2019-2020年初中畢業(yè)生學業(yè)水平考試和高中階段語文考試說明

1、2019-2020年初中畢業(yè)生學業(yè)水平考試和高中階段語文考試說明2015年考試科目：語 文：試題滿分150分，答題時間120分鐘注：各學科無多項選擇題；易、中難度、較難題比例約7：2：1語 文一、考試范圍以教育部頒布的義務教育語文課程標準（2011年版）第四學段7至9年級的教學內容和教學要求為依據(jù)，體現(xiàn)識字與寫字、閱讀、寫作、口語交際和綜合性學習五個方面的有機聯(lián)系，體現(xiàn)知識和能力、過程和方法、情感態(tài)度和價值觀的交融、整合，全面考察學生的語文素養(yǎng)。二、考試方式考試采用閉卷、筆試的方式。全卷滿分150分，120分鐘完卷。三、試卷結構（一）試卷分為語文知識與運用、古詩文積累與閱讀、現(xiàn)代文閱讀、寫作四

2、個部分。其中，語文知識與運用約占全卷總分的20%，古詩文積累與閱讀約占全卷總分的17%，現(xiàn)代文閱讀約占全卷總分的30%，寫作約占全卷總分的33%?？谡Z交際和綜合性學習在“語文知識與運用”中考查。（二）題型：試題分為主觀題和客觀題兩類，其中，客觀題約為30%，主觀題約為70%。題型可有選擇題、填空題、圖表題、文言文翻譯題、問答題、寫作題等。四、考查內容與要求（一）語文知識與運用1.正確識記教材所涉及的常用漢字的音、形、義，并能在具體語境中正確運用。2.漢字書寫規(guī)范、正確、端正。3.正確使用詞語。4.正確仿寫句子。5.了解常用的修辭方法（比喻、擬人、夸張、排比、對偶、反復、設問、反問），體會它們的

3、表達效果。（二）口語交際和綜合性學習1.口語交際能根據(jù)情景，清楚、連貫、文明、得體地表達自己的觀點和意圖，不偏離話題。2.綜合性學習綜合運用語文知識，發(fā)現(xiàn)、探究、解決學習和生活中的問題。能策劃語文活動，擬定活動方案。能根據(jù)材料篩選信息，提出和探究問題。在解決問題的過程中能采用恰當?shù)乃悸泛头椒?。（三）古詩文積累與閱讀1.能背誦語文課程標準“附錄1（7-9年級61篇）”所列的優(yōu)秀詩文篇目，并能正確理解其中的名句，能正確默寫、理解其中的重要句子（段）。2.理解常見文言實詞在句子中的含義。3.理解文言文的主要內容和基本意思。4.理解并能意譯文中的句子。（四）現(xiàn)代文閱讀1.理解文中重要詞語、句子的含義和

4、作用。2.捕捉閱讀材料中的重要信息。3.把握文章基本意思，概括文章的內容要點，對文章的內容和表達能提出自己的看法。4.了解敘述、描寫、說明、議論、抒情等表達方式。5.初步領悟文學作品內涵；對文學作品中感人的情境和形象能說出自己的體驗和感受；對文學作品的思想感情傾向有自己的評價；品味作品中富于表現(xiàn)力的語言。現(xiàn)代文閱讀材料1篇取自課內，1篇取自課外。（五）寫作能寫記敘文，簡單的說明文和議論文，并達到以下要求：1.寫作重在考查學生規(guī)范、熟練地運用語言文字敘述、狀物、抒情、表達思想觀點的能力。要求能寫記敘文、說明文、議論文和日常應用文。2.根據(jù)寫作需要，確定表達的內容和中心，做到感情真摯、內容具體、中心明確、語言通順。3.選擇恰當?shù)谋磉_方式，合理安排內容的先后和詳略，條理清楚地表達自己的思想，運用聯(lián)想或想像豐富表達的內容，提倡有創(chuàng)意地表達并富有文采。4.書寫規(guī)范，端正，不寫錯別字，正確使用標點符