下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)課程學(xué)習(xí)總結(jié)古人云:“讀書不多,畫則不能近于雅;觀理不清,則畫不能規(guī)于正?!泵佬g(shù)史是人類知識(shí)的一個(gè)分支,也是人類文明史的重要部分?!睂W(xué)“史”、觀“史”最終的目的是建立有系統(tǒng)思考體系,以便于在我們的專業(yè)中靈活的運(yùn)用。通過這段時(shí)期對(duì)中外美術(shù)史的學(xué)習(xí),使我深深的感受到了我感受到了大師們的智慧、思想精神以及中外文化的博大精深;也意識(shí)到藝術(shù)的發(fā)展是綿綿不絕的,是傳承發(fā)展的,使我受益匪淺?;叵脒@學(xué)期美術(shù)史的課程,在浩瀚的藝術(shù)長(zhǎng)河中,這些知識(shí)如瑰寶一般永遠(yuǎn)閃耀著它的光芒。對(duì)我而言,學(xué)
2、習(xí)中美史的時(shí)候深深的被中國(guó)文化的精深與宏偉所折服。我好奇遠(yuǎn)古圖騰的神秘,實(shí)用且富有神秘紋樣的彩陶藝術(shù);我驚嘆秦兵馬俑的宏偉氣勢(shì)和雄渾博大的美學(xué)風(fēng)貌;我稱贊魏晉南北朝的百家爭(zhēng)鳴文化融合和精致細(xì)膩的線條;我佩服大唐盛世藝術(shù)題材形式多樣,山水畫的獨(dú)立以及鮮明而富有時(shí)代特征的民族風(fēng)格的石窟壁畫;我向往兩宋的樸素灑脫的文人畫和奇特的邊角山水藝術(shù)表現(xiàn)形式;我崇尚元清美術(shù)多元化發(fā)展及中外美術(shù)形式的融合。說起西方美術(shù),我好像走進(jìn)到了另一個(gè)新天地,與中國(guó)美術(shù)形式意境完全不同的另一番感受。在興趣盎然中,喬托的覺醒,波提切利的韻昧,達(dá)芬奇的智慧,米開朗基羅的激憤,拉斐爾的優(yōu)雅,喬爾喬內(nèi)的建樹,提香的追求和丁托列托的
3、視角,感受布勒格爾的氣質(zhì),丟勒的才情,普桑的力度,華托的情調(diào),大衛(wèi)的理想,安格爾的柔美,德拉克羅瓦的激情和莫奈的光影,深深吸引著我。另外,西方藝術(shù)流派及藝術(shù)形式多種多樣:華麗激情的巴洛克藝術(shù);古典優(yōu)雅的學(xué)院派;充滿生活情趣陽(yáng)光的荷蘭小畫派;夸張扭曲的折衷主義;真實(shí)和諧的寫實(shí)主義;抽象豪放的野獸派;具有戲謔和象征意義的超現(xiàn)實(shí)主義 通過此課程的學(xué)習(xí),我最大的收獲就是了解并掌握中西方藝術(shù)形式表達(dá)不同點(diǎn)并且提高了鑒賞能力。中國(guó)畫作浸染幾千年的儒佛道家的神韻,古樸典雅富有詩(shī)意;西方畫作充滿人文主義色彩,追求科學(xué)寫實(shí)。首先,中西繪畫的差異比較顯著的就是哲學(xué)觀念的不同。眾所周知,西方的美術(shù)與西方的哲學(xué)有著千
4、絲萬(wàn)縷的聯(lián)系,而中國(guó)的美術(shù)則潛移默化的受著儒家思想的影響。中國(guó)美術(shù)崇尚正氣,相互作用、相互制約、對(duì)立統(tǒng)一的辯證關(guān)系;西方美術(shù)偏重從科學(xué)的角度尋找美的依據(jù),主張個(gè)性和意志的自由。西方人考慮問題較為理性,多是側(cè)重作品形式的抽象分析和闡釋;而中國(guó)人則“以人為本”,多為感受性和經(jīng)驗(yàn)性的評(píng)議,多結(jié)合對(duì)具體作品的品評(píng),進(jìn)而涉及作者的個(gè)性品格。西方美術(shù)對(duì)于客觀事物的分析與研究是相對(duì)透徹的,而中國(guó)畫強(qiáng)調(diào)的是“只可意會(huì),不可言傳”,需要人們通過畫的本身走入作者的內(nèi)心世界。另一方面,中國(guó)繪畫在創(chuàng)作上重視構(gòu)思,畫作時(shí)“胸有成竹”,注重藝術(shù)形象的主客觀統(tǒng)一。而西方畫家在造型上卻不拘泥于表面的相似,而講求在循規(guī)蹈矩中突
