2019-2020年八年級(jí)物理下冊(cè)-6.4-探究滑動(dòng)摩擦力導(dǎo)學(xué)案-粵教滬版

1、2019-2020年八年級(jí)物理下冊(cè) 6.4 探究滑動(dòng)摩擦力導(dǎo)學(xué)案 粵教滬版【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、知道什么是滑動(dòng)摩擦、滑動(dòng)摩擦力，什么是滾動(dòng)摩擦。2、通過(guò)科學(xué)探究，知道滑動(dòng)摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)。3、知道增大和減小摩擦的方法?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)】重點(diǎn)：探究影響摩擦力大小的因素。難點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)探究中如何用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量物體所受摩擦力的大小?！臼褂谜f(shuō)明與學(xué)法指導(dǎo)】1、聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)對(duì)具體事例分，理解產(chǎn)生摩擦力條件的理解。用控制變量法研究影響摩擦力大小的因素。2、認(rèn)真閱讀課本P18-P22內(nèi)容，完成預(yù)習(xí)案。將不能解決的問(wèn)題標(biāo)識(shí)出來(lái)，并填寫(xiě)到后面“我的疑惑”處，在“我的收獲”處填寫(xiě)自己對(duì)本課自主學(xué)習(xí)的知識(shí)及

2、方法收獲。預(yù)習(xí)案一、知識(shí)梳理 (小組展示，5分鐘。) 滑動(dòng)摩擦：一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面上滑動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的摩擦，叫做 ?；瑒?dòng)摩擦中阻礙物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力叫做，滑動(dòng)摩擦力的方向與物體的相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向相反。滾動(dòng)摩擦：一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面上滾動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的摩擦，叫做。在相同壓力的情況下，滾動(dòng)摩擦要比滑動(dòng)摩擦(選填“大”或“小”)得多。二、預(yù)習(xí)自測(cè)1、指出下列各種情況分別屬于哪種摩擦？(1)用鋼筆寫(xiě)字時(shí)，筆尖跟紙之間的摩擦。( )(1)用圓珠筆寫(xiě)字時(shí)，筆尖的珠子跟紙之間的摩擦。 ( )(1)滑雪時(shí)，滑雪板跟雪地之間的摩擦。( )2、下列幾種情況中，屬于滾動(dòng)摩擦的是( )A.小孩從滑梯上滑下，小孩于滑梯之間的摩

3、擦B.放在地面上的石塊，石塊沒(méi)動(dòng)，石塊與地面之間的摩擦C.老師講課時(shí)，粉筆在黑板上的摩擦 D.自行車前進(jìn)時(shí)，車輪與地面之間的摩擦【知識(shí)鏈接】1、靜摩擦：一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面上具有相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)時(shí)，所受到的阻礙物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)的力叫靜摩擦力。(請(qǐng)閱讀物理實(shí)驗(yàn)冊(cè)P9了解相關(guān)知識(shí))2、摩擦力的方向：摩擦力的方向跟相對(duì)運(yùn)動(dòng)的方向或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)的方向相反，但不一定總跟物體運(yùn)動(dòng)的方向相反。*我的收獲：_ 。*我的疑惑： _ 。探究案探究一：探究滑動(dòng)摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)【提出問(wèn)題】滑動(dòng)摩擦力的大小到底跟哪些因素有關(guān)呢？【猜想】滑動(dòng)摩擦力可能與、有關(guān)?！驹O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】做實(shí)驗(yàn)時(shí),要用到法進(jìn)行實(shí)驗(yàn).保持 不變

4、，研究滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系。保持 不變，研究滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力大小的關(guān)系?！緦?shí)驗(yàn)器材】一塊木塊，一個(gè)鉤碼，一條木板，一條毛巾，彈簧測(cè)力計(jì)【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，收集數(shù)據(jù)】 利用桌上的器材，擬定實(shí)驗(yàn)步驟，對(duì)上述猜想進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究。注意實(shí)驗(yàn)中，要用彈簧測(cè)力計(jì)勻速拉動(dòng)木塊，此時(shí)滑動(dòng)摩擦力大小等于彈簧測(cè)力計(jì)拉力大小。將數(shù)據(jù)填入表中：實(shí)驗(yàn)次數(shù)接觸面情況壓力情況拉力(N)摩擦力大小(N)123【分析與論證】分析第 與 次實(shí)驗(yàn)可以發(fā)現(xiàn)： 相同時(shí)， ， 摩擦力越大。分析第 與 次實(shí)驗(yàn)可以發(fā)現(xiàn)： 相同時(shí)， ， 摩擦力越大?？偨Y(jié)：滑動(dòng)摩擦力大小與 、 有關(guān)。探究二：增大或減小摩擦的方法觀察1 觀察教材P2

5、2圖6-36，看看哪些是有益的摩擦，哪些是有害的摩擦?對(duì)于有益的摩擦通常采用哪些方法來(lái)增大？對(duì)于有害的摩擦又常常采用哪些方法來(lái)減??？觀察2 觀察身邊的事例，舉例：哪些事例中常常要增大摩擦，哪些事例中常常要減小摩擦。常常采用哪些方法來(lái)增大或減小的？小組交流討論，歸納：增大摩擦的方法：減小摩擦的方法： 訓(xùn)練案一、課中檢測(cè)與訓(xùn)練。1、關(guān)于摩擦力，下面說(shuō)法正確的是（ ）A、相互壓緊的粗糙物體之間總是有摩擦力B、一個(gè)物體只有跟另一個(gè)物體表面壓緊，并有相對(duì)運(yùn)動(dòng)或發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)時(shí)才有可能受到摩擦力C、發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)的兩個(gè)物體，一定存在摩擦力 D、以上說(shuō)法都不正確2、狗用200N的水平拉力拉總重為5000N的

