2019-2020年八年級物理上冊-第二章-物態(tài)變化單元綜合測驗-蘇科版

1、2019-2020年八年級物理上冊 第二章 物態(tài)變化單元綜合測驗 蘇科版一、選擇題1下列物態(tài)變化中，屬于液化現(xiàn)象的是 （ ）A灑在地面上的水干了 B夏天的早晨，草地上出現(xiàn)露珠 C春天，河里的冰化成水 D放在衣柜里的樟腦丸越來越小2下列說法正確的是 （ ）A冰熔化時，吸熱，溫度不斷上升B液態(tài)蠟凝固時，放熱，溫度保持不變C某同學用水銀溫度計測出北方冬季最低溫度為-523 (水銀凝固點-39) D冬天，冰凍的濕衣服也能晾干3雨的形成是與自然界中水循環(huán)相關(guān)的復雜過程。地球上的水升騰到高空變成水滴，成為云的主要組成部分，當滿足一定條件時，云中的水滴先后要經(jīng)歷轉(zhuǎn)變?yōu)樗魵狻⑿”У冗^程，才能形成雨落向地面

2、。那么，從云中的水滴到降雨的過程中，水先后經(jīng)歷的物態(tài)變化是（ ）A液化、汽化、凝固 B升華、凝華、熔化C汽化、凝華、熔化 D液化、凝固、熔化4關(guān)于晶體和非晶體的熔化，下面說法中錯誤的是 （ ）A晶體有熔點，非晶體沒有熔點B晶體熔化時溫度不變，非晶體熔化溫度升高C晶體熔化時不需要吸熱D晶體和非晶體的熔化都是物質(zhì)由固態(tài)變成液態(tài)的過程5已知酒精、煤油、水銀的熔點分別是117、30、38，南極的最低氣溫可達89.2，要測量南極氣溫，應選用（ ）酒精溫度計 B酒精溫度計和水銀溫度計都可水銀溫度計 D煤油溫度計和水銀溫度計都可圖2-6-56在夏天開著空調(diào)的公交汽車和寒冷的冬天的公交汽車車窗上都會出現(xiàn)水珠,

3、水珠是在車窗的（ ）A夏天在外表面,冬天在內(nèi)表面 B夏天在內(nèi)表面,冬天在外表面 C都在內(nèi)表面 D都在外表面7標準大氣壓下，在盛水的大燒杯A內(nèi)放著盛有80熱水的大試管B，如圖2-6-5所示，當對大燒杯內(nèi)的水加熱時，燒杯內(nèi)的水很快就燒開，若繼續(xù)加熱，試管B內(nèi)的水將（ ）到100就沸騰； B到100不能沸騰；C管內(nèi)水溫保持80不變； D無法確定8下列事例中不屬于應用蒸發(fā)吸熱的是( ) A沒有汗腺的狗,酷暑時伸長舌頭來散熱 B夏天下暴雨,衣服淋濕后要換干衣服 C病人發(fā)燒時常用濕毛巾敷頭部 D夏天在教室地上灑些水9有這樣一句順口溜反映了近幾十年來我國河流的水污染日趨嚴重?！捌呤甏?，淘米做飯；八十年代，

4、澆花灌溉；九十年代，魚蝦絕代?！碧岣攮h(huán)保意識，防止環(huán)境污染是每一個公民的責任。下列有關(guān)做法中正確的是（ ）A利用工業(yè)廢水直接澆灌農(nóng)田，可以節(jié)約用水B將城市的生活垃圾回收后在郊區(qū)焚燒 C將廢舊干電池統(tǒng)一收集，集中填埋D洗衣服時盡可能使用污染小的無磷洗衣服粉10下列現(xiàn)象是描述一定質(zhì)量的酒精在不同條件蒸發(fā)快慢的情況,其中最能說明蒸發(fā)快慢跟它的表面積有關(guān)的是( ) A溫度不同的酒精分別裝入相同的容器中，放在同處，蒸發(fā)快慢不同 B溫度相同的酒精分別裝入相同的容器中，放在不同處，蒸發(fā)快慢不同 C溫度相同的酒精分別裝入口徑不同的容器中，放在同處，蒸發(fā)快慢不同 D溫度相同的酒精分別裝入口徑不同的容器中，放在不

