從頂崗實(shí)習(xí)推薦看珠寶加工與營(yíng)銷專業(yè)學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)

1、PAGE PAGE 5從頂崗實(shí)習(xí)推薦工作看中職珠寶鑒定與加工專業(yè)學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)武漢財(cái)貿(mào)學(xué)校章波摘要：中職珠寶專業(yè)學(xué)生有與之學(xué)歷適應(yīng)的扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、快速的學(xué)習(xí)能力、良好的溝通能力，要加強(qiáng)對(duì)中職學(xué)生珠寶文化、誠(chéng)信品質(zhì)和抗挫折能力的培養(yǎng)。關(guān)鍵詞：專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí) 學(xué)習(xí)能力 溝通能力 珠寶文化 誠(chéng)信品質(zhì) 抗挫折能力The Jewelry Identification and Processing of Professional Quality Training For StudentsZHANG BO(Wuhan caimao school east area,Wuhan 430016,China)

2、Abstract：Secondary student and education adapted to the solid foundation of professional knowledge, quick learner, good communication skills, to strengthen the college students jewelry culture, integrity of quality and anti frustration ability training.Key words: Basic knowledge of professional comm

3、unication ability jewelry culture of integrity quality the ability of resisting frustration2011年度珠寶加工與營(yíng)銷專業(yè)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的推薦工作，是學(xué)校各專業(yè)中較快較順利完成的。從6月1日開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，6月6日開(kāi)始面試，到6月15日短短5次面試，參加學(xué)校推薦面試的同學(xué)100%專業(yè)對(duì)口的在珠寶企業(yè)開(kāi)始實(shí)習(xí)。其中N世界珠寶8人，M牌7人，A珠寶公司5人，N金2人，Z玉1人，另有9名同學(xué)自謀。通過(guò)這次的推薦和面試過(guò)程，我作為班主任和專業(yè)課教師深感頂崗實(shí)習(xí)推薦工作非常重要、非常繁瑣、非常辛苦。目前來(lái)看，我們武漢市財(cái)貿(mào)

4、學(xué)校在學(xué)生校內(nèi)學(xué)習(xí)兩年期間，為學(xué)生的就業(yè)和終身學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)，有很多好的經(jīng)驗(yàn)值得總結(jié)：扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)是學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)上崗的優(yōu)勢(shì)學(xué)生高一、高二在校學(xué)習(xí)期間，學(xué)習(xí)了礦物學(xué)與結(jié)晶學(xué)、晶體光學(xué)與光性礦物學(xué)、珠寶加工與設(shè)計(jì)、寶石學(xué)、寶石鑒定、珠寶鑒評(píng)實(shí)務(wù)、中級(jí)寶玉石檢驗(yàn)員證書(shū)課程、寶石鑒賞等專業(yè)課程，每周都有至少7節(jié)課在珠寶實(shí)驗(yàn)室實(shí)操或到珠寶企業(yè)考察。我們的學(xué)生在專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能方面有著其他同等學(xué)歷從事珠寶行業(yè)人員沒(méi)有的優(yōu)勢(shì)。在N世界珠寶進(jìn)行崗前培訓(xùn)時(shí)，我班參與的8位同學(xué)和其他地方招聘的人員坐在一個(gè)課堂里，可以從千足金到K金、從白金到鉑金、從翡翠A/BC貨到“老場(chǎng)、N場(chǎng)”貨，從翡翠色彩“濃陽(yáng)俏正和”到

