2019-2020年八年級(jí)科學(xué)上冊-第二章《運(yùn)動(dòng)過程的分析》單元測驗(yàn)-華師大版

1、2019-2020年八年級(jí)科學(xué)上冊 第二章運(yùn)動(dòng)過程的分析單元測驗(yàn) 華師大版一、選擇題：(每題2 分，共40分。)1.如圖所示，下列物體受力示意圖中，物體處于二力平衡的是 （ ）FFD2、體育課上，小明勻速爬桿，小剛勻速爬繩。有關(guān)他們受到的摩擦力的說法正確的是（ ）A.因?yàn)榕罈U時(shí)比手握桿時(shí)的壓力大，所以小明受到的摩擦力一定大B.因?yàn)槔K子粗糙，所以小剛受到的摩擦力一定大C.小明和小剛受到的摩擦力一定相等D.若小明的體重大，則他受到的摩擦力一定大3、值日時(shí)，小東提著一桶水走進(jìn)教室下列情況中，屬于彼此平衡的兩個(gè)力是 ( ) A水桶受到的重力和水桶對人的拉力 B水桶受到的重力和人對水桶的拉力 C水桶對人

2、的拉力和人對水桶的拉力 D水桶受到的重力和水桶對地球的引力4、關(guān)于慣性的說法中正確的是 （ ）運(yùn)動(dòng)的物體有慣性，靜止的物體沒有慣性，B、物體在沒有受到外力作用時(shí)才有慣性，C、物體速度越大慣性越大， D、一切物體都有慣性5、滑塊被固定在光滑斜面底端的壓縮彈簧彈出?；瑝K離開彈簧后沿斜面向上運(yùn)動(dòng)的過程中，不考慮空氣阻力，圖6關(guān)于滑塊的受力示意圖正確的是 （ ） A B C D3NFG6、圖所示是物體在水平面上作勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的摩擦力和重力的圖示則該物體受到的拉力大和方向分別是 （ ）A、9牛，向右 B、6牛，向左C、6牛，向右 D、9N，向右7、下列關(guān)于慣性的說法正確的是 （ ）A高速行駛的火車

3、不容易停下來，說明速度越大慣性越大B羽毛球容易被扣殺是因?yàn)樗膽T性小C跳高運(yùn)動(dòng)員助跑起跳是為了增大慣性D宇宙飛船在太空中運(yùn)行時(shí)沒有慣性8、關(guān)于足球受力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系，下列說法正確的是 （ ） A足球只有受力才能運(yùn)動(dòng) B足球受平衡力，一定處于靜止?fàn)顟B(tài) C足球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變，不一定受力 D足球踢出后繼續(xù)運(yùn)動(dòng)，是由于足球具有慣性9、在太空中飛行的宇宙飛船，如果它受到的一切外力消失，那么字宙飛船將（ ）A立即靜止 B減速飛行C勻速飛行 D加速飛行10、關(guān)于運(yùn)到與力的關(guān)系正確的是 （ ）物體受到力的作用運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定改變， B、物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變受到的力肯定不平衡，C、物體處于靜止?fàn)顟B(tài)一定不受力的作用， D、

4、力是使物體保持運(yùn)動(dòng)的原因。11如圖，木塊豎立在小車上，隨小車一起以相同的速度向右作勻速直線運(yùn)動(dòng)。下列分析正確的是 （）A當(dāng)小車受到阻力突然停止運(yùn)動(dòng)時(shí)，如果木塊與小車接觸面光滑，木塊將向右傾倒B木塊運(yùn)動(dòng)速度越大，慣性也越大C木塊對小車的壓力與小車對木塊的支持力是一對平衡力D木塊沒有受到小車的摩擦力12、空中勻速下降的兩只降落傘，其總質(zhì)量相等。甲的速度是3m/s，乙的速度是5m/s，所受阻力F甲、F乙之比是 （ ）A. 1:1 B.2:5 C.5:3 D. 3:513、在沿一段平直鐵路勻速行駛的列車車廂中，有位乘客突然跳起，他落地時(shí)，將會(huì)在（ ） A、原來座位 B、原來座位的前面 C、原來座位的側(cè)

