2019-2020年八年級語文下冊-《雷電頌》同步練習(xí)-人教新課標(biāo)版

1、2019-2020年八年級語文下冊 雷電頌同步練習(xí) 人教新課標(biāo)版一、狠抓基礎(chǔ)下列加點的字讀音有誤的一項是( )A.頸項（）腳鐐（）B.睥睨（ ）稽首（）C.劈開（）鞭撻（）D.懺悔（）虐待（）2.下列句子中有錯別字的一項是( )A.光明呀，我景仰你，我景仰你。B.你坐在那馬上私毫也不能馳聘。C.我看見你挺身而出，指天畫地有所爭論。D.我們只有雷霆，只有閃電，只有風(fēng)暴。3.選擇下列加點字解釋正確的一項是（1）景仰（ ）A情況 B景致 C尊敬 D情形（2）挺身而出（ ）A挺拔 B撐直 C舉起 D超群突出（3）指天畫地（ ）A謀劃 B劃分 C圖畫 D比劃（4）迸射（ ）A奔散 B破裂 C斷裂 D向外

2、濺出或噴射4.指出下列句子所用的修辭方法。（1）風(fēng)，你咆哮吧！咆哮吧！盡力地咆哮吧?。ǎ?）電！你這宇宙最犀利的劍呀?。ǎ?）你，你這土偶木梗，你這沒心肝的，沒靈魂的，我要把你燒毀，燒毀。（ ）（4）你，你東君，你是什么個東君？（）5.本文選自歷史劇屈原，屈原是我國最_的大詩人，是第一個_、_詩人，代表作有_、_、_、_等。作者_，是進步文化界的_、_、_，其歷史劇有_、_、_、_、_、_。6.判斷正誤（1）屈原把風(fēng)、雷、電說成是“你們都是詩，都是音樂，都是跳舞”，表現(xiàn)了他對風(fēng)、雷、電的贊美。（ ）（2）“哼，還有你這河伯”和“你河伯，你，你是我最初的一個安慰者”中的河伯都指九歌中的神靈。

3、（ ）（3）雷電領(lǐng)的抒情對象主要有三組，第一組是風(fēng)、雷、電這些自然力，第二組是從東皇太一到湘夫人這些“土偶木?！保谌M是對黑暗的詛咒和對光明的追求。（ ）7.這是一篇悲壯、慷慨、激昂的內(nèi)心獨白。愛國詩人屈原在召喚風(fēng)、雷、電等雄偉的自然力量！請你回想你所積累的詩文，寫出一句與“風(fēng)”或“雷”或“電”有關(guān)的語句?。ㄒ痪浼纯膳叮。┒?、強攻閱讀（一）課內(nèi)精段閱讀語段一啊，電！你這宇宙中最犀利的劍呀！我的長劍是被人拔去了，但是你，你能拔去我有形的長劍，你不能拔去我無形的長劍呀。電，你這宇宙中的劍，也正是，我心中的劍。你劈吧，劈吧，劈吧！把這比鐵還堅固的黑暗，劈開，劈開，劈開！雖然你劈它如同劈水一樣，你抽

4、掉了，它又合攏了來，但至少你能使那光明得到暫時的一瞬的顯現(xiàn)，哦，那多么燦爛的，多么炫目的光明呀！8文中“電”的象征意義是什么？_9文中“有形的長劍”和“無形的長劍”各指代什么？_10怎樣正確理解“比鐵還堅固的黑暗”？_11“我心中的劍”的含義是什么？_12歸納這段文字的思想內(nèi)容？_語段二 雷！你那轟隆隆的，是你車輪子滾動的聲音？你把我載著拖到 甲 的邊上去，拖到 乙 的邊上去，拖到 丙 的邊上去呀！我要看那滾滾的波濤，我要聽那鞺鞺鞳鞳的咆哮，我要飄流到那沒有陰謀、沒有污穢、沒有自私自利的沒有人的小島上去呀！我要和著你，和著你的聲音，和著那茫茫的大海，一同跳進那沒有邊際的沒有限制的自由里去！啊，

5、電！你這宇宙中最犀利的劍呀！我的長劍是被人拔去了，但是你，你能拔去我有形的長劍，你不能拔去我無形的長劍呀。電，你這宇宙中的劍，也正是，我心中的劍。你劈吧，劈吧，劈吧！把這比鐵還堅固的黑暗，劈開，劈開，劈開！雖然你劈它如同劈水一樣，你抽掉了，它又合攏了來，但至少你能使那光明得到暫時的一瞬的顯現(xiàn)，哦，那多么燦爛的，多么炫目的光明呀！13第一段中甲、乙、丙三處空格處應(yīng)分別填上_、_、_。A東海 B長江 C洞庭湖14第一段中畫線的句子表現(xiàn)了什么？ 15第二段中共有九個“你”，所指代的內(nèi)容不盡相同。請選出分類正確的一項是（ ）A BC D16第二段中“無形的長劍”指什么？ 17第二段中“比鐵還堅固的黑暗

