就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導共50張課件

1、就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導生命科學學院岳 亮韋 穎 劉 嫻 段曉艷 從一幅對聯(lián)開始上聯(lián)：博士生，研究生，本科生，生生不息！ 下聯(lián)：上一屆，這一屆，下一屆，屆屆失業(yè)！橫批：愿讀服輸想有工作嗎？想有個掙錢多的工作嗎？學會規(guī)劃自己的職業(yè)生涯考慮到自身的能力水平狀況，并結合自己的興趣，還要考慮自己對職業(yè)生涯的設計明確自己的奮斗目標歸納擇業(yè)成功的二十個字-定位準確 針對性強重點突出 個體明確 內(nèi)容完整要賺多少錢才夠用？您想過嗎？我們需要什么呢？車子退休孝順父母休閑、旅遊房子房子在昆明市買一棟象樣點的房子，包括裝修約50萬車子買輛還算安全的車約15萬約十年換一次車150012月30年孩子想生幾個孩子呢？只生一個好 不包

2、括留學（哈佛一培養(yǎng)一個孩子到孝順父母一個月給父母夫妻雙方兩個家庭您要孝順父母的錢家庭開支300012個月30年108萬元一家三口，每月開休閑生活看電影旅行郊遊30萬一年花一萬，退休金退休后再活15年每個月和老伴用300012個月15年54萬元統(tǒng)計一下房子50萬車子100萬孩子35萬父母21.6萬家用108萬休閑30萬晚年54萬總共 398.6萬元（不計生病、失業(yè)等意外開銷）398.6萬仔細看，沒錯！398.6萬30年12個月1萬1072元您每月只要都能有11,072元的收入，我國目前上班族,平均收入并不高，3千2人12月30年夫 妻 一 起 工 作 賺 錢總共 216萬元還差182.6萬元18

3、2.6萬30125千多元【每月還差這么多】第一招：不生孩子省35萬第二招：不管父母生計省21.6萬第三招：取消休閑省30萬這樣還差96萬，每月仍須怎么辦呢？398.6萬元你的夢想經(jīng)濟保障要如何實現(xiàn)呢？人無遠慮，必有近憂聽一聽就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導課也許對你有幫助，但我想干輕活 還想多掙錢第一章 緒 論學習目標1.說出職業(yè)的含義和特點2.明確就業(yè)有正規(guī)就業(yè)和非正規(guī)就業(yè)之分，明確非正規(guī)就業(yè)包括兩種情況3.記住就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導教育的內(nèi)容和方式本章的內(nèi)容第1節(jié) 職業(yè)、就業(yè)與創(chuàng)業(yè)第2節(jié) 大學生自主創(chuàng)業(yè)是時代發(fā)展的必然第3節(jié) 創(chuàng)業(yè)就業(yè)指導教育的內(nèi)容、方式和意義第1節(jié) 職業(yè)、就業(yè)與創(chuàng)業(yè)三者鼎足而立創(chuàng)業(yè)就業(yè)職業(yè)第一節(jié) 職業(yè)

4、概念和性質職業(yè)1.職業(yè)概念2.職業(yè)特點發(fā)展勢態(tài)原有的分化重組 新的層出不窮1.職業(yè)概念職業(yè)是人們所從事的不同類別的、有收入的社會勞動。職業(yè)分類：八大類類 別 中 類 小 類 細 類第一大類：國家機關、黨群組織、企業(yè)、事業(yè)單位負責人 51625第二大類：專業(yè)技術人員 14115379第三大類：辦事人員和有關人員41245第四大類：商業(yè)、服務業(yè)人員843147第五大類：農(nóng)、林、牧、漁、水利業(yè)生產(chǎn)人員 630121第六大類：生產(chǎn)、運輸設備操作人員及有關人員 271951119第七大類：軍人 111第八大類：不便分類的其他從業(yè)人員 1112.職業(yè)特點（1）類別性（2）經(jīng)濟性（3）專業(yè)性（4）技術性（二