5、面 D、原來的座位上的后面 14、李明同學(xué)在學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)和力的知識(shí)后有以下理解，其中正確的是 （ ） A投球時(shí)，手的推力使籃球在空中繼續(xù)飛行 B用力推小車，小車沒動(dòng)，因?yàn)橥屏π∮谀Σ亮?C靜止在草坪上的足球一定受到平衡力的作用 D如果運(yùn)動(dòng)的物體不受力，它將慢慢停下來15在一艘做勻速直線運(yùn)動(dòng)的游輪上，某同學(xué)朝各個(gè)方向用相同的力進(jìn)行立定跳遠(yuǎn)，則下列說法中正確的是 （ ）A朝各個(gè)方向跳的都一樣遠(yuǎn) B朝與游輪運(yùn)動(dòng)方向相反跳的最遠(yuǎn)C朝與游輪運(yùn)動(dòng)方向一致跳的最近 D朝與游輪運(yùn)動(dòng)方向一致跳的最遠(yuǎn)16若小球在運(yùn)動(dòng)過程中只受到力F的作用，且運(yùn)動(dòng)過程中力F始終保持不變，則小球的運(yùn)動(dòng)軌跡（用虛線表示）不可能的是 ( )

6、A B C D17下列現(xiàn)象中，不能說明物體具有慣性的是 ( ) A離弦的箭繼續(xù)飛行 B用力拍打剛曬過的被子，灰塵落下 C汽車突然啟動(dòng)時(shí)，人會(huì)后仰 D手指壓筆尖，手指覺得痛18利用身邊的物品可以進(jìn)行許多科學(xué)實(shí)驗(yàn)。小明用飲料罐代替小車，文件夾當(dāng)成斜面，探究粗糙程度不同的接觸面對物體運(yùn)動(dòng)的影響。關(guān)于本實(shí)驗(yàn)，下列分析中錯(cuò)誤的是 （ ） 第18 題圖A該實(shí)驗(yàn)可以直接得出牛頓第一定律B飲料罐會(huì)停下來是因?yàn)樗徒佑|面之間有摩擦C飲料罐在水平面上滾動(dòng)時(shí)，受到的重力和支持力是一對平衡力D飲料罐從相同高度滾下，是為了保證它剛滾到水平面時(shí)具 有相同的速度19如圖是投擲實(shí)心球的場景。下列情況中實(shí)心球受到平衡力作用的是

7、（）A實(shí)心球停在地面上B實(shí)心球在空中上升C實(shí)心球從空中下落D實(shí)心球在地上越滾越慢20、跳傘運(yùn)動(dòng)員從空中下落，開始時(shí)速度越來越大，受到的阻力是F1 ，后來勻速下落，受到的阻力為F2 ，人和傘的總重為G，則 （ ） A、F1G F2=G D.都有可能.二填空題（每空2分，共40分）21、物體在兩個(gè)力的作用下，如果保持_ 狀態(tài)，或_ 狀態(tài)，我們就說這兩力是二力平衡22、某工地的起重機(jī)要吊裝一個(gè)工件，該工件重1200N。當(dāng)起重機(jī)以2m/s勻速吊著工件上升時(shí)，起重機(jī)的鋼繩受到的拉力為 N；當(dāng)起重機(jī)以5m/s速度勻速吊著工件下降時(shí)，鋼繩受到的拉力為 N，拉力的方向?yàn)?；當(dāng)起重機(jī)吊著工件靜止在空中時(shí)，工件受