5、同處，蒸發(fā)快慢不同11自然界關(guān)于云、露、霧、霜、雨的成因，下列說法中正確的是（ ）A云是水蒸氣升入高空遇冷液化成的大量小水滴凝華成大量小冰晶形成的B露是水蒸氣遇冷液化成的小水珠，霧是水蒸氣凝華而成的小冰晶C霜是空氣中的水蒸氣遇冷凝華而成的D雨是云層中小水珠聚集成較大水滴，這些水滴從高空落下形成的12小明在家過周末，聯(lián)想到一些學過的物理知識的場景所包含的物理道理，下列說法錯誤的是（ ） 擦地后，開窗通風干的快，是加快空氣流通，使蒸發(fā)加快從冰箱中取出的汽水瓶流汗，是空氣中的水蒸氣液化而成的看到燈絲變黑是先升華后凝華燒開水后，看到“白氣”是汽化現(xiàn)象13某自然科學興趣小組一某種加酶洗衣粉洗滌效果與水溫

6、之間的關(guān)系進行研究，每次實驗所選的衣料、奶漬的量、洗衣粉的用量和用水量均相同，測得這種加酶洗衣粉在不同水溫條件下除去衣服上奶漬所需的時間，實驗結(jié)果如下表所示：水溫304050607080除去奶漬所需時間28秒12秒6秒4秒12秒17秒根據(jù)表中有關(guān)實驗數(shù)據(jù)判斷，用這種加酶洗衣粉除去奶漬效果最好的水溫條件可能是 （ ）A 80 B 60 C 50D 3014一刻度均勻的溫度計放在冰水混合物中時，示數(shù)為10；用它測一個標準大氣壓下沸水的溫度時，讀數(shù)是90。若用它來測得溫水的溫度為70。則溫水的實際溫度應為 （ ） A55 B50 C80 D75 二、填空題15果農(nóng)常用保鮮袋包水果，這樣做目的之一是減

7、少水果中水份的_；融雪的天氣有時比下雪時還冷，這是因為融雪是_過程，需吸收_。圖2-6-716在詩經(jīng)秦風中有一首膾炙人口的古詩蒹葭，“蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長，溯游從之，宛在水中央。”詩句寫盡了人間纏綿悱惻的思念。從物理學角度來看，“露”是一種_現(xiàn)象，而“霜”是一種_現(xiàn)象。17有一種測量空氣中水蒸氣含量的裝置叫做干濕泡溫度計如圖2-6-7所示。它是由兩個相同的溫度計并列制成的，其中一個溫度計的玻璃泡被濕布包起來，兩個溫度計的讀數(shù)不一樣，濕泡溫度計的讀數(shù)較 ，這是因為濕布中的水在 時要吸熱，在一定的溫度下，兩個溫度計讀數(shù)的差別越小，表明空氣中水蒸氣含量越 。圖2

8、-6-818在高溫環(huán)境下，人體體溫調(diào)節(jié)功能不能適應時，會出現(xiàn)體溫升高、頭痛、眩暈、惡心等中暑癥狀。在患者身上擦酒精可以緩解癥狀，其道理是：_ _19某同學做出的水的沸騰圖像，如圖2-6-8所示（標準大氣壓下）。（1）圖中t1= 表示溫度為 。（2）線段 表示水在沸騰。從加熱計時開始經(jīng) 分鐘水沸騰。（3）到B點不再加熱，水還能沸騰嗎？說明理由。 。20對燒瓶中的固態(tài)碘微微加熱，發(fā)現(xiàn)固態(tài)碘的體積逐漸變 ,而燒瓶中充滿紫色的 ,這種現(xiàn)象就是碘的 。張開嘴快速向手心吹氣，手的感覺是 _ ；向手心呵氣，手的感覺是 _。比較兩種感受，針對實驗現(xiàn)象，給出一個有價值的問題 _ 。三、解答題21在做“觀察水的沸

9、騰”的實驗中，小剛同學按實驗步驟進行了正確操作，他得到的實驗數(shù)據(jù)如下表所示：時間/min9101112131415水溫/OC95969798999999（1）從記錄數(shù)據(jù)可得出的實驗結(jié)論是：此時水沸騰的溫度為_OC（2）發(fā)現(xiàn)從開始加熱到沸騰的這段時間過長，造成這種現(xiàn)象的原因可能是_(給出一種原因即可)，解決的辦法是_。22液態(tài)的露和固態(tài)的霜都是水蒸氣凝結(jié)成的。水蒸氣有時候會凝結(jié)成露，有時候會凝結(jié)成霜。（1）是什么因素影響水蒸氣凝結(jié)成露還是霜？請?zhí)岢瞿愕囊粋€猜想。（2）請設(shè)計一個實驗檢驗你的猜想（寫出主要的實驗步驟）23某實驗小組通過實驗驗證，得知影響液體蒸發(fā)快慢的因素有：液體的溫度；液體的表面積