5、）職業(yè)發(fā)展勢態(tài)原有的-分化重組 新的-層出不窮科技發(fā)展對職業(yè)發(fā)展的影響科技進步給職業(yè)發(fā)展帶來巨大沖擊?，F(xiàn)代科技的發(fā)展，帶來了許多新技術，新產(chǎn)品和新工藝。這些新技術、新工藝的研究、開發(fā)、應用必然導致部分職業(yè)的新舊更替。比如，電子計算機技術的發(fā)展，使得諸如電報發(fā)報、電話接線、機械打字等傳統(tǒng)職業(yè)逐漸走入末路，但隨之而來的電子通信，網(wǎng)絡服務，電子保安，計算機制造、調試、維修、設計、培訓等新職業(yè)卻一個個破土而出。科技發(fā)展使職業(yè)發(fā)展越來越呈現(xiàn)出這樣的特點，即腦力勞動職業(yè)發(fā)展速度越來越快，體力勞動職業(yè)將越來越少：經(jīng)濟部門和服務性行業(yè)的職業(yè)越來越多，行政管理等行業(yè)的需求越來越少。未來職業(yè)將呈現(xiàn)以下三大特點：1

6、.職業(yè)的教育含量增大各種就業(yè)崗位，需要更多的受過良好教育、掌握最新技術的技術工人，單純的體力勞動或機械操作職業(yè)將明顯減少。在發(fā)達國家，制造業(yè)中藍領工人失業(yè)率高于從事管理工作的白領員工；而白領員工中從事服務性工作，如銀行、廣告等的失業(yè)率又明顯高于從事開發(fā)和研究工作的員工。未來白領藍領階層的界線將越來越模糊，職業(yè)逐漸向專業(yè)化方向發(fā)展。2.職業(yè)要求不斷更新一些職業(yè)，因新的工作設備和條件變化，對職業(yè)內(nèi)容有了新的要求。如行政工作人員，在以前只要求具備較好的組織協(xié)調能力、分析問題解決問題能力、文字能力、口頭表達能力等。但現(xiàn)在除要求他們具備上述能力以外，還要求具備社會交往及計算機輔助管理、辦公自動化操作能力

7、等。3.永久性職業(yè)減少只有少數(shù)人能擁有“永久性”的工作，而從事計時、計件或臨時性職業(yè)的人會越來越多。第四批新職業(yè)2019年10月25日，勞動保障部正式向社會發(fā)布第四批11個新職業(yè)，具體職業(yè)名稱為：健康管理師、公共營養(yǎng)師、芳香保健師（SPA）、寵物醫(yī)師、醫(yī)療救護員、計算機軟件產(chǎn)品檢驗員、水產(chǎn)品質量檢驗員、農(nóng)業(yè)技術指導員、激光頭制造工、小風電利用工、緊急救助員。 第五批新職業(yè)勞動和社會保障部向社會發(fā)布個新職業(yè)。這是我國發(fā)布的第五批新職業(yè)。這個新職業(yè)是：室內(nèi)環(huán)境治理員、水域環(huán)境養(yǎng)護保潔員、花藝環(huán)境設計師、印前制作員、禮儀主持人、數(shù)字視頻合成師、集成電路測試員、網(wǎng)絡課件設計師、霓虹燈制作員和計算機樂譜

8、制作師。第五批新職業(yè)有兩大特點：一是與人們生活質量提高要求息息相關，如禮儀主持人。二是與高新技術發(fā)展相關，如數(shù)字視頻合成師。2019-12-25 14:20:00 第六批新職業(yè) 勞動和社會保障部組織專家嚴格按照新職業(yè)評審程序和評審標準對征集的新職業(yè)有關材料進行了評審論證，最后初步確定數(shù)控機床裝調維修工等12個為新職業(yè)。這12個新職業(yè)分別為：數(shù)控機床裝調維修工；體育經(jīng)紀人；木材防腐師；照明設計師；安全防范設計評估師；咖啡師；調香師；陶瓷工藝師；陶瓷產(chǎn)品設計師；皮具設計師；糖果工藝師；地毯設計師。 2019年2月21日 北京晚報第七批國家職業(yè)標準 速錄師；保健刮痧師；科技咨詢師；農(nóng)產(chǎn)品經(jīng)紀人；美甲