5、“淡陰老邪花”， 充分和培訓(xùn)老師互動(dòng)，讓其他地方招聘人員如墜霧里云中。有些招聘人員甚至因而主動(dòng)退出?？焖俚膶W(xué)習(xí)能力是學(xué)生進(jìn)入行業(yè)的保證由于我們學(xué)生有比較扎實(shí)的珠寶專業(yè)知識(shí)，而且在高二下學(xué)期開(kāi)設(shè)了基礎(chǔ)會(huì)計(jì)、柜組核算和市場(chǎng)營(yíng)銷等課程，都是針對(duì)性較強(qiáng)的專業(yè)課程，平時(shí)又經(jīng)常帶同學(xué)們?nèi)ブ閷毱髽I(yè)參觀，在校內(nèi)搞珠寶營(yíng)銷的實(shí)踐，學(xué)生到相關(guān)企業(yè)后，上手較快，短短一個(gè)月，已經(jīng)有一半以上同學(xué)被企業(yè)調(diào)換到多個(gè)部門實(shí)習(xí)。在N世界的張樂(lè)同學(xué)，最開(kāi)始在翡翠柜臺(tái)，一個(gè)月內(nèi)，就先后被調(diào)換到黃金柜、鉆石柜進(jìn)行實(shí)習(xí)。明牌的陳璐同學(xué)，開(kāi)始是在黃金柜、也在一個(gè)月內(nèi)先后在寶石柜和翡翠柜臺(tái)實(shí)習(xí)，其他實(shí)習(xí)同學(xué)也有類似情況。良好的溝通能力是學(xué)

6、生展示魅力的利器表面上來(lái)看，溝通能力似乎就是一種能說(shuō)會(huì)道的能力，實(shí)際上它包羅了一個(gè)從穿衣打扮到言談舉止等一切行為的能力，一個(gè)具有良好溝通能力的人，他可以將自己所擁有的專業(yè)知識(shí)及專業(yè)能力進(jìn)行充分的發(fā)揮，并能給對(duì)方留下“我最棒”“我能行”的深刻印象。我班學(xué)生在校期間，在課堂內(nèi)和課外學(xué)習(xí)了溝通技巧和方法，參與了多次學(xué)校組織的活動(dòng)，如：酒管專業(yè)形象大使的選拔、學(xué)校技能節(jié)展示、團(tuán)委組織的青年志愿者活動(dòng)、學(xué)生會(huì)干部選拔和執(zhí)勤活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生良好的溝通能力，因而在實(shí)習(xí)單位，總能給領(lǐng)導(dǎo)同事留下積極主動(dòng)、善于溝通的印象，利于工作的順利開(kāi)展。我班陳曉娜同學(xué)，一個(gè)人被分配到武昌的N世界實(shí)習(xí)，剛開(kāi)始沒(méi)有人和她說(shuō)話，師

7、傅們也忙于自己的工作，但陳曉娜以自己在學(xué)生會(huì)擔(dān)任副主席的經(jīng)驗(yàn)，和同事們進(jìn)行了積極有益的溝通，現(xiàn)在在武昌N世界干得很出色。我班孫瑞楨同學(xué)，本來(lái)在N世界實(shí)習(xí)的，可是他因?yàn)閭€(gè)人的原因，需要辭職，他也和領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了良好的溝通，取得了領(lǐng)導(dǎo)的理解。在整個(gè)推薦工作中，我也深深感覺(jué)到我們學(xué)生還有很多短板需要補(bǔ)齊補(bǔ)強(qiáng)：文化知識(shí)特別是珠寶文化知識(shí)欠缺什么是玉？就是石頭！和田玉白玉1克幾千元，憑什么呀？憑的是中國(guó)6000年的玉文化，但是玉文化博大精深，要想提高對(duì)玉文化的了解和理解，僅僅靠專業(yè)老師課堂上的三言兩語(yǔ)，就我們這些高中都考不上的中專生而言，確實(shí)是強(qiáng)人所難了。N世界面試的時(shí)候提到：“天行健，君子以自強(qiáng)不息”如何

