2021年三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第二單元兩三位數(shù)乘一位數(shù)第7課時(shí)乘數(shù)末尾有0的乘法教案冀教版

1、 Page * MERGEFORMAT 3乘數(shù)末尾有0的乘法教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：結(jié)合具體問題，經(jīng)歷自主探索乘數(shù)末尾有0的乘法的計(jì)算方法的過程。過程與方法：會(huì)計(jì)算一位數(shù)乘三位數(shù)末尾有0的乘法。情感態(tài)度與價(jià)值觀：能運(yùn)用不同的方法進(jìn)行計(jì)算，體驗(yàn)計(jì)算方法的多樣化。重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：理解算理、掌握法則、正確地進(jìn)行乘數(shù)末尾有0的乘法筆算。難點(diǎn)：準(zhǔn)確、迅速地進(jìn)行被乘數(shù)末尾有0的乘法筆算。教學(xué)準(zhǔn)備教具準(zhǔn)備：情景圖、課件。教學(xué)過程一、新課導(dǎo)入。師：同學(xué)們，我們學(xué)習(xí)了一位數(shù)乘中間有0的三位數(shù)，誰來說一說計(jì)算方法？生積極發(fā)言回答。師：好，今天，老師要和大家一起探討的問題和前面的數(shù)又有所不同，同學(xué)們一起來發(fā)現(xiàn)吧。課件出

2、示：乳品廠3天批發(fā)牛奶情況情景圖。學(xué)生觀察。師：說一說題中的數(shù)據(jù)有什么特征？生：三位數(shù)的末尾有0。師：對(duì)，本節(jié)課我們就一起來探究一個(gè)數(shù)乘末尾有0的三位數(shù)。（板書：一個(gè)數(shù)乘末尾有0的三位數(shù)）設(shè)計(jì)意圖：復(fù)習(xí)舊知，提供情節(jié)，聯(lián)系學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)。引起學(xué)生探究的欲望，培養(yǎng)學(xué)生積極學(xué)習(xí)的信心。二、探求新知。1. 一個(gè)數(shù)乘末尾有0的三位數(shù).師：請(qǐng)學(xué)生們仔細(xì)觀察課件中的情景圖，看一看你從情景圖中獲取哪些數(shù)學(xué)信息？學(xué)生觀察情景圖，獲取的數(shù)學(xué)信息。生：乳品廠平均每天批發(fā)出牛奶260箱，求3天批發(fā)牛奶多少箱師：很好，你們想怎樣解決這個(gè)問題？生先獨(dú)立思考，再小組討論。師：誰能說說你們交流的結(jié)果？生：求3天批發(fā)牛奶多少

3、箱，就是求3個(gè)260箱，用乘法計(jì)算，列式為：2603。師：回答非常正確，你們能計(jì)算出結(jié)果嗎？生先獨(dú)立思考，再小組討論。師：誰能把你們小組的結(jié)果與大家分享？生1：我們把260分成200和60，用2003=600，用603=180，再把600+180=780（箱）。師：能夠利用前面的方法解決問題，很好。（給予學(xué)生鼓勵(lì)）并板書：2003=600 603=180 600+180=780師：哪組還有不同的方法？生2：我們用豎式計(jì)算，即：師：很好，用豎式計(jì)算也很簡(jiǎn)便，誰還有其他的算法？生3：我們是用豎式計(jì)算的，只是我們把260看作26個(gè)十計(jì)算的，即：師：你們用不同的方法計(jì)算出結(jié)果，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們比較一下，你

4、們更喜歡哪種方法？生交流比較，全班發(fā)言。設(shè)計(jì)意圖：借助多媒體的優(yōu)勢(shì)，讓學(xué)生在已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的背景下，通過獲取數(shù)學(xué)信息，用不同的方法解決實(shí)際問題，比較方法，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極自主性。三、鞏固知新。1.練一練，第1題。（1）出示題目，讓學(xué)生觀察，說說從題目中你發(fā)現(xiàn)了什么？（2）指導(dǎo)學(xué)生用一位數(shù)乘末尾有0的三位數(shù)的計(jì)算方法。（3）同學(xué)之間交流計(jì)算結(jié)果，并指名讀出自己的答案。2. 練一練，第2題。（1）理解一輛自行車的價(jià)錢是一輛普通自行車價(jià)錢的3倍就是求3個(gè)360元是多少。（2）獨(dú)立計(jì)算，全班交流。3. 練一練，第3題。（1）理解求一共能擺放多少本書，就是求8個(gè)280本是多少？（2）獨(dú)立計(jì)算，全班交

5、流計(jì)算結(jié)果。設(shè)計(jì)意圖：在掌握計(jì)算方法的基礎(chǔ)上，發(fā)展了學(xué)生的思維，提高解決實(shí)際問題的能力。四、達(dá)標(biāo)反饋。1.用豎式計(jì)算。2204= 1606= 3605= 5807=2.媽媽到商場(chǎng)為樂樂買了一輛童車，也給自己買了一輛電瓶車，童車的價(jià)錢是180元，電瓶車的價(jià)錢是童車的6倍，電瓶車多少元？答案：1. 880 960 1800 4060 2. 1080元五、課堂小結(jié)。師：這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了一位數(shù)乘末尾有0的三位數(shù)，你有什么收獲？學(xué)生自主總結(jié)自己收獲，最后，師生進(jìn)行總結(jié)：如果一個(gè)數(shù)乘末尾有0的三位數(shù)，可以先把0前面的數(shù)相乘，乘完以后，看三位數(shù)的末尾一共有幾個(gè)“0”，就在乘得的數(shù)的末尾寫幾個(gè)“0”。六、布置作業(yè)