2022年人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)《可貴的沉默》教案

1、學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載珍貴的緘默教案教學(xué)目標(biāo) 1、會(huì)認(rèn) 9 個(gè)生字,正確認(rèn)讀“ 慶賀、神氣十足” 等詞語(yǔ)；2、積存課文中的美麗詞語(yǔ),出色句段,培育同學(xué)的語(yǔ)感,有感 情地朗讀課文；3、讀懂課文內(nèi)容,感受父母對(duì)自己的愛(ài),懂得關(guān)懷父母,學(xué)會(huì) 回報(bào)父母的愛(ài)；教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 1、懂得孩子們的心情變化；2、懂得孩子們的緘默為什么是珍貴的；3、感受父母對(duì)自己的愛(ài),懂得關(guān)懷父母,學(xué)會(huì)回報(bào)父母的愛(ài)；教學(xué)過(guò)程 一、 創(chuàng)設(shè)情形,導(dǎo)入課題 1、出示課件生日蛋糕的圖片；師談話：這是什么??？你們吃過(guò)嗎？什么時(shí)候吃的？誰(shuí)給你買的呀？（生自由回答）2、（播放生日歡樂(lè)歌 ）現(xiàn)在回想一下,你們是怎么過(guò)生日的, 過(guò)生日的時(shí)候你們心情

2、怎么樣 .（歌曲終止,請(qǐng)生自由說(shuō)一說(shuō)自己過(guò)生日的情形；） 3、談話導(dǎo)入課題：你們的爸爸媽媽多么愛(ài)你們呀,你們好幸福學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載呀！今日我們也來(lái)學(xué)習(xí)一篇和生日有關(guān)的課文17 課珍貴的沉 默,師板書(shū)課題,生齊讀課題；二、初讀課文,認(rèn)讀生詞1、用你喜愛(ài)的方式讀課文,不熟悉的生字小組內(nèi)相互學(xué)習(xí)；2、課件出示詞語(yǔ),多種形式認(rèn)讀；3、按自然段讀課文；過(guò)渡語(yǔ)：詞語(yǔ)大家讀得這么好,信任同學(xué) 們課文也肯定讀得不錯(cuò),現(xiàn)在咱們按自然段來(lái)讀讀課文；4、質(zhì)疑：讀了課文同學(xué)們有什么話想說(shuō)嗎？三、讀中感悟,懂得內(nèi)容：（一）出示同學(xué)們興奮舉手的圖片,引導(dǎo)同學(xué)感受父母之愛(ài)；1、課件出示同學(xué)們興奮舉手的圖片,誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō),

3、你覺(jué)得圖片 上的同學(xué)們?cè)趺礃樱?、自由讀課文,從課文中找到相應(yīng)的句子；3、圖上畫(huà)的是哪個(gè)情形？用自己的話說(shuō)說(shuō)；4、從書(shū)上找出與這幅圖有關(guān)的句子,小聲讀一讀；5、指導(dǎo)感情朗讀；你讀的這么好,說(shuō)說(shuō)你留意了句子中的哪些 詞？這些詞能說(shuō)明什么？我們來(lái)齊讀一下這個(gè)句子；誰(shuí)再來(lái)讀一下你 找的句子？同學(xué)們?yōu)槭裁催@么興奮和自豪呢？6、小結(jié)是啊,孩子們多么幸福呀,從孩子們的表現(xiàn)可以看出,父母的愛(ài),孩子們都已經(jīng)感受到了； （板書(shū)：感受父母的愛(ài)）7、過(guò)渡語(yǔ)：孩子們會(huì)感受愛(ài)了,這仍不夠,老師仍要查找隱藏 在孩子們心靈深處的他們自己仍沒(méi)有意識(shí)到的極為寶貴的東西；學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載8、（出示課件）1 再讀一讀這句話,留

4、意讀精確；2 再 聯(lián) 系 上 下 文 的 內(nèi) 容 , 試 著 給 這 句 話 填 填 空 ：他們已經(jīng)意識(shí)到的是：（）,仍 沒(méi) 有 意 識(shí) 到 的 極 為 珍 貴 的 東 西 是 ：（）；（3）小組內(nèi)說(shuō)一說(shuō),完成填空；生讀句子,并依據(jù)提示小組進(jìn)行爭(zhēng)論； （4）全班溝通；（二）出示同學(xué)們緘默的圖片,感悟緘默的珍貴之處；1、過(guò)渡語(yǔ)：同學(xué)們說(shuō)得很好；同學(xué)們,老師再請(qǐng)你們看一幅圖（出示同學(xué)們緘默的圖片） 這幅圖上的孩子們和上一幅圖上有什么變化？2、找出寫孩子們緘默的句子讀一讀；待會(huì)把你最喜愛(ài)的句子讀 給大家聽(tīng)；3、哪些詞能表達(dá)孩子們緘默了？請(qǐng)你把這個(gè)句子讀一讀；4、誰(shuí)再來(lái)溝通一下你找的句子？這里面有一個(gè)