8、到的拉力為 N。23由于地球的吸引而使物體受到的力叫做_力.一切物體在沒有受到力的作用時(shí)，總保持_狀態(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，這就是 定律，又叫 定律。行駛的汽車突然剎車時(shí)乘客會(huì)向前傾倒，這是因?yàn)槌丝途哂衉。24、用15N的力拉著重50N的物體在水平地面上以1m/S作勻速直線運(yùn)動(dòng)，物體受到的摩擦力為 N，如果以2m/S的速度作勻速直線運(yùn)動(dòng)，所需拉力為 N。25、氣象學(xué)家經(jīng)常放飛探空氣球，某氣象學(xué)家放飛的探空氣球下吊著一些科學(xué)儀器。在空中豎直向上運(yùn)動(dòng)過程中，突然氣象儀器上的一個(gè)零件因松動(dòng)而下落。在零件下落之初，零件會(huì)向 （填“上”、“下”）方向運(yùn)動(dòng)一段距離，這是由于 的緣故。26、通過探究發(fā)現(xiàn)摩擦力

9、的大小與物體間接觸面的大小無關(guān)。如圖甲所示，兩個(gè)完全相同的木塊A和B疊放在水平桌面上，在20N的水平拉力F1作用下，A、B一起向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)。若將甲A、B緊靠著放在水平桌面上，用水平力F2推A使它們一起也向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，如圖乙所示，則F2是_N；若要讓圖乙中的A、B在水平桌面上一起向左做勻速直線運(yùn)動(dòng)，在不撤除F2的情況下，應(yīng)該在B的右端施加一大小為_N的水平向左的推力。 27、汽車剎車后不會(huì)立即停下，這是因?yàn)槠嚲哂?，車速會(huì)逐漸變小，是由于受到地面摩擦力的作用，這說明力可以改變物體的 如在雨天，車會(huì)滑行更遠(yuǎn)，這是因?yàn)?三、實(shí)驗(yàn)探究題（每空2分，共20分）28、如圖所示是“探究滑動(dòng)摩擦

10、力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)第26題圖(1)實(shí)驗(yàn)中為了測量滑動(dòng)摩擦力的大小，應(yīng)用彈簧測力計(jì)沿水平方向 拉動(dòng)木塊； 實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下： (2)分析 (選填序號(hào))兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出滑動(dòng)摩擦力與接觸面粗糙程度的關(guān)系； (3)在第一次實(shí)驗(yàn)中如果用0.5N的力水平拉動(dòng)木塊，則木塊受到的滑動(dòng)摩擦力為 N27、在探究“二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中：（1）甲、乙兩組同學(xué)分別選擇器材后，設(shè)計(jì)組裝的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示老師指出乙組同學(xué)選擇的器材更加合理，其原因是： （2）在探究力的大小對二力平衡的影響時(shí)，通過調(diào)整 來改變F1和F2的大?。?）保持F1與F2相等，用手將小車扭轉(zhuǎn)到下圖中的位置，松手后，小車將無法在此位置平衡實(shí)

11、驗(yàn)中設(shè)計(jì)這一步驟的目的是為了探究二力平衡時(shí)，兩個(gè)力必須滿足哪個(gè)條件？ 28、在探究“力對物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)中，在水平桌面上分別鋪上分別粗糙程度不同的毛巾、棉布、玻璃，讓小車自斜面頂端從靜止開始滑下，小車從同一高度滑下后，在不同物體表面上運(yùn)動(dòng)的距離如圖11所示。（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)小車每次都從斜面頂端滾下，是為了讓小車在這些物體表面開始運(yùn)動(dòng)的_相同。（2）由圖示可知，小車在玻璃上運(yùn)動(dòng)的距離最_，這說明小車受到的阻力越_，速度減小得越慢。（3）根據(jù)這個(gè)實(shí)驗(yàn)推理：若水平物體表面絕對光滑（即小車不受任何阻力作用），那么小車將一直保持_。參考答案一、選擇題1-5：BDBDD 6-10：CBDCB 11-15：DAACA 16-20：BDAAA二、填空題21、靜止，勻速直