xiàn)新舊交替時代中農(nóng)民思想意識的變化和新舊思想的斗

12、爭，在結(jié)構(gòu)上吸收了傳統(tǒng)小說、評書的特點，語言通俗生動，幽默有趣，給人以輕松之感。小說代表作有短篇小二黑結(jié)婚，中篇()，長篇李家莊的變遷。 A.李有才板話B.駱駝祥子C.斷魂槍D.白楊禮贊 答案：A解析：趙樹理(19061970年)，解放區(qū)文學(xué)的代表作家。他的小說多取材于北方的農(nóng)村生活，表現(xiàn)新舊交替時代中農(nóng)民思想意識的變化和新舊思想的斗爭，在結(jié)構(gòu)上吸收了傳統(tǒng)小說、評書的特點，語言通俗生動，幽默有趣，給人以輕松之感。小說代表作有短篇小二黑結(jié)婚，中篇李有才板話，長篇李家莊的變遷。故選A。 23科學(xué)家發(fā)現(xiàn)大洋底部的裂陷擴展從來沒有停止過。這個發(fā)現(xiàn)可能會解答一個曾引起人們關(guān)注的問題。地球每天的時間都比前

13、一天延長1/700秒，即每過一年，一天要延長0.5秒，據(jù)此預(yù)測，再過2億年，一年將只有250天了。對“一個曾引起人們關(guān)注的問題”的“解答”，最準(zhǔn)確的是()。 A.大洋底部裂陷擴展，地球運行時間延長B.大洋底部裂陷擴展，地球運行時間縮短C.大洋底部裂陷擴展，地球自轉(zhuǎn)速度減慢D.大洋底部裂陷擴展，地球自轉(zhuǎn)速度加快 答案：C解析：“地球每天的時間都比前一天延長1/700秒”是對“一個曾引起人們關(guān)注的問題”的說明，只要理解了這一句話，便可得出正確答案。地球一天即自轉(zhuǎn)一周的時間，每天的時間都比前一天延長，而時間與速度成反比，時間延長，說明地球轉(zhuǎn)動的速度減慢了，所以這個“人們關(guān)注的問題”就是地球自轉(zhuǎn)速度減

14、慢;因此正確答案為C。D項與C項意思相對，顯然錯誤。材料中并未涉及“地球運行時間”的問題，故A、B兩項不選。 24發(fā)電方式中最低碳、最環(huán)保的是()。 A.水利B.核燃料C.風(fēng)力D.火力答案：C25有位小朋友將幾片紙屑隨意扔在走廊上，王老師路過時順手撿起來并丟進垃圾桶，該幼兒滿臉羞愧，王老師的行為體現(xiàn)的職業(yè)道德是() A.熱愛幼兒B.愛崗敬業(yè)C.為人師表D.廉潔奉公答案：C26通過研究宋、元、明、清等不同歷史時期教育同生產(chǎn)勞動之間的關(guān)系，從而說明我國封建社會教育與生產(chǎn)勞動是相脫離的。該研究中運用的邏輯思維方法是()。 A.類比B.歸納C.調(diào)查D.綜合 答案：B解析：歸納是指從許多個別的事物中概括

15、出一般性概念、原則或結(jié)論的思維方法。本題為歸納法的應(yīng)用。 27新轉(zhuǎn)來的學(xué)生小明常常以叛逆者自居，他學(xué)習(xí)成績不好，經(jīng)常在上課時表現(xiàn)出怪異行為，甚至頂撞老師。所有的任課老師都說小明是個十足的壞孩子，品行不端。作為班主任的李老師并沒有放棄小明。她暗自觀察，根據(jù)小明的具體情況采取了一系列補救措施，班主任李老師的做法()。 A.正確，老師看到了學(xué)生是發(fā)展中的人B.正確，老師看到了學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體C.正確，老師看到了學(xué)生是有獨立意義的人D.錯誤，是一種浪費時問的行為 答案：A解析：學(xué)生作為發(fā)展中的人，意味著學(xué)生還是一個不成熟的人，是一個在教師指導(dǎo)下正在成長的人。李老師能夠積極幫助小明，正是看到了小明是處于