5、破創(chuàng)新。其次,題材重點(diǎn)也有不同。西方繪畫最強(qiáng)調(diào)的是人,中國(guó)傳統(tǒng)繪畫強(qiáng)調(diào)“天時(shí),地利,人合”,人物甚至可以甘心淪落為風(fēng)景的配角。從社會(huì)學(xué)意義上看,中國(guó)美術(shù)注重美術(shù)本身,自然,社會(huì)三者的和諧共處,注重美術(shù)的社會(huì)價(jià)值;西方美術(shù)理論更多地強(qiáng)調(diào)對(duì)作品形式美的自由,強(qiáng)調(diào)美術(shù)的無(wú)利害和非功利性。當(dāng)然,繪畫工具的不同也造就了中西方繪畫的差異。筆,紙,顏料可謂各有各的特色。中國(guó)的繪畫,可以在薄薄的紙絹上,勾勒出祖國(guó)的大好河山,恢弘而莊重;西方的繪畫,則可以再方寸之間,宛如讓時(shí)間停滯一般的精工細(xì)做,耐人尋味。 記得看過某個(gè)期刊上的一篇文章:西方藝術(shù)大師畢加索會(huì)見國(guó)畫大師張大千談?wù)撝形鞣剿囆g(shù)。畢加索說:“在這個(gè)世界
6、上談藝術(shù),第一就你們中國(guó)人的藝術(shù),第二就是日本人的藝術(shù),但日本人的藝術(shù)是源于中國(guó)的,還有就是非洲黑人有藝術(shù)。”這話可以看出西方藝術(shù)大師對(duì)中國(guó)藝術(shù)的肯定,也體現(xiàn)出中國(guó)藝術(shù)的地位。還說:“齊白石先生畫的魚,不畫水也感覺到魚在水里游。”其實(shí)就是中國(guó)畫跟西洋畫本質(zhì)的差異了,西洋畫強(qiáng)調(diào)光的表現(xiàn),是畫家對(duì)光這種因素的主觀和客觀的科學(xué)分析,用光影明暗去塑造對(duì)象。中國(guó)畫強(qiáng)調(diào)意境,而意境則已經(jīng)是純粹的畫家意識(shí)中的東西了。中國(guó)畫重視空白的運(yùn)用,有“虛實(shí)相生” 的效果。講究意境、神韻;散點(diǎn)透視。如山水、花鳥等純自然的客觀物象,在觀察、認(rèn)識(shí)和表現(xiàn)中,也自覺地與人的社會(huì)意識(shí)和審美情趣相聯(lián)系,體現(xiàn)了中國(guó)人“天人合一”的觀
7、念。由于中國(guó)與西方國(guó)家在社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、歷史和文化傳統(tǒng)等方面都有很多差異, 各自的繪畫在藝術(shù)形式、表現(xiàn)手段、藝術(shù)風(fēng)格等方面存在著明顯的區(qū)別。西方藝術(shù)形式多樣化,而中國(guó)畫只有扎根于本民族自己的藝術(shù)精神土壤中才不會(huì)失其本質(zhì)。這民族藝術(shù)精神也正是需要我們繼承和發(fā)揚(yáng)的,中國(guó)繪畫有它自己獨(dú)特的藝術(shù)感染力和藝術(shù)魅力。所以我們每個(gè)人都要學(xué)會(huì)欣賞,懂得審美,傳承和發(fā)揚(yáng)中國(guó)特色文化。另外,通過此課程的學(xué)習(xí),不僅掌握了大量的史論知識(shí),而且我還總結(jié)以下兩點(diǎn)認(rèn)識(shí):1. 建立有系統(tǒng)的思考體系,訓(xùn)練邏輯思維能力學(xué)習(xí)美術(shù)史重要的一點(diǎn)是建立有系統(tǒng)思考體系,以便于將來靈活的運(yùn)用。光熟識(shí)哪一位大師的風(fēng)格和作品是不夠的,我們需要思
8、考,為什么會(huì)產(chǎn)生這種思想以及這種思想對(duì)現(xiàn)代藝術(shù)有何幫助。從觀看的對(duì)象,研究的對(duì)象,欣賞的對(duì)象,鑒賞的對(duì)象,閱讀的對(duì)象中,有些甚至是毫無(wú)關(guān)系的事物、文化聯(lián)系在一起,讓那些零零散散的思緒,交融在一起,融會(huì)貫通形成流動(dòng)的創(chuàng)新的思維從而鍛煉邏輯思維能力。2.視覺經(jīng)驗(yàn)的累積,對(duì)創(chuàng)作的輔助作用學(xué)習(xí)美術(shù)史讓原本思緒躁動(dòng)或者漫無(wú)頭緒的創(chuàng)作者有了靈感。美術(shù)史是有系統(tǒng)的、完整的體系,聯(lián)系古今的文化與藝術(shù)形態(tài),活用史論知識(shí)。比如:我們贊嘆漢代畫像石,魏晉佛教像,少數(shù)民族壁畫的偉大的同時(shí),不斷努力地發(fā)掘它們相關(guān)的背景條件,了解作品更深層的含義。建立屬于自己史觀體系的目的是為自己在研究或創(chuàng)作時(shí),方便為自己的努力方向定位