5、詞語(yǔ)“ 寂然無(wú)聲” ,你知道是什么意思嗎？你能用一個(gè)詞替換嗎？5、同學(xué)們緘默了,沒(méi)有人舉手,沒(méi)有人說(shuō)話,教室里靜靜靜的；這是為什么呢？6、你能體會(huì)到他們此時(shí)的感受嗎？好,我們齊讀這一段；學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載7、“ 就這樣緘默了足足一分鐘, 我靜靜地瞥了一下這些可愛(ài)的孩子們他們的可愛(ài)恰恰在那滿臉的犯了錯(cuò)誤的神色之中；” 在緘默的這一分鐘里,他們可能在想什么？么？8、“ 為什么犯了錯(cuò)誤仍說(shuō)他們可愛(ài)？”在緘默中孩子們懂得了什9、是啊,在緘默中這些小家伙最終懂得了要回報(bào)父母對(duì)自己的愛(ài)了；（板書(shū)：回報(bào)）10、小結(jié)：在緘默中孩子們懂得了要回報(bào)父母的愛(ài),所以這種沉默是珍貴的；為什么課文的題目是“ 珍貴的緘默

6、”嗎？,現(xiàn)在大家明白了（三）課件出示課文第 15 自然段,學(xué)會(huì)回報(bào)父母；1、過(guò)渡語(yǔ)：對(duì)于你的父母,只要你表達(dá)了自己的愛(ài),再稚拙的 禮物他們也會(huì)覺(jué)得寶貴無(wú)比； 那么課文中的孩子們是怎么樣用實(shí)際行 動(dòng)來(lái)回報(bào)父母的愛(ài)的呢？齊讀第 16 自然段；2、同學(xué)們不但懂得回報(bào)父母的愛(ài)了,更重要的是用實(shí)際行動(dòng)回 報(bào)父母的愛(ài)；讀到這我想知道你能感受到父母對(duì)你的愛(ài)嗎？和自己的 伙伴說(shuō)一下；（生暢談）3、孩子們,你回報(bào)父母的愛(ài)了嗎？你們會(huì)怎樣回報(bào)父母對(duì)你們 的愛(ài)呢？4、同學(xué)們真懂事,你們的父母有你們這樣的孩子也很幸福；（四）（課件出示）這一片緘默給了我多大的享受??！1. “ 享受” 是什么意思？文中的“ 我” 指的是

7、誰(shuí)？學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載2. 你能聯(lián)系上文,試著填填這三句話嗎？信任你是最棒的！這一片緘默給了孩子們多大的享受??！他們懂得了 這一片緘默給了爸爸媽媽多大的享受??！他們感受到了這一片緘默給了我多大的享受??！我 3. 小組溝通；4、再讀課文,然后小組爭(zhēng)論一下；四、總結(jié)延長(zhǎng),感情深化：1、通過(guò)讀書(shū)學(xué)習(xí),相互溝通你有什么收成？2、這就是隱藏在同學(xué)們心靈深處極為寶貴的東西,老師期望著 大家的行動(dòng)；老師請(qǐng)你們觀賞一首歌曲媽媽的吻,你可以閉上眼 睛,在歌曲中想一想自己的父母；（歌曲放到一半時(shí),出示課件布置課外延長(zhǎng)作業(yè)）（1）綜合性學(xué)習(xí)：（回憶、明白父母關(guān)懷愛(ài)惜自己的事情）a、回憶：打開(kāi)影集或觀看家庭錄象,找到父母教自己走路、陪著游 戲 的記錄 b、觀看：明白父母平常是怎樣為自己操勞的；C、詢問(wèn)：向親人和鄰居明白,你小時(shí)候父母是怎樣疼愛(ài)你的；（2）制作一個(gè)愛(ài)心卡,把要祝愿的人物、時(shí)間及自己的準(zhǔn)備列 出來(lái)便于實(shí)施獻(xiàn)愛(ài)心行動(dòng)；人物時(shí)間祝愿母親母親節(jié)買