《法理學(xué)》課程教學(xué)大綱（本科）

1、法理學(xué)Jurisprudence課程代碼：21410028學(xué)分：3學(xué)時(shí)：48 （其中：課堂教學(xué)學(xué)時(shí)：48實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)：0上機(jī)學(xué)時(shí)：0課程實(shí)踐學(xué)時(shí):0）先修課程：法學(xué)導(dǎo)論適用專業(yè)：法學(xué)本科專業(yè)教材：法理學(xué)，周永坤著，法律出版社2016年第4版一、課程性質(zhì)與課程目標(biāo)（-）課程性質(zhì)法理學(xué)是法學(xué)教育的主干（核心）課程之一，屬于法學(xué)體系中的理論學(xué)科。它研究法律的 基本理論，探索法律的價(jià)值、運(yùn)行、開展等內(nèi)容，是一門基礎(chǔ)性學(xué)科。學(xué)習(xí)法理學(xué)對(duì)其他部門法的 學(xué)習(xí)具有方法論的意義，并且能夠有效地勾連不同的部門法，打破部門法的條塊局限。法理學(xué)課程 能夠培養(yǎng)學(xué)生的法治觀念、法律意識(shí)，能夠培養(yǎng)學(xué)生解決疑難案件的能力。（二）

2、課程目標(biāo)課程目標(biāo)1: 了解法學(xué)的基本知識(shí)以及法理學(xué)開展歷史；掌握法理學(xué)的基本知識(shí)和基本內(nèi)容， 包括法律淵源、法律體系、法律關(guān)系、法律效力等；理解法律的起源、開展等法開展理論。課程目標(biāo)2：理解并掌握法的本體論、法律的運(yùn)作理論、法律方法和法律程序等基本知識(shí)；能 夠運(yùn)用法理學(xué)理論與方法分析具體法律問(wèn)題。二、課程內(nèi)容與教學(xué)要求第一章法理學(xué)、法律淵源與法律體系（一）課程內(nèi)容.法理學(xué)A、法學(xué)方法與法學(xué)歷史B、法理學(xué)概述C、法理學(xué)開展史.法律淵源與分類.重點(diǎn)法的制定相關(guān)問(wèn)題.難點(diǎn)如何理解授權(quán)立法、現(xiàn)代立法原那么第十三章法律的實(shí)現(xiàn)（-）課程內(nèi)容.法律實(shí)現(xiàn)的概念.守法A、守法的概念B、守法的動(dòng)力.執(zhí)法.司法A、

3、司法辭源B、司法的一般特點(diǎn)C、現(xiàn)代司法的特點(diǎn)D、現(xiàn)代法治社會(huì)里司法的功能E、司法原那么（二）教學(xué)要求理解守法的概念和動(dòng)力，了解執(zhí)法的相關(guān)問(wèn)題，掌握司法的特點(diǎn)和功能，以及司法原那么。（三）重點(diǎn)與難點(diǎn).重點(diǎn)司法的特點(diǎn)和功能、司法原那么.難點(diǎn)如何理解守法的動(dòng)力、司法的功能第十四章法律方法（一）課程內(nèi)容.法律解釋A、法律解釋釋義B、法律解釋方法C、法律解釋規(guī)那么D、現(xiàn)行法律解釋體制.法律推理A、法律推理釋義B、形式推理C、實(shí)質(zhì)推理D、法律推定.疑難案件的處理A、真?zhèn)尾幻鞯姆蓱?yīng)對(duì)B、法律漏洞之彌補(bǔ)C、利益衡量（二）教學(xué)要求掌握法律解釋的概念、方法、規(guī)那么和解釋體制，理解形式推理、實(shí)質(zhì)推理、法律推定，理

4、解疑 難案件處理的法律方法問(wèn)題。（三）重點(diǎn)與難點(diǎn).重點(diǎn)法律解釋、法律推理的相關(guān)問(wèn)題.難點(diǎn)理解如何運(yùn)用法律方法解決疑難案件第十五章法律程序（-）課程內(nèi)容.法律程序概說(shuō).三大法律程序原那么A、正當(dāng)程序原那么B、正當(dāng)立法程序原那么C、正當(dāng)行政程序原那么D、正當(dāng)訴訟程序原那么（二）教學(xué)要求掌握三大法律程序原那么。（三）重點(diǎn)與難點(diǎn).重點(diǎn)正當(dāng)立法程序、行政程序和訴訟程序.難點(diǎn)如何理解法律程序原那么第十六章法律職業(yè)（一）課程內(nèi)容L法律職業(yè)概述A、法律職業(yè)的形成于開展B、法律職業(yè)形成的條件C、法律人的共同利益D、法律職業(yè)的特點(diǎn)E、法律職業(yè)的社會(huì)功能.法律職業(yè)思維A、法律職業(yè)思維釋義B、法律思維的特點(diǎn).法律職業(yè)