16、發(fā)展中的人。 28下列選項中，與“電磁爐”和“家用電器”的邏輯關(guān)系相同的是()。A.“鋼筆”與“文具”B.“電腦”與“微機”C.“電視”與“冰箱”D.“教具”與“黑板” 答案：A解析：“電磁爐”和“家用電器”是包含關(guān)系，后者包含前者。“鋼筆”和“文具”是包含關(guān)系，后者包含前者。“電腦”和“微機”是包含關(guān)系，前者包含后者?！半娨暋焙汀氨洹笔侨愱P(guān)系?！敖叹摺焙汀昂诎濉笔前P(guān)系，前者包含后者。 29新老師小趙為了更好地了解全班學(xué)生的思想情況和個性特點，要求所有同學(xué)上交日記，并在班會上對每個同學(xué)的日記內(nèi)容進行詳細(xì)評述，該老師的做法侵犯了學(xué)生的()。A.受教育權(quán)B.人格尊嚴(yán)權(quán)C.生命健康權(quán)D.隱私

17、權(quán) 答案：D解析：隱私權(quán)一般是指自然人享有的對自己的個人秘密和個人私生活進行支配并排除他人干涉的權(quán)利。教師無權(quán)看學(xué)生日記，更無權(quán)對其內(nèi)容大肆評述。 30吳老師覺得自己已經(jīng)教了十幾年書了，不用學(xué)什么多媒體教學(xué)。你認(rèn)為吳老師的觀點()。 A.對，多媒體教學(xué)不能濫用B.不對，教師應(yīng)專注自身學(xué)習(xí)，有利于升職C.不對，教師應(yīng)樹立終身學(xué)習(xí)理念D.對，吳老師用習(xí)慣了傳統(tǒng)教學(xué)方式，不必用多媒體答案：C解析：吳老師應(yīng)當(dāng)盡量學(xué)習(xí)多媒體教學(xué)，樹立終身學(xué)習(xí)的理念。 二、材料分析題31材料某地一所農(nóng)村幼兒園，由于房舍年久失修，損壞嚴(yán)重，上級主管部門為其專門撥出經(jīng)費2萬元，讓他們整修校舍，而園長張某卻把此款用來為自己修建

18、了房屋。在一個陰雨天，校舍倒塌，致使3名幼兒和當(dāng)堂教師死亡，10人受傷。案發(fā)后，引起了上級有關(guān)部門的高度重視，對其立案審判。問題：(1)你怎樣看這一材料?(7分)(2)請你敘述教育法的基本特征。(7分)解析：(1)材料中張園長的行為兼有侵占教育經(jīng)費與玩忽職守的性質(zhì)，且情節(jié)嚴(yán)重，已經(jīng)構(gòu)成貪污罪與玩忽職守罪兩項罪名。(2)教育法的基本特征：教育法的規(guī)定具有公定力。教育法所規(guī)定的事項，主要是表達(dá)國家對教育的要求和意志。為此，該事項具有公認(rèn)而確定的效力，即公定力。教育法的規(guī)定性具有強制性。教育法是國家意志的體現(xiàn)，它所規(guī)定的事項，與其他法律一樣具有國家強制性，不允許任何人違反或變更。教育法具有多變性的特

19、點。教育法的多變性主要是由于具有立法主體的多元性所致。在我國，立法的主體不僅有最高權(quán)力機關(guān)、地方權(quán)力機關(guān)，而且有最高行政機關(guān)及其所屬部、委以及地方行政機關(guān)。在教育法之上沒有統(tǒng)一的法典。教育法與民法、刑法不同，民法與刑法都具有統(tǒng)一的法典，分別適用于民事活動和刑事活動。而教育法在形式上散見于憲法、民法、行政法等法律、法規(guī)之中，沒有統(tǒng)一的法典和完整的系統(tǒng)，也沒有共同性的或一般性的規(guī)定。 32閱讀下面材料，回答問題。高明的大自然大自然創(chuàng)造的每一個奇跡，提供的每一個榜樣，都讓人感到神奇高明。在眾多海洋微生物中，單細(xì)胞的原綠球藻顯得很普通，但是，它們卻是地球上數(shù)量最多的光合作用有機體。不要小看這些浮游生物

