部編人教版一年級語文上冊：11.項鏈(導(dǎo)學(xué)案)

1、 5/5項鏈導(dǎo)學(xué)案課題項鏈課型新授課設(shè)計說明項鏈?zhǔn)且皇壮錆M童真童趣的小文章，語言生動流暢，意境優(yōu)美。在教學(xué)中應(yīng)該以讀為本，讓孩子在誦讀中受到語言美、自然美的感染和熏陶。引導(dǎo)孩子在讀中展開想象，在想象中感受快樂，又在感受中進一步展開想象，在想象中再充實感受。貫穿全課的情感主線就是快樂！快樂！再快樂！讓我們談快樂，尋找快樂，分享快樂吧。課前準(zhǔn)備1.制作多媒體 HYPERLINK /news/index.html t /teacher/2016/_blank 課件。(教師)2預(yù)習(xí)字詞，朗讀課文。( HYPERLINK / t /teacher/2016/_blank 學(xué)生) HYPERLINK /n

2、ews/index.html t /teacher/2016/_blank 課時安排2課時 HYPERLINK /news/index.html t /teacher/2016/_blank 教學(xué)過程 HYPERLINK /news/index.html t /teacher/2016/_blank 第一課時教學(xué)環(huán)節(jié)教師指導(dǎo) HYPERLINK / t /teacher/2016/_blank 學(xué)生活動效果檢測一、激發(fā)興趣， HYPERLINK /news/index.html t /teacher/2016/_blank 導(dǎo)入新課(用時：5分鐘)1. HYPERLINK /news/inde

3、x.html t /teacher/2016/_blank 課件出示大海。2教師引學(xué)：你見過大海嗎？你能形容一下你見過的大海嗎？你喜歡在海灘上玩兒些什么？海邊玩耍的哪些事情給你留下了美好的回憶？3引出課文題目。1.學(xué)生欣賞課件出示的美麗圖畫。2學(xué)生回答問題。3齊讀課文題目。1.填一填。()的大海()的大海二、初讀課文，讀準(zhǔn)字音(用時：12分鐘)1.老師范讀課文。2教師引學(xué)：根據(jù)字音，自己讀讀課文。(師巡視)3本課分為幾個自然段？4同桌分段讀一讀。5教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)生字。(1)出示生詞。(2)自己識記生字。(3)同桌交流。(4)匯報。(5)去掉拼音讀一讀。(6)開火車檢驗詞語卡片。(7)開火車檢

4、驗生字卡片。1.學(xué)生聽老師范讀課文，聽準(zhǔn)字音。2生自由朗讀課文，圈畫自己喜歡的詞語，再把圈畫的詞讀兩遍。3學(xué)生自己標(biāo)出兩個自然段。4同桌讀，糾正讀錯的字音。5學(xué)生識字。(1)選擇喜歡的生字記一記。(2)把自己記的字和同桌說一說，互相學(xué)習(xí)。(3)把自己喜歡的字和大家說一說，其他同學(xué)應(yīng)該認真傾聽，并且繼續(xù)補充。(4)學(xué)生在老師的引領(lǐng)下讀字詞。(去掉拼音讀、開火車讀。)2.給下面的生字寶寶注音。()()()藍向娃()()()著金掛()()()和活笑三、再讀課文，檢查反饋(用時：13分鐘)1.教師引學(xué)：這篇課文中有不少生字，你認為哪些字的讀音應(yīng)該注意，能給大家提個醒嗎？(課件按學(xué)生的提醒顯示生字。)2比賽讀文。交代比賽規(guī)則：教師引導(dǎo)：(1)課文有幾個自然段？你最喜歡讀哪個自然段？選擇你最有把握讀好的那個自然段參加比賽。(2)教師提出要求：讀準(zhǔn)字音，讀通課文。每小節(jié)請兩三個學(xué)生讀。(3)教師引言：你認為哪位選手讀得最棒，能說出好在哪兒嗎？1.學(xué)生匯報值得注意的字的讀音。預(yù)設(shè)：“著”在本文讀輕聲?！盎睢钡捻嵞甘莡o，不是o。2(1)學(xué)生選擇自己喜歡的段落，比賽讀課文。(2)指名參賽。(3)學(xué)生點評。3.選擇自己喜歡的段落讀一讀。四、質(zhì)疑問難，隨機學(xué)文(用時：10分鐘)1.教師引言：在課文中，你有什么不懂的地方嗎？2.教師引學(xué)：大海的項鏈?zhǔn)鞘裁矗?用“_是_”練習(xí)說話。1.學(xué)生交流反饋。預(yù)設(shè)