5、倫理A、一般法律職業(yè)倫理B、司法官職業(yè)倫理C、律師職業(yè)倫理（二）教學(xué)要求理解法律職業(yè)的形成條件、特點(diǎn)和社會(huì)功能，了解法律職業(yè)思維的特點(diǎn)，掌握法律職業(yè)倫理。（三）重點(diǎn)與難點(diǎn).重點(diǎn)不同法律職業(yè)的職業(yè)倫理.難點(diǎn)如何理解法律職業(yè)的形成條件和社會(huì)功能第十七章法的安定性（一）課程內(nèi)容L法的安定A、法的安定及其意義B、保障法律安定的諸要素C、法的安定的制度安排D、我國(guó)百年法的安定狀況分析,法的違犯A、違法的概念B、違法的種類C、違法的原因.司法審查A、司法審查的概念與意義B、司法審查的起源及其意義C、我國(guó)的司法審查制度及其前瞻（二）教學(xué)要求了解法律安定的要素和制度安排，了解違法的概念、種類和原因，掌握司法審

6、查的概念、意義 以及我國(guó)司法審查制度的情況。（三）重點(diǎn)與難點(diǎn).重點(diǎn)司法審查的相關(guān)問(wèn)題.難點(diǎn)如何理解司法審查的意義，以及我國(guó)司法審查制度的情況前瞻第十八章法律的起源（-）課程內(nèi)容.法律起源的論爭(zhēng).原始社會(huì)和原始法A、原始社會(huì)與原始行為規(guī)范B、法律產(chǎn)生的標(biāo)志C、原始法律和政治社會(huì)的法律（-）教學(xué)要求了解法律起源的相關(guān)論爭(zhēng)，了解原始社會(huì)的法律以及其與政治社會(huì)法律的區(qū)別。（三）重點(diǎn)與難點(diǎn).重點(diǎn)原始社會(huì)法的狀態(tài).難點(diǎn)理解原始社會(huì)法律是如何產(chǎn)生的第十九章法律的開展（一）課程內(nèi)容.法律開展概說(shuō).法律開展中的文化交融A、法律文化B、現(xiàn)代三個(gè)法系C、中西法律文化的差異D、法開展過(guò)程中的文化交融E、法律文化的繼承

7、性問(wèn)題.法律開展的三個(gè)時(shí)代A、法的歷史類型理論評(píng)析B、各家法的開展階段理論簡(jiǎn)介C、法律開展的三個(gè)時(shí)代.法律現(xiàn)代化A、現(xiàn)代化與法律現(xiàn)代化B、法律現(xiàn)代化的起點(diǎn)：古代法及其特點(diǎn)C、現(xiàn)代法的標(biāo)準(zhǔn)D、中國(guó)的法律現(xiàn)代化.世界法A、法律會(huì)消亡嗎？B、久遠(yuǎn)的世界法理想C、法律世界化運(yùn)動(dòng)D、世界法（二）教學(xué)要求了解法律開展的三個(gè)時(shí)代，理解法律的現(xiàn)代化，理解法律開展中的文化交融，理解世界法。（三）重點(diǎn)與難點(diǎn).重點(diǎn)法律現(xiàn)代化與法律開展中的文化交融、繼承.難點(diǎn)理解法律的未來(lái)開展趨勢(shì)三、學(xué)時(shí)分配及教學(xué)方法章（按序填寫）教學(xué)形式及學(xué)時(shí)分配主要教學(xué)方法支撐的課程目標(biāo)課堂 教學(xué)實(shí)驗(yàn)上機(jī)課程 實(shí)踐小 計(jì)第一章22講授法了解法理