9、師；湖鹽采掘工；湖鹽脫水工；駁筑集拆坨鹽工；井礦鹽鹵水凈化工；真空制鹽工；冷凍提硝工；助動車、自行車裝配工；勞動保障協(xié)理員；井礦鹽采鹵凈化工新增加職業(yè)標準 物流師（2019年版）；珠心算教練師（）；包裝設計師（）；公關員（2019年版）；社會工作者（）；美容師（2019年版）；花卉園藝師；濕法冶煉工；煙氣制酸工；鐵心疊裝工；絕緣制品件裝配工；繞組制造工；變壓器、互感器裝配工；變壓器試驗工（）專家估計，21世紀我國熱門職業(yè)將朝著以下方向發(fā)展： （1）軟件開發(fā)、硬件維護、網(wǎng)絡集成等高層次計算機科技類職業(yè)。 （2）通信工程、無線電技術等電子工程類職業(yè)。（3）農(nóng)科類職業(yè)。科教興農(nóng)、提高農(nóng)業(yè)科技含量，給

10、農(nóng)科類畢業(yè)生提供了大顯身手的廣闊舞臺。 （4）金融、房地產(chǎn)、信息咨詢等第三產(chǎn)業(yè)。 （5）政法類職業(yè)。時下，專、兼職律師隊伍和企業(yè)法律顧問隊伍日益壯大，并且成為熱門職業(yè)。 （6）師范、醫(yī)科類職業(yè)。 （7）環(huán)境類職業(yè)。 （8）院外醫(yī)療業(yè)。 （9）美容職業(yè) （10）國際商務策劃師。 二、就業(yè)就業(yè)是勞動者同生產(chǎn)資料相結合，從事一定的社會勞動并取得勞動報酬或經(jīng)濟收入的活動。就業(yè)分為： 正規(guī)就業(yè) 非正規(guī)就業(yè) 正式單位的臨時工 非正式單位的臨時工 生產(chǎn)力和科技促使勞動者 就業(yè)崗位的變換越來越頻繁三、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)業(yè)是創(chuàng)辦事業(yè)的過程。創(chuàng)業(yè)包括：1.自己是業(yè)主，生產(chǎn)產(chǎn)品提供服務。2.在實際工作中找準自己位置，做出成績，

11、被社會承認。3.在認識上提出新的見解、方法或策略。4.或把新的見解、方法或策略付諸實踐，轉化為生產(chǎn)力。第二節(jié) 大學生自主創(chuàng)業(yè)是時代發(fā)展的必然一、大學生自主創(chuàng)業(yè)是時代發(fā)展的必然二、大學生自主創(chuàng)業(yè)是時代發(fā)展的需要三、大學生的自身特點和國家政策的許可，為大學生自主創(chuàng)業(yè)提供了可能一、大學生自主創(chuàng)業(yè)是時代發(fā)展的必然隨著大學擴招，畢業(yè)生的迅速增加，社會需求基本上保持再擴招前的水平，而用人單位大多希望是要有幾年工作經(jīng)驗的“成手”，畢業(yè)生就業(yè)壓力越來越大。面對這種形勢，選擇自主就業(yè)既可以為自己尋找出路，又是為社會減輕就業(yè)壓力。二、大學生自主創(chuàng)業(yè)是時代發(fā)展的需要20世紀90年代以來傳統(tǒng)工業(yè)經(jīng)濟知識經(jīng)濟依賴現(xiàn)成資源更多依賴知識資源高素質人才大學生創(chuàng)業(yè)時機 三、大學生的自身特點和國家政策的許可，為大學生自主創(chuàng)業(yè)提供了可能2019年，大學生可保留學籍創(chuàng)辦高新企業(yè)2019年，政府貸款扶持大學生開創(chuàng)小型民企第三節(jié) 創(chuàng)業(yè)就業(yè)指導教育的