10、；液面上方氣流的快慢小組成員小明提出進一步的猜想：液體蒸發(fā)快慢是否與液體的種類有關(guān)?請你設(shè)計一個實驗來驗證這一猜想是否正確。要求寫出簡要的實驗方法242003年10月15日，“神舟5號”飛船在“長征二號F”火箭的推動下，開始了中國人的首次太空飛行。請你結(jié)合物理知識解釋下列問題：火箭中的燃料和氧化劑是 （填“固”、“液”或“氣”）態(tài)的，它是通過既 又加壓的方法使氣體液化的?；鸺c燃后，尾部的火焰如果直接噴到發(fā)射臺上，發(fā)射架要熔化。為了保護發(fā)射架，在發(fā)射臺底建一個大水池，讓火焰噴到水池中，這是利用了水汽化時要 ，使周圍環(huán)境溫度不致太高，我們看見火箭剛點燃時周圍大量的“白氣”是由于水先 后 形成的。

11、請你也舉出一個生產(chǎn)技術(shù)或生活中利用物態(tài)變化來調(diào)整環(huán)境溫度的例子： 。圖2-6-9飛船返回進入大氣層時，由于和空氣高速摩擦而使船體表面溫度很高，為了防止燒壞飛船，科學家在飛船表面涂上一層特殊物質(zhì)（又叫“燒蝕層”），這層物質(zhì)在高溫下 從而保證飛船溫度不至于升得太高。25去年暑假小明參加學校的生存夏令營，學到了許多野外生存的知識與技能。（1）如何獲得飲用水。如圖2-6-9所示，用大塑料袋套在一段樹葉濃密的嫩枝上，袋口扎緊，隨著植物中水的不斷 和 ，經(jīng)過一段時間，你就能獲取可食用的水了；（2）由于聲音具有能量，為了防止觸發(fā)雪崩，在攀登雪山時應禁止_。影響教室內(nèi)溫度的因素例教室內(nèi)的人數(shù)123夏令營結(jié)束回

12、來后活動小組又進行了一次“探究教室內(nèi)的溫度與那些因素有關(guān)”的活動。（3）在活動中同學們提出了許多影響教室溫度的因素，請你根據(jù)示例和自己的體會，至少寫出三種影響教室內(nèi)溫度的因素。（4）在所寫因素中，請選出一種，試猜想它與教室內(nèi)溫度的關(guān)系。例因素：教室內(nèi)的人數(shù)。它與教室內(nèi)溫度的關(guān)系：教室內(nèi)的人數(shù)越多，溫度越高。因素： 它與教室內(nèi)溫度的關(guān)系： 。26閱讀下面的短文，然后解答后面的問題：圖2-6-10植物是我們的好朋友，它們與我們的生活息息相關(guān)，每一種植物都具有蒸騰作用.植物的蒸騰作用是一個水分的運輸和散失的過程.蒸騰過程如下：土壤中的水分根毛根內(nèi)導管莖內(nèi)導管葉內(nèi)導管葉肉細胞氣孔大氣.蒸騰作用對植物體

13、具有重要的意義：降低植物的溫度，促進根吸收水分，促進水分和無機鹽的運輸.植物一天中蒸騰作用的變化規(guī)律是：日出后，蒸騰作用隨之增強，到午后三時左右達到最高峰，三時以后，植物體內(nèi)的水分減少，氣孔逐漸關(guān)閉，蒸騰作用隨之下降，日落后蒸騰作用降到最低點. （1）你認為蒸騰作用能降低植物及其周圍環(huán)境的溫度的物理原理是 ； （2）根據(jù)短文，影響植物蒸騰作用強弱的因素有： ； （3）根據(jù)短文，自己提出一個探究的問題： 。27小華為了探究水在沸騰時的有關(guān)問題，找來了好朋友小明，準備用實驗的方法來觀察研究。他在地上架起一口鍋，并把水倒在里面，然后又把一口小鍋放在大鍋里面，并在小鍋內(nèi)倒入適量的水，最后抱來干柴燒水。小明問：“你要研究什么問題？”小華說：“我想知道哪個鍋里的水先沸騰？”小明說：“當然是大鍋里