上學(xué)期教研工作計(jì)劃

1、上學(xué)期教研工作計(jì)劃上學(xué)期教研的工作計(jì)劃為了的確提高我校教師的教科研水平，加強(qiáng)教師自己素質(zhì)。落實(shí)新科改精神，保證我校教育授課質(zhì)量穩(wěn)步提高。依照盧氏縣教體局秋季教育工作會(huì)議精神及盧氏縣教師研訓(xùn)中心下發(fā)20XX20XX學(xué)年上期工作計(jì)劃，特此擬定我校下半年教研工作計(jì)劃：一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以新課程的深入推行為契機(jī)，以提高授課質(zhì)量為中心，以優(yōu)化課堂授課為重點(diǎn)，深入“說(shuō)、聽(tīng)、評(píng)”三位一體教研活動(dòng)模式，以不斷促使師生發(fā)展為根本，“牢固成就、深入改革、提高質(zhì)量、連續(xù)發(fā)展”，進(jìn)一步研究我校教育質(zhì)量超越式發(fā)展的授課教研新路子。二、工作思路以提高教師素質(zhì)為主線，加大教科研力度。以校本研修為基礎(chǔ)，“三位一體”教研活動(dòng)為載

2、體，“優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)”，學(xué)習(xí)“洋思”及“杜郎口”先進(jìn)授課經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合本校本質(zhì)認(rèn)真落實(shí)“四字目標(biāo)全面提高我校教育授課質(zhì)量。三、現(xiàn)狀解析我校現(xiàn)有教師三十一名。四十五歲以上老教師八名，代課教師六名，在編中青年教師占教師比率一半以上，年齡結(jié)構(gòu)合理。擁有本科以上高學(xué)歷的六人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率百分之九十以上。存在問(wèn)題：1、部分教師教科研意識(shí)不強(qiáng)，不能夠成立平生學(xué)習(xí)觀存在得過(guò)且過(guò)心理；2、誠(chéng)然新科改以推行幾年但依舊存在穿新鞋走老路的現(xiàn)象；3，絕大多數(shù)教師不能夠熟練使用多媒體等信息技術(shù)是優(yōu)1/6上學(xué)期教研工作計(jì)劃質(zhì)的課程資源浪費(fèi)?？傊业慕炭蒲兴竭€很低，仍處于全縣中下游水平。四、本期教研工作目標(biāo)在全校教師共同努力下，

3、使全校教科研水平有大幅度提高，進(jìn)入全縣中上游水平。并結(jié)合本校本質(zhì)各科授課形成必然的模式，做到人人能上好優(yōu)異公開(kāi)課，教師自己素質(zhì)極大提高。五、工作重點(diǎn)、加強(qiáng)校本研修自己業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的確提高教師自己素質(zhì)。、以“說(shuō)、聽(tīng)、評(píng)三位一體教研活動(dòng)為載體，強(qiáng)力推行優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)授課工作。、堅(jiān)持走“走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的路子，對(duì)于“洋思、杜郎口”的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)結(jié)合本校本質(zhì)，首創(chuàng)性的落實(shí)“四字目標(biāo)”。、利用多媒體開(kāi)發(fā)新的課程資源，以遠(yuǎn)程教育為平臺(tái)實(shí)現(xiàn)資源共享。六、詳盡工作措施（一）的確做好新任教師（含代課教師）的培訓(xùn)工作、做好崗前培訓(xùn)。重點(diǎn)做好以下培訓(xùn)內(nèi)容：新理念，課標(biāo)，教材；好課標(biāo)準(zhǔn)；怎么編制和表述授課目的；授課目的和授課過(guò)程

4、的設(shè)計(jì)；授課研究與授課過(guò)程的設(shè)計(jì)；授課目的與形成測(cè)試的編制；怎樣講解；新老例課的設(shè)計(jì)等。、確定幫帶教師，落實(shí)幫帶目標(biāo)，做好如期核查2/6上學(xué)期教研工作計(jì)劃（二）優(yōu)化課堂授課這是本期教研工作的重中之重。第一，以教研組為單位成立課題研究小組，在上期工作的基礎(chǔ)上研究擬定本期優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)的研究課題。在微觀上使優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)走向成熟化、完滿化、合理化、合用化。其先，推行專任教師站檔進(jìn)格制。在的確吃透推行優(yōu)化課堂授課的路子與方法、盧氏縣中小學(xué)“好課”標(biāo)準(zhǔn)及盧氏縣中小學(xué)優(yōu)化課堂授課操作量表，掌握操作方法后比較操作量表，對(duì)我校教師進(jìn)行站檔定格，爾后有計(jì)劃地確定發(fā)展目標(biāo)，促使教師如期進(jìn)檔升格。使我校的專任教師的4