6、雪橇在冰面上勻速向西前進(jìn),速度為1m/s,雪橇所受摩擦力大小是_N,方向是_.若在雪橇上再裝些貨物,則摩擦力將_.3、用彈簧測(cè)力計(jì)在水平方向上拉動(dòng)一個(gè)置于水平地面的物體，使它做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)5N當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為6N時(shí)，物體運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的摩擦力大是( )A6N B5N C1N D11N4、為了探究滑動(dòng)摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)，小明同學(xué)在老師的指導(dǎo)下做了一系列實(shí)驗(yàn)。以下是部分實(shí)驗(yàn)步驟（實(shí)驗(yàn)過(guò)程中保持長(zhǎng)木板水平且固定）。第一次：把木塊水平放在長(zhǎng)木板上，用彈簧測(cè)力計(jì)水平拖拉木塊，使木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)（如圖甲），讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，并記入下表中： 圖甲 圖乙 圖丙 第二次：把木塊側(cè)放

7、在長(zhǎng)木板上，用同樣的方法拉木塊（如圖乙），記下相應(yīng)的示數(shù)； 第三次：把兩塊相同的木塊疊放在一起平放在長(zhǎng)木板上，再用同樣的方法拉木塊（如圖丙），記下相應(yīng)的示數(shù)。 實(shí)驗(yàn)次數(shù)木塊對(duì)木板的壓力/N彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)/N滑動(dòng)摩擦力/N1204.02204.038.0（1）請(qǐng)你幫助小明填全上表格內(nèi)的數(shù)據(jù)；（2）比較第_兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以發(fā)現(xiàn)滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積無(wú)關(guān)；（3）比較第1、3兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以初步得出的結(jié)論是：_。5、小迪同學(xué)用彈簧測(cè)力計(jì)來(lái)探究“底面積相同的木塊和鐵塊的下表面哪個(gè)更粗糙”，他在同一水平面上進(jìn)行了如下圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)：疊放的物塊在水平拉力的作用下均做勻速直線運(yùn)動(dòng)，在甲實(shí)驗(yàn)中，測(cè)

8、得拉力F甲=4N，在乙實(shí)驗(yàn)中，測(cè)得拉力F乙=5N（1）甲、乙實(shí)驗(yàn)中，木塊、鐵塊疊放在一起的目的是_ _（2）甲實(shí)驗(yàn)中，鐵塊受到桌面的摩擦力大小為_(kāi) 你得出此結(jié)果的物理依據(jù)是_。（3）通過(guò)實(shí)驗(yàn)，小迪同學(xué)可以得出的結(jié)論是_的表面更粗糙。6、在探究滑動(dòng)摩擦力與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，小明的實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖19所示(1)實(shí)驗(yàn)操作應(yīng)使木塊做運(yùn)動(dòng)；(2)由甲、乙兩圖得到的結(jié)論是_；(3)圖乙和圖丙探究的問(wèn)題是_。7、下列各種摩擦中，屬于有害摩擦的是 ，屬于有益摩擦的是 。機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)，各部件之間的摩擦 拔河比賽時(shí)，手與繩之間的摩擦單杠運(yùn)動(dòng)員上杠時(shí)，手與單杠之間的摩擦 吃飯時(shí)，筷子與食物之間的摩擦人拉笨重的物體，物

9、體與水平地面間的摩擦走路時(shí)鞋與地面之間的摩擦8、下列關(guān)于摩擦力的利弊，說(shuō)法正確的是 ( )A機(jī)車啟動(dòng)時(shí)，車輪與鋼軌間的摩擦是有益的 B皮帶傳動(dòng)時(shí)，皮帶與皮帶輪間的摩擦是有害的C騎自行車時(shí)，輪胎與地面間的摩擦是有害的，且毫無(wú)益處D人走路時(shí)，鞋底與路面間的摩擦是有害的9、下列做法中屬于增大摩擦的是( )A鎖生銹不好開(kāi)，可將食油注入鎖孔 B拉鏈不好拉時(shí)，在拉鏈上抹一點(diǎn)石蠟C搬運(yùn)貨物時(shí)，在地上鋪幾根圓木D在小提琴的弓弦上擦松香10、自行車是我們熟悉交通工具。從自行車的結(jié)構(gòu)和使用來(lái)看，它涉及到不少有關(guān)摩擦知識(shí)。例如：A、輪胎上刻有花紋 B、車輪做成圓形 C、塑料套緊套在車把手上D、在轉(zhuǎn)動(dòng)部分填加潤(rùn)滑油 E、腳踏板凹凸不平 F、剎車時(shí)用力捏閘 G、車軸處裝有滾珠 H、車的把手上有凹槽（1）上述各項(xiàng)內(nèi)容中屬于（只填寫(xiě)各選項(xiàng)前字母）通過(guò)改變接觸面的粗糙程度而增大摩擦的是： ；通過(guò)增大壓力而增大摩擦的是： ；通過(guò)變滑動(dòng)為滾動(dòng)而減小摩擦的是： ；（2）用力踩動(dòng)腳踏板使自行車前進(jìn)時(shí)，后輪與地面