怎樣做一個合格的人民教師

1、美國杰出教師雷夫語錄創(chuàng)造“第56號教室的奇跡”的雷夫埃斯奎斯到中國來了，3月5日在北京，3月8日到了上海。其間，有全國各地的老師組團(tuán)找雷夫?qū)で蟆八俪擅胤健?，?dāng)然還有一些家長也趕來了，但他們幾乎都“失望而歸”，因為雷夫的教學(xué)理念也幾近與他們有太多的格格不入之處。雷夫?qū)χ袊睦蠋焸冋f，他沒有“速成秘方”，“我不是超人，我也時常犯錯?！薄懊绹襟w總把我說成是超級英雄，但我不是，我只是一個老師，像所有的老師一樣，我經(jīng)常失敗，我在凌晨時分躺在床上睡不著，為一個我無力教育的孩子而感到極度痛苦?！?好老師是需要耐心的。幫助一個孩子需要花很長的時間，甚至很多年。正如掛在第56號教室黑板上的標(biāo)語一樣：教育無捷徑

2、。中國教育界有一句氣死老師的話，叫“沒有教不會的學(xué)生，只有不會教的老師”。對此，雷夫回應(yīng)說：“我不認(rèn)為我能教所有的學(xué)生，我認(rèn)為我們應(yīng)當(dāng)努力去教好每個學(xué)生，但不是對所有的學(xué)生都有效。也就是說，有些學(xué)生是教不好的。就像醫(yī)生拯救不了每個人的生命。曾經(jīng)有些學(xué)生的家庭處在災(zāi)難之中，我已經(jīng)沒有辦法教育他們了。中國有一句話：老師領(lǐng)進(jìn)門，修行在個人。拯救學(xué)生的靈魂實際上并不是我的職責(zé)，我的職責(zé)是給學(xué)生機(jī)會，讓學(xué)生挽救自己的靈魂?！?雷夫“教育”了中國的老師之后，對中國的家長也有話要說。他給了中國家長的四個建議，第一 每天和孩子們一起吃晚飯。吃晚飯時，是父母和孩子們交流的一個很好機(jī)會。晚飯前，你還可以安排孩子布

3、置餐桌、擺放餐具，甚至準(zhǔn)備簡單的菜品。 第二 不要在孩子的房間里放電視、電腦。臥室是讓孩子睡覺的地方。第三希望所有的孩子學(xué)音樂。接受藝術(shù)教育的孩子學(xué)到的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過他們所學(xué)的藝術(shù)本身。比如加入管弦樂團(tuán)的孩子，他們不只學(xué)到如何拉小提琴，也學(xué)到了紀(jì)律、責(zé)任、犧牲、練習(xí)、更正錯誤、傾聽，以及時間管理。第四讓孩子早點睡覺。在美國，很多孩子因為壓力太大，睡眠不足，他們第二天到學(xué)校來時很疲勞。讓孩子早點睡覺，孩子會更快樂，學(xué)習(xí)得更好。雷夫在上海接受了新聞晨報采訪，其中有一段對話可能會厥中國的教育、中國的老師和家長。新聞晨報：在中國，分?jǐn)?shù)被看作極為重要的東西，社會以分?jǐn)?shù)來衡量孩子學(xué)習(xí)的好壞，以學(xué)生的分?jǐn)?shù)來衡量

4、教師的教學(xué)質(zhì)量，你如何看待這個問題？ 雷夫：大家都以成績單來判斷學(xué)生，但孩子可以通過紙筆測驗，卻不一定能通過人生的考驗，要讓學(xué)生了解教室里的每堂課會使人生更好，孩子才會越來越好。在美國，同樣有很多老師掉進(jìn)應(yīng)試教學(xué)的陷阱，他們忘記了，學(xué)生面臨的真正考試，不是學(xué)年末的一張試卷，而是他們離開你10年后的表現(xiàn)和結(jié)果。老師給了學(xué)生什么會讓他一生受用的能力，這才是對一個教師的價值更準(zhǔn)確的評估。 另外，雷夫?qū)χ袊盎尅薄袄前帧焙懿弧坝押谩?，認(rèn)為“虎媽”“狼爸”只會讓孩子驚恐不安 ?！拔也徽J(rèn)可“虎媽”，她實際是把注意力放在自己身上，把成功的渴望壓在孩子身上，根本沒有在意孩子的感受。她的孩子是在為她做事情，她讓孩子驚恐不安?！崩追蚪o年輕的老師們的幾點建議： 1、你未來的日子不會太好過。并不是因為你不是一個好老師，而是每個人都有不順心的時候，但優(yōu)秀的老師決不輕言放棄。我經(jīng)常遭遇挫折，但我會試著從錯誤中學(xué)著讓自己變得更好。2、以好老師為榜樣，不斷地學(xué)習(xí)。3、不要與討厭教學(xué)的人為友。