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文檔簡介
1、解決問題的策略(1)SJ 三年級上冊 五 解決問題的策略有一次司馬光跟小伙伴們在院子里玩耍,院子里有口大水缸。有個小孩在缸邊玩耍,一不小心掉進(jìn)了水缸里,缸大水深,眼看快要沒頂了。孩子們嚇得邊哭邊喊,這時司馬光急中生智地從地上撿起塊大石頭使勁向水缸砸去,“砰”!水缸破了,缸里水流出來了,被淹水里的小孩也得救了。課后作業(yè)探索新知當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)1課堂探究點(diǎn)2課時流程用從條件出發(fā)的策略解決問題1題中有哪些已知條件?要求什么問題?你知道“以后每天都比前一天多摘5個”是什么意思嗎?小猴幫媽媽摘桃,第一天摘了30個,以后每天都比前一天多摘5個。小猴第三天摘了多少個?第五天呢?探究點(diǎn) 用從條件出發(fā)的策略解決
2、問題題中有哪些已知條件?要求什么問題?你知道“以后每天都比前一天多摘5個”是什么意思嗎?第二天比第一天多摘5個,第三天比第二天多摘5個根據(jù)題中數(shù)量之間的關(guān)系,你打算怎樣解答?小猴幫媽媽摘桃,第一天摘了30個,以后每天都比前一天多摘5個。小猴第三天摘了多少個?第五天呢?根據(jù)題中數(shù)量之間的關(guān)系,你打算怎樣解答?你能通過填表或列式計(jì)算求出答案嗎?先算第二天摘了多少個,再算第三天摘了多少個小猴幫媽媽摘桃,第一天摘了30個,以后每天都比前一天多摘5個。小猴第三天摘了多少個?第五天呢?你能通過填表或列式計(jì)算求出答案嗎?第一天第二天第三天第四天第五天30個第二天 30+5=35(個)第三天 _第四天 _第五
3、天 _35個35+5=40(個) 40個40+5=45(個) 45個45+5=50(個) 50個答:第三天摘了_個,第五天摘了_個。 40 50小猴幫媽媽摘桃,第一天摘了30個,以后每天都比前一天多摘5個。小猴第三天摘了多少個?第五天呢?回顧解決問題的過程,你有什么體會?可以從條件開始想起,確定先算什么,再算什么。小猴幫媽媽摘桃,第一天摘了30個,以后每天都比前一天多摘5個。小猴第三天摘了多少個?第五天呢?1.根據(jù)已知條件提出不同的問題,并說說怎樣解答。(1) 一個蘋果重多少克?一個橙子呢?5004=125(克)125+20=145(克)答:一個蘋果重125克,一個橙子重145克。小試牛刀1.
4、根據(jù)已知條件提出不同的問題,并說說怎樣解答。(2)買了3盒鋼筆,每盒10支,買的圓珠筆比鋼筆多18支。買了多少支鋼筆?買了多少支圓珠筆?103=30(支)30+18=48(支)答:買了30支鋼筆,買了48支圓珠筆。2.一個皮球從16米的高處落下,如果每次彈起的高度總是它下落高度的一半,第3次彈起多少米?第4次呢?(算一算,填一填) 開始落下時第1次彈起第2次彈起第3次彈起第4次彈起16米( )米 ( )米( )米( )米84213.18個小朋友站成一排。從左往右數(shù),芳芳排在第8;從右往左數(shù),兵兵排在第4。芳芳和兵兵之間有多少人?(先在圖中標(biāo)出兩人的位置,再解答)芳芳兵兵答:芳芳和兵兵之間有6人
5、。4.用地磚鋪成一塊長方形活動場地,其中白地磚有8行,每行15塊?;ǖ卮u比白地磚少70塊?;ǖ卮u有多少塊?說說從條件開始可以怎樣想,先算什么,后算什么,再列式解答?158=120(塊)120-70=50(塊)答:花地磚有50塊。5.第一個正方形里畫了2個圈,以后每個正方形里畫圈的個數(shù)都是它前一個正方形里的2倍,并且都和第一個正方形里的圈同樣大,估計(jì)從第幾個正方形開始就畫不下了?動手試一試。1. 先填表,再解答。小剛第一天寫了20個大字,以后每天都比前一天多寫3個。小剛第三天寫了多少個大字?第五天呢?23個26個29個32個答:小剛第三天寫了26個大字,第五天寫了32個大字。小試牛刀2.根據(jù)已知
6、條件提出不同的問題,并解答。(1)家禽養(yǎng)殖場飼養(yǎng)了35籠雞,每籠4只,飼養(yǎng)的鴨比雞多25只。問題 解答:問題_解答:雞有多少只?354140(只)答:雞有140只。鴨有多少只?354140(只) 14025165(只)答:鴨有165只。(2)學(xué)校買了25盒紅墨水,每盒8瓶,買的藍(lán)墨水比紅墨水少80瓶問題_解答:問題_解答:買的紅墨水有多少瓶?258200(瓶)答:買的紅墨水有200瓶。買的藍(lán)墨水有多少瓶?258200(瓶)20080120(瓶)答:買的藍(lán)墨水有120瓶。(3)李師傅加工一批零件,已經(jīng)加工了3天,一共加工了234個。照這樣的速度,李師傅8天才能完成任務(wù)。問題_解答:問題_解答:平
7、均每天加工多少個零件?234378(個)答:平均每天加工78個零件。這批零件一共有多少個?234378(個)788624(個)答:這批零件一共有624個。歸納總結(jié):用從條件出發(fā)思考的策略解決實(shí)際問題,要弄清題中每個條件的含義,看清要求的問題,從條件開始思考,確定先算什么,再算什么;可以列式計(jì)算,也可以列表找出夯實(shí)基礎(chǔ)1.根據(jù)已經(jīng)條件提出不同的問題,并說說怎樣解答。(1)5組同學(xué)跳繩,每組12人,拔河的人數(shù)比跳繩的少16人。(2)美術(shù)組有26人,書法組比美術(shù)組多8人,合唱組的人數(shù)是書法組的3倍。答案不唯一,如(1)拔河的同學(xué)有多少人?先求出跳繩的人數(shù),再求拔河的人數(shù)。(2)合唱組有多少人?先求出書法組的人數(shù),再根據(jù)合唱組的人數(shù)是書法組的3倍求出合唱組的人數(shù)。4.下面是一輛公共汽車運(yùn)行過程中上、下車人數(shù)的記錄。從建設(shè)路開出時,車上乘客有多少人?從圖書館、勝利街和中心廣場開出時呢?算一算,填一填。243531346.132 163 966 844315 414 755 91726481621455615139.某地今年前三個月每月的降水量如下:48505449201(mm)10.小玉家養(yǎng)雞和鴨一共54只,賣掉20只雞后,雞和鴨的只數(shù)同樣多。她家原來養(yǎng)鴨多少只?養(yǎng)雞多少只?542034(只)鴨:34217(只)雞
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