8、學(xué)開展 歷史，掌握法律淵 源、當(dāng)代中國(guó)法律 淵源等基礎(chǔ)知識(shí)。Ar- -vV.弟一早22講授法掌握法律效力等 基本知識(shí)，能夠處 理法律效力競(jìng)爭(zhēng) 與沖突問(wèn)題。第三章22講授法掌握法律關(guān)系主 體、客體、內(nèi)容等 基本知識(shí)，能夠分 析具體案件的法 律關(guān)系。第四章22講授法、討論法理解法律的規(guī)范 作用與社會(huì)作用， 理解法律作用的 限度。第五章22講授法、討論法理解法律與經(jīng)濟(jì)、 法律與政治的關(guān) 系，掌握法律與道 德的關(guān)系，了解法 律與宗教的關(guān)系。第六章33講授法、討論法理解法治觀念的 含義，了解法治觀 念的一般與特殊， 理解如何建設(shè)法 治國(guó)家。第七章33講授法了解法律規(guī)那么的 分類，掌握法律原 那么的概念和

9、適用， 掌握法律規(guī)那么與 法律原那么的區(qū)別， 理解法律概念的 功能和分類。第八章33講授法、討論法了解法律價(jià)值體 系，掌握法律與秩 序的關(guān)系，掌握法律與正義的關(guān)系， 掌握法律與自由 的關(guān)系。第九章33講授法、討論法掌握權(quán)利、權(quán)力、 義務(wù)概念，理解權(quán) 利、權(quán)力與義務(wù)三 者之間的關(guān)系，理 解人權(quán)的定義與 特征。第十章22講授法理解法律責(zé)任的 定義、內(nèi)容和分 類，掌握法律責(zé)任 構(gòu)成，了解法律責(zé) 任的兌現(xiàn)與免除。第十一章33講授法、討論法了解法律本質(zhì)觀 點(diǎn)，掌握法律的基 本特征。第十二章22講授法理解法律制定的 相關(guān)問(wèn)題，了解法 律整理類型。第十三章33講授法、討論法理解守法的概念 和動(dòng)力，了解執(zhí)法

10、的相關(guān)問(wèn)題，掌握 司法的特點(diǎn)和功 能以及司法原那么。第十四章44講授法、討論、案例分析法掌握法律解釋的 概念、方法，理解 形式推理、實(shí)質(zhì)推 理、法律推定，培 養(yǎng)疑難案件處理 法律方法適用能 力。第十五章33講授法、討論、案 例分析法掌握三大法律程 序原那么。第十六章22講授法理解法律職業(yè)的 形成條件和社會(huì) 功能，了解法律職 業(yè)思維的特點(diǎn)，掌 握法律職業(yè)倫理。第十七章33講授法、討論法了解法律安定的 要素和制度安排， 了解違法概念、種 類和原因，掌握司 法審查的概念、意 義以及我國(guó)司法 審查制度的情況。第十八章22講授法了解法律起源的 相關(guān)論爭(zhēng)，了解原 始社會(huì)的法律以 及其與政治社會(huì) 法律的區(qū)別

11、。第十九章22講授法了解法律開展的 三個(gè)時(shí)代，理解法 律的現(xiàn)代化，理解 法律開展中的文 化交融，理解世界 法。合計(jì)4848四、課程考核序號(hào)考核方式或途徑考核要求考核權(quán)重備注1期末考試閉卷70%2出勤情況課堂點(diǎn)名10%3課堂匯報(bào)、作業(yè)分小組進(jìn)行課堂匯報(bào)作業(yè)2-3次20%五、參考書目及學(xué)習(xí)資料1.法理學(xué)，張文顯主編，高等教育出版社、北京大學(xué)出版社，2011年第4版。2法理要論，張恒山著，北京大學(xué)出版社，2009年第3版。.法治及其本土資源，蘇力著，中國(guó)政法大學(xué)出版社，2015年第3版。.法理學(xué)問(wèn)題，美波斯納著，中國(guó)政法大學(xué)出版社，2002年第1版。六、大綱說(shuō)明.本課程采用多媒體教學(xué)。.本課程平時(shí)成