8、理解？我們班一個(gè)平時(shí)伶牙俐齒的男生張口結(jié)舌面紅耳赤，結(jié)果被刷下來(lái)了，其實(shí)這個(gè)男生的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能在我們班是數(shù)一數(shù)二的，沒(méi)有文化是真可怕呀誠(chéng)信品質(zhì)磨練需要更鮮活從學(xué)生入校的第一天開(kāi)始，我們就進(jìn)行誠(chéng)信教育。誠(chéng)信是立人之本。在現(xiàn)代社會(huì)，商人在簽訂合約時(shí)，都會(huì)期望對(duì)方信守合約。誠(chéng)信更是各種商業(yè)活動(dòng)的最佳競(jìng)爭(zhēng)手段，是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的靈魂，是從業(yè)人員的一張真正的“金質(zhì)名片”。珠寶行業(yè)里，誠(chéng)信就是市場(chǎng)，誠(chéng)信比金銀珠寶更珍貴。我班有個(gè)去明牌實(shí)習(xí)的同學(xué)，吃飯的時(shí)候，為了等另一個(gè)同學(xué)一起回去，結(jié)果就耽誤了5分鐘時(shí)間，結(jié)果主管問(wèn)他的時(shí)候，他沒(méi)有據(jù)實(shí)回答，被主管當(dāng)即辭退，這是非常深刻的教訓(xùn)。我們平時(shí)雖然在課堂內(nèi)外多次強(qiáng)

9、調(diào)并進(jìn)行誠(chéng)信教育，但看來(lái)還是有很多缺陷，如何進(jìn)行誠(chéng)信品質(zhì)的磨練、如何將誠(chéng)信的品質(zhì)更深的植入我們學(xué)生的內(nèi)心深處，是我們應(yīng)該努力彌補(bǔ)的短板?？勾煺勰芰逃酱訌?qiáng)。每年實(shí)習(xí)我都碰到學(xué)生因?yàn)橐淮蚊嬖囀Ю鴱氐追穸ㄗ约旱陌咐康竭@種時(shí)候，我都深深的自責(zé)，雖然我在面試開(kāi)始前也反復(fù)強(qiáng)調(diào)：“沒(méi)有被選上，不是你不夠優(yōu)秀，而是企業(yè)的損失！因?yàn)樗チ诉@么有才華、有熱情的員工?！薄鞍炎詈玫牧粼诘阶詈蟆薄５?，很不幸，今年第一場(chǎng)面試后，很多同學(xué)如喪考妣，情緒非常低落。第二場(chǎng)面試后，甚至有同學(xué)不愿參加第三場(chǎng)面試，雖然最后通過(guò)做工作，還是都順利上崗了，但是看到同學(xué)們?cè)诖煺勖媲暗谋憩F(xiàn)，我迫切希望學(xué)校、家庭、老師、家長(zhǎng)要

10、在今后把抗挫折的教育提高到關(guān)系學(xué)生們今后健康成人的高度上來(lái)。幾年以來(lái)的面試經(jīng)驗(yàn)讓我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)現(xiàn)象：一些平時(shí)在班上非常積極，學(xué)習(xí)能力和自制能力比較強(qiáng)的班干部，往往在挫折面前特別脆弱，特別容易否定自己，覺(jué)得自己一無(wú)是處?？吹竭@種現(xiàn)象，當(dāng)班主任的都非常痛心，也讓我深深自責(zé)，我們?nèi)粘５膶W(xué)校教育在抗挫折能力方面確實(shí)太薄弱了。兩千多年前孟夫子就寫(xiě)過(guò)：“天之將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，增益其所不能”孟老夫子的這一名句之所以千古傳誦，就是因?yàn)樗沂玖巳瞬懦砷L(zhǎng)的規(guī)律：經(jīng)受過(guò)大的挫折磨難的人才會(huì)有大的作為?，F(xiàn)代社會(huì)，信息廣，變化大，多元化，多項(xiàng)選擇，機(jī)遇多，節(jié)奏快。生活的海洋越廣闊，風(fēng)浪就越大；成功的機(jī)遇越多，受挫折的次數(shù)也越多。培養(yǎng)孩子的抗挫折能力是十分