6、”比喻_。本段中與它的意思相呼應(yīng)的句子是_。18這兩段文字運用的修辭手法有_。 19這兩段文字選自屈原的第五幕_，作者是_。（二）課外美文閱讀玉蘭花的記憶 盧 瑋 不記得從什么時候起，每當(dāng)院子里的玉蘭花散放出清遠的香味時，總有認識或不認識 的鄰人，專程前來要花。 玉蘭花樹約有兩層半的樓房高。 自我有記憶起，便有花香。父親總是起個大早，趁花含苞時便給摘下。他把較細的竹竿末端削成剪刀口狀，以輔助摘花，有時親自爬上樹去摘，身手矯健。然后再把摘下的花，分別裝在小袋子里，置于冰箱保鮮，一有鄰人聞香駐足，便可以方便相贈。 當(dāng)然，父親一定會留下用手可以夠得到的范圍，讓前來感染香氣的鄰居，也可以得到在綠陰中尋

7、一抹清幽的樂趣。 念小學(xué)時，家人總要在我的書包里放些玉蘭花，用手帕包好，以免損及象牙白的花瓣。然后再三叮呻，送給老師和同學(xué)。有時自己懶惰貪玩，便忘了，經(jīng)常是老師提醒：“我又聞到花香哦。”我才猛然記起。 常常在送給老師后，玉蘭花就所剩無幾了，所以當(dāng)同學(xué)向我要時，就顯窘促，只好從親近的同學(xué)開始送；一些偶有口角的，就給省下來了。現(xiàn)在想起來，真自覺小家子氣。那時一直不明白，何以小小的花朵，競有如此大的魁力?因為我總是喜歡花的姿態(tài)，遠遠勝過它的香氣。直到漸漸長大，才稍稍明了這是一種喜悅心情。二十幾年前，物資并不豐富，用香水的人當(dāng)然不多。能在夏日清早感染一身香氣，并持續(xù)整天，的確令人喜悅。在要花的過程中，

8、即使不認識的人也能透過花間說家常，增進情誼，真是情趣無限。 而父親趕早摘花，想到會有許多人喜歡他種的花，并盤算著不知今天的花夠不夠時，這份可以與人分享的心情，更是令人欣慰吧。尤其某個有晨曦的夏天清早，當(dāng)我看見父親摘下一朵沾露的玉蘭花，小心翼翼地插在母親的耳際，順手理理母親的頭發(fā)時，我被這般美麗的父母美麗感動。 我恍然大悟。原來，母親身上的花影飄香，皆是父親每天親手插上去的。對父親而言，這也許是極自然不過的一個舉止，但躍入我眼里，卻是溫柔萬分。我很難明確地描述出這份感動，不過可以肯定的是，這種感覺真的很好。 玉蘭花我有很特別的記憶。我曾在它的枝干上，每年刻畫一痕，以志成長；也和姐姐爬坐上樹枝，吃

9、著西瓜，享受風(fēng)的搖擺。但這都只不過是父親無形中帶給我的一些生活上的啟示。20作者借玉蘭花的“記憶”，表現(xiàn)了人與人之間的哪些美好感情?請分條概括。21選文第段，寫自己的“小家子氣”，有哪些作用?22選文第段寫到“我被這般美麗的父母深深感動”，“美麗”的含義是什么?23請對選文中劃線的兩個句子，任選一句加以評析。 經(jīng)常是老師提醒：“我又聞到花香哦?！蔽也琶腿挥浧稹?也和姐姐爬坐上樹枝，吃著西瓜，享受風(fēng)的搖擺。24題目是文章的眼睛。請發(fā)揮你的聰明才智，給上面這篇文章另擬一個題目。 參考答案一、狠抓基礎(chǔ)1.C（ ） 2.B（絲 騁）3.（1）C （2）B （3）D （4）D4（1）擬人、排比 （2）比

10、喻 （3）反復(fù)、排比 （4）排比、反問5.早 愛國主義 浪漫主義 離騷 九歌 九章 天問 郭沫若 旗手 詩人 歷史學(xué)家 棠棣之花 屈原 虎符高漸離 孔雀膽 南冠草6.（l） （2） （3）7. “九州生氣恃風(fēng)雷，萬馬齊喑究可哀?！被颉半S風(fēng)潛入夜，潤物細無聲?！被颉扒Ю嵇L啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)?！倍姽ラ喿x（一）課內(nèi)精段閱讀語段一8.電象征了人世間追求正義、光明的變革力量。9.“有形的長劍”指屈原被囚禁前的佩劍；“無形的長劍”指屈原堅定的信念。10.黑暗勢力無比強大。11心中的憤怒和與黑暗抗?fàn)幍囊庵尽?2.詩人充滿了強烈憤懣，熱切地祈求閃耀的電，把黑暗世界“劈開”，從而創(chuàng)造一個“燦爛、眩目”的光明世界。語段二13C B A 14表現(xiàn)詩人對光明、對美好社會的渴望。 15B 16無形的長劍指堅定的信念。17黑暗的世界 雖然你劈它如同劈水一樣 18擬人、排比、反復(fù) 19第二場 郭沫若（二）課外美文閱讀20鄉(xiāng)情 友情(師生情，同學(xué)情