12、績(jī)根據(jù)學(xué)生出勤情況、作業(yè)、課堂匯報(bào)等進(jìn)行綜合評(píng)定，重點(diǎn)考察學(xué)生對(duì)于法 理學(xué)理論知識(shí)的掌握和運(yùn)用情況，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、表達(dá)觀點(diǎn)的能力。.本課程最終成績(jī)由平時(shí)成績(jī)和期末成績(jī)共同組成。平時(shí)成績(jī)占總成績(jī)的30%；期末成績(jī)根據(jù) 期末考試判定，其成績(jī)占總成績(jī)的70%。2017年6月14日A、法律的一般淵源B、當(dāng)代中國(guó)法律淵源C、法的分類.法律體系A(chǔ)、法律體系及其歷史B、中國(guó)現(xiàn)行法律體系（二）教學(xué)要求了解法理學(xué)的概念和開展歷史，掌握法律淵源、當(dāng)代中國(guó)法律淵源，了解法的分類，了解法律 體系的概念及其歷史，掌握中國(guó)現(xiàn)行法律體系。（三）重點(diǎn)與難點(diǎn).重點(diǎn)法律淵源、當(dāng)代中國(guó)法律淵源和現(xiàn)行法律體系.難點(diǎn)理解掌握法律淵

13、源及當(dāng)代中國(guó)法律淵源第二章法律效力（一）課程內(nèi)容.法律效力及其效力范圍A、法律效力釋義B、法律效力范圍C、法律效力的競(jìng)爭(zhēng)與沖突D、公民不服從.法律位階A、法律位階釋義B、我國(guó)的法律位階C、有關(guān)我國(guó)現(xiàn)行法律位階幾個(gè)問(wèn)題的研究（二）教學(xué)要求掌握法律效力概念和范圍，掌握法律效力競(jìng)爭(zhēng)與沖突問(wèn)題，掌握我國(guó)法律位階。（三）重點(diǎn)與難點(diǎn).重點(diǎn)法律效力范圍及沖突問(wèn)題、我國(guó)法律位階.難點(diǎn)我國(guó)現(xiàn)行法律位階的幾個(gè)疑難問(wèn)題研究第三章法律關(guān)系（一）課程內(nèi)容.法律關(guān)系釋義.法律關(guān)系主體A、法律關(guān)系主體的種類B、法律關(guān)系主體的權(quán)利能力C、法律關(guān)系主體的行為能力.法律關(guān)系客體A、法律關(guān)系客體的概念B、法律關(guān)系客體的種類.法律關(guān)

14、系的產(chǎn)生、變更和消滅A、法律事實(shí)的概念B、法律事件和法律行為C、肯定的法律事實(shí)和否認(rèn)的法律事實(shí)（二）教學(xué)要求掌握法律關(guān)系主體的種類、主體權(quán)利能力、行為能力，掌握法律關(guān)系客體的概念和種類，掌握 法律事件和法律行為。（三）重點(diǎn)與難點(diǎn).重點(diǎn)法律關(guān)系主體的權(quán)利能力、行為能力，法律關(guān)系客體的概念和種類.難點(diǎn)理解法律事實(shí)與法律關(guān)系的產(chǎn)生、變更和消滅第四章法律作用（一）課程內(nèi)容.法律作用概述.法律的規(guī)范作用和社會(huì)作用A、法律的規(guī)范作用B、法律的社會(huì)作用C、法律規(guī)范作用于社會(huì)作用的關(guān)系.法律作用的限度A、法律僅能涉及人的外部行為，而不涉及人的思想B、利益相互沖突，使法律不能保護(hù)所有利益C、法律的精神屬性產(chǎn)生的

15、限制D、法律救濟(jì)程序啟動(dòng)的被動(dòng)性導(dǎo)致的限制E、法律難以扭轉(zhuǎn)慣常行為方式（二）教學(xué)要求掌握法律的規(guī)范作用與社會(huì)作用，理解法律作用的限度問(wèn)題。（三）重點(diǎn)與難點(diǎn).重點(diǎn)法律的規(guī)范作用和社會(huì)作用.難點(diǎn)如何理解法律作用的限度第五章法律與社會(huì)（一）課程內(nèi)容.法律與經(jīng)濟(jì)A、法律與經(jīng)濟(jì)的互動(dòng)關(guān)系B、法與生產(chǎn)力C、法與科技.法律與政治A、法律與國(guó)家B、法律與民主.法律與道德A、道德與道德相對(duì)主義B、法律與道德之異同C、法律與道德的一般關(guān)系D、立法的道德限制E、守法的道德義務(wù).法律與宗教A、宗教對(duì)法的雙重作用B、宗教信仰自由（二）教學(xué)要求理解法律與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系，理解法律與政治的關(guān)系，掌握法律與道德的關(guān)系，了解法律與宗