20、的能量，海洋中如果缺少了它們，整個地球生命就無法繁衍。因為它們?yōu)楹Ｑ髣游锾峁┦澄?，?gòu)成了食物鏈的基礎(chǔ)。原綠球藻類浮游生物擁有高效的光能作用機制，它們就像漂浮在大海上的太陽能電池板，輕而易舉地將收集到的陽光轉(zhuǎn)化為養(yǎng)分。別以為這沒有了不起。由于原綠球藻數(shù)量眾多，1升海水中的原綠球藻多達(dá)1億個。當(dāng)這些浮游生物在陽光下吸收二氧化碳，用其中的碳構(gòu)造自身細(xì)胞并放出氧氣時，差不多吸收了海洋中三分之二的碳。這意味著它們在抑制全球變暖過程中的作用是舉足輕重的。目前我們還不知道這些浮游生物是如何利用太陽能的。一旦我們揭示了其中的奧秘，就可以把這些小生命作為榜樣。找到更簡單更有效利用太陽能的良策，甚至還能找抑制全球

21、變暖的錦囊妙計提起海藻、鮑魚、蚌等軟體動物的外殼時，人們總是贊嘆有加。因為軟體動物都是就地取材，利用最常見的碳酸鈣原料，遵循高效無污染原則，營造了各種堅固耐用、千姿百態(tài)的貝殼式建筑。在高倍顯微鏡透視下，鮑魚的外殼有一層一層的層狀組織黏合而成.層狀組織由厚約0.005mm的“碳酸鈣磚塊”堆砌起來，使用的“水泥漿”則是軟體動物自身分泌出的有機糖蛋白膠。在有機糖蛋白膠黏合下，軟體動物的自身外殼不僅堅如磐石，而且還具有自我修復(fù)功能。在昆蟲世界里，蝴蝶顯得分外妖嬈。它們翩翩起舞，能夠飛越萬水千山?？茖W(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，蝴蝶翅膀上下扇動時，形成了一個斗形狀的噴氣通道。噴氣通道的長度、進氣口和出氣口的大小形狀都按

22、一定的規(guī)律變化。蝴蝶飛行時，空氣會沿著噴氣通道從前向后噴出。原來，嬌小可人的蝴蝶竟是利用噴氣原理來飛行的。由此可見，大自然在漫長的進化過程中，形成了一個又一個奇跡，這是值得人類敬畏的。問題：(1)科技說明文的語言表達(dá)講究科學(xué)性、準(zhǔn)確性，本文第三自然段中加點的“差不多”能否刪去？為什么？（7分）(2)請你談?wù)勛x了這篇文章后的感想。（7分） 解析：(1)不能?！安畈欢唷币辉~說明了那些浮游生物吸收海洋的碳接近三分之二（或不到三分之二），如果刪去，就說明達(dá)到了三分之二，與實際情況不符，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。(2)大自然是神奇高明的，值得人類研究、學(xué)習(xí)和敬畏，我們要努力揭示大自然的奧妙，使其更好地為

23、人類服務(wù)。 33閱讀下面材料，回答問題。 某幼兒園給幼兒布置了獨具特色的寒假作業(yè)環(huán)保作業(yè)：讓家長帶領(lǐng)幼兒到公園街頭撿拾垃圾。民俗作業(yè)：讓幼兒真正認(rèn)識傳統(tǒng)佳節(jié)。體育作業(yè)：長跑、跳繩天天練，告別肥胖、近視眼等。這種“變了臉”的寒假作業(yè)，受到了幼兒及家長的普遍好評。 請運用素質(zhì)教育理念分析這一材料解析：通過這些別開生面、富有情趣的寒假作業(yè)，使幼兒產(chǎn)生了環(huán)保意識，自立意識得到增強，對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)知與認(rèn)同感加深，鍛煉了幼兒的實踐、交往能力，自覺鍛煉身體的習(xí)慣也得到了培養(yǎng)。此類“寒假作業(yè)”是素質(zhì)教育的生動實踐。 素質(zhì)教育是在全面發(fā)展教育的基礎(chǔ)上提出的。以全面發(fā)展教育思想為指導(dǎo)的我國現(xiàn)階段的“全面發(fā)展教育”，