5、0%達(dá)到優(yōu)異，90%達(dá)到合格。別的，成立核查體系。依照盧氏縣中小學(xué)優(yōu)化課堂授課操作量表對(duì)全校專任教師每期進(jìn)行兩次核查，分期中、期末兩次。核查成績(jī)記入個(gè)人業(yè)績(jī)檔案，與評(píng)先評(píng)優(yōu)掛鉤。同時(shí)，展睜開(kāi)評(píng)活動(dòng)。每組每周進(jìn)行一次優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)成就交流，全校每期進(jìn)行兩次優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)展評(píng)，期末分組進(jìn)行成就報(bào)告。對(duì)于表現(xiàn)突出的小組和個(gè)人分別給與獎(jiǎng)勵(lì)。（三）校本研修教師提高素質(zhì)的基礎(chǔ)。本期校本研修的內(nèi)容為教育授課中師德修養(yǎng)案例研究，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)要讓“愛(ài)生、奉獻(xiàn)”的師德精髓、“以人為本”的師德內(nèi)容、“尊嚴(yán)發(fā)展”的師德目標(biāo)深入教師心里。內(nèi)化為教師教書(shū)育人的行動(dòng)。學(xué)習(xí)方式為自學(xué)與集體研修研究結(jié)合。自學(xué)要請(qǐng)教師按規(guī)定進(jìn)度認(rèn)真通讀

6、研究教材并摘錄出重點(diǎn)內(nèi)容填好報(bào)告冊(cè)。同時(shí)每周二定為3/6上學(xué)期教研工作計(jì)劃商議時(shí)間，商議分學(xué)科分小組進(jìn)行每次商議要做到有議題、有記錄、有結(jié)果。期末進(jìn)行學(xué)習(xí)成就上報(bào)，對(duì)于上報(bào)的成就進(jìn)行評(píng)比顯現(xiàn)。最后進(jìn)行核查，報(bào)告冊(cè)50分、成就資料50分合計(jì)100分與公眾議論師道德為100分，共同計(jì)入薪水二次分配。別的，要加大教師平時(shí)對(duì)課標(biāo)及教材的學(xué)習(xí)和研究、核查的力度。加強(qiáng)教師自己的再教育，提高教師自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，及駕馭教材、落實(shí)新科改、推行素質(zhì)教育的能力。（四）深入“說(shuō)、聽(tīng)、評(píng)”三位一體教研活動(dòng)研究?jī)?yōu)化課堂結(jié)構(gòu)的路子。本期“說(shuō)、聽(tīng)、評(píng)”三位一體教研活動(dòng)目標(biāo)：按模式人人上好優(yōu)異的公開(kāi)課。組織形式：分四個(gè)備課組進(jìn)

7、行，各組建周活動(dòng)一次，嚴(yán)格規(guī)程操作。的確為“優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)”服務(wù)。同時(shí)激勵(lì)中青年教師在活動(dòng)中引入多媒體資料。實(shí)現(xiàn)資源共享，加快教師專業(yè)素質(zhì)的成長(zhǎng)。（五）堅(jiān)持走：“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的路子。，到基地學(xué)校去參觀學(xué)習(xí)每期很多于兩次，要做到有計(jì)劃、有目的的組織學(xué)有所得。，依照本質(zhì)需要和周邊的木桐中學(xué)結(jié)成幫扶對(duì)象，成立互幫關(guān)系，相互學(xué)習(xí)，以改進(jìn)我校文強(qiáng)理弱的場(chǎng)面。，請(qǐng)專家到我校講學(xué)，學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。以促使本校的教科研水平進(jìn)入全縣先進(jìn)行列，以促使教師專業(yè)的成長(zhǎng)。（六）落實(shí)“四字目標(biāo)”提高教育授課質(zhì)量。4/6上學(xué)期教研工作計(jì)劃1，要掀起認(rèn)真學(xué)習(xí)“四字”目標(biāo)的新高潮。要使全校師生對(duì)“四字”目標(biāo)的內(nèi)涵、操作要領(lǐng)等方面做到心領(lǐng)領(lǐng)悟、貫通融會(huì)。，深入“四字”目標(biāo)的落實(shí)。要把“四字”目標(biāo)落實(shí)到各個(gè)年級(jí)，要做實(shí)、做細(xì)，貫穿學(xué)期向來(lái)，抓出見(jiàn)效。七、工作安排九月份：、學(xué)習(xí)理論。、新上崗教師培訓(xùn)。、分教研組確定優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)專題。、睜開(kāi)“三位一體”教研活動(dòng)優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)。十月份：、落實(shí)“四字目標(biāo)”，抓好三清工作。、到基地學(xué)校學(xué)習(xí)。、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)成就展評(píng)