16、教的 關(guān)系。（三）重點(diǎn)與難點(diǎn).重點(diǎn)法律與政治、法律與道德的關(guān)系問(wèn)題.難點(diǎn)如何理解法律與道德的區(qū)別與聯(lián)系第六章法治（一）課程內(nèi)容.法治的概念A(yù)、法治觀念的產(chǎn)生與開展B、法治的含義C、法治與法制D、法治與垂法而治E、法治觀念的一般與特殊.建設(shè)法治國(guó)家A、建設(shè)法治國(guó)家一一對(duì)的第二次偉大飛躍B、人類為什么選擇了法治C、法治的基礎(chǔ)D、加速政治體制改革，建設(shè)法治國(guó)家（二）教學(xué)要求理解法治與法治觀念的含義，了解法治觀念的一般與特殊，理解如何建設(shè)法治國(guó)家。（三）重點(diǎn)與難點(diǎn).重點(diǎn)理解法治與法治觀念的含義.難點(diǎn)建設(shè)法治國(guó)家的問(wèn)題第七章法律要素（一）課程內(nèi)容.法律要素釋義.法律規(guī)那么A、法律規(guī)那么釋義B、法律規(guī)那么

17、的分類.法律原那么A、法律原那么釋義B、法律原那么與法律規(guī)那么的區(qū)別C、法律原那么的分類D、法律原那么的適用.法律概念A(yù)、法律概念釋義B、法律概念的功能C、法律概念的分類（-）教學(xué)要求掌握法律規(guī)那么的概念和分類，掌握法律原那么的概念、分類和適用，掌握法律規(guī)那么與法律原那么的 區(qū)別，掌握法律概念的功能和分類。（三）重點(diǎn)與難點(diǎn).重點(diǎn)法律規(guī)那么與法律原那么的概念和分類，以及法律概念的功能和分類.難點(diǎn)如何理解法律規(guī)那么與法律原那么的區(qū)別第八章法律價(jià)值（一）課程內(nèi)容.法律價(jià)值釋義A、價(jià)值B、法律價(jià)值C、法律價(jià)值與法律規(guī)范D、法律中的普適性價(jià)值問(wèn)題E、法律價(jià)值的基礎(chǔ)：人的尊嚴(yán)F、法律價(jià)值體系.法律與秩序A

18、、秩序B、法律與秩序.法律與正義A、正義釋義B、正義相對(duì)主義的討論C、正義最低限度的要求D、正義與法律的關(guān)系E、效率優(yōu)先問(wèn)題討論.法律與自由A、自由釋義B、與自由C、自由與法律（二）教學(xué)要求理解法律價(jià)值與法律規(guī)范的關(guān)系，了解法律價(jià)值體系，掌握法律與秩序的關(guān)系，掌握法律與正 義的關(guān)系，掌握法律與自由的關(guān)系。（三）重點(diǎn)與難點(diǎn).重點(diǎn)法律價(jià)值體系、法律與秩序、法律與正義、法律與自由的關(guān)系.難點(diǎn)如何理解法律與正義的關(guān)系第九章基本法律概念（-）課程內(nèi)容.權(quán)利、義務(wù)與權(quán)力A、權(quán)利B、權(quán)力C、義務(wù).權(quán)利、權(quán)力和義務(wù)三者間的關(guān)系A(chǔ)、權(quán)力與權(quán)利B、權(quán)利與義務(wù)C、與權(quán)力相關(guān)的法律關(guān)系.人權(quán)A、人權(quán)的定義B、人權(quán)的歷史C、人權(quán)的普遍性與特殊性D、人權(quán)與主權(quán)E、人權(quán)的國(guó)際保障及其限制（二）教學(xué)要求掌握權(quán)利、權(quán)力、義務(wù)概念，理解權(quán)利、權(quán)力與義務(wù)三者之間的關(guān)系，理解人權(quán)的定義、歷史、 普遍性與特殊性，以及人權(quán)與主權(quán)的關(guān)系。（三）重點(diǎn)與難點(diǎn).重點(diǎn)權(quán)利、權(quán)力、義務(wù)三者的概念與它們之間