9、。我們經(jīng)常在現(xiàn)代藝術(shù)創(chuàng)作中看到大量的屬于傳統(tǒng)的特定文化元素,也可以直接說明從傳統(tǒng)中尋求創(chuàng)新路途的現(xiàn)象。3.美術(shù)史教育在當(dāng)前藝術(shù)環(huán)境有著重要作用當(dāng)今社會(huì),我們進(jìn)入全球一體化,中西文化交流頻繁。在藝術(shù)方面,美術(shù)作品的鑒賞也變得尤為重要起來。外國(guó)美術(shù)的多樣式、多觀念給中國(guó)當(dāng)代藝術(shù)的發(fā)展有著啟迪作用,當(dāng)下中國(guó)藝術(shù)的多維展開的動(dòng)態(tài)結(jié)構(gòu)和日益豐富的視覺形態(tài)多多少少受到了西方藝術(shù)的影響。其次,外國(guó)美術(shù)多樣化可以促使中國(guó)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)、視覺產(chǎn)業(yè)的健康發(fā)展。如西方現(xiàn)代派美術(shù)的創(chuàng)新精神及表現(xiàn)手法對(duì)中國(guó)建筑設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)及廣告制作等領(lǐng)域有著極大的促進(jìn)作用。我們要在立足本土的情況下吸取外來優(yōu)秀文化,使本土文化煥發(fā)光彩。我覺
10、得,在社會(huì)多元文化發(fā)展下,如何有效地運(yùn)行開展外國(guó)美術(shù)鑒賞教育,是不可忽視的重要課題。結(jié)合我自己的專業(yè),我有如下看法:我本科學(xué)的是設(shè)計(jì),研究生讀的是美術(shù)學(xué)。美術(shù)學(xué)和設(shè)計(jì)的區(qū)別在于,一個(gè)強(qiáng)調(diào)裝飾性,另一個(gè)更偏向于實(shí)用性。原來學(xué)過一些設(shè)計(jì)史,現(xiàn)如今學(xué)習(xí)了美術(shù)史,二者之間彼此聯(lián)系彼此依存。人類首先是先有了“裝飾”這一想法,再在此基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新,新穎取代過時(shí)形成一個(gè)又一個(gè)新的設(shè)計(jì)。在油畫的學(xué)習(xí)與研究中,從美術(shù)史來看,雖然油畫起源于西方,它在中國(guó)當(dāng)代文化生態(tài)中是具有生命力的。如今中國(guó)的寫實(shí)油畫必須放在美術(shù)史的角度來審視,我們不能以重復(fù)西方傳統(tǒng)來定位自己的文化,更不能以模仿自然的視覺逼真而失去創(chuàng)作個(gè)性。我們應(yīng)欣賞美、創(chuàng)造美的東西,把美從個(gè)別具體事物中解放出來。而現(xiàn)在我們不少學(xué)生,受到了填鴨式教育,思想已經(jīng)被局限了,缺少主觀理解與自我創(chuàng)造能力,只是為了應(yīng)試。缺乏探索能力。用齊白石老先
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 產(chǎn)品標(biāo)識(shí)和可追溯性培訓(xùn)教材課件
- 食品安全從農(nóng)田到餐桌
- 糖尿病護(hù)理措施及治療
- 2024年對(duì)苯二胺項(xiàng)目資金籌措計(jì)劃書代可行性研究報(bào)告
- 智慧糧庫(kù)解決方案
- 肺部感染治療新進(jìn)展
- 水源熱泵制冷工作原理培訓(xùn)
- 銷售年中規(guī)劃
- 整式的乘法說課稿
- 好玩的紙說課稿
- GB 5920-2024汽車和掛車光信號(hào)裝置及系統(tǒng)
- 高中地理人教版(2019)必修第一冊(cè) 全冊(cè)教案
- 萬(wàn)達(dá)入職性格在線測(cè)評(píng)題
- 三年級(jí)上冊(cè)心理健康課件-第十四課-尊重他人-尊重自己|北師大版
- 大型集團(tuán)公司信息安全整體規(guī)劃方案相關(guān)兩份資料
- 打造低空應(yīng)急體系場(chǎng)景應(yīng)用實(shí)施方案
- 高校實(shí)驗(yàn)室安全通識(shí)課學(xué)習(xí)通超星期末考試答案章節(jié)答案2024年
- 中華人民共和國(guó)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)施工總承包招標(biāo)文件(2012年版)
- 耳鳴的認(rèn)知治療干預(yù)
- 第15課 兩次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng) 教學(xué)設(shè)計(jì) 高中歷史統(tǒng)編版(2019)必修中外歷史綱要上冊(cè)+
- 珍愛生命陽(yáng)光成長(zhǎng)主題班